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文本内容:
工业中心届毕业设计工作计划及要求2021
一、毕业设计目的毕业设计是教学计划中规定的学生在校学习期间最后一个大型、综合性的实践教学环节;是学生学习、深化与升华理论知识的重要过程;是学生理论学习和实践成果的全面总结;是学生综合素质与工程能力培养的全面检验;也是学生毕业及学位资格认定的重要依据通过毕业设计,可以促使学生在以下几方面的能力得到训练和提高
1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;
2、熟悉工程项目设计或改造的全过程,开展独立工作和创造性工作的能力;
3、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;
4、撰写相关技术文档的文字表达能力;
5、答辩和口头表达能力;
6、团队合作精神与协作能力
二、毕业设计工作领导小组组长黄家才副组长刘树青成员殷培生陈巍冯虎童桂卞荣贾茜盛国良秘书宗亚妹
三、毕业设计工作职责分工1分管本科教学工作的负责人是本中心毕业设计工作的第一责任人,负责按照人才培养方案的要求起草毕业设计工作计划;负责组织分中心拟定毕业设计选题;负责督促分中心落实毕业设计指导任务;负责组织分中心定期检查毕业设计工作进展情况;负责组织分中心进行毕业设计的质量检查;负责安排毕业设计评阅、答辩、成绩评定工作;负责起草毕业设计工作总结报告2分中心具体负责拟定本科毕业设计选题;具体负责落实本科毕业设计的指导任务;具体组织教师进行毕业设计的评阅、答辩、质量检查、优秀论文的推荐工作3毕业设计指导教师是毕业设计工作任务的具体承担者和责任人指导教师应帮助和指导学生确定毕业设计题目,根据要求拟定任务书;认真审验所指导学生的开题报告;对学生毕业设计工作进度、质量、工作量提出明确要求;及时解答和处理学生毕业设计过程中的有关问题,并做好指导及答疑记录;加强对学生毕业设计的阶段性检查,严格质量管理;认真评阅学生提交的毕业设计,并提出恰当的评阅意见;参加毕业设计的评阅、答辩、质量抽检和优秀毕业论文推荐工作;以身作则,言传身教,教书育人
四、毕业设计任务与日程安排:序任务责任人开始时间完成时间要求号2020-12拟定毕业指导教师根据选题要求拟1指导教师设计题目-20前定题目,由分中心初审后报中心再次组织专家审定完成毕业设2021-1-3学生选定具体题目,一人一2学生计选题前题召开毕业2021-13设计动员中心领导提出毕业设计总体要求T0前大会
(一)指导教师需在2月20日前2021-2完成毕业设提交完成任务书,分中心4指导教师计任务书-22前主任和中心主管领导2月22日前完成审核召开毕业分专业方向召开毕业设计2021-25设计动员分中心主任动员会,提出毕业设计具-22大会
(二)体要求2021-22021-3学生根据毕业设计任务书完成毕-22-12要求,查阅相关文献资料,,6业设计开学生指导教师完成开题报告、外文材料题报告翻译,并进行毕业设计第周一第周132021-32021-3毕业设计初中心督导委员会指-15-19按学校和中心要求检查毕7期检查导教师业设计进展等情况第周42021-22021-4在此期间,指导教师每周应进行毕业设保证必要的在线指导和面-22-98学生指导教师计授指导时间(其中面授指导不少于10学时)第周一第周172021-42021-4毕业设计中中心督导委员会指按学校和中心要求检查毕-12-169期检查导教师业设计进展等情况第周82021-52021-5递交学生向指导教师递交毕业-17-2110学生论文初稿设计初稿第周132021-52021-5修改后论文修改后的定稿论文交指导-2811学生-24定稿教师第周142021-52021-6毕业设计末按学校和中心要求检查毕中心督导委员会指-31-412期检查论文业设计完成情况,论文评导教师评阅教师评审审及答辩资格确定第周152021-62021-6根据学校和中心的具体安-7-1113第一次答辩答辩组排,分组答辩第周16评定、统计2021-62021-6成绩上报,答辩组指导教师-14-1814按学校和中心要求进行整理资料存学生第周17档第一次答辩未通过者,修改根据学校根据学校15第二次答辩答辩组完善设计内容及论文后参安排安排加二次答辩注
1、按学校要求,有关内容须在毕业设计管理系统中完成;
2、以上安排如学校或中心有新的规定和要求需作调整时另行通知
五、毕业设计选题原则
1、本中心的所有教师原则上均参加毕业设计的指导工作
2、每位教师指导的学生人数不超过8人
3、为提高毕业设计的水平和质量、训练团队协作能力,鼓励几名学生选做一个较大的课题,子课题名称可以用副标题区分团队指导教师成员数为2-5人,学生数为3-6人
4、毕业设计必须一人一题,对于设计团队需几个学生做一个总课题的,要求每一个学生必须完成一个子课题,学生之间要有协作和互相交叉的设计内容,要有明确的分工与合作任务,使每个学生的设计工作量饱满
5、鼓励真题真做,鼓励选题与工程实际项目、教师科研课题及科研训练项目相结合,并在原有基础上进行延伸与拓展指导教师及学生拟题时应如实填写课题来源
6、设计题目要理论联系实际,各专业(方向)工程设计、应用类型的题目应占80%以上,毕业设计题目与近两年的题目不重复.
六、毕业设计要求
1、总体要求遵照《南京工程学院毕业设计实施细则》(南工教
[2006]80号)的有关规定;设计任务与所学专业知识相关,工作量饱满,满足学生一人一题或一人一子课题(设计参数不同或各自分工不同)
2、基本要求毕业设计的教学要求应体现于整个工作的各个阶段中,可根据课题的特点而有所侧重其设计任务及深度的基本要求参照各专业(方向)的毕业设计大纲中的具体类型确定
(1)工程设计类设计一套加工设备、装置或专机;进行原始资料分析、整理,设计方案选择与比较,方案制定等;进行总体结构设计;零部件选型、设计、强度计算(校核);图纸完成工程图(包括装配图、零件图等)合A0号图纸3张,或工艺文件一份加A0号图纸2张;如完成工程图(包括装配图、零件图等)不足A0号图纸3张,须完成三维零件制作、装配和运动模拟;编制设计文件、设计说明书,说明书中应论述设计原理,方案设计、分析、计算正确,文理通顺,书写工整不包括附件、附表,本科毕业生论文(说明书)的内容在15000字以上
(2)工程应用类完成从设计(测量)、造型到制作的工程训练,着眼于培养学生工程应用能力和理论实践相结合的综合能力进行原始资料分析、方案制定等;进行设计或测量;进行零件造型及编程加工;应完成A0号图纸2张,工艺文件一份;有原始零件的,完成原始零件的测量及零件图的绘制(测量原始数据点云图、零件图及三维造型图);提交工程文档光盘1张,内含测量原始数据点云图,零件造型图(包括中间过程)及加工程序;完成零件的编程加工;编制设计文件、设计说明书,说明书中应论述设计原理,方案设计、分析,文理通顺,书写工整不包括附件、附表,本科毕业生论文(说明书)的内容在15000字以上
(3)电子电气类设计一套机电设备的电子、电气控制系统,进行原始资料分析、设计方案选择与比较、方案制定等;按照选定的方案进行硬件原理图的设计;根据要求进行元器件的设计选型;完成硬件原理图及其他相关图纸的绘制和程序的编写,其中电气控制图纸不少于10张,电子设计应有完整的原理图和对应的PCB图;条件允许的,根据设计图纸实现电子、电气控制系统的安装和调试,根据控制要求进行设备的机电联调;条件不允许的,应完成相应计算机仿真和模拟调试编制设计文件、设计说明书,说明书中应论述设计原理,方案设计、分析、计算正确,文理通顺,书写工整不包括附件、附表,本科毕业生论文(说明书)的内容在15000字以上
(4)软件工程类编制结合专业特点的、相对独立的一套软件系统或子系统,按软件工程标准开发,各种功能齐全;软件应能满足功能要求,界面美观,运行可靠,操作容易,具备较好的可维护性和可拓展性;设计结束后提交软件工程文档一套,软件工程文档应包括有效程序软盘和源程序清单、软件使用说明书、软件测试分析报告等;编制设计文件、设计说明书,说明书中应包括软件方案开发设计、流程图、设计说明、开发总结等,文理通顺,书写工整不包括附件、附表,本科毕业生论文(说明书)的内容在20000字以上
3、进度要求按上述任务及日程安排完成相应的工作,学校和中心在毕业设计期间要组织初期检查、中期检查和末期检查,每位学生应如实报告课题各阶段任务的完成情况,对未达到要求的学生提出批评并给予警告,对任务滞后较多者将被取消继续进行毕业设计的资格
4、设计说明书(论文)要求
(1)学生必须独立完成毕业设计说明书(论文),查重率达30%及以上的将被取消答辩资格;
(2)设计说明书(论文)书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确;
(3)设计说明书(论文)正文前应有中、英文摘要,正文后附参考文献;
(4)设计说明书(论文)正文是毕业设计说明书的主体部分,字数要求达到上述四种类型题目的相应要求;
(5)设计说明书(论文)前应有《毕业设计任务书》、《毕业设计开题报告》及与毕业设计课题相关的英文技术资料的中文翻译;
(6)论文要求打印,统一格式,统一封面,装订成册
5、答辩组织与时间
(1)中心成立毕业设计答辩组答辩组分若干小组,每组至少4人,具体名单由毕业设计领导小组在答辩前确定答辩组负责毕业设计答辩的具体组织工作,指导教师一般不参与其指导学生的答辩工作答辩的形式分为典型答辩和小组答辩,申请毕业设计成绩优秀的和在校外实习、做毕业设计的以及成绩预警的必须参加典型答辩,具体名单由领导小组在答辩前决定
(2)毕业设计答辩过程中,由学生陈述1015分钟,答辩组成员提问510分钟〜〜
6、成绩评定
(1)毕业设计成绩采用五级记分制(即优秀、良好、中等、及格和不及格),毕业设计成绩不及格的学生,不能毕业
(2)申请毕业设计答辩的学生,应在答辩前一周将论文交指导教师和评阅教师审阅,答辩前由指导教师和评阅教师分别给出评分和写出评阅意见
(3)答辩完毕由答辩组根据学生答辩情况给予答辩评语和答辩成绩,并结合指导教师和评阅教师的评分意见给出综合评定成绩,其中指导教师评分占40%,评阅教师评分占20%,答辩组评分占40%工业中心二二年十一月二日。
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