四年级公共场所安全课件

四年级公共场所安全教育第一章公共场所安全的重要性什么是公共场所公共场所的定义公共场所是指供大家共同使用、活动和交流的开放空间这些地方不属于某个人,而是为所有人服务的•学校教室和操场•商场和超市•公园和广场•图书馆和博物馆•公交车和地铁•医院和电影院为什么要重视安全公共场所安全事故的危害交通事故案例火灾坍塌事故2003年甘肃平凉发生严重交通事故,造湖南衡阳火灾坍塌事件中,20名消防员成12人死亡、38人受伤这起事故给为了救援群众英勇牺牲他们用生命许多家庭带来了无法弥补的伤痛诠释了责任与担当深刻的教训这些事故不仅造成生命和财产损失,还给家庭和社会带来巨大的伤痛预防事故,保护生命,是我们每个人的责任安全无小事,预防是关键让我们从小事做起,从自己做起,共同维护公共场所的安全公共安全第二章文明守秩序安全第一,遵守公共秩序的意义维护环境整洁保障人身安全培养公德心遵守公共秩序能让我们的公共空间保持有序的环境能够减少意外事故的发生,保整洁、有序、和谐一个干净舒适的环护自己和他人的生命安全当每个人都境让每个人都感到愉悦,也体现了城市的遵守规则时,危险就会大大降低文明程度公共场所常见不文明行为噪音污染在公共场所大声喧哗、播放音乐、追逐打闹,影响他人休息和活动,破坏公共环境的宁静乱扔垃圾随地吐痰、乱扔果皮纸屑、食品包装袋等,不仅污染环境,还可能造成他人滑倒受伤破坏设施在墙壁、座椅上乱涂乱画,攀爬健身器材,踩踏草坪,损坏公共财物,影响他人使用占用资源在公共长椅上躺卧睡觉,占用多个座位放置物品,不顾及他人需要,缺乏公德心案例分享窨井盖缺失的危险:0102事故经过事故原因一名五岁小朋友在人行道上玩耍时,因窨井不法分子为了获取经济利益盗窃窨井盖,留盖被盗缺失,不慎掉入井中受伤下安全隐患;相关部门未及时发现和修复03深刻教训这起事故提醒我们,爱护公共设施关系到每个人的安全,发现问题要及时报告安全提示走路时要注意观察路面情况,看到缺失的窨井盖要绕行,并及时告诉大人或拨打市政服务热线报告破坏公共设施不仅违法,更会危害他人生命安全第三章防踩踏知识与自我保护踩踏事故是公共场所最危险的事故之一学会预防和应对踩踏,是保护生命安全的重要技能踩踏事故的成因人群拥挤秩序混乱当大量人群聚集在有限空间内,密度过大时,很容易失去平衡发生推挤没有有效的疏导和管理,人群无序流动,互相推搡,增加踩踏风险出口堵塞恐慌心理安全出口标识不清或被堵塞,紧急情况下人群无法快速疏散突发事件引发恐慌,人们争先恐后逃离,失去理智造成踩踏如何预防踩踏事故1熟悉环境到达公共场所后,第一时间了解安全出口和消防通道的位置,记住疏散路线2避开高峰尽量避开人流高峰时段和拥挤区域,选择人少的时间和路线活动3保持秩序遵守现场秩序,排队时不推搡、不插队、不争先恐后,给他人留出安全空间4远离危险发现人群开始拥挤时,立即停止前进,向人流相反方向或侧面移动,远离险境特别提醒如果鞋带松了或物品掉落,千万不要弯腰去捡,以免被人群踩踏生命比任何物品都重要!发生踩踏时的自我保护技巧保持冷静遇到拥挤情况不要惊慌失措,保持冷静的头脑才能做出正确判断深呼吸,稳定情绪,观察周围情况护住要害双手十指交叉相扣,护住后脑和颈部;两肘向前,护住双侧太阳穴这样可以保护头部和胸腔等重要器官保持姿势身体微微蹲下,降低重心,保持平衡不要完全蹲下或弯腰,这样容易被推倒顺势而行顺着人流方向移动,不要逆行或试图超越他人慢慢向人群边缘移动,寻找安全出口如果不幸倒地:尽量蜷缩成球状,双手抱头,保护头部和胸腔尽快站起来,如果站不起来,就保持这个姿势等待救援课堂互动模拟踩踏自护动作演练:演练步骤

1.教师讲解并示范正确的自我保护姿势

2.学生跟随教师一起练习基本动作

3.分组进行情景模拟演练

4.各小组展示,教师点评纠正

5.全班共同总结要点,巩固记忆重点动作•双手护头的正确手势•身体蹲姿的稳定性训练•倒地后的蜷缩保护姿势练习要求每位同学都要认真参与,熟练掌握保护动作虽然希望我们永远不会遇到危险,但学会这些技能,关键时刻能救自己一命第四章爱护公共设施维护美好环境,公共设施是为大家服务的,爱护它们就是爱护我们自己的生活环境公共设施有哪些休闲设施环卫设施照明交通设施便民设施公园长椅、凉亭、健身器材等,供市垃圾桶、果皮箱、公共厕所等,保持路灯、交通信号灯、指示牌等,保障公交站台、电话亭、饮水机等,方便民休息和锻炼使用环境卫生整洁出行安全和便利市民日常生活公共设施的作用方便生活公共设施为我们的日常生活提供各种便利,让城市运转更加高效顺畅保障安全路灯照明、交通设施、消防设备等,保护市民的人身和财产安全美化环境精心设计的公共设施不仅实用,还能美化城市景观,提升生活品质促进交流公共空间和设施为居民提供交流互动的场所,增进社区和谐破坏公共设施的后果12影响他人使用造成安全隐患损坏的设施无法正常使用,给其他市民带来不便,影响大家的生活质量破损的健身器材、缺失的井盖、损坏的路灯等,都可能导致安全事故,危及生命34浪费公共资源破坏文明形象修复和更换损坏设施需要大量资金,这些钱本可以用来建设更多有益的项目破坏公共设施是不文明行为,影响城市形象,降低居民的幸福感和归属感文明使用公共设施的建议轻拿轻放1使用公共设施时要小心爱护,不要用力过猛或野蛮操作禁止涂鸦2不在墙壁、座椅、桌面等处乱涂乱画,保持设施整洁美观正确使用3按照设施的用途和说明正确使用,不攀爬、不踩踏、不破坏用后归位4使用完毕后将物品放回原处,方便下一个人使用及时报告5发现设施损坏要及时告诉老师、家长或相关部门,以便尽快修复每个人都从我做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯当我们都成为文明使用者,我们的城市就会更加美好!案例共享单车的文明使用:存在的问题乱停乱放:随意停放在人行道、盲道、消防通道,阻碍交通和通行恶意破坏:在车身上涂鸦、刮花二维码、破坏车锁、拆卸零件私自占用:把共享单车搬回家、加私锁,变成个人专用不当使用:多人骑行、载重物品超载,加速车辆损坏我们应该怎么做

1.使用后停放在规定区域,摆放整齐

2.爱惜车辆,不破坏、不涂画

3.发现损坏及时通过APP报告

4.遵守交通规则,安全文明骑行共享单车方便了我们的出行,但需要每个人共同维护让我们做文明使用者,让绿色出行更加美好!第五章紧急情况的应对与求助掌握紧急情况的应对方法,能在关键时刻保护自己和他人的生命安全遇到紧急情况怎么办第一步保持冷静:深呼吸,稳定情绪,不要惊慌失措冷静的头脑能帮助你做出正确判断和决策第二步快速评估:迅速观察周围环境,判断危险程度,找到最近的安全出口和疏散通道第三步听从指挥:遵从现场工作人员的指示,按照疏散指引有序撤离,不要盲目奔跑或逆行第四步及时求助:安全后立即拨打紧急电话求助,清楚说明地点、情况和需要的帮助常见紧急电话及用途110119120报警求助电话火警电话医疗急救电话什么时候打:遇到坏人、发现犯罪行为、人什么时候打:发现火灾、闻到浓烟、看到明什么时候打:有人受重伤、突发疾病、失去身安全受到威胁、走失需要帮助等火、发生爆炸等火灾险情意识、大量出血等需要紧急医疗救助怎么说:我在XX地方,发生了XX事情,请警察怎么说:XX地方着火了,火势很大/较小,有/怎么说:XX地方有人受伤/生病,情况是XX叔叔帮助!要说清楚具体位置和情况没有人员被困说明着火位置、火势大小说清楚病人位置、年龄、主要症状和伤情和是否有人被困拨打紧急电话的注意事项•保持冷静,说话清楚,不要着急•先说地点,再说情况•回答接线员的问题,听从指导•不要随意挂断,等对方说可以挂了再挂重要提醒:紧急电话是救命电话,千万不能恶作剧!学会简单的自救技能火灾逃生技能防范陌生人•不要跟陌生人走,不接受陌生人的食物或礼物•不告诉陌生人家庭信息和电话号码•遇到陌生人搭话保持警惕,找借口离开•如果被强行带走,大声呼救,引起他人注意•及时告诉家长、老师或警察走失后的应对•待在原地不要乱跑,等待家人寻找•找穿制服的工作人员求助•记住家长电话号码,请工作人员帮忙联系•不要哭闹慌张,保持冷静•用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行•不乘坐电梯,走安全楼梯课堂练习紧急电话识记与情景模拟:活动一紧急电话快速记忆:110119120报警求助火警电话急救电话警察叔叔保护我们消防员灭火救人医生救治伤病员活动二情景角色扮演:场景火灾报警场景走失求助场景受伤急救1:2:3:学生A扮演报警人,学生B扮演接线员练习如学生A扮演走失儿童,学生B扮演警察练习如学生A扮演目击者,学生B扮演急救中心练习如何清楚准确地报告火警信息,包括地点、火势、何冷静地说明自己的情况和家人联系方式何描述伤者情况,请求医疗救助被困人员等通过反复练习,每位同学都能熟练掌握紧急情况下的正确做法,关键时刻能够自救和求助多米诺骨牌效应与安全意识什么是多米诺骨牌效应启示个人行为的重要性:保持理智多米诺骨牌一张倒下,会引起连锁反应,推倒后面所有的骨牌在公共安全中,一个人的不安全行不跟风,不盲目,避免成为多米诺骨为,可能引发一连串的危险后果牌的一员踩踏事故的连锁反应相互关照

1.一个人摔倒或停下

2.后面的人来不及刹车,压在前面的人身上看到有人摔倒,及时扶起;发现危险,提醒他人

3.更多人跌倒,形成人墙

4.后续人群继续涌来,造成严重踩踏遵守秩序

5.越来越多的人受伤,事故不断扩大每个人的文明行为,都在为整体安全做贡献记住:在公共安全中,没有人是一座孤岛你的每一个安全行为,都可能保护自己和他人;你的每一次违规,也可能引发连锁危险让我们都做负责任的骨牌!家庭与学校的安全责任家长的责任•教育孩子遵守公共秩序和安全规则•日常生活中以身作则,做文明榜样•带孩子外出时,提前告知安全注意事项•定期与孩子讨论安全话题,强化安全意识•教会孩子紧急情况的应对方法•及时纠正孩子的不文明行为学校的责任•定期开展安全教育课程和主题活动•组织消防、地震等安全演练•在校园内设置清晰的安全标识•培养学生的安全意识和自救能力•检查校园设施,消除安全隐患•建立应急预案,提高应急处置能力家庭和学校携手合作,共同为孩子们创造安全的成长环境安全教育不是一次性的,而是需要持续进行的让我们一起努力,把安全意识植入孩子心中!总结公共场所安全人人参与:,养成文明习惯爱护公共设施遵守公共秩序,不喧哗、不乱扔垃圾,做文明小公民不破坏、不涂画,正确使用,发现损坏及时报告持续学习增强安全意识不断学习安全知识,提高应急能力,将安全意识内化于心时刻保持警惕,了解安全出口,远离危险区域互帮互助学会自我保护关心他人安全,发现危险及时提醒,共同营造安全环境掌握防踩踏、火灾逃生等技能,遇险不慌张安全三字经我的安全承诺公共地,人流密,守秩序,最重要不拥挤,不推搡,有礼貌,人人夸爱设施,不破坏,见损坏,快报告学•✓我承诺遵守公共场所的各项规则自救,记电话,遇危险,莫慌张安全事,靠大家,你我他,共参与!•✓我承诺爱护公共设施和环境•✓我承诺学习并掌握安全技能•✓我承诺在紧急情况下保持冷静•✓我承诺提醒身边的人注意安全安全伴我成长文明你我他让我们携手共建安全和谐的公共环境,用文明的行为为社会增添美好,用安全的意识保护自己和他人从今天开始,从小事做起,做一名优秀的安全小卫士!谢谢大家!让我们一起做公共场所安全的小卫士!安全不是一个人的事,而是所有人的责任让我们从自己做起,影响身边的每一个人!希望通过今天的学习,每位同学都能成为公共安全的宣传员和实践者记住我们学到的知识,应用到日常生活中,并分享给家人和朋友安全的社会需要我们共同守护!课后作业

1.和家人一起制定一份家庭安全计划

2.观察社区的公共设施,记录它们的作用

3.绘制一幅公共安全主题的手抄报

4.向家人演示防踩踏自护动作。