《大学生创新创业基础》教案 第06课 保护创新成果

教学课次第次课课时（分钟）6290时数章节名称保护创新成果授课方式理论课（V）、实验课（）、上机（）、其他方式_______________________知识目标了解创新成果的含义和特征，熟悉大学生创新成果的分类和特点

1.掌握取得著作权、专利权、商标权的途径和方法教学目标与

2.能力目标要求能运用相关法律知识保护自己的创新成果素质目标树立尊重和保护创新成果的意识重点了解创新成果的含义和特征，熟悉大学生创新成果的分类和特点

1.教学重点.难点掌握取得著作权、专利权、商标权的途径和方法2难点学生学习应注意的问题能树立尊重和保护创新成果的意识

3.教学方法主要教学手段教师讲授、合作学习、探究学习、提问式教学、实验实训手段结合教材中《女大学生遭遇商标风波杀出“回马枪”》的故事，强调知识产权的思政资源重要性和商标保护的价值鼓励大学生在创业过程中积极注册和保护自己的品牌，运用同时也要警惕潜在的商标侵权行为通过法律手段维护自己的权益，可以为创业项目带来额外的经济收益请同学们开展一次模拟创新成果保护的活动，具体要求如下

（1）学生自由组合，每组3〜5人（）各组从专业、兴趣爱好、特长等方面出发，创造一项创新成果；或者假设2讨论练习自己的小组有一项创新成果作业（）根据创新成果的特点，各组成员去图书馆或上网搜集资料，或者向他人请3教，了解如何对该项创新成果进行保护，并将其详细记录（详见课件）（）各组以的形式呈现活动的过程和结果，并派一名代表在课堂上分享4PPT本组的PPTo（）小组成员各自撰写一篇活动心得体会5林祺，《岁已是跨国公司重庆小伙获评福布斯“亚洲岁以下

1.23CEO201830杰出青年”》，上游新闻网盛媛媛，《为地铁运行安全“加把锁”徐州一大学生发明“便携式智能巡

2.主要参考书检仪”储《扬子晚报》目、资料《中华人民共和国商标法》，中国政府网

3.《申请注册商品商标或服务商标》，国家知识产权局商标局中国商标网

4.种卿，《女大学生遭遇商标风波杀出“回马枪与，中国新闻网

5.教学后记本次课教学组织与设计专业知识与思教学内容和教学过程政元素的融合案例导入【教师】简述大学生唐某通过互联网加版权的模式创立互联网版权服务平台的创业案例详见课件，引导学生回答相关问题为什么要保护创新成果？大学生保护创新成果的途径有哪些？1上述案例中的大学生可以通过哪些途径保护自己的创新成果？2【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】通过学生的回答，引入新知

一、创新成果的含义创新成果是指为了达到一定的目的，在遵循事物发展规律的基础上,对事物整体或其中的某些部分进行变革或更新而得到的活动成果

二、创新成果的特征目的性1创新成果是一种有特定目的的生产实践成果目的性贯穿于创新过程的始终新颖性2其包含两种含义一是指创新成果是具有创造性的，之前没有过类似的事物；二是指虽然已有类似的事物，但通过创新使其在某些方面有了新突破新颖性是创新成果最鲜明、最根本的特征时效性3求新是创新活动的内在要求当创新成果运用一段时间后，它必将被更新的成果所替代，这就使创新成果始终处于更替状态，每一次的创新成果都不是最终结果价值性4创新活动具有一定的价值创新实践的成果一般都会满足某些主体的某些需要，其满足主体需要的程度越大，价值也就越大

三、大学生创新成果的分类和特点-大学生创新成果的分类哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学和艺术学的大学生的创新成果较多体现为无形的精神成果，如提出一种新理论、新方法、新制度、新方案等；理学、工学、农学和医学的大学生的创新成果大多体现为有形的物质成果，如发明一项新技术、制造一种新产品等二大学生创新成果的特点（）技术难度不大1（）大部分人都可以参与2（）竞争压力相对较小3

四、创新成果的保护所谓知识产权，是指人们的智力劳动成果可依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权

（一）著作权著作权是指作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的权利著作权的取得主要分为自动取得和注册取得两大类（）自动取得是指著作权自作品创作完成时自动产生，不需要履行任1何批准或登记手续（）注册取得是指作品只有登记注册或经批准后才能取得著作权2【教师】提出以下问题，引导学生开展互动讨论（详见课件）你或者你周围的人是否有自己创作的作品，这些作品是以哪种形式呈现的？有何特点？请进行课堂分享【学生】思考、举手回答【教师】总结学生回答

（二）专利权专利权是指政府有关部门向发明人授予的在一定期限内生产、销售或以其他方式使用其发明创造的独占权或专有权专利权的特征

1.（）排他性又称“独占性”“专有性二专利权所有人对其拥有的专利1权享有独占或排他的权利，未经其许可或者出现法律规定的特殊情况，任何人不得使用，否则即构成侵权（）时间性，指法律对专利权的保护不是无期限的，而是有时间限制2的，超过这一时间限制则不再予以保护，专利随即成为人类的共同财富，可被任何人使用（）地域性，指任何一项专利权只在特定的地域内受到法律保护该3地域通常是一个国家或多个国家专利申请的原则

2.（）形式法定原则申请人应当以书面形式或国务院专利行政部门规1定的其他形式申请专利（）单一性原则一件发明或者实用新型专利申请应当限于一项发明2或者实用新型（）先申请原则两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利3的，专利权授予最先申请的人专利申请的流程

3.【教师】引导组织学生扫码观看视频“什么是发明专利”（详见课件）【学生】观看、思考、讨论专利申请的流程包括提交申请、受理、初步审查、公布、实质审查及授权个阶段6

（三）商标权商标是用以区别商品和服务来源的商业性标志，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合、声音或上述要素的组合构成商标权是指商标所有人依法对其商标享有的受国家法律保护的专有权商标注册的一般流程如下选择注册方式1准备资料2提出申请3初步审定4领取商标注册证5。