2.7 电路中的开关（教学设计）-四年级科学下册（教科版）

教黯节教学活动电路中外开契计意图二次备课

2.7J课时1翳时以能\安全、方便地教师谈话

1.徭小蠢，是因为有一个重要的兀件控各种不同类型的状态E13II道开关可以用来连接或断开电路，控制H德油L路中电器元件的工彳制置辘酬酗榭陶眼槌和町嶙爽用软锁蜥做聚焦斗神嚏落种常见的开关按压式开关、关可以控制电流£31教学目标.在学习电路的基础上，理解开关是通过通也彳或者断路来控制电是各的1的通与断，聚焦爨舞蛛.触摸式开关、遥控式开关解财电雌的飕是懑弹控制庵油的通十:本节懒噂挖般电品各3”融任题矗壬注生||任工辛竹入山々［+於河，球台U力千辛小1:01-1nGil位主斗主W吾彳口11i，•心i人工IPJ1丁1迎办门，人口少广今/JJ＜立戈B匕zJ4口巳JzbH忌、v/\o活动一观察小开关引导学生观察开教学重点利用身边的材料设计并制作一个简单的开关关的结构与组成发放小开关，引导学生观察开关各部分的

1.教学难点楂的飒作原理设计制作更多更实用的小小二期料，迁移导体组织学生先进行组内讨论，再进行全班父软木块和绝缘体的相关

2.（橡皮）、图钉、曲别针、小灯泡、小火漪“哪康一座、电池盒、电池、知教学准备t;导线、红识，理解各部虬塑料、闸刀金属分发实验材料，让学生将开关接到电路中，使用分作用再将观察角

3.探索开关控制电路中的电流，观察小开关是怎样工作的度从材料结构转变到.师生交流，明确小开关的工作原理当开关闭其在电路中的作用4合时，金属片连接在一起，电流通过后小灯泡亮起来；开关断开，电流不能通过开关，小灯泡不灵活动二做个回形针开关应用所学知识进行动手制作的程实_L，教师谈话我们已经观察了不同类型的开关让

1.践活动，提高动手实我们一起制作一个回形针开关吧践能力学生分组讨论交流用什么材料？怎么制作？怎

2.样开和关？播放微课，了解回形针开关的制作方法

3.组织学生分组选择所需材料、制作小开关，并把

4.制作的小开关连接到电路中，教师巡视指导班级内展示交流

5.回形针开关是怎样控制电流的通与断

1.拓展学生们的科学思的？维，培养学生的创新研讨还能用其他的材料和方法做一个开关

2.精神吗？发放红灯、绿灯，组织学生试着组装电路，让制

1.联系生活，学习致用，作的开关控制这组红绿灯拓展理解所学知识在实际尝试增加一个连接黄灯的电路，使红灯变绿灯、

2.生活中的应用绿灯变红灯的间隙亮起一盏黄灯电路中的开关

2.7板书设计5s

1.导体一一连接.绝缘体一一底座2教学反思。