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文本内容:
幼儿园小班安全教育课件第一章认识安全保护自己从小做起——为什么要学安全安全保护我们的身体安全是保护我们身体和生命的重要保障就像小鸟需要巢穴的保护,小朋友也需要安全知识来保护自己预防意外伤害交通安全过马路要注意什么:认识斑马线看懂红绿灯牵紧大人的手白色条纹的斑马线是行人过马路的安全通道,走红灯停,绿灯行,黄灯等一等这是交通规则的基在斑马线上最安全本口诀,一定要牢记看!小朋友牵着大人的手,在绿灯亮起时安全地走过斑马线这就是正确的过马路方式,我们都要学习这样做小红帽上街去的故事妈妈的安全约定小红帽和妈妈约定了三件重要的事情:牵手不放开-走在街上要紧紧牵着妈妈的手不乱跑-不能看到好玩的就跑过去不吵闹-在马路上要保持安静,注意听周围的声音重要的一课小红帽看到一个小男孩闯红灯,差点被车撞到,吓得大哭从那以后,小红帽更加明白遵守交通规则有多么重要走失怎么办010203保持冷静不乱跑寻找帮助说出重要信息如果发现找不到爸爸妈妈了,首先要保持冷静,不要慌如果等了一会儿还没有看到家人,要勇敢地寻求帮告诉帮助你的人你的名字、爸爸妈妈的名字和电话号张站在原地不要乱跑,因为大人一定会回来找你助可以找穿制服的警察叔叔、保安叔叔,或者商店码如果记不住电话,也要说出家住在哪里里的服务人员阿姨家长和老师的安全约定记住家人电话出门告知行踪每个小朋友都要学会记住爸爸或妈妈的电话号码可以把号码编成好听的无论去哪里玩,都要提前告诉大人告诉他们你要去哪里、和谁一起去、什儿歌,这样就容易记住了比如:一三八,真容易,后面数字要牢记么时候回来这样爸爸妈妈就不会担心,你也更安全火灾安全我不玩火:火的危害火虽然能给我们带来温暖和光明,但如果不小心使用,会造成严重的火灾火灾会烧毁房屋、伤害人的身体,甚至危及生命远离火源小朋友要做到:•不玩火柴和打火机•不触碰燃气灶和热水壶•不在易燃物品旁边玩耍•看到火源要远离,并告诉大人火灾逃生小知识到达安全地点寻找安全出口逃出来后要跑到空旷的地方,远离建筑物,等待大低姿势爬行平时要认识幼儿园和家里的安全出口标志,是绿人和消防员叔叔来救援绝对不能再跑回去拿发生火灾时,烟雾会向上升,所以要弯腰或爬行前色的带有小人跑步图案的牌子火灾时要朝着东西进用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾安全出口方向逃生看!小朋友们正在认真练习火灾逃生他们弯着腰、捂着口鼻,沿着安全通道快速撤离这样的演练能帮助我们在真正遇到危险时知道该怎么做防溺水安全12远离危险水域大人陪同才能玩水不能单独去河边、湖边、池塘或游泳池如果想玩水,一定要在爸爸妈妈或老师的玩耍水很危险,小朋友不小心掉进去会陪同下,在安全的浅水区域玩耍,并且要穿非常危险好救生衣3遇险及时呼救如果看到有人落水,不要自己下水救人,要大声呼喊求助,找大人来帮忙,或者拨打110报警电话校园安全小常识不攀爬高处不推搡打闹听从老师指导教室的窗台、围墙、大树都不能爬,很容易摔下来受在走廊、楼梯上要慢慢走,不奔跑、不推挤,排队时也遵守幼儿园的规则,听老师的话老师会保护我们,让伤不能推前面的小朋友我们在幼儿园安全又开心网络安全启蒙保护个人信息不要随便告诉陌生人自己的名字、家庭住址、电话号码、幼儿园名称等信息这些都是属于我们自己的小秘密大人陪伴上网如果要看动画片或玩游戏,一定要在爸爸妈妈的陪同下进行不能自己偷偷玩手机或平板电脑,也不能长时间看屏幕,要保护好眼睛不点击陌生链接看到弹出来的广告或者陌生的链接,不要随便点击,要先问问大人是否安全第二章安全故事与互动通过有趣的故事和游戏,让我们把安全知识记得更牢固,在快乐中学习如何保护自己小红帽上街去故事复盘讨论安全细节角色扮演总结经验让我们一起回顾故事中小红帽做对了哪些事情:牵小朋友们分组扮演小红帽、妈妈、闯红灯的小男通过故事我们学到:遵守交通规则能保护自己,不遵着妈妈的手、遵守红绿灯规则、没有乱跑孩和司机,通过表演来体验正确和错误的行为守规则会有很大的危险交通安全小游戏认识交通标志老师会展示各种交通标志卡片,小朋友们一起来认识:红绿灯-指挥交通的信号灯斑马线-行人过马路的通道禁止通行-红色圆圈表示不能进入注意儿童-提醒司机有小朋友出现模拟过马路在教室里用胶带贴出斑马线,老师扮演红绿灯,小朋友们练习如何安全过马路记住口诀:一停二看三通过!火灾逃生演练1观看教育动画通过生动有趣的动画片,学习火灾发生时的正确逃生方法和注意事项2讲解逃生路线老师带领小朋友认识教室和幼儿园的安全出口,了解疏散通道在哪里3实际演练听到警报声后,小朋友们用湿毛巾捂住口鼻,弯腰快速有序地撤离到安全地点4总结经验演练结束后,老师点评表现,表扬做得好的小朋友,纠正不正确的动作防走失演练情景模拟走失了怎么办:老师在教室里设置模拟场景,假装小朋友在商场或公园里找不到爸爸妈妈了练习如何保持冷静、站在原地、寻找帮助学习求助技巧教小朋友如何辨认可以求助的人:穿制服的警察、保安、商场服务员练习礼貌地说:阿姨/叔叔,我找不到妈妈了,您能帮帮我吗记住联系方式小游戏通过儿歌、手指游戏等有趣的方式,帮助小朋友记住爸爸妈妈的电话号码每天练习一次,很快就能记住啦!安全知识问答巩固学习成果老师提出问题,小朋友们踊跃举手回答:
1.过马路时应该看什么信号
2.发生火灾时应该怎么逃生
3.走失了应该怎么办
4.能不能单独去水边玩
5.在幼儿园哪些地方不能攀爬分享安全经验鼓励小朋友们分享自己或家人的安全经历,讲讲自己是如何保护自己的每个人的故事都能帮助其他小朋友学到新知识奖励机制:答对问题的小朋友可以获得一颗小星星贴纸,集满五颗就能得到安全小达人奖状!第三章应急演练与家校合作安全教育需要幼儿园和家庭共同努力让我们携手为孩子们创造一个安全、快乐的成长环境火灾应急演练流程警报响起1听到火警警报声长鸣声,立即停止所有活动,保持安静,听从老师指挥准备撤离2用湿毛巾捂住口鼻如果没有湿毛巾,用衣袖也可以,弯腰低姿,准备按顺序撤离有序疏散3跟着老师,沿着安全通道快速但不奔跑地撤离不推挤、不慌乱、不回头,一个跟着一个走到达集合点4撤离到操场或其他指定的安全集合点,按班级排好队,老师清点人数,确保每个小朋友都安全等待指示5在安全地点等待,不乱跑,听从老师和园长的进一步指示,等待警报解除信号地震避险小课堂地震来了不要慌地震时地面会摇晃,房屋会震动,这时候要保持冷静,按照学过的方法保护自己室内避险方法躲在坚固家具下-快速躲到桌子、床等坚固家具下面,抓住桌腿保护头部-用双手或书包、枕头保护头部和颈部,这是最重要的部位远离窗户-不要靠近窗户、玻璃门和悬挂物,防止被砸伤等待震动停止-蹲在安全位置不要乱动,等地震停止后再撤离户外避险方法如果在户外,要远离建筑物、大树和电线杆,跑到空旷的地方蹲下,保护好头部家长如何配合安全教育制定家庭安全规则出门安全陪伴与孩子一起制定家庭安全规则,并张贴在显眼的地方比如:不能玩火、不能爬窗外出时要时刻看护好孩子,教他们认识环境、辨别危险去公共场所前,提前告诉台、不能给陌生人开门等让孩子参与制定,他们会更愿意遵守孩子走失后的应对方法,并指定集合地点日常监督与强化与幼儿园保持沟通在日常生活中不断强化安全意识,看到孩子的不安全行为要及时纠正通过表扬定期与老师交流孩子的安全表现,了解幼儿园的安全教育内容,在家中进行巩固和和鼓励,让安全行为成为习惯延伸安全教育的日常实践早晨入园时家长亲自将孩子送到老师手中,不让孩子单独行动教孩子与老师问好,培养礼貌习惯在园期间遵守幼儿园的各项安全规则:不玩火、不乱跑、不攀爬、不推搡、听老师话养成良好的安全习惯户外活动时在老师的组织下有序活动,不离开集体,不做危险动作玩滑梯、秋千等设施时排队等候,注意安全放学离园时等家长来接后才能离开,不跟陌生人走认识危险,学会在需要时向老师或家长求助通过每天的实践,安全意识会慢慢内化为孩子的行为习惯,保护自己将成为本能反应安全小卫士奖励机制表扬遵守规则的小朋友每周评选安全小卫士,表扬那些认真遵守安全规则、帮助其他小朋友注意安全的好宝宝在全班面前给予肯定和鼓励小奖品激励获得安全小卫士称号的小朋友可以得到:•精美的奖状或证书•安全小卫士徽章或贴纸•小礼物文具、玩具等•照片展示在安全之星墙上通过正面激励,让更多小朋友积极学习安全知识,主动遵守安全规则看!小朋友获得了安全小卫士奖章,脸上露出自豪的笑容这个奖章代表着他认真学习安全知识、遵守安全规则的努力让我们向他学习,都成为保护自己、帮助他人的安全小卫士!课件总结安全知识要牢记交通安全、防火防溺水、校园安全、网络安全等知识要记在心里,时刻提醒自己遇险冷静应对遇到危险不要慌张,运用学到的知识保护自己,及时向大人求助家校携手共筑防线安全教育需要幼儿园和家庭共同努力,为孩子们创造安全的成长环境安全教育不是一次性的活动,而是持续的过程让我们每天都关注安全,让安全成为生活中的好习惯只有这样,我们才能健康快乐地成长,实现自己的梦想互动环节安全小剧场:分组表演表演与观摩小朋友们分成3-4个小组,每组选择一个每组轮流上台表演,其他小朋友认真观看表演后安全主题进行情景剧表演:大家一起讨论:哪些做法是正确的如果是自己会怎么做第一组:安全过马路体验安全的重要性第二组:火灾逃生第三组:走失后求助通过亲身演绎,小朋友们能更深刻地理解安全行为第四组:不跟陌生人走的重要性,知道正确的做法能保护自己和他人这种体验式学习比单纯的说教更有效角色分配每组内分配不同角色:小朋友、家长、老师、警察等通过角色扮演,体验不同人物的感受和责任安全教育从小做起快乐成长,!健康成长快乐生活习惯养成掌握安全知识,远离危险,让身体健康强壮在安全的环境中,尽情玩耍,享受童年的快乐让安全成为生活的好习惯,伴随一生的成长亲爱的小朋友们:希望每个小朋友都能健康、安全、快乐地成长记住今天学到的安全知识,在生活中认真实践你们是爸爸妈妈和老师的宝贝,保护好自己就是给家人最好的礼物让我们一起努力,成为安全小卫士,快乐成长每一天!。
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