23.9.7学前教育专业五年制人才培养方案1

徐州幼儿师范高等专科学校五年制学前教育专业人才培养方案

一、专业名称学前教育（570102K）

二、入学要求普通初级中学毕业

三、基本修业年限五年

四、职业面向主要岗位群职业资格（职业主要职业类别所属专业大所属专业类对应行业或技术领域技能等级）（代码）.类（代码）（代码）（代码）举例证书举例教育与体育幼儿教育教师教育类幼儿园教师资格大类

（57）教育83（2-08-04-幼儿园教师

（5701）证00）

五、就业面向幼儿园

六、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

1.目标定位本专业立足苏北，服务江苏，面向全国，培养热爱学前教育事业，热爱儿童，职业道德高尚，具有良好的人文和科学素养，具有扎实的专业知识、较强的保教能力，能够从事教育教学工作的高素质幼儿园教师

2.目标内涵本专业学生在毕业后五年左右目标预期专考XQ5122103乐理与视唱236122411业试教考XQ5122104声乐基础236122411育查平考XQ5022101钢琴基础与儿歌弹唱142526318911222222台瓷考XQ5022102舞蹈基础与幼儿舞蹈创编14252631892222222查考XQ5022103美术基础与幼儿美术创作14252631892222222查专业基础课程合计60108036271877666662考XQ5321101学前儿童游戏23618182试考XQ5321102学前儿童语言教育23618182试考XQ5321103学前儿童健康教育23618182试考XQ5121101学前儿童社会教育118991试专业核考XQ5121102学前儿童科学教育35427273心课程试考XQ5321101学前儿童艺术教育35427273试考XQ512U03幼儿园班级管理23618182查XQ5121104学前儿童行为观察23618182查考XQ5121105幼儿园环境创设23618182考XQ5121106幼儿园课程23618182查专业核心课程合计2137818918900002766专业必修课程合计8114585519077766813128考XQ5321201儿童文学23618182查幼儿教师职业道德与教育政考XQ512120123618182策法规查考XQ5121202学前儿童家庭与社区教育23618182查考XQ5121203学前教育研究方法23618182专业拓查展课程考XQ5121204学前教育简史23618182查专业考XQ5121205经典童话鉴赏23618182选查修考XQ5321202教师礼仪与人际沟通23618182查课考XQ5121206幼儿园课程资源开发与利用23618182程查专业拓展课程从第六学期开设，每学期各选1-2门，第八学期选3门，共选5门课程，共计10学分.专业拓展课程合计10180909000000226幼儿园营养配餐与膳食管理考XQ532120323216162查考XQ532120-1幼儿韵律操与体育游戏23216162查考儿童诗歌与童话鉴赏23216162查XQ5321205考新媒体技术训练营23216162查XQ5321206考XQ5121207信息化教学设计23216162专业任查选课程考XQ5121208儿童音乐欣赏与创编23216162查考XQ5121209幼儿舞蹈创编23216162查考XQ5121210幼儿园玩教具制作23216162查幼儿园美术作品欣赏考XQ512121123216162与创作查考XQ53212070-3岁儿童保育与教育23216162查考XQ53212080-3岁儿童心理发展23216162查XQ5121212早期教育活动设计与指导23216162查考XQ5121213奥尔夫音乐教育23216162芍XQ5321209学前儿童问题行为矫正23216162查XQ5121214学前儿童融合教育23216162查芍XQ5121215蒙台梭利教育23216162杳专业任选课程从第五学期开设，每学期任选】门,共选4门课程，共计8学分O专业任选课程总计8144727200002222专业选修课程总计1832416216200002448专业必修课程合计8114585519077766813128专业教育课程总计9917827131069776610171616校内集中教学课程总计

2003602196616362223202023.

524.

525.

522.5综005033101军事技能训练2112/1124裔8*7///8*7*2合必综合素质与005033102大学生创新实践11818实修能力拓展005033103综合性讲座与读书活动11818践课st踝教程社会实践（社会调查、社会服00503310411818育务、劳动教育）平素质拓展（大学生竞赛、演讲台00503310511818安排课外和假期进行比赛、辩论赛、社团活动等）专业见习18181周专业实专业实习2162162周2周2周2周2周2周岗位实习3257657618周14周毕业论文（设计）472724周综合实践教学课程合计4210661810441周2周2周2周2周2周2周18周18周学分总计242466819842684

（二）各学期考试课程统计学期12345678考试课程（门）67667552

（三）各学期周学时统计学期12345678周学时

2223202023.

524.

525.

522.5

九、集中实践教学模块具体内容军事技能训练大学生创新实践综合性讲座与读书活动综合素质与能力拓展实践社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）综合实践教育素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、辩论赛、社团平台活动等）专业见习专业专业实习实践模块岗位实习毕业论文（设计）

十、学时、学分分配表

（一）各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例通识教育公共必修

9539.%172437%平台公共选修62%962%专业基础课程6025%108023%专业必修模块专业教育专业核心课程219%3788%平台专业选修专业拓展课程104%1804%模块专业任选课程83%1443%综合实践教育平台4217%23%1066合计242100%100%4668

（二）实践性课程统计类别学分学分占总学分比例军事技能训练2大学生创新实践1综合性讲座与读书活动1综合素质与能力拓展3%社会实践（社会调查、社会服务、实践1劳动教育）素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、辩论赛、社团活动等）1专业见习专业实习专业实践模块15%岗位实习32毕业论文（设计）4合计4218%

十一、教学环节周数分配表第一学年第三学年第四学年第五学年第二学年合计12345678910目\

221.军事技能训练

1111152.节假日与机动

22222222163.考核与考试

114.专业能力考核

11222222145.专业见习/实习

6.岗位实习

181432447.毕业论文（设计）******

8.社会实践/

9.课堂教学1316151515151614119合计学期周数19202020202020181818193

十二、专业核心课程简介专业核心课程名称序号主要教学内容本课程主要阐述学前儿童游戏的基本理论，各类游戏活动的内涵、特点和教师的支持策略通过本课程学前儿童1学习，掌握儿童游戏的基本理论和指导策略，具备根据游戏幼儿年龄特点设计、组织和指导游戏活动的能力，形成以幼儿为本的教育理念学前儿童本课程主要阐述学前儿童健康教育的基本理论，2健康教育包括学前儿童健康教育的目标、内容、途径与方法，不同类型学前儿童健康教育活动的设计与组织，学前儿童健康教育评价等通过本课程的学习，学生能够在理解学前儿童发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童健康教育活动的相关知识，具备设计、组织与评价学前儿童健康教育活动的能力，形成正确的学前儿童健康教育理念本课程主要阐述学前儿童语言教育的基本理论，包括学前儿童语言教育的目标、内容、原则、途径与方学前儿童法，不同类型学前儿童语言教育活动的设计、组织及评3语言教育价等通过本课程的学习，学生能够在理解各年龄段学前儿童语言能力发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童语言教育的相关知识，具备学前儿童语言教育活动的设计、组织与评价能力，形成正确的教育理念本课程主要阐述学前儿童社会教育的基本理论，学前儿童社会教育的目标、内容、途径与方法，不同类型学前儿童社会教育活动的设计、组织及评价等通过学前儿童4本课程的学习，学生能够在理解学前儿童社会性发展的社会教育特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童社会教育活动的相关知识，能够制定出恰当合理的学前儿童社会教育活动方案，具备设计、组织与评价学前儿童社会教育活动的能力，形成正确的专业理念学前儿童5本课程主要阐述学前儿童科学教育的基本理科学教育论，包括学前儿童科学教育的目标、内容、原则、途径与方法，学前儿童科学教育活动的设计、组织及评价等通过本课程的学习，学生能够在理解学前儿童发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童科学教育的相关知识，具备学前儿童科学教育活动的设计、组织与评价能力，树立正确的学前儿童科学教育观本课程主要阐述学前儿童艺术教育的基本理论，包括学前儿童艺术教育的目标、内容、原则、途径与方法，学前儿童艺术教育活动的设计与组织，学前儿童艺学前儿童术教育评价等通过本课程的学习，学生能够在理解各6艺术教育年龄段学前儿童艺术能力发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童艺术教育的相关知识，具备学前儿童艺术教育活动的计划、组织与评价能力，形成正确的教育理念本课程主要阐述幼儿园班级管理的基本理论，包括幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理环节、幼儿园班级管理体系、幼儿园各年龄班的管理、混龄班的班级幼儿园班7管理等内容通过本课程的学习，学生熟悉幼儿园班级级管理管理的基本内容，掌握班级建设、班级教育活动组织等班级常规工作的方法与要点，具备从事幼儿园班级管理的职业能力，形成正确的专业理念1能够贯彻落实党的教育方针和政策，具有良好的教师职业道德修养，有坚定的职业理想与信念，有成为优秀教师的强烈意愿，立志做幼儿健康成长的引路人2能够利用系统扎实的学前教育理论和技能，科学实施保教工作，成为幼儿全面发展的支持者3能够与家长进行有效沟通合作，协助幼儿园与社区建立合作关系，普及科学育儿知识，成为幼儿健康成长的合作者4能够紧跟学前教育改革发展动态开展研究，熟练开展教育教学活动，成为发挥辐射引领作用的幼儿园骨干教师5能够在教育教学工作中发现、反思、解决学前教育现实问题，成为有终身学习和可持续发展能力的幼教工作者二毕业要求具体毕业要求见下表毕业要求维度具体要求

1.1认同中国特色社会主义，践行社会主义核心价值观

1.师德

1.2贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为规范己任，遵守教师职业道德规范践行师德

1.3熟悉学前教育法律法规，具有依法施教的意识，维护幼儿权益

2.教育

2.1具有良好的人文底蕴和科学素养，理解学情怀前教育的价值，尊重幼儿人格与权益，富本课程主要阐述儿童行为观察的基本理论，包括儿童行为观察的基本要素、儿童行为记录的基本方法，儿童行为分析的基本依据以及教育建议提出的基本策学前儿童8略等内容通过本课程的学习，形成正确的专业理念；行为观察熟悉幼儿行为观察、分析与指导的基本内容及方法，能够按照儿童身心发展的一般规律和特点，具备观察、分析与指导幼儿园活动的能力本课程主要阐述幼儿园环境创设的主要内容，包括幼儿园教育环境的构成、幼儿园教育环境的设计要素与制作形式、幼儿园主题墙饰及活动区设计制作要点等幼儿园环9内容通过本课程的学习，学生熟悉幼儿园环境创设的境创设基本内容，能独立完成幼儿园室内外环境的设计及制作、完成公共区域及教室内的主题布置的任务，具有幼儿园环境创设及综合育人的能力本课程主要阐述幼儿园课程实施的理念、基本知识及原理，国内外幼儿园课程的典型方案通过本课程幼儿园课10学习，学生掌握幼儿园课程的基本知识及原理，具备幼程儿园课程基本的开发、实施与评价的能力，最终形成正确的幼儿园课程观和教育观

十三、课程矩阵

（一）毕业要求对培养目标的支撑目标1目标2目标3目标4目标5目标毕业藕\

1.师德规范/

2.教育情怀//

3.保教知识//

4.保教能力

5.班级管理

6.综合育人Z//

7.学会反思Z Z

8.沟通合作注H表示课程对目标实现的强支撑，M表示课程对目标实现的中等支撑，L表示课程对目标实现的低支撑

（二）毕业要求实现课程矩阵毕业要求践行学会学会学会学师德教学育人发展开课课程类别课程编号课程名称师教保保班综合学沟分学期德育教教级育人通会规情知能指合反范怀识力导作思005113101思想政治121H M M L005113102思想政治222H L M005213101思想政治323II M L005213102思想政治424H M L思想道德与法00532310135II M L M公共治通识毛泽东思想和基础教育中国特色社会课程平台00531310126II M M L主义理论体系概论习近平新时代中国特色社会0051231013711M M L主义思想概论005013101形势与政策15-8M H M H L005113103大学语文27M H L M005323102历史25M L H M005023101阅读与写作141-5M HL005023102英语121-6M L H005123102大学英语47-8M LH005023103体育与健康121-6L M H005123103大学体育27-8L M M005123104劳动教育22M H M L005123105军事理论28HL M大学生心理健00512310622L M H M康教育大学生职业00512310711L M H发展规划大学生就业00512310818M LH M与创业指导005013102数学81-4M M L综合理科（物理、化005023104学、生物、地101-5M M M L理、科学小实验）005223101信息技术43-4M M L L中华文化与历

0053233011.55M H M L史传承哲学伦理与人

0053233021.56H M L M文情怀公共选科技发展与科

0051233011.57L M L M修课程学精神社会热点与世

0051233021.57M L M H界视野文学修养与艺

0051233031.58M H M L术鉴赏自我认知与人

0051233041.58LM H生发展学前儿童卫生XQ512210132H H ML与保健学前儿童发展XQ522210143-4II H M ML心理学XQ5322101学前教育学35M H H ML现代教育技术XQ512210227II M专XQ5222102教师口语33M M H业XQ5122103乐理与视唱21-2M基XQ5122104声乐基础21-2M础钢琴基础与儿课XQ5022101181-8L II M歌弹唱舞蹈基础与幼XQ5022102儿舞蹈创编181-8LH M美术基础与幼XQ5022103儿美术创作181-8LHM专业学前儿童游戏必XQ532110125H HM专业修教育学前儿童语言XQ532110226H HL平台教育学前儿童健康XQ532110326II II L教育学前儿童社会专XQ512110127H HM教育业学前儿童科学核XQ512110237H HL教育心学前儿童艺术课XQ532110436H HL教育程幼儿园班级管XQ512110324L IIHM理学前儿童行为XQ512110427M HM H观察幼儿园环境创XQ512110528HM H设XQ5121106幼儿园课程28II IIL专专XQ5321201儿童文学24HLM M业业幼儿教师职选拓XQ5121201业道德与教28HM M修展育政策法规课程XQ5121202学前儿童家庭27M IIH与社区教育学前教育研究XQ512120328MLH方法XQ512120427M ML学前教育简史经典童话鉴赏XQ512120527M HM教师礼仪与人XQ53212022M M II际沟通幼儿园课程资XQ5121206源开发与利用2MHM幼儿园营养XQ5321203配餐与膳食25M M管理幼儿韵律操XQ532120426MH与体育游戏儿童诗歌与童XQ532120526MM话鉴赏新媒体技术训XQ532120625IIM练营信息化教学设XQ512120728IIL计儿童音乐欣赏专XQ512120828ML与创编业少儿舞蹈创编任XQ5121209ML选幼儿园玩教具课XQ512121026ML制作程幼儿园1美术XQ5121211作品欣赏与创27LML作0-3岁儿童保XQ532120725HM育与教育早期教育活动XQ5321208设计与指导27MIIM专业奥尔夫音乐教XQ512121228MH选育修学前儿童问XQ512121326MML课题行为矫正学前儿童融合XQ532120927HM教育蒙台梭利教育XQ512121428LM00503310128M军事技能训练大学生创新实0050331021MML践综合性讲座0050331031MHL与读书活动综合素社会实践综质（社会调查、合与能力005033104社会服务、劳1MLM实拓展实动践践教育）教素质拓展育（大学生竞平赛、演讲比0050331051MLM台赛、辩论赛、社团活动等）专业见习2-4HML专业实习5-8HHMHML专业专业实践岗位实习329HMMMM实践毕业论文（设4MHMM10计）注H表示课程对目标实现的强支撑，M表示课程对目标实现的中等支撑，L表示课程对目标实现的低支撑

十四、培养方案修订工作信息

1.制定人:李慧

2.审核人刘曲

3.批准人王清风

4.4爹订日期2023年6月26日

十五、修订记录表11修订信息修订日期修订人批准人主要修订内容思想道德与法治改为2学分改为3学分，54学时，周学

2023.

6.18李慧刘曲时2学时，理论45,实践9毛概4学分改为2学分，总学时36,周学时2学时，无

2023.

6.18李慧刘曲实践只有理论学时增设005423101习近平新时代中国特色社会主义思想

2023.

6.18李慧刘曲概论，理论应为45,实践为9形式与政策增加16学时，第

五、六学期各补充8学时

2023.

6.18李慧刘曲

2023.

6.18李慧刘曲信息化教学设计由第6学期改在第8学期

2023.

6.18李慧刘曲现代教育技术改在第7学期

2023.

6.18李慧刘曲幼儿园课程五年制第3学期改在第8学期0-3岁婴幼儿保育与教育调整为0-3岁儿童保育与教育

2023.

6.18李慧刘曲学前特殊儿童融合教育调整为学前儿童融合教育

2023.

6.18李慧刘曲

2023.

6.18李慧刘曲幼儿园教育环境创设调整为幼儿园环境创设

2023.

6.19李慧刘曲对应修改课程矩阵内容对照人才培养方案课程编码说明修改所有课程代码

2023.

6.21李慧刘曲

2023.

6.25李慧刘曲Ppt高手训练营改为新媒体技术有爱心、责任心、事业心

2.2认同幼儿园教师工作的意义和专业性，具有从教意愿，具有积极的情感、端正的态度，拥有正确的儿童观、教育观

3.1具备幼儿发展知识掌握幼儿身心发展特点及规律；了解幼儿身心发展的差异性；掌握促进幼儿全面发展的策略与方法

3.2具备幼儿保育与教育知识熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌

3.保教握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏活动、知识各领域教育活动、保育和班级管理、幼小衔接等的知识与方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法

3.3具备通识性知识具有一定的自然科学和学会教学人文社会科学知识；掌握一定的现代信息技术知识

4.1具备幼儿园环境创设与利用能力能够合理利用资源，为幼儿创设良好的环境

4.2具备一日生活的组织与保育能力熟悉班

4.保教级常规保育和卫生工作，能够科学规划、组织能力和照料幼儿的一日生活

4.3具备游戏活动的支持与引导能力能够设计与指导幼儿游戏活动，为幼儿提供充足的游戏条件，创造适宜的游戏环境，促进幼儿游戏活动的发展

4.4具备教育活动的计划与实施能力能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，整合各领域学习内容，制定合理幼儿园教育活动计划和实施方案，科学组织和实施教育活动

4.5激励与评价能力能够运用科学方法对幼儿行为进行观察、分析与评价，并能够对幼儿园教育活动的过程和效果进行合理评价

5.1能够胜任各类班级活动的组织与指导工作掌握班级建设、班级教育活动组织等班级常规工作的方法与要点，按照班级工作规律，建立良好的班级规则和秩序，正确开展班级管

5.班级理管理

5.2具有幼儿园班级环境创设能力能够创设学会育人安全舒适的班级环境；营造良好的师幼关系和同伴关系，形成尊重、平等、积极向上的班级氛围

6.1具有综合育人的基本素养树立德育为先

6.综合理念，掌握幼儿情绪情感和社会性发展的特点育人和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯；能够综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人

6.2具有融合教育的能力能够根据幼儿身心发展的个体差异及特殊需要，制定个别学习计划，实施融合教育

7.1能够主动收集和分析相关信息，对自身的教学行为进行反思并改进，具有一定的创新意

7.学会识和教育教学研究能力反思

7.2掌握研究幼儿行为和教育教学的方法，能够分析与解决保教工作中存在的问题

8.1具有良好沟通能力善于倾听，和蔼可亲，学会发展能够与幼儿进行有效沟通；能够与家长有效沟通，实现家园共育；能够与社区建立良好的合

8.沟通作关系合作

8.2具有团队精神和合作能力具有团队合作精神，能够与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展

七、学分要求学生在规定时间内，修完本专业课程计划规定的全部内容，获得242学分，其中必修课176学分，选修课24学分，集中实践课程42学分

八、课程设置与教学安排表

（一）课程设置学时分配考学期安排及周学时课课程程课程课程试课程代码课程名称备注性类质别模块学分总计理论实践方12345678910式考005113101思想政治12363602试通考识005113102思想政治22363602试教考育005213101思想政治32363602试必思政平修公共基台课础课程课模005213102思想政治4236360考2程块试考005323101思想道德与法治3544592查毛泽东思想和中国特色社会考0053131012363602主义理论体系概论查005123101习近平新时代中国特色社会354459考3主义思想概论查考8学8学005013101形势与政策1323208/学期查期期期考005113103大学语文2363602试考工具005323102历史23625112试性学科净基础005023101阅读与写作142521767644222试模块考005023102英语1221616254222222试考005123102大学英语472541822试考005023103体育与健康1221612204222222查劳动考005123103大学体育236181811与查体育2*9实教育考践活005123104劳动教育23618181查动1学分2*9实号践活005123105军事理论23618181试动1学国防分教育2*9实考践活005123106大学生心理健康教育2361818i查动1学分职业118108考005123107大学生职业发展规划1发展查与就考创业005123108大学生就业与创业指导1188101查指导考005013102数学814414402222试信息与科综合理科（物理、化学、生物、考005023104101801265422222学素地理、科学实验）试养考005223101信息技术472502222查公共基础课程合计95172411775471516141412685选公共选考修005323301中华文化与历史传承

1.

5241951.5课修课程查考005323302哲学伦理与人文情怀

1.

5241951.5查考005123301科技发展与科学精神

1.

5241951.5查考005123302政治法律与公民意识

1.

5241951.5瓷考005123303艺术鉴赏与审美体验

1.

5241951.5查考005123304社会人生与生存智急

1.

5241951.5查公共选修课程从第五学期开设，每生每学期各选1门或者2门校内公选课程，共4门计-6学分公共选修课程合计

69676201.

51.

51.

51.5通识教育课程合计

101182012535671516141413.

57.

59.

56.5考XQ5122101学前儿童卫生与保健35438163试考专XQ5222101学前儿童发展心理学472502222试业专业基考必XQ5322101学前教育学35438163础课程试修考课XQ5122102现代教育技术23611252查程模考XQ5222102教师口语23612242块查。