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我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够我们班级管理具体的工作是1班干部合理分工，各负其责；2制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为;3每周周会，民主大评选，比如课堂活跃星，文明守纪性等等；4互帮互助，以优带差；5建立学习小组，组长代替老师管理组员当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去,也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题,或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用六年级学生座谈会发言稿篇3老师们大家好！我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作我想说两个方面内容
一、质量一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，中布小学教育的生存和发展，你们担当了重任对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持,互通有无有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略二.管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力
2、充分发挥班主任的管理作用一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅班主任要守好管好一个班，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感
3、思路决定出路毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌！六年级座谈会教师发言稿篇五大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流，梳理自己的一些想法今天围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题第一个是我入校以来工作的体会12年大学刚毕业，我就来到我院工作3年的时间匆匆而逝从我自身来讲，这3年来变化还是很大的初到学校时，怀揣着梦想与满腔的激情，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变有时候就有点眼高手低、怨天尤人到了现在，我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，只有更好的与学院相融合，不断的改变自己，以一个积极的心态，从自己做起，学院的明天才会更好三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话,大家都备受鼓舞，这和各位领导的.正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的这些可喜的收获和变化让我们看到了希望，也是大家前进的动力我想日后，我们青年教师也会继续做好自己的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师我想成为一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等但是不能因为难就止步不前，我们青年教师要保持进取心只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫所以也必须有学院的帮助、栽培和支持我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学并肩携手，一起努力继续前行，争取早日成长为学科骨干,也希望学院多多帮助和支持第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长我的建议是，希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会希望学院可以帮忙主动联系、积极争取以促进青年教师的成长同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮助青年教师的全面发展第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建议:行政部门在教师的日常教学工作中接触的并不多，而教学辅助工作的许多具体任务，其实也是靠我们广大青年教师来执行的当然有许多做的好的地方、也有很多不足我的建议是，学院应该进一步优化管理制度、明确岗位职责任务、建立健全相应的考核激励机制，调动广大教职员工的积极性，从而进一步提高服务质量最后还想建议一下，现在大家都坐班了，建议学院组织活动，丰富教职员工的校园文化生活比如成立教工合唱团、舞蹈队、排球队等团队既可以让教师们发挥所长、又可以愉悦身心、还可以凝聚团队精神，那真真是极好的！以上就是我的一些感受和建议，有不妥之处还望大家批评指正，谢谢大家六年级座谈会教师发言稿篇六各位老师你们好！今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序先由我代表教导处作个中心发言，然后请各位教师代表就自己任教的科目、班级管理等，分析本班学生学习状态，谈谈教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略最后由学校詹校长、胡校长给我们的工作作具体要求首先我代表学校对大家的辛勤工作表示衷心的感谢，今年我刚刚担任学校教育教学工作，在很多方面还不是很了解，我也希望今天在座的老师们能对我现在和今后的工作提出宝贵的建议，共同为学校教育教学质量的提高努力六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大再加上我们核心压力，质量压力，区教育局统考无疑体现了毕业班的质量对一所学校而言是相当重要的，其重要性体现在四个方面毕业质量是检验教师教学成果的重要指标；毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑；毕业质量是学校办学质量的重要指标；毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口这学期我担任六年级科学课的教学，也加入到我们六年级教学第一线，我身感任务艰巨
一、提出建议和努力的方向
1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心大家认为本届六年级成绩不好，形势窘迫，不盲目乐观，这就是忧患意识的表现，但是我们也不能失去信心，说不定别的学校和我们差不多，说不定比我们还要糟，问题总是存在的，重要的是我们要有解决问题的决心和办法今天我们在一起，召开六年级教师会，我认为会议的目的应该是给我们六年级老师打气、鼓劲我也相信既然学校把毕业班交到大家手里，在我们共同努力下，一定能克服困难，不负众望，取得优异的成绩
2、既要有决心，又要有方法有位哲人说“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力对于我们六年级老师我想应该抓好这几个方面的工作1抓安全要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯安全工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作的前提我们必须对此高度重视，切不可松懈我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流，还要讲究方法，对症下药要加大〃问题生〃的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生！在这里我还要强调一点，我们在教育学生时要有爱心，要有耐心，切忌教育方法简单粗暴，急于求成，绝对不能出现体罚和变相体罚，这也是教育的安全
2、抓质量质量是生命线，一所学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑我们只能成功，不能失败所以，我们一定要有质量意识1制定好科学的教学计划按计划有序推进教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪,上到哪要坚持辅优补差，个别辅导充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间2从课堂教学着手向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路一是抓好备课关；研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率反对〃满堂灌〃和〃满堂练〃，要做到〃讲〃〃练〃结合，〃教〃〃学〃并重，倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益二是教务处管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；要突出对教学常规的检查3不放过每一个学困生从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱4最大限度地利用时间明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力求当堂掌握谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利5要强化训练科学训练是提高教学质量致胜的法宝遵行〃教师为主导，学生为主体，训练为主线〃这三个教学原则我们要练规范、练速度、练重点、练能力
3、抓团队任课老师要齐抓共管各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通老师与老师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝
4、抓家校加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）班级管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的,只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作学校和家长共同配合，形成合力，毕业班的各项管理工作才能日臻完善老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待，大家应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会20xx年我校各项工作已经取得优异成绩，为我们六年级老师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增添了动力我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷六年级座谈会教师发言稿篇七同学们大家好！首先祝贺你们，你们是即将毕业的六年级的学生，你们长大了，你们进入了一个人生的转折点著名作家柳青说过人生道路虽然很漫长,但关键的的时候往往只有几步六年级也应该是人生中极其关键的一步！你们十一二岁的肩上将要承载着别一样的重任，幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨，稚弱的心灵将要面对严峻的考验，那么在这关键时刻，我们应该怎样做呢？对此我今天讲三个关键词形象、意志、希望我们的学校成立于1936年，此时我想说，今后无论你走到哪里，这儿都将是你的母校根据老师们的了解，我们这届六年级的毕业生应该是很好的，我希望你们成为最好的一届毕业生，为枫香小学的历史书写五彩的一笔六年来，让我们一起来看看老师们你们的评价平时成绩优秀的六一班语文数学英语六二班语文数学英语六三班语文数学英语作为即将毕业的优秀毕业生，我们该怎样树立枫香小学学生的良好形象呢？
（一）要树立远大的理想闻一多先生说过“有志之人立长志，无志之人常立志”人生的理想是一台发动机，它会催人奋进，努力学习；没有人生的梦想，就像一艘没有航标的轮船，在大海中航行就会迷失方向；也就像一只没有听觉的蝙蝠，不能在空中飞翔实际的学习中，理想就是目标（短期目标、长期目标）
（二）要培养良好的学习习惯
1、保证学习时间，遵守学校的作息时间这就要求同学们遵守学校安排的作息时间，不迟到，步早退，上课积极开动脑筋；同时，做事不拖拉，从小要养成做事雷厉风行的良好习惯，今天的事绝不留到明天
2、调整好精神状态，不能散漫的对待学习保证充足的睡眠时间,第二天才会精神饱满的对待学习，同时更要积极的调动学习热情，全身心投入的学习中去，严格要求自己今天的耕耘便是明天的收获；一份付出就会有一份回报另外同学们的主观学习意识要强，现代社会竞争激烈，你不努力，就会被淘汰我想谁也不愿意被优胜劣汰的现代社会抛弃，那么，就必须要靠自己今天努力去争取
3、配合好老师，认真学好每一科老师40分钟上课都是经过认真准备的精华，如果上课认真听了，就会收到事半功倍的效果，会胜过课后花很多时间做很多的题上课认真听课很重要，老师留的作业也要保质保量的完成，因为老师布置的作业是有训练的目的和意义的
4、学会改进学习方法作为一名学生，提高学习成绩最好的办法就是在认真学习的前提下学会改进学习方法，为此就必须经常反思自己的学习，良好的学习习惯时搞好学习的重要保证；成绩好的同学大多有良好的学习习惯因此，培养良好的学习习惯，对每一位学生来说都非常重要（20xx年浙江省高考状元章捷琼，整理错题集的学习方法简介）
（三）要时刻注重自己的言行有机会生活在同一个集体，油性才能在一起合作学习，，我们在这个集体中，要互相尊重，团结友爱，互相支持，共同进步同学们来至不同的家庭，每一个都有自己的性格，所以大家要有宽广的胸怀，既要给别人的缺点提出意见，又要能容忍别人的缺点，要学会宽容另外,不能拉小团体，搬弄是非不随地丢纸屑、废弃物，平时看到地面有纸屑，一定要要弯腰捡起，因为你捡起的不仅仅是一张纸屑，而是一种美德同学们，我们在学校时大哥哥大姐姐，我们在学校的言行起着示范作用，我们应该为我们的小弟弟小妹妹作一个表率有这样一个故事春秋战国时代，一位将军和他的儿子出征打仗，儿子只是一个马前卒号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄严的托起一个箭囊,郑重的对儿子说“这是家传宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来”那是一个精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌人的主帅应声折马而毙果然配带宝箭的儿子英勇非凡当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气,强烈的欲望驱使他“呼”的一声拔出宝箭，试图看过究竟骤然间他惊呆了一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然间坍塌了结果不言自明，儿子惨死在乱军之中在这个故事里，我们看出了一个人有了意志是多么的重要，它可也让你所向披靡，无所不能，丧失它，则就让失败永伴于你所以，我们在今后的学习中，一定要有坚强的意志毕业班的学习，需要你的付出，需要你的坚持，相信自己“你能行”学习需要毅力，学习需要坚持，学习需要勇气又如有的同学知道，自己和别的同学同时背一篇课文，自己要花较长的时间，别人只用较短的时间，感觉自己和别的同学相比有差距，在学习上就会丧失信心在这一点上，请大家不要灰心，我们可也用后天的勤奋来弥补先天的劣势，要学会“笨鸟先飞”人活着就要有希望，我们成长在枫香小学这片土地上，也要有希望有一篇小说叫《最后一片叶子》讲了这样一个故事病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树上的叶子，在秋风中一片片地掉落下来病人望着眼前不断下落的树叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天她说“当树叶全部掉光时，我也要死了”一位老画家得知后,用彩笔画了一片青翠的树叶挂在树枝上最后一片树叶始终没有掉下来只因为生命中的这片绿叶，病人竞奇迹般的活了下来你看看，人生可也没有许多东西，却唯独不能没有希望希望是人类生活的一项重要价值有希望之处，生命就生生不息所以，我对同学们也有几点希望
1、希望你们和自己的老师建立良好的友谊老师陪伴你们走过成长的岁月，为你们的成长辛劳的付出，需要你们好好地珍惜，永远铭记
2、希望你们学会经常与老师、同学交流，经常请教问题，交换学习方法，彼此信任，相互欣赏，共同进步并按时完成各科作业，争取好的成绩
3、希望你们在即将毕业的日子里，一切以学习为重课间保持安静，让合理的休息为下一节课作准备
4、希望记住你们的母校，记住在枫香小学学习的日子，记住自己在学校参加的六年级座谈会教师发言稿篇八今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，今天的会议程序先由我代表教导处作发言，然后各位教师就自己任教的科目、班级管理以及教学中存在的问题和困惑谈谈基本的情况，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略首先我代表学校对大家的辛勤工作表示感谢，六年级是小学阶段最后一年，不管哪个年级，教育教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的变化，思想波动较大，工作难度也增大再加上县教育局统考，全县交叉监考、全县排名无疑体现了毕业班的质量对一所学校而言是相当重要的，毕业班的质量是学校办学质量的重要指标；是体现学校管理水平的重要窗口我们这个团队可以说是全校最年轻的，有活力、有精力、更有能力，这为我们取得好成绩提供了保障，希望我团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，共创佳绩
一、毕业班现状分析本届毕业生整体情况好于去年，在镇统考中成绩也都位于前列，学生整体纪律性较好，没有调皮捣蛋比较难管理的学生，大部分学生比较听话，但也有部分学生比较懒惰，六年级了作业还完不成，要求背诵的课文或日积月累老师不追的紧都不背所以我们既要有信心，又不能盲目乐观；既要有忧患意识，又要有必胜的信念
二、面对现状，克服困难的方法针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个方面
1、抓质量1制定好科学合理的教学计划2从课堂教学着手向课堂教学要效益，提高课堂效率3结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关4做好学困生转化从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，影响全体对他们要因材施教，比如课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生,成立互助学习帮扶小组把学困生的学习困难消灭在每天的补缺补差中5要强化训练科学训练是提高教学质量致胜的法宝练速度,讲技巧，练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容
2、抓安全要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危险特别是六年级学生的思想稳定工作要抓好，要及早发现苗头，对他们多谈话、多交流要加大“问题生”的教育，关注孩子的一举一动，一言一行，发现问题，及时处理要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生思想的好坏是提高成绩的前提
3、抓学风，形成良好的班风学生的主要任务是学习，良好的学习风气使绝大多数学生都带着愉快的心情学习，从而提高学习成绩为更好地激发学生的学习积极性，要采取一系列激励机制，提高学生学习的积极性和自觉性如让每个同学立下考试目标，在教室醒目的地方开辟评比栏，利用评比栏开展学习小组竞赛活动，“一对一”对手挑战赛活动，从而使班级形成一种你追我赶的良好学习氛围
4、抓与家长的交流与沟通，取得家长的支持学校和家长共同配合，形成合力，找家长也要常抓不懈，晓之以理，动之以情，对于真是没有时间管的，我们只有多补缺补差做了总比不做好（召开小型家长会）
5、要发挥团队精神尽可能避免孤军作战有了好点子提出来，大家共享，将会取得事半功倍的效果学校把六年级毕业班这副重担交给我们，这既是学校对我们的信任，也是学生、家长对我们的期待，今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会我相信通过我们不懈的努力,一定能给学生、给家长、给学校，也给我们自己一个满意的答卷在有部分学生还没有形成良好的礼貌习惯，见到老师视而不见，对老师不尊重等现象屡有发生其次，要坚持在自习和课间的巡视，发现学习、纪律、卫生等方面的问题及时处理我们六年级自习比较多，目前为止，我们还没有充分利用好这些自习，自习课全都放任给学生效果肯定不好，这学期，我们鼓励任课教师利用自习课对学生进行辅导，也可以利用自习课组织单元测试再者，班主任要利用班会对学生展开各方面的教育目前在开班会时，对学生纪律、卫生的要求比较多，而对学生学法指导的班会较少，因此下一步，希望各班主任搜集好的学习方法，利用班会对学生进行教育好的学习方法可以事半功倍最后，任课教师要切实配合班主任搞好班级管理，发现班内异常情况，及时与班主任交流，将问题消灭在萌芽状态任课教师也可以在课堂中拿出几分钟时间进行思想教育，提高学生学习的“热度”六年级座谈会教师发言稿篇二尊敬的学校领导，各位老师，亲爱的同学们下午好！在这里首先我与大家分享一个关键词目标亲爱的孩子们，你有自己的目标吗？你在每天坚持每天读一遍自己的目标吗？接下来我与大家，我想给孩子们提几点要求希望同学们要具备四心信心有它不一定能赢，没它一定会输信心是成功的精神支柱静心静下心来认真思考专心头脑清醒、精力集中的前提只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态细心克服粗心，必须细心审题要仔细，题意要弄清；细中求速度，快中不忘稳；检查要认真最后，我就用这个故事来作今天的‘结尾听不听？故事是这样有人问上帝天堂和地狱到底有什么区别？上帝说跟我来上帝带他来到了地狱，打开门，一群人围着一口大锅，锅里有肉汤，但每个人都面黄肌瘦，骨瘦如柴有长勺，但比人的手臂还长，自己根本没有办法将肉汤送进嘴里来吧！我再让你看看天堂！上帝把这个人领到天堂这里和刚才的一切没有什么不同，一锅肉汤、一群人围着锅、一样的’长勺，但大家都脸色红润，身宽体胖，正幸福的唱着歌这个人感到十分疑惑这是为什么？上帝微笑着说很简单，因为他们都会喂别人同学们！加油吧！加油！今天你们以博雅为荣，明天博雅将以你们为荣！谢谢！六年级座谈会教师发言稿篇三各位校长，各位老师大家好！今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的如果让我给自己打分的话，我想是80分吧我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六2班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错,会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发说了这么多感悟，现在开始切入正题我做教师的原则是课上是严师，课下是朋友我一直是这样做的,我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够我们班级管理具体的工作是1班干部合理分工，各负其责；2制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为;3每周周会，民主大评选，比如课堂活跃星，文明守纪性等等；4互帮互助，以优带差；5建立学习小组，组长代替老师管理组员当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用新教师座谈会发言稿教师座谈会会议纪要精选扶贫座谈会发言稿学生座谈会发言稿青年座谈会发言稿幼儿园座谈会发言稿毕业生座谈会发言稿2017青年座谈会发言稿范文六年级座谈会教师发言稿篇四座谈会是由训练有素的主持人以非结构化的自然方式对一小群调查对象进行的访谈下面由小编给大家整理六年级学生座谈会发言稿，欢迎大家阅读参考六年级学生座谈会发言稿篇1各位领导，老师们大家下午好我这学期带六年级四班的英语教学工作这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正
一、学情分析及措施
1、两极分化比较严重据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个
7、8分这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况
2、学习态度不端正部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣,举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面
3、家长配合的力度不够总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通作业没有写完的签字完成了所有的作业没有背会的签字已背会等
二、措施针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨
1、抓住40分钟课堂教学为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果
2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错问题解决了的学生在记录本上划掉其名字老师课多忙不过来让科代表督促完成
3、扎实基础，落实细节每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，lef stalk多检查背诵让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等
4、严抓班级纪律，保证学习效率对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲
5、成立“互帮互学”小组学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛看那一组的进步最大给予奖励
6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议六年级学生座谈会发言稿篇2各位校长，各位老师大家好！今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的‘教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的如果让我给自己打分的话，我想是80分吧我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六
（2）班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错,会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发说了这么多感悟，现在开始切入正题我做教师的原则是课上是严师，课下是朋友我一直是这样做的,我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对。
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