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徐州幼儿师范高等专科学校专科阶段学前教育专业人才培养方案“3+2”
一、专业名称（专业代码）学前教育（570102K）
二、入学要求普通高级中学毕业
三、基本修业年限三年
四、职业面向所属专业职业资格（职业对应行业主要职业类别主要岗位群或大类（代所属专业技能等级）证（代码）（代码）技术领域举例码）类（代码）书举例教育与体育大类教育类幼儿教育教师幼儿园教师资教育
（83）幼儿园教师
（57）
（5701）（2-08-04-00）格证
五、就业面向幼儿园、本科学段
六、培养目标与毕业要求
（一）培养目标
1.目标定位本专业立足苏北，服务江苏，面向全国，培养热爱学前教育事业，热爱儿童，职业道德高尚，具有良好的人文和科学素养，具有扎实的专业知识、较强的保教能力，具有进行学前教育领域深入学习的意愿和自我发展能力的高素质幼儿园教师
2.目标内涵
十、学时、学分分配表
（一）各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例公共必修
3926.35%
68824.33%通识教育平台公共选修
64.05%
963.39%专业基础课程
4429.73%
79228.00%专业必修专业核心课程
2114.19%
37813.37%专业教育平台专业拓展课程专业选修
149.46%
2408.49%专业任选课程综合实践教育平台
2416.22%
63422.42%合计148100%2828100%
（二）实践性课程统计类别学分学分占总学分比例军事技能训练2大学生创新实践1综合素质与能力拓展综合性讲座与读书活动
14.05%实践社会实践（社会调查、社会服务、劳1动教育）素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、1艺术实践、社团活动等）专业见习专业实习专业实践模块
12.17%岗位实习14毕业论文（设计）4合计
2416.22%
十一、教学环节周数分配表第一学年第二学年第三学年合计
1234561.军事技能训练
222.节假日与机动
1111153.考核与考试
22222104.专业见习/实习
122275.岗位实习
14146.毕业论文（设计）
447.社会实践******/
8.课堂教学141615151575合计学期周数192020202018117
十二、专业核心课程简介序号专业核心课程主要教学内容名称本课程主要阐述学前儿童游戏的基本理论，各类游戏活动的内涵、特点和教师的支持策略学前儿童游通过本课程的学习，掌握儿童游戏的基本理论和1戏指导策略，具备根据幼儿年龄特点设计、组织和指导游戏活动的能力，形成以幼儿为本的教育理念本课程主要阐述学前儿童健康教育的基本学前儿童健理论，包括学前儿童健康教育的目标、内容、途2康教育径与方法，不同类型学前儿童健康教育活动的设计与组织，学前儿童健康教育评价等通过本课程的学习，学生能够在理解学前儿童发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童健康教育活动的相关知识，具备设计、组织与评价学前儿童健康教育活动的能力，形成正确的学前儿童健康教育理念本课程主要阐述学前儿童语言教育的基本理论，包括学前儿童语言教育的目标、内容、原则、途径与方法，不同类型学前儿童语言教育活动的设计、组织及评价等通过本课程的学习，学前儿童语3学生能够在理解各年龄段学前儿童语言能力发言教育展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童语言教育的相关知识，具备学前儿童语言教育活动的设计、组织与评价能力，形成正确的教育理念本课程主要阐述学前儿童社会教育的基本理论，学前儿童社会教育的目标、内容、途径与方法，不同类型学前儿童社会教育活动的设计、组织及评价等通过本课程的学习，学生能够在学前儿童社理解学前儿童社会性发展的特点和规律中，掌握4会教育丰富的实施学前儿童社会教育活动的相关知识，能够制定出恰当合理的学前儿童社会教育活动方案，具备设计、组织与评价学前儿童社会教育活动的能力，形成正确的教育理念学前儿童科本课程主要阐述学前儿童科学教育的基本5学教育理论，包括学前儿童科学教育的目标、内容、原则、途径与方法，学前儿童科学教育活动的设计、组织及评价等通过本课程的学习，学生能够在理解学前儿童发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童科学教育的相关知识，具备学前儿童科学教育活动的设计、组织与评价能力，树立正确的学前儿童科学教育观本课程主要阐述学前儿童艺术教育的基本理论，包括学前儿童艺术教育的目标、内容、原则、途径与方法，学前儿童艺术教育活动的设计与组织，学前儿童艺术教育评价等通过本课程学前儿童艺6的学习，学生能够在理解各年龄段学前儿童艺术术教育能力发展的特点和规律中，掌握丰富的实施学前儿童艺术教育的相关知识，具备学前儿童艺术教育活动的计划、组织与评价能力，形成正确的教育理念本课程主要阐述幼儿园班级管理的基本理论，包括幼儿园班级管理概述、幼儿园班级管理环节、幼儿园班级管理体系、幼儿园各年龄班的管理、混龄班的班级管理等内容通过本课程的幼儿园班级7学习，学生熟悉幼儿园班级管理的基本内容，掌管理握班级建设、班级教育活动组织等班级常规工作的方法与要点，具备从事幼儿园班级管理的职业能力，形成正确的专业理念8学前儿童本课程主要阐述儿童行为观察的基本理行为观察论，包括儿童行为观察的基本要素、儿童行为记录的基本方法，儿童行为分析的基本依据以及教育建议提出的基本策略等内容通过本课程的学习，熟悉幼儿行为观察、分析与指导的基本内容及方法，具备观察、分析与指导幼儿园活动的能力，形成正确的专业理念本课程主要阐述幼儿园环境创设的主要内容，包括幼儿园环境的构成、幼儿园环境的设计要素与制作形式、幼儿园主题墙饰及活动区设计幼儿园环境制作要点等内容通过本课程的学习，学生熟悉9创设幼儿园环境创设的基本内容，能独立完成幼儿园室内外环境的设计及制作、完成公共区域及教室内的主题布置的任务，具有幼儿园环境创设及综合育人的能力本课程主要阐述幼儿园课程实施的理念、基本知识及原理，国内外幼儿园课程的典型方案通过本课程学习，学生掌握幼儿园课程的基本知10幼儿园课程识及原理，具备基本的幼儿园课程开发、实施与评价的能力，最终形成正确的幼儿园课程观和教育观
十三、课程矩阵
（一）专业毕业要求对培养目标的支撑养目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求
1.师德规范/
2.教育情怀/
3.保教知识/
4.保教能力/Z
5.班级指导Z
6.综合育人Z
7.学会反思Z Z
8.沟通合作Z
（二）专业人才毕业要求实现课程矩阵毕业要求践行师学会教学会学会发德学育人展学开课课程类别课程编号课程名称师教保保班综学沟分学期德育教教级会通规情知能指育人反合范怀识力导思作003123101思想道德与法治31H M H L毛泽东思想和中国特003113101色社会主义理论体系22H M L概论习近平新时代中国特003223101色社会主义思想概论33H M L003013101形势与政策11-5H M通识003113102大学语文31-2M H M教公共基003023101大学英语81-3L M育础课程003123102信息技术31-2M M M平003023102大学体育81-3M M L台003123103劳动教育21H M M大学生心理健康教育00312310421M H M003123105军事理论21M M003123106大学生职业发展规划11M H大学生就业与创业指00332310115M M导
0031233011.52M H M中华文化与历史传承
0032233011.53H M M哲学伦理与人文情怀
0032233021.54M M公共选科技发展与科学精神修课程社会热点与世界视野
0032233031.54M M文学修养与艺术鉴赏
0033233011.55M H M
0033233021.55L M H自我认知与人生发展XQ3122101人体解剖生理学21H M LXQ3122102普通心理学22H M LXQ3122103教育概论22H M L学前儿童卫生与保健XQ312210431H H学前儿童发展心理学XQ312210542H H M学前教育学XQ322210133M H H M L现代教育技术XQ322210224H M教师口语XQ322210323M H乐理与视唱XQ312210621-2H LXQ3122107声乐基础21-2H L专钢琴基础与儿歌弹唱专专81-5M H L业业XQ3022101业基舞蹈基础与幼儿舞蹈必教XQ302210261-3M HL础创编育修课美术基础与幼儿美术平XQ302210362-4M HL程创作AXQ3221101学前儿童游戏23H H MXQ3221102学前儿童健康教育24H HLXQ3221103学前儿童语言教育24H H M L专XQ3321101学前儿童社会教育15H H M业XQ3321102学前儿童科学教育35H H M核心XQ3221104学前儿童艺术教育34HH课XQ3221105幼儿园班级管理24L HH M程XQ3321103学前儿童行为观察25M HM HXQ3321104幼儿园环境创设25HM HXQ3321105幼儿园课程25HML专XQ3221201儿童文学23M HM业XQ3221202幼儿教师职业道德24HM M拓与教育政策法规展学前教育研究方法XQ332120125MLH课程学前教育简史XQ322120323M MLXQ3221204家庭与社区教育24M HH专幼儿园课程资源开发业XQ332120245M HM与利用选教师礼仪与人际沟通修XQ322120523MM H学前儿童融合教育XQ322120624HM幼儿园营养配餐与膳XQ322120723HM食管理幼儿韵律操与体育游XQ322120824MM戏儿童诗歌与童话鉴赏XQ332120325M MXQ3221209新媒体技术23H MXQ3321204信息化教学设计25HL专XQ322121023ML业儿童音乐欣赏与创编任儿童舞创编XQ322121124ML选中外美术作品欣赏XQ332121224ML课XQ3221213幼儿园玩教具制作24ML程学前儿童问题行为矫XQ332120525MML正0・3岁儿童保育与教育XQ322121423HM幼儿园科学实验XQ322121524M H早期教育活动设计与XQ332120625MHM指导奥尔夫音乐教育XQ332I20725MH蒙台梭利教育XQ332120825L M003033101军事技能训练21M003033102大学生创新实践11MML集综合性讲座与读书活中0030331031MHL动实综合素社会实践（社会调践质与能03033104查、社会服务、劳动1MLM教力拓展教育）育实践素质拓展（大学生平竞赛、演讲比赛、艺台0030331051MLM术实践、社团活动等）4专业见习2-3H周4专业实习4-5HMH专业实周专业实践践14岗位实习6HMHM周4毕业论文（设计）6MHM周注H表示课程对目标实现的强支撑，M表示课程对目标实现的中等支撑，L表示课程对目标实现的低支撑
十四、培养方案修订工作信息
1.制定人于涛
2.审核人刘曲
3.批准人王清风
4.修订日期2023年6月24日
十五、修订记录修订信息修订日期修订人批准人主要修订内容信息化教学设计从原来的第4学期调整
2023.
6.16于涛王清风到第5学期思想道德与法治的理论学时从原来的
2023.
6.16于涛王清风36调整为45,实践学时从18调整为9毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
2023.
6.16于涛王清风论，从4学分改为2学分，总学时改为36,周学时改为2学时，无实践只有理论学时增设习近平新时代中国特色社会主义思
2023.
6.16于涛王清风想概论课程，学分为3学分，总学时为54,理论，为45,实践为90-3岁婴幼儿保育与教育”调整为“0-3岁
2023.
6.16于涛王清风儿童保育与教育”，“学前特殊儿童融合教育”调整为“学前儿童融合教育”，“幼儿园教育环境创设”调整为“幼儿园环境创设”“大学英语”周课时由“3,3,2”调整
2023.
6.16于涛王清风为“4,2,2”，开设学期不变本专业学生在毕业后五年左右目标预期
（1）能够贯彻落实党的教育方针和政策，具有良好的教师职业道德修养，有坚定的职业理想与信念，有成为优秀教师的强烈意愿，立志做幼儿健康成长的引路人
（2）能够利用系统扎实的学前教育理论和技能，科学实施保教工作，成为幼儿全面发展的支持者
（3）能够与家长进行有效沟通合作，协助幼儿园与社区建立合作关系，普及科学育儿知识，成为幼儿健康成长的合作者
（4）能够紧跟学前教育改革发展动态开展研究，熟练开展教育教学活动，成为发挥辐射引领作用的幼儿园骨干教师
（5）能够在教育教学工作中发现、反思、解决学前教育现实问题，成为有终身学习和可持续发展能力的幼教工作者
（二）毕业要求具体毕业要求见下表毕业要求维度具体要求
1.1认同中国特色社会主义，践行社会主义核心价值观践行师德
1.师德规范
1.2贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为己任，遵守教师职业道德规范
1.3熟悉学前教育法律法规，具有依法施教的意识，维护幼儿权益
2.1具有良好的人文底蕴和科学素养，理解学前教育的价值，尊重幼儿人格与权益，富有爱心、责任心、事业心
2.2认同幼儿园教师工作的意义和专业性，具有从
2.教育情怀教意愿，具有积极的情感、端正的态度，拥有正确的儿童观、教育观
1.1具备幼儿发展知识掌握幼儿身心发展特点及规律；了解幼儿身心发展的差异性；掌握促进幼儿全面发展的策略与方法
1.2具备幼儿保育与教育知识熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原贝I;掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏活动、各领域教育
3.保教知识活动、保育和班级管理、幼小衔接等的知识与方法；掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法
1.3具备通识性知识具有一定的自然科学和人文学会教学社会科学知识；掌握一定的现代信息技术知识
4.1具备幼儿园环境创设与利用能力能够合理利用资源，为幼儿创设良好的环境
4.1具备一日生活的组织与保育能力熟悉班级常规保育和卫生工作，能够科学规划、组织和照料幼儿
4.保教能力的一日生活
4.2具备游戏活动的支持与引导能力能够设计与指导幼儿游戏活动，为幼儿提供充足的游戏条件，创造适宜的游戏环境，促进幼儿游戏活动的发展
4.3具备教育活动的计划与实施能力能够依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿身心发展规律和学习特点，整合各领域学习内容，制定合理幼儿园教育活动计划和实施方案，科学组织和实施教育活动
4.4激励与评价能力能够运用各种科学方法对幼儿行为进行观察、分析与评价，并能够对幼儿园教育活动的过程和效果进行合理评价
5.1能胜任各类班级活动的组织与指导工作:掌握班级建设、班级教育活动组织等班级常规工作的方法与要点，能按照班级工作规律,“建立良好的班级规则和秩序，正确开展班级
5.班级管理管理学会育人
5.2具有幼儿园班级环境创设能力创设安全舒适的班级环境；营造良好的师幼关系和同伴关系，形成尊重、平等、积极向上的班级氛围
6.综合育人
6.1具有综合育人的基本素养树立德育为先理念，掌握幼儿情绪情感和社会性发展的特点和规律，注重培育幼儿良好意志品质和行为习惯；能综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人
6.2具有融合教育的能力能根据幼儿身心发展个体差异特殊需要，制定个别学习计划，实施融合教育
7.1能主动收集和分析相关信息，能够对自身的教学行为进行反思并改进，具有一定的创新
7.学会反思意识和教育教学研究能力
7.2掌握研究幼儿行为和教育教学的方法，能够分析与解决保教工作中存在的问题
8.1具有良好沟通能力善于倾听，和蔼可亲，学会发展能够与幼儿进行有效沟通；能与家长有效沟通，实现家园共育；能够与社区建立良好的合作关
8.沟通合作系
8.2具有团队精神和合作能力具有团队合作精神，能够与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展
七、学分要求学生在规定时间内，修完本专业课程计划规定的全部内容，获得148学分，其中必修课104学分，选修课20学分,集中实践课程24学分
八、课程设置与教学安排表
（一）课程设置学时分配学期安排及周学时课课程程课程课程课程代码课程名称考试备注性类质别模块学分总计理论实践123456理论学时
2.5*18,实003123101思想道德与法治354459考试2践学时
0.5*18003113101毛泽东思想和中国特色236360考试2思想社会主义理论体系概论政治理论学时教育习近平新时代中国特
2.5*18,实003223101354459考试3色社会主义思想概论践学时
0.5*188学1-5学期，8学时8学时8学时8学时时/学003013101形势与政策140400考查每学期8/学期/学期/学期/学期通期课时识工具003113102大学语文354540考试21教性学003023101大学英语814411628考试422育科基必公共础003123102信息技术3542727考查21平修基础课台体育俱乐程劳动003023102大学体育81081296考查222课程部2学分与体2*9育教003123103劳动教育2361818考查1实践活动育1学分心理2*9实践活健康003123104大学生心理健康教育2361818考查1动1学分教育2*9国防003123105军事理论2361818考试1实践活动教育1学分职业003123106大学生职业发展规划118108考查1发展与就创业003323101大学生就业与创业指导118810考查1指导课公共基础课程合计396884472411787016003123301中华文化与历史传承
1.524195考查
1.5003223301哲学伦理与人文情怀
1.524195考查
1.5003223302科技发展与科学精神
1.524195考查
1.5选修公共003223303政治法律与公民意识
1.524195考查
1.5课程选修003323301艺术鉴赏与审美体验
1.524195考查
1.5003323302社会人生与生存智慧
1.524195考查
1.5公共选修课程从第二学期开设，每生每学期各选1门或者2门校内公选课程，共4门计6学分公共选修课程合计
69676201.
51.
51.
51.5通识教育课程合计
45784523261179.
58.
51.
52.56XQ3122101人体解剖生理学2362412考试2XQ3122102普通心理学2362412考试2XQ3122103教育概论2362412考试2XQ3122104学前儿童卫生与保健3543816考试3XQ3122105学前儿童发展心理学4725022考试4XQ3222101学前教育学3543816考试3专业XQ3222102现代教育技术2361125考查2基础XQ3222103教师口语2361224考查2课程XQ3122106乐理与视唱2361818考查11XQ3122107声乐基础2361818考查11XQ3022101钢琴基础与儿歌弹唱814443101考查11222舞蹈基础与幼儿舞蹈创专XQ302210261082682考查222编业专美术基础与幼儿美术创XQ302210361082682考查222教业作必育修专业基础课程合计4479235244010151162平XQ3221101学前儿童游戏2361818考试2台XQ3221102学前儿童健康教育2361818考试2XQ3221103学前儿童语言教育2361818考试2XQ3321101学前儿童社会教育11899考试1专业XQ3321102学前儿童科学教育3542727考试3核心课XQ3221104学前儿童艺术教育3542727考试3程XQ3221105幼儿园班级管理2361818考杳2XQ3321103学前儿童行为观察2361818考查2XQ3321104幼儿园环境创设2361818考查2XQ3321105幼儿园课程2361818考查2专业核心课程合计213781891892910专业必修课程合计6511705416291015131512XQ3221201儿童文学2361818考查2幼儿教师职业道德与教XQ32212022361818考查2育政策法规XQ3321201学前教育研究方法2361818考查2XQ3221203学前教育简史2361818考查2专业XQ3221204家庭与社区教育2361818考查2拓展幼儿园课程资源开发与课程XQ33212022361818考查2利用XQ3221205教师礼仪与人际沟通2361818考查2XQ3221206学前儿童融合教育2361818考查2专业拓展课程从第三学期开设，第3学期限选1门，第4学期限选2门，第5学期限选1门，共选4门课程，共计8学分专业拓展课程合计81447272242幼儿园营养配餐与膳食XQ32212072321616考查2管理幼儿韵律操与体育游戏XQ32212082321616考查2专XQ3321203儿童诗歌与童话鉴赏2321616考查2业XQ3221209新媒体技术2321616考查2选XQ3321204信息化教学设计2321616考查2修XQ3221210儿童音乐欣赏与创编2321616考查2XQ3221211儿童舞创编2321616考查2专业任选XQ3321212中外美术作品欣赏2321616考查2课程XQ3221213幼儿园玩教具制作2321616考查2学前儿童问题行为矫正XQ33212052321616考查2XQ32212140-3岁儿童保育与教育2321616考查2XQ3221215幼儿园科学实验2321616考查2早期教育活动设计与指XQ33212062321616考查2导XQ3321207奥尔夫音乐教育2321616考查2XQ3321208蒙台梭利教育2321616考查2专业任选课程从第3学期开设，每学期选1门，共选3门课程，共计6学分专业任选课程总计6964848222专业选修课程总计14240120120464专业教育课程总计7914106617491015172116校内集中教学课程总计
1242194118410102724.
525.
522.
518.5003033101军事技能训练2112/112考查8*7/////8*7*2综必修综合素质合课程与能力拓003033102大学生创新实践11818实展实践00303310311818践综合性讲座与读书活动社会实践（社会调查、社教00303310411818会服务、劳动教育）育素质拓展（大学生竞赛、平003033105演讲比赛、艺术实践、11818安排课外和假期进行台社团活动等）专业见习54541周2周专业实习72722周2周专业实践专业实践岗位实习1425225214周毕业论文（设计）472724周综合实践教学课程合计周周周周周2463418616122218学分总计148282812021626
（二）各学期考试课程统计学期123456考试课程（门）664320
（三）各学期周学时统计学期123456周学时
2724.
525.
522.
518.50
九、集中实践教学模块具体内容军事技能训练大学生创新实践综合性讲座与读书活动综合素质与能力拓展实践社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、综合实践教育平台社团活动等）专业见习专业实习专业实践岗位实习毕业论文（设计）。
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