Unit 7 Invention and InnovationLanguage Practice Vocabulary教学设计中职英语基础模块2高教版

Unit7Invention andInnovationLanguage PracticeVocabulary教学设计

一、教材分析本课教学内容选自教材Unit7Language Practice和Vocabulary部分主要内容为并列句用法和本单元重点词汇学生通过观察例句、识别标注、补全句子和短文改写，归纳总结并列连词的基本用法，并在具体语境中，对其运用，提高语用能力单元重点词汇来自本单元听力和阅读材料，教师可进一步讲解并组织学生练习、检测，夯实所学内容

二、学情分析经过前期学习，学生初步了解简单句，认识英文句子结构，熟悉and、but、so等并列连词和它们所表达的并列、转折、因果等逻辑关系但是，学生缺乏系统的总结与归纳，受到表达内容和方式的限制，不能将有关系的简单句有意识地连接起来，在表达较强的句间逻辑关系方面能力不足，仍需深入学习与实践

三、教学目标

1.学生能够掌握并列句并列连词的基本用法，如not only…，but also…、but、or,forso、and neither、yet、either---neither---nor as well asstill whileotherwiseor else等，了解它们所表示的关系；

2.学生能够运用并列连词改写句子，使文章在形式和意义上更连贯；

3.学生能够在情境中准确使用并列句；

4.学生能够进一步感受科技发明使人们生活更加美好

四、教学重点、难点分析重点掌握并列连词及其用法，并进行实际运用难点能在具体语境中准确使用并列句

五、教学过程Step1Warming up*

1.拓展活动“我说你猜”教师描述如下，学生猜出是哪种科技产品Just giveit avoice commandand itwill doas yousay!（语法框中第——句）参考答案smart refrigerator/smart phone/robot…

2.教材活动Grammar学生阅读语法框中的句子，观察斜体部分，理解句间关系，教师检查学生对例句的理解学生讨论共同点，师生总结并列句的结构及特征Step2Presentation*

1.Brainstorm学生思考还有哪些常见的并列连词，将它们所表达的关系进行分类关系并列连词并列关系and both・・・and.・・、aswellas、not only*but also•••转折关系but、yet still、while or选择关系or、or else、otherwise、neither---nor---either---or---因果关系so、for*

2.学生观看第七单元配套语法微课视频，回忆上一活动Brainstorm中的重点知识（设计意图通过可视化方式，帮助学生在轻松的氛围下梳理知识）Step3Practice

1.Read andunderline.处理教材活动15

（1）学生阅读文章，先圈出文中的并列连词，再画出并列句，教师检查反馈

（2）教师设问如下,学生用文中原句或自己的理解思考作答What makesa greatinventionHow tojudge aninvention greatWhatattitudes shouldpeople havetowards theinventions（设计意图检验学生对于文章的深入理解，帮助学生进一步理解科技发明对人们的影响，正确的看待科技发明与人的关系，形成对科技发明的正确认识）

2.Read andcomplete.处理教材活动16*

（1）Brainstorm学生思考历史上的伟大发明及发明家教师可适当提供图片作为提示以激活学生思维，也可使用match的方式参考答案:Great inventorsGreat inventions托马斯•爱迪生灯泡莱特兄弟飞机本杰明•富兰克林避雷针贝尔电话詹姆斯•瓦特改良了蒸汽机伽利略天文望远镜万维网（WWW）伯纳斯李♦

（2）教材活动16教师提问Madame Curie、Henry FordHedy Lamarr的贡献学生阅读教材活动16语句，用合适的并列连词补全句子，回答问题，教师检查并反馈

3.Read andcombine.处理教材活动17

（1）学生阅读文章，教师提问帮助学生理解文章内容What isthe mainideaHow canpeople travelto differentplaces allover theworld

（2）学生仔细观察上下句，分析它们之间的关系，用合适的关系代词改写文章

（3）学生对比修改前后的句子，了解并列句能够在形式和意义上该使段落更为连贯（设计意图本环节将并列连词的应用、巩固与谈论科技发明的话题有机结合，培养了学生的思维能力，在实际操练中更加关注并列句使用规范，提高语言综合运用能力，并养成总结归纳的习惯）Step4Practice

1.Choose andcomplete.处理教材活动18

（1）师生一起复习本单元科技产品相关词汇，重点复习教材活动18练习中的搭配

（2）学生选择合适的短语，用其适当形式补全句子

2.Read andcomplete.处理教材活动191学生读懂文章，了解文章大致内容并选择合适的单词，用其适当形式补全短文全班共同核对答案*2学生根据重点词汇介绍短文设计意图本活动夯实了听力与阅读中重点词汇与表达，引入新的科技与产品，拓宽了学生眼界，使学生进一步体会科技改变了人们的生活Step5Homework2022年北京冬奥会成功举行，它不仅是一场隆重的运动盛宴，也是精彩的科技盛宴请用“and/but/so”等并列连词写一篇文章介绍冬奥会的科技或科技产品投稿到学校公众号“创新专栏”。