2025支教的个人心得（14篇）word模板范文

支教的个人心得（优秀篇）14在工作生活中，写下自己的心得体会有助于提高自我认知和改进工作方法在下面这些范文中，你或许能找到对你的学习和思考有所启发的内容参考范文个人支教实践心得自我参加暑期三下乡社会实践以来，我深深感受到支教地孩子们的热情与纯真，他们的好奇心与求知欲让我重新认识了乡村教育我实践的地点是湖南省浏阳市石马村的小学，这里与城市的教育相比，显得相对落后与薄弱而此次社会实践让我明白，乡村教育想要走出困境，还需要全社会的关注和支持回顾实践过程，我所遇到的困难和挑战，我认为最重要的有三点首先，如何提高教学质量由于学校的教学资源有限，我尝试通过各种方式，如提供辅导材料、进行课外活动等，来丰富孩子们的学习体验其次，如何建立良好的师生关系我通过与孩子们的交流，了解他们的需求和困惑，以平等的态度对待他们，从而建立了一种互相尊重的关系最后，如何协调教学工作与生活在实践中，我认识到生活与教学相互影响，通过合理安排生活，可以更好地投入教学工作在实践中，我得到的经验与教训主要有三点首先，教育需要因材施教，对不同的孩子需要采用不同的方法其次，教育需要与生活相结合，例如通过游戏、故事等形式，让孩子们更好地理解知识最后，教课件设计，教案修改及听评改进20xx年参与王小莲预参赛团体的课件设计

四、做好副班主任角色，进行家校联系在20xx年秋学期和20xx年春学期中我充当四⑵班的副班主任角色在期间，我协组正班主任管理班级纪律，并利用品德课和课余对该班学生进行思想教育；主动联系家长，及时解决学生存在的问题课间操跟操督促学生锻炼我协作组织该班参与各种比赛，并获得好名次，20xx年秋学期使该班获得全镇运动会年级第二名，体操比赛二等奖，红歌比赛二等奖五.代课在这一年的春秋学期，由于有的老师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还常常代课（顶课），两学期代课节数近30节

六、支教感言小学是锻炼老师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西很多，要完善的还很多，如果真正要做到教育教学能力的提升，热烈的XX中心小学是提炼一个老师基本能力的一个广阔舞台，感谢XX中心小学我们的支教老师提供了这个舞台唐校长对我们的热心和关怀，使我们消除了许多疑虑;指导员岑XX和陈XX主任及语文组的老师的指导和协助，让我明白的基础教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的可贵这一年的支教当中，我确实学到了很多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用说实话的，我非常的感谢XX中心校领导和同事们，在这我向他们表示衷心的感谢不管怎样，XX中心小学将成为我教学生涯中一个美好记忆的地方又是一个阴雨连绵的日子，11月24日我们支教队再次踏上了去新建县堂下小学的路途与上次不同的是，这次时间选择在感恩节前夕，以感恩为背景，进行演讲鉴于低年级同学理解能力，我们把这次活动的接受对象主要放在

四、

五、六年级，目的是教会他们学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，并付出实际行动此次活动得到信息部的大力支持，爱心支教从此不再总是默默无闻，这是爱心支教向前发展的一大步，相信我们爱教人会在大家的关心支持下取得更好的成绩接下来，针对此次活动，总结如下前期活动准备1,在10月份成立6人演讲小队，每天固定时间练习口头表达2,每天针对新闻热点进行讨论，开放思维，锻炼表达3,认真准备演讲材料，看演讲视频，进行模拟演讲，制作相关ppt4,准备一些小礼品送给小同学们6,与堂下小学校方领导取得联系，商定活动大概时间7,与信息部进行沟通，安排随行人员活动安排1人员安排

四、

五、六年级的主讲人分别由艾青文、邓霞、刘营超担任姚宁、陈午乾负责记录视频，信息部负责相关工作2借助工具电脑ppt和背景音乐活动过程1,在艾青文负责的四年级，他以生动有趣的事例切入演讲主题，同学们积极表现，氛围和谐热烈作为演讲人，艾青文充分调动他们的活跃情绪，能够很好的把控全场环境按自己的思路进行2,五年级由我负责我从各个方面来讲述感恩的对象，内容，方式和方法以真情实意告诉他们要懂得感恩，学会感恩3,刘营超负责的六年级，主讲内容则从为什么要感恩，怎样感恩来契合主题，并教他们歌唱《感恩的心》活动总体效果不错，得到了老师和同学们的喜爱和支持，但距离预期效果差距依然存在归纳原因有1校方领导不在学校，学校老师不知道我们此次来的目的，未能很好与老师沟通2准备不充分，演讲不能收放自如，语句表达出现不顺畅现象3演讲内容有时出乎小同学的理解范围，不能很好的把握现场气氛4由于事先人员安排的不足，致使演讲过程中要不停地停下来中止讲话以方便操作电脑导致演讲内容的不联系，影响整个效果的形成5缺少互动整个过程都是“以我为主”灌输式的讲他们听，并未能让他们真正参与其中6演讲过程中不停地有人进出，影响上课秩序7一定程度上还受到语言沟通障碍的影响活动结束了，我们既是给他们演讲，也是给自己演讲我们希望每个人都懂得感恩，学会感恩并且去感恩在这次活动中我们取得了一定的成绩，但是面对所出现的问题我们还要继续努力我们不怕困难，不怕失败，前车之鉴，我们一定努力总结每次活动经验，不断增强我们队伍的整体素质和能力相信我们在以后的路途中会走的更好参考范文支教心得体会个人收获转眼间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动2020年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流

一、领导关注，勇挑重担刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重同时我们也暗下决心要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先土卒，率先垂范我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华

二、钻研业务共同提高在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高通过与老师们的真心接触,我们三人收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的

三、不负众望全心投入面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献在自己的身后传播下一路希望的火种参考范文大学生支教个人心得近日受到原支教队友文龙的影响，终于成就了这篇时隔9个月的支教心得，现在分享给所有想支教和正在支教路上的同志们，愿你们略有收获由于本身我就是学校的一个公益社团爱心协会的副会长，所以在自己大一的时候，也有支教的梦想，想给远方的孩子们带去我自己对世界的看法，想带给他们走出大山，建设大山的希望，想尽自己的一点力量帮助那里需要帮助的人们，想实现自己作为人的一点价值，不只是为自己，更是为自己身边的人和事更好一点，也许这才是人活在世上的价值吧去年我们支教从开始准备到最后结束，我作为一个组织者，大约持续了4个月的时间时间的却很长，但是这其中的收获，我不知道自己能写出多少来，我只是希望你们可以去尝试一下，实践出真知，这句话就是我最想说的从6月份开始在全校募集支教志愿者开始，到人员筛选和结果公布，到项目院里校里立项成功，再到支教前期培训与准备阶段，到支教地支教及调研，最后的返程和实践报告整理，这大约4个月的时间，我们一直在奔跑着，相比其他一些同学，每天努力学习，到最后拿到各种荣誉，我想这是一个完全不同的概念，我们没有任何荣誉，甚至我们不会吸引到任何人关注，但是我还是想说它值得在支教开始前，我们在学校也开展了一系列的有关支教的活动首先，是“爱心物资征集活动”，这个活动受到了华中农业大学的大学生的广泛关注，很多大学生都慷慨解囊，有的捐文具，有的捐体育用品，有的捐钱，有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地记着有一个大四的学长，当我们敲开他们宿舍的门时，他听了我们的介绍后，把自己桌子上所有的东西都给了我们，包括还有他的一个足球和所有网球，最后他和我说你们去把我的祝福带给他们，希望他们健康成长看着充满爱心的他们，我的内心第一次真正的震撼了，在这之前，小悦悦事件，毒奶粉事件，地沟油等事件一次次的发生，一次次的让我感到人心的自私,这个社会是一个纯粹利益社会，很多人为了利益会不顾后果，做出一些丧尽天良的事情可是这此活动，让我真实地看到了人心生出那永不逝去的大爱，让我重新的认识了这个社会，坚定了我走公益事业道路的决心其次，我们举办了“云南支教万人签名活动”，这个活动也得到了广泛大学生的参与，虽然当天烈日当空，天气酷热难耐，但还是有不少路过的大学生停下匆忙的脚步，为我们的活动送上支持，为云南山区的孩子送去支持当天我们也出钱为当地的孩子们买了火柴画，那个老板知道我们的事后，也特别赠送了很多东西他们，虽然不能随我们一起到云南山区去支教，但他们的.付出并不比我们少，他们和我们一样，都付出了等量的爱心在去支教之前，我们还专门排练了团队自己的舞蹈，顶着大太阳和高温，也练习了一个星期，地点嘛，我只想说，我们没有专业的练功房但是我们最终也排成了在7月10日的下午，我们踏上了前往营地小学的火车，经过两天两夜的艰苦跋涉，我们终于到达了期待已久的营地小学在从鲁甸县到营地村路途中，我们经历了，至今为止，最艰险的一段旅途我们的团队总共13人，请了两辆面包车，走山路进山，由于当天下雨，路上更加泥泞，车子极容易打滑，经常就因为一个小坡怕不上去，所以我们男生就下车推，等到抵达目的地，全身是泥而且几乎湿透这还不算艰险,只是有点累，要知道云南的山很高，而且很险，由于山上植被很薄，经常就有山体滑坡，而且那天下雨，所以更危险所以我们就处在一般是悬崖，一边可能发生山体滑坡的危险当中，一路惊心动魄大约车子走了一半就不能走了，所以我们只能步行上山，踩着黄土地的泥水，身上寒冷着，前进着最后来了一些村民给我们带路，〜一路上也收获着感动,最后还是平安到达那时候到了队长的老家，吃饭时，那天停电，但是叔叔阿姨还是准备了很多菜给我们吃，我记得我一口就喝了半杯白酒，因为当时身上实在太冷了，因为我们淋了一晚上雨，到了已经凌晨0030分了但是想想，这么危险的道路，在这群山深处的村民是怎么度过的啊？而且在这一带，也就一所小学一营地希望小学，所以每到下雨天,孩子的上学路该是多么的艰险啊！在支教期间，我们问了一下学生们“你们从家到学校，走路要多久啊？”大多数孩子都说要走半个小时以上，有的孩子甚至要走两个小时左右这么难走的上学之路，这么漫长的上学之路，还是一天天，一步步走下来啦他们是抱着对知识的渴望啊！然而，教育资源的落后，并没有给他们带来太多的知识，他们对山外的社会不是很了解，甚至不了解，记得我曾经问过孩子们，有没有听说过“苹果”，他们都说听说过，都听说过可以吃的那个苹果当今“苹果”如此风靡一时，他们却听都没有听说过！还有当我们的一个队员问孩子们，“有没有见过汉堡啊？大家知道汉堡里都有什么吗？”仍旧没有一个人知道，这是何等的悲哀，或许这些无关学习，但毕竟这几乎为所有任所知晓啊！孩子们的如果没有外来的教育资源，或许这儿的孩子们,学到的将远不及他们所期望的这是何等的悲哀第一次进他们的办公室，他们的课程表还是让我吓了一跳的，他们从三年级就有英语课，自然课从一年级就有，还有体育课，思想品德课,历史课，地理课，数学，语文，课程这么丰富！但当问及学生时，才知道，他们只上语文和数学，其他科从来没上过，当课表上是英语课时，他们就自习校长说，“由于学校太过于偏僻，而且这些年，这一带考上大学的很少，所以这里一直缺老师，我也很想学生学到很多东西，有丰富的课程，但条件不允许，我也没办法！”这是何等的无奈啊！我们先是在当地临时找到了住宿的地方，简单安排了一下，接着我们就开始了我们的暑期夏令营招生，原打算只招60人，结果第一天早上一个小时就报了近100人，最后还是断断续续的报名学生，都是家长亲自来和我们说的，然后签署了上课协议，最后总共有120个学生报名参加夏令营其实有些孩子也想报，但是家里农忙在即，很多孩子都回家帮忙做活，我看到了很多让我震惊的画面，也让我想到了自己

7、8岁的时候，我觉得云南这里仿佛就是12年前我的家乡一一落后、贫困在当地居住期间，经常有当地居民请我们到他们家吃饭，还有经常给我们送菜，生活用品什么的；有时候，我们去孩子家里家访，家长也都非要留我们吃饭，还把过年准备的腊肠腊肉拿出来给我们，所有的这些我们都记在了心里，我们都知道，他们是得知我们来到他们这里，是为了志愿地给他们的孩子带来知识，带来梦想吧！但是我们还是很惭愧,因为我们只能为他们的孩子上半个月的课，给孩子们的帮助不会很大，或许只是陪他们的孩子玩了半个月看着孩子门渴求得眼神，看着当地村民期待的目光，我只有无限的无奈，我好想留在这儿，但是我还是得走，我想我以后还会来的，或许是明年，或许是毕业支教期间，我们停了一段时间电，每天也都的去别的地方提水回来吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太难求了我们每天自己做饭吃，自己动手，偶尔校长和到底居民会邀请我们去吃我们每天都睡在两个人同挤一张床的房间里，全身被虱子咬的满是红红的大包，但是这一切都无所谓有人一直问我，要去哪里支教，远不远，说自己想去个近点的其实我想说，也许正是因为远，因为条件苦，才没人去，才需要所谓的支教，才需要我们，不然我想说那么即使你支教一年也没有多少意义去年我们是第一批前往云南那个山区支教的学生，受到了很多非议和猜测，但是我们最后还是圆满地结束了，我们成功了，也不会再有多少人说那些难听的话，因为我们做到了，我们带去了英语、演讲、历史、地理、手工、音乐、舞蹈、思想品德、体育课等等，我们教了学生跆拳道、双节棍、羽毛球、篮球、足球，甚至还有柔力球，我们交给了孩子走出大山去的梦想，建设大山的希望，让他们学会了交流，他们不再胆小，开始敢站起来主动回答问题，一个班里从一年级到初二都有，所有的这些，我们都做到了关于支教，你想收获多少，我能告诉你的就是你能做到多少，你就能收获多少后来快要走的时候，我给孩子们布置了一个主动作业，写一份信给你最喜欢的老师那天由于下雨，很多远处的学生都没能到，在到场的60多位学生中，我收到了41封信，这就是我最大的收获我教他们语文和体育，因为他们以前只能语文和数学课，我以为他们会不喜欢语文,结果在夏令营开幕当天，我问他们你们喜不喜欢语文，他们却大声地喊育需要与家长沟通，让家长了解孩子的学习情况，共同促进孩子的成长通过这次实践，我深刻认识到乡村教育的困境，也体会到了教育工作的辛劳同时，我也发现了自身的不足，如应对困难时的心态、与孩子的沟通技巧等我希望能借助这次实践，对未来的教育政策产生一定的启示和影响，同时希望社会各界能更多关注乡村教育，共同支持孩子们的成长参考范文支教工作总结个人心得让支教成为一种主动行为，成为一种时尚，成为推动教育均衡发展的强大动力今天本站小编给大家为您整理了支教个人心得，希望对大家有所帮助“支教”工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展难忘的20xx年9月，作为市实验中学“支教”教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到xx中学，开始了为期一年的“支教”生涯我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务转眼间，一年的支教工作已经结束一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难正如罗曼•罗兰所说“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我着说喜欢，还有学跆拳道的男学生最多的时候有49个人，直到最后表演也有36个人，这就是感动吧在教学期间，我对他们一直比较严厉,但是反而他们和我们很好，不知道为什么，也许孩子的内心是最纯净的吧20xx年的云南山区支教已经过去了，20xx年，我会去哪里支教？你又会去哪里支教？也许答案都已经在心中了朋友，来吧！我需要你,孩子们也需要你！20xx年，我们还是会在路上下面是我从孩子们给我的信里随便拿出来的几个这是一个很害羞的学生敬爱的孙老师，您好！我自从听到您说跟我们可以称兄道弟的这一番话，我就知道你是一位好老师，你们为了我们，昨今不顾雨有多大，不顾于风寒去一个很远很陌生的地方，为了就是可以让我们多学几天再走老师，我知道这个星期，你们就要走了，可是我心里多么希望你们下一年再来，我会第一个欢迎你们！如果您能再来一次，我一定会珍惜每一天的每一分钟，不会让时间就这样白白流走您的学生李家旺这是一个比较调皮的学生敬爱的孙老师，您好！您，生病了，还来给我们上课，真伟大呀！您辛苦了！我也没什么好说的，但我有一句话要说，要对您说，我一定不会辜负您对我的希望，我一定会好好学习，天天向上！您的学生李申吉这是一个和我最调皮的学生:敬爱的孙老师，您好！当你第一次走进这间教室的时候，我觉得你是一个自私自利的老师，可是当你第二次再走进的时候，我觉得您是个大公无私的人啊！自私就是因为我和班长举手发言您都不叫我们，这就是你的自私之处无私是因为你给了我四朵小红花老师，我觉得你是一个最好最好的老师！虽然我觉得自己不如别人，可是有你的鼓励，我一定会努力学习祝身体健康，工作顺利您的学生周朝莲那些年，我收获了感动！参考范文个人支教心得体会随着社会的不断发展，越来越多的城市青年选择走出自己的舒适区，到偏僻的山区或农村支教我也是其中之一，今年暑假去了四川某农村小学进行了两个月的个人支教在这个过程中，我不仅看到了孩子们勤奋上进的学习态度，还深深感受到了自己的成长与变化今天，我将分享我的个人支教心得体会第二段支教前的准备个人支教需要做好足够的准备，这不仅包括教学和生活用品的准备，更包括思想上的准备在我准备支教之前，我通过各种途径了解了当地的文化和风俗，学习了当地的方言，以便更好地与当地孩子们沟通此外，我还寻找了一些支教经验丰富的老师进行了交流，积累了丰富的支教知识第三段支教中的收获支教的过程中，我学会了如何更好地与孩子们交流，如何制定更科学的教学计划，更重要的是，我学会了耐心和责任每天早上，当我看到一排排乖乖坐在桌子前的小朋友们，听他们清脆的读书声和他们天真的笑容，我的心情久久不能平静在教学以外的时间里，我和孩子们一起打篮球、赛跑、唱歌、跳舞，甚至是一起制作手工这些经历不仅增加了我和孩子们之间的感情，也让我更好地了解他们第四段自我反思与发现在支教过程中，我也遇到了一些挑战最大的挑战是如何让孩子们更好地理解和接受自己所教的内容有时候，孩子们还存在一些固有的观念和偏见，需要我耐心的引导和教育通过自我反思和和老师们的帮助，我不断调整自己的授课方法和教学模式，最终找到了适合孩子们的方式，让他们理解并接受了我的教学内容这不仅让我更好地了解自己,也让我更好地成长和提高第五段总结通过这次个人支教的实践，我深刻地体会到了爱心的力量在日常生活中，每个人都可以为社会做出自己的贡献如果有机会参与支教，不妨积极尝试，用自己的行动去影响和改变孩子们的未来，也让自己更好地成长和提高与孩子们共同度过的两个月是我人生中宝贵的经历，也让我对生命的意义和社会责任产生了更加深刻的认识我相信，这次支教将对我的人生之路产生重大的影响参考范文支教个人心得实习支教期即将结束了，如何才能作为一名优秀的人民教师？我想到当教师得讲策略，要想教好学生，要想学生信服自己，必须和他们交友，不断琢磨学生的心理，才能更好的管理自己的学生有过同样经历的几位朋友告诉我，她们当了几个月的教师就开始厌倦这份工作了可是，我觉得我的教师瘾还没过够呢！虽然支教中我累过也抱怨过，甚至有几次晚上我做梦都梦到那帮让人省不了心的学生可我觉得为他们付出值得的，每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的优越感和成就感就油然而生了不过，要想学生从心底里喜欢上你的课，喜欢你这个老师，我们要做的就远比这个多成绩就自然不能提高后来我认真地反思上课的时候应该尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让孩子们能够更了解英语，更喜欢学习英语只有兴趣提高了，他们才会积极主动的去学习，这样才能让成绩和能力有所提高，学生依靠兴趣学习，主动去学，比填鸭式的教学更让老师事半功倍参考范文支教个人心得路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们蒲公英队伍在新有小学的下乡活动已经有四天了，问世间下乡为何物，只叫人百感交集而我也在这个实践的过程中，包括调研，支教中感悟颇多其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，今天是我上课的第一天在上课前有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧!也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做想着是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课反正想了很多最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上英语课的不过我真心觉得这些小孩真的好聪明！你们可以想象当一个一二年级的小孩在想i开头但我单词时，突然一起身来个interesting真的惊到我了想当年，我在一二年级是都还没接触英语呢！不过虽然有那么一两个很聪明，但大多数学生都是在懵懵懂懂的状态!这时，作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！支教工作是充实的，在准备教案和课件的过程中，让我在想自己这十几年来到底学到了什么东西，还有什么东西可以教给小学生们所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程!再加上回顾这四天里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力和新闻工作也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考!更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西更有新有村的村民的热情也感动到了我，他们欢迎我们蒲公英队伍来这里进行下乡活动在协调调研组出去调研的过程中，被采访到的村民更是乐意接受采访让我们开心的是，村民们送了我们一个大冬瓜和火龙果所以，在这个下乡活动的过程，还是收获了很多欢乐下课的时候，与小朋友交流、聊天，一群小孩围在我们的周围，打打闹闹与像真心朋友一样交谈着，那种感觉也挺好喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破喉咙，每次上完课都会感觉到嗓子的不舒服，但我在看到他们为上完我的课而愿意推迟下课回家的时间时，我也会把这些忘乎所以支教是一件无比快乐的事情，带给小孩知识的同时，也让我们硕果累累；同时，也希望自己以及整个蒲公英下乡队伍的队员们在支教的的过程中传播知识的种子，文明的火花我们始终相信星星之火，可以燎原参考范文大学生个人支教心得呵呵，且听我说，这星期的第一天，我们学校又来了一批实习老师,同样也是我们广州大学的，是公共治理学院的29位政治师范生于是,每个班多增加一个实习老师一个班三个班主任，事情开始不够做了…加上日常生活已经上了轨道，各班的班干部已经发挥了很大的作用，我只是偶然监视一下他们的学习与工作，就已经足够了对于不是顶岗教学的我，有很多的空余时间想自己的事情，泡上一壶茶，看看杂志，和其他老师聊聊天，分享心得体会这曾是我梦想着的日子啊但是，总是闲着也不是办法，我决定找点事做做我开始在放学后辅导后进生，不限于辅导数学，还有其他科我开始学习初一的英语教材，为了辅导几个英语基础差的学生每次，我都是进夜了才让学生背上书包离开办公室我很努力地往做好这件事，相信对我来说，这将会是一件长远而又艰难的工作，但是我相信我的毅力，也相信他们能有进步每次看到他们感激的眼神和道谢的话语，我觉得我这样做是很值得的我爱我的学生，我要尽能力帮助他们中秋越是接近，心中越是思念家里不知道老爸老妈最近可好？身体好点了没？最让我担心的是我老妈，希看她能开心每一天看着其他同事聊着中秋回家的计划，心中满是羡慕与无奈什么时候才能与两老一起吃饼赏月呢？来南村中学快一个月了，回想着这段日子，发觉很多事情都改变了很多在和同学聊天之中，惊喜着他们说话方式的成熟与稳重回到大学城，见了老同学,更是相互大笑，感叹时间的飞快，更珍惜一起相处的分分秒秒今年中秋，也有一种家人相聚的喜悦！参考范文个人支教感悟心得体会随着社会的不断发展，教育问题日益受到人们的关注许多大学生纷纷投身到教育事业中，利用自己的专业知识和爱心，为贫困地区的孩子们提供教育帮助，这就是个人支教活动我也曾参与过一次个人支教活动，其中的经历让我深有感触，有了一些心得体会首先，个人支教活动让我意识到教育的重要性我们生活在一个竞争激烈的社会，教育是改变命运的重要途径然而，贫困地区的孩子们由于家庭经济条件的限制，往往无法接受良好的教育资源通过个人支教活动，我深刻地认识到每一个孩子都应该有受教育的权利教育的重要性远远超出了单纯的知识学习，它关乎一个人的整体发展，可以培养一个人的思维能力、创造力和社交能力，从而为他们的未来奠定坚实的基础其次，个人支教活动让我学会了倾听与关爱在支教过程中，我发现孩子们渴望有人倾听他们的心声，关心他们的成长他们之所以变得懒散和消极，很大程度上是因为一直没有人关心他们的内心世界，没有人引导他们正确的方向在与孩子们交流的过程中，我不仅仅是一个教师，更是一个倾听者和朋友通过耐心地聆听他们的话语，理解他们的困惑和苦恼，并给予他们鼓励和支持，我看到了他们眼中的希望和梦想每一个孩子都需要关爱，通过个人支教活动，我学会了真心关怀他人，懂得与人沟通，培养了自己的人际交往能力再次，个人支教活动让我理解了教育的平等出生在贫困家庭的孩子们无法享受到与城市孩子同等的教育资源，这在很大程度上违背了教育的公平和平等我与这些孩子们相处之后，深刻地意识到教育不应该有贫富之分，每一个孩子都应该有平等的受教育机会然而，我们所面临的现实是，贫困地区的教育资金缺乏，教师队伍不完善，教学设施落后个人支教活动虽然只是零星的一次支教，却让我深深地感受到平等教育的艰难，也让我对能够改善教育状况充满了期待最后，个人支教活动让我明白了自己的责任和使命作为一个大学生，我深深地感受到了社会的责任和义务我们作为有着相对优势的一群人，有义务去关心和帮助那些需要帮助的人个人支教活动不仅仅是对自身能力的锻炼，更是一种社会责任的体现通过支教，我们可以将自己的爱心与知识传递给更多需要帮助的人，为社会的进步和和谐作出自己的贡献因此，我深信个人支教活动将继续扮演着重要的角色，让更多人心怀教育，献出自己的力量总之，个人支教活动让我体会到了教育的重要性，学会了倾听与关爱，理解了教育的平等，明白了自己的责任和使命这次支教经历不仅让我收获了成长和进步，也让我有机会为社会做出贡献我相信，只要每个人都努力践行个人支教，关注教育公平，我们的社会将迈向更加美好的未来参考范文支教先进个人心得体会支教，是一种为了改善教育落后地区学校条件的一种义务教育活动作为支教先进个人，我有幸参与了支教工作，深刻体会到在这个过程中的成长和收获下面我将就这次支教经历谈谈我的心得体会首先，支教的意义远超我原先的想象在初次接触支教活动时，我对此并没有太多的期望然而，当我走进贫困山区的学校时，我才意识到支教对于孩子们来说意味着什么他们的眼睛里流露出期待和渴望，希望能通过支教活动得到更好的教育资源这让我明白，作为一名支教志愿者，我不仅仅是传授知识，更是给予他们一种希望和改变生活的机会每一个孩子都那么纯真、可爱，他们的心灵需要关怀，需要我们的陪伴，这也是支教的意义所在其次，支教中的困难和挑战也是不可忽视的贫困地区的学校通常设施简陋，条件艰苦这对于支教工作造成了一定的困难和挑战教学用具的不足、学生的学习态度不端正等问题都是我们需要面对和解决的而这些困难的存在，也让我对自己的教育能力和智慧提出了更高的要求在这个过程中，我结合自身的特点，通过制定具体的教学计划，激发学生的学习兴趣，采用多种教学方式，营造积极的学习氛围在面对困难时，我始终不放弃，继续努力，这给了我很大的成就感和满足感再次，支教工作让我深刻认识到自己的责任与担当作为一名支教先进个人，我意识到自己的行为和言谈举止会直接影响到学生们因此,在每一堂课中，我都尽量做到亲和力强、举止得体我从自己做起，努力做学生们的榜样除了传授知识，我还努力培养学生们的道德观念和社会责任感通过生动的教学与互动活动，我引导他们学会独立思考，培养他们对社会所需的责任感和使命感在这个过程中，我看到了他们渐渐长大，从胆小内向变得自信勇敢，这让我觉得自己的努力变得更有价值最后，支教经历让我意识到教育的重要性在这个信息化时代，教育是改变一个人命运的最好途径支教活动让我切身感受到了教育对于贫困地区孩子们的重要性教育改变人的思想，改变人的行为，让他们有更多的机会去拓展自己的未来每一次与学生的互动，让我深深明白到，教育是一项伟大的事业，我愿意为此付出更多的努力总之，支教先进个人是一份使命，是一种责任在我支教的道路上,我收获了太多，成长了太多对于我来说，支教不仅仅是一种工作，更是一种体验和成长的过程我将继续努力，将这份支教精神传递下去，为改善教育落后地区的孩子们获得更好的教育而努力奋斗参考范文支教先进个人心得体会作为一名支教先进个人，我深感肩上担负着重大的责任在走进基层农村的支教岗位后，我经历了艰苦的生活环境和复杂的教育背景通过与学生、家长以及同事的交流，我收获了无尽的感悟和体会下面我将从个人成长、教学方法、家校合作、社会影响以及未来发展五个方面,展开论述我在支教工作中的心得体会首先，支教过程中，我深刻意识到了自己的成长和变化在基层农村的学校里，我面对着生活条件的简陋和教学资源的匮乏，但这并没有打击我对教育事业的热情相反，我更加热爱这份事业，因为我看到了孩子们的善良、努力和渴望这激励着我不断提升自己的专业能力和教人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩

一、思想选择远方，不怕风雨支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作我严格要求自己，服从领导的各项安排平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习“支教”这一年来，要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么为了支持我的工作，我们家可以说是“全家总动员”儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心爱人曾鼓励我说“既然选择了远方就要风雨兼程”妻子的这句话，激励着我走完了“支教”这一年四季的希望之旅育素养，努力为每一名学生都提供更好的教育服务其次，教学方法是支教工作中的核心在传统的农村地区，教学资源匮乏，师资力量短缺，这对我们的教学提出了更高的要求和挑战因此，我注重创新教学方法，注重培养学生的创造思维和实践能力我鼓励学生多思考、多实践，并通过激发学生内在动力，使他们养成自带动力的学习习惯同时，我还参与了各种教师培训和项目活动，不断拓宽教学方法和教育理念，以提高教学效果第三，家校合作对于支教工作至关重要在农村地区，很多家庭对教育还存在着陈旧的观念和看法，他们认为只有通过努力工作才能摆脱贫困，而教育的重要性并没有得到足够的重视因此，我积极与家长进行沟通和交流，让他们认识到教育的价值和作用通过与家长的合作，我们可以共同关注孩子的学习进步和个人发展，从而实现家庭、学校和社会的良性循环第四，支教先进个人的工作对于社会有着深远的影响农村地区的教育水平和经济发展水平有着密切关系只有通过教育的改善和提升，才能够改变农村地区的面貌和发展方向而支教先进个人正是这个过程中不可或缺的一部分他们的工作和付出是社会进步的一个重要环节，通过他们的努力，农村地区的教育事业得以蓬勃发展，为未来的社会发展奠定了坚实的基础最后，支教先进个人还有着广阔的未来发展空间随着教育事业的进步和发展，对于支教先进个人的需求也越来越大他们不仅仅可以在农村地区发挥重要的作用，还可以在城市地区的教育事业中发挥自己的才能和价值他们的经验和能力得到了广泛的认可和推崇，可以为更多的学生提供优质的教育资源和服务，让更多的孩子享受到公平的教育机会总之，作为一名支教先进个人，我深知自己身上肩负着重大的责任通过个人成长、教学方法、家校合作、社会影响以及未来发展等方面的体会，我坚信支教工作的意义和价值在未来的工作中，我将继续努力提升自己的能力，为农村地区的教育事业贡献自己的力量，为孩子们的未来撑起一片蓝天参考范文个人支教感悟心得体会每个志愿者参与支教的初衷和目的各不相同，但共同的动力是关心教育事业的发展，希望能够为贫困地区的孩子们带去帮助和温暖在个人支教的初心中，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是传递人文关怀和社会责任的重要途径在这一过程中，时间就好像被拉长了，我们不再傻傻地只关注眼前的取得多少荣誉，或是关注自己的得失，而是开始思考更为深远的意义

二、教育的重要性与挑战支教的过程中，我深刻体会到教育的重要性和挑战在偏远地区的学校，资源匮乏，教学条件有限，学生的基础普遍较差我曾经在一所山区小学支教，看到学生们没有足够的教材和学习用具，还要面对家庭的贫困和困境，可是他们始终都充满了对知识的渴望在这样的环境下,我更加坚信教育的力量和意义每次看到学生们进步的笑脸，我都觉得这是最好的回报，也是我坚持下去的动力

三、支教带给我的成长与改变通过支教，我不仅帮助了学牛们，也得到了很多成长与改变曾经我不太懂得如何与学生们沟通，以及如何发挥他们的优势在支教的过程中，我向老师们学习如何进行教学，如何关心和理解学生，如何激发学生的学习兴趣和动力每一次主动找学生对话，帮助他们解决问题，我都能看到他们眼中的骄傲和自信同时，我的责任感也得到了提高，我深刻认识到作为一名志愿者，我们肩上的责任非常重大，我们要尽自己最大的努力帮助到需要帮助的人

四、教育与社会的互动联系支教不仅是个人的事情，更是一个团队的合作与努力在支教过程中，我结识了很多志同道合的伙伴们，他们来自不同的地方，但都怀揣着一颗热爱教育的心我们分享教学经验、思考教育问题，共同关注学生们的成长和发展在社会与教育的互动联系中，我的视野得以开拓，学到了更多的知识和经验同时也看到了社会对于教育事业的重视和支持，这让我更加坚定了支教的决心

五、对未来的思考与展望通过个人支教的经历，我对未来有了更多的思考和展望在教育的道路上，我希望自己能够不断学习和进步，成为一个更好的教育者我想以自己的实际行动，影响身边的人，让更多的人关注教育事业，为教育贡献自己的力量我还计划成为支教志愿者的领队，带领更多的人走向偏远地区，关心孩子们的教育，为他们带去希望和改变只有这样，我们才能让教育更好地发展，孩子们才能拥有更好的未来总结通过个人支教的经历，我不仅获取了成长和改变，也见识到了教育的重要性和挑战作为志愿者，我们要始终怀揣着一颗热爱教育的心，用自己的努力和智慧为孩子们带去希望和改变希望未来能够有更多的人参与支教事业，共同为教育事业的发展贡献力量！参考范文支教心得转眼间，实习已经过了一大半，刚来的忐忑已经荡然无存了，现在似乎到了一个瓶颈期实习是一次累与快乐交织着的实践我始终相信“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣现在，我正在寻求一种新的教学模式正所谓“台上一分钟，台下十年功”课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲我对此有点难以取舍这时,我都会虚心请教指导老师教育界有一句名言“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这是对老师素质的一种要求我也很认同虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑只有这样才能掌握全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外止匕外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的积极性因此，除了请教老师和队友，还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的7篇《支教心得支教个人心得体会范文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用参考范文支教社会实践个人心得现在已经是下乡第五天了，支教的角色已基本适应了，通过与孩子交换我发觉，其实孩子比我想象中聪明多了他们接受新鲜事物的能力很强，记忆力也很强，果然“孩子是栋梁，是国家的花朵”这句话没有错在我的工作方面，比方说，当我出一些有趣新颖的数学题时，孩子很快可以接受，并且超乎我想象完成我准备的题目虽然从一方面讲，这需要我准备更多的题目，教案也相对而言比较难找，但是，从另一方面而言，他们会这么多题目也是一种好事儿不仅如此，在文娱方面，也能够体现他们的智慧文娱组的角色也使我的时间渐渐充实着和孩子们排练话剧，比较困难的是，我该如何跟他们沟通而作为一位话剧演员，“神似”是一件很难的事情，把这件重要的任务传递给孩子，更是难上加难了这一天，跟孩子们初步沟通舞台的情势等方面内容，刚开始我是，由于惧怕孩子不适应，惧怕缺少舞台表现力，惧怕他们不够大胆令我欣慰的是，他们都挺活泼的，而且很容易领会我们的,话乃至有时候,他们的舞台表现力比我更加好由于，从他们小孩的思维而看，他们能更加清楚细节方面的表现，能有自己属于孩子的肢体语言，这些肢体语言有很多是我们平常所没有想到的站立于操场中央，凝视着学生奋力奔跑的身影，猛然发觉，于富丽中学的支教生活将要落下帷幕回望九月，我们怀揣初为人师的紧张与忐忑，来到了这里时光悄然无息地逝去，日复一日的教学实践，更多的是沉甸甸的收获仍记得，所上的第一堂历史课的情形课前两分钟，惊奇地发觉班级电脑竟然不能打开此前精心准备的课件，这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱当然，这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口在几次尝试无果，确认没法打开课件后，我立刻决定用传统教学方法进行我的第一堂课大学的课堂，不论是历史教学法，亦是教学技能与训练，抑或是历史教学论，从未有过任何一次专业课的实操，让我们完全脱离多媒体课件进行讲课这一次，可谓是措手不及没有了多媒体课件，没有了一些生动有趣的、能反应基本史实的史料的展现，没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助，真正考核了我是否能靠一张嘴，一支粉笔，带领着学生走入洋务运动的世界里课后,指导老师及时对我的第一堂课进行了点评，尽管在老师眼中，我的第一堂课仍算成功，但我也清楚，这一堂课还有很多需要进一步改进的地方三尺讲台，一支粉笔，指导江山，激扬文字，是传统教学最真实的写照的确，社会在发展，科技在进步，多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时，我们也不能丢掉最基本的教学能力毕竟，为人师表，最基本的能力是教学能力如果失去了多媒体课件就没法进行授课，无疑是说不过去的于是，我的第一堂课，就是以这样一种措手不及的方式，对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击第一堂课后，我的支教生活渐入正轨随着上课的次数增多，有些问题也逐渐暴露个别顽皮的学生会影响到课堂的秩序一开始，我并没有及时地调剂好课堂的纪律，只把关注点放在完成教学内容，而没有认识到课堂秩序对教学成效的重要影响日常的教学中，总会存在些许的矛盾学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话一一“你面对的是一群初中生，你需要做的是培养学生对历史的爱好，而不是一味地扩充他们的历史知识”本来，之前的教学设计中，我忽视了学生的课堂参与从此，每一次的备课，我开始摸索，如何在历史教科书内容纷杂的情形下，安稳培养学生爱好与传授学生历史知识之间的矛盾教学进程中，我会有所挑选地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等情势，激发学生学习历史的爱好

二、工作行者，收获微笑

1、迅速了解情况，及时进入角色我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是“自然状态”一一顺其自然学生虽天真淳朴，却显得有些木纳学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的“版本”降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题,学生却张口结舌、茫然不知……在一次摸底考试中，，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重

2、踏踏实实教书，全心全意育人情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为，成人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理于是，我开始利用课余时间,跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年我的课堂更多地走向质朴和纯净课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽课下，孩子们邀请我一起踢毯子，打篮球，我都会欣然答应这说明我已走进孩子们的心里为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个“城里”老师了为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心,思考会用心，回答问题条理清楚等这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰

3、精心准备教研活动，共同提高学生的情况稳定了，但是作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高一年来，我曾上过《求抛物线的顶点和对称轴的方法》、《切线的判定》等教学公开课，得到了学校领导和老师们的高度评价我在xx中学一年的“支教”时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在市实验中学教学生涯中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力，为XX中学的教育教学贡献了自己的一份微薄的力量

三、生活清贫，但我很快乐在这一年的时间里，在学校领导的关心爱护下，在学校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存在这里工作，我感受到了家的温馨学校领导专门为我配备了一台电脑，让我更好地工作他们还常常亲自询问我生活方面不存在什么困难，想方设法帮我解决同事们常常邀请我到他们家“加餐”，给我加强营养支教工作虽然很清苦、寂寞，但是，每当想起领导和同事们的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了，看到学生们变得懂事了，看到学生把煮好的花生米送到我的面前说“老师，您辛苦了，您尝尝我们自己煮的花生米”，看到学生手捧新年贺卡，说“老师，祝您新年快乐.”……每每看到这些，想到自己所作的点点滴滴，不正是我们这些平凡的人最大愿望吗？能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊这样的日子虽然苦点、累点,但辛苦并快乐着结语我的“支教”工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚、无私奉献……太多我可以学习的优点，这是我难得的学习机会支教工作时间虽然短暂，但很充实我将把这段经历永远地珍藏在心里有多少付出，就有多少收获“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力在这离别的日子里，我想对在我支教过程中，帮助过我的所有的人表示感谢，你们才是支教者的支教者;我想对和我们朝夕相处的老师表示感谢，你们是真正的英雄，我们只是奉献了一年的青春，而你们却将一生的爱和辛劳奉献给了这片热土;我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容，耐心历尽几近一年的支教生活将要结束了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务今将别离，故作总结，以资后鉴

一、政治思想20xx年秋学期由于太平小学老师配员不足，需要中学的老师前去援助，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象

二、明确角色入乡随俗，此语不假来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些情绪，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态渐渐摆平了后终感悟，其实我们本来就是一名普通的老师，既是一名普通的老师，就要有普通老师的心态，这样才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累过于强调特别，则徒增坎坷和烦恼

三、认真完成教学任务在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的能力完成了学校交与的任务

1、完成教学任务我的主要支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，协助班主任工作并进行语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课备课节数春秋学期各200节，批改作业各100多次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学计划，期末有复习计划和总结，并定时上交，在教学的各方面都达到了学校的要求上学期期考教学质量几与该班的前学期持平

2、参与赛教，上全镇的公开课20xx年秋学期我主动承担了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜欢和老师的增赞20xx年春学期，我参与了语文组的赛教课，提高了我的教学能力

3、指导学生参与学科竞赛获佳绩20xx年秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多;20xx年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获第二名；同期指导本班学生参加朗读比赛五人获奖，其中一人斩获第一名

三、参与该校业务学习业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理因此,我怀着一颗谦虚的心参与到该校的业务学习当中

1、参与业务学习每周次本校的语文组业务学习，我都能参加，虚心听取交流教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓

2、参与赛教，上全镇的公开课20xx年11月我上了一节全镇公开课，20xx年3月上了一节赛教课

3、认真听课20xx年秋学期听评课15节，20xx年春学期听课24节，包括到实验小学和xx小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃xx和教育局教研室主任卢xx老师的送教课，学习新理念教学模式

4、参与团体研修20xx年秋参与了韦xx老师团体和蓝xx老师团体老师的主题班会课的。