24个职业院校“三全育人”案例展示-9新疆农业职业技术学院：培养知农爱农兴农时代新人

新疆农业职业技术学院培养知农爱农兴农时

9.代新人新疆农业职业技术学院地处祖国西北边陲，培养“爱国爱疆，奉献担当”新时代技术技能人才是高职的工作重点长期以来，学院党委坚持以德立校，培根铸魂，探索实践了“一心一课四翼四平台三保障”（简称“11443”）育人体系,不断提升人才培养质量，为新疆农业现代化发展培养“知农爱农兴农”德智体美劳全面发展的时代新人完善顶层设计，聚焦“一个中心”学院党委围绕“三全育人，五育并举”的目标，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕“爱国爱疆、担当奉献的知农爱农兴农人才培养”这一中心，完善顶层设计，积极推动育人理念创新、工作机制创新，设计接地气、务实管用、学生欢迎的活动平台，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帮助青年学生筑梦、追梦、圆梦，为新疆农业现代化发展做出贡献，让青年学子都成为实现民族伟大复兴梦想的中坚力量打造“一课四翼，德技并修”协同育人机制抓好落实立德树人根本任务的关键课，增强思政理论课“三性一力”学院在全国较早成立了马克思主义学院，创新高职问题式专题化教学模式，遵循“自主学习一案例导引一问题聚焦一合作探究一行动体验”的专题教学环节激活思政课堂，入选教育部深化新时代深化思政课改革创新先行试点校，建成自治区重点马院、全国高校示范马院，依托全国高校思政课名师工作室、全国首批高职院校数字马院示范中心，推进思政课改革创新走深走实善用“大思政课”，推动“四翼”协同一是搭建自主学习平台，实现线上线下协同利用“互联网+”新媒体技术推动学生自主学习和交流，突破时空限制，让学生时时处处参加网络“大思政课”学习利用“壹网情深”平台全天候记录学习过程的数据，把思政课学习的过程考核做实，与结果评价统一起来，推动学生知行统一二是深化课程思政改革，各类课程与思政课同向同行学院以课程育人为目标，构建思政课程引航，中华优秀文化系列课程、综合素养课程为主干，专业课程思政建设为支撑的课程育人体系依托全国职业院校课程思政研究中心，国家级职业教育教师教学创新团队，教育部科研项目推动，已经建成国家级精品资源共享课程3门、省级精品课程17门目前打造课程思政教学团队20支，共评选20门学院级课程思政示范课，其中3门课程认定为自治区课程思政示范课程三是让日常教育与思政课共振效应开展“党在我心中”大学生党的教育启蒙工程,把“四史”专题作为选择性必修课，与《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》课协同；创设让社会主义核心价值观教育落细落小落实的德育活动课，与《思想道德与法治》课协同“三进两联一交友”民族团结一家亲活动与《简明新疆地方史教程》协同四是思政理论教学与实践教学协同过去职业院校的社会实践活动往往是多头管理，为突破多元主体、多途径、多具体目标的管理体制束缚成立了马院思政课实践教学协同创新发展中心，创新“壹网情深”实践出真知栏目，以实践教学评价为抓手，推动新媒体条件下新的管理机制，让所有社会实践途径与思政课同向同行、同频共振,搭建“四大平台”，助推“五育并举”形成协同效应搭建实践育人平台，提升“融入大我”引领力一是搭建校企融合大平台，完善实践育人协同机制学院创新产教融合体制机制，与多个知名企业联合建立产业学院，其中12个为自治区级混合所有制试点项目建有新疆种子质量检测中心、动物疫病检测中心等16个技术技能创新服务平台和生产性实训基地，学院现有实习实训基地1107个，其中校内106个，校外“双基地”1001个形成常态化实践教育协同体系二是丰富实践载体，培育精品实践项目依托教育部设在我院的“全国高校实践育人创新创业基地”，开展实践育人系列活动，成立了102个社团，打造了多个实践品牌，其中“三下乡”社会实践活动，连续三年荣获全国“三下乡”社会实践优秀单位；“小白杨”青年志愿者协会，荣获“全国义务献血先进单位”；“我可”创新创业孵化基地，被评为“国家众创空间”三是完善科教协同，提升科研实践活动成效学院通过加强科技创新平台建设，搭建师生科研交流互动舞台，依托建立新能源智能监控工作室、设施园艺技能大师工作室等44个工作室，师生共同参与选育并审定拥有自主知识产权新品种17个、瓜菜新品种6个，登记专利39项，师生共同开展新技术、新工艺、新产品开发16项学院大学生21个双创项目在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获奖打造文化育人平台，营造文化育人氛围一是咬定“农”字不放松，凝练核心文化理念学院提炼出以“和”为核心的文化理念研究制定学院《文化建设整体规划》，磨炼出“艰苦奋斗、改革创新、勇于担当、追求卓越”的学院精神，形成“润德砺能，和以至善”校训，“知行合一，耕读人生”校风，“进德修业，爱洒绿洲”教风，“敦品强技，和美竞进”学风被评为全国职业院校校园文化建设“一校一品”优秀学校二是突出以物明志建设环境文化学院环境文化设计以“和”为主线，设计建造了“中国德育馆（新疆馆）”“四史”教育馆；爱国主义名人左宗棠“润园”，建造了“办学成就展厅（校史馆）”；建成国家级非遗文化技能大师工作室三是彰显固边兴疆建设行为文化学院“整体托管”南疆三县四所职业学校；开展校县“乡村振兴战略合作”，创新科技兴农模式，服务乡村振兴；通过“访惠聚”驻村、深度扶贫村专干、南疆幼儿园双语支教等活动，培养师生的家国情怀，让固边兴农服务成为农职人最鲜明的行为标识打造网络育人平台，提升思政“时代魅力”一是办好新媒体中心学院新媒体中心紧密结合时代热点、时代精神，积极研发形式多样的网络文化精品，着力培养校园网络文化工作室、青年新媒体学生团队、互联网开发爱好者学生团队连续三年评为“全国高职院校新媒体影响力十强院校”二是健全网络育人联动机制制定并执行《新疆农业职业技术学院优秀网络文化成果认定实施办法》，激励广大师生参与网络育人的热情组建成立官微工作室，已经建成18个二级、4个三级新媒体平台，形成了学院、分院、教研室、班级、宿舍与个人四级新媒体宣传联动机制三是融入智慧校园学院大力推进数字化校园建设，校园网和官微开通了成绩查询、网络缴费、网上选课、在线办公等服务，建立实体和网络两个事务服务大厅，引入社会化、市场化手段，为学生提供“一键式”网络信息服务打造心理育人平台，提升师生幸福指数一是促进知识传授、心理体验与行为训练的有机统一面向全校学生开设心理健康课程，形成核心课、选修课、网络课相衔接的“菜单式”课程架构，实现心理健康课程全覆盖二是优化心理健康实践，促进课内外有机融合每年举办“我爱我”“5・25”心理健康宣传，开展“新生心理成长月”四个一系列活动（1次参观，1次破冰主题班会，1门心理健康课程，1次心理健康测评），实施大学生心理素质提升计划专题项目等，增强心理健康教育吸引力和感染力三是完善预防干预机制加强对重点学生群体的关注，把解决思想问题、心理问题与解决实际问题相结合，构建由学校、学院、班级、宿舍组成的心理危机预防体系，形成心理危机转介诊疗机制，初步实现了心理危机干预衔接、项目共建完善保障体系，持续提升“三项能力”一是深化治理体系改革，提升管理服务育人能力建立以章程为核心，以深化二级管理机构改革为突破口，诊断改进与部门目标绩效考核为抓手，激发部门和个人工作活力为目标，构建了全员参与、全程控制、全面管理的内部质量保证体系2021年学院荣获“全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀案例”二是加强基层组织建设，提升组织育人能力以开展党建工作创先和质量创优工作为抓手，实施大学生党建“三五”模式，以推进支部标准化建设为目标，全面开展学院教师党支部“双带头人”书记工作室培育工作目前创建全国党建工作样板支部1个，自治区教师党支部“双带头人”书记工作室3个、党建工作标杆院系1个、党建工作样板支部2个三是“引、培、兼”并举，提升双师教学能力完善教师聘任和考核机制，在全国高职院校率先建立教师职业能力标准与评价机制，入选全国高职院校教师发展指数优秀院校在六百余名专任教师中，拥有黄大年式教学团队等5个国家级教学团队，“万人计划”教学名师、全国教书育人楷模等6名国家级教学名师学院通过推进“11443”育人体系建设，构建了目标明确、机制健全、内容完善、运行科学、保障有力、成效显著的“三全育人”工作体系，形成了具有新疆特色高职“三全育人，五育并举大思政课格局，在新疆高职院校中形成示范，辐射带动新疆职业院校提升育人质量；将思想政治工作融入人才培养各环节，更好地满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，为实现学院建设中国特色高水平高职学校建设单位凝魂聚力学院将持续完善该育人体系，不断提升人才培养质量，为新疆农业现代化发展培养“知农爱农兴农”德智体美劳全面发展的时代新人。