幼儿防暴力安全课件

幼儿防暴力安全教育课件第一章:为什么要学防暴力安全安全教育是幼儿成长过程中最重要的一课在这个充满未知的世界里孩子们需要学会保,护自己识别潜在的危险并掌握正确的应对方法通过系统的安全教育我们能够帮助孩,,,子建立安全意识培养自我保护能力让他们在快乐成长的同时也能远离伤害,,,暴力事件的危害身体伤害心理阴影暴力行为可能导致幼儿受到直接的身体伤害包括擦伤、淤青甚至更严重比身体伤害更隐蔽但同样严重的是心理创伤经历过暴力事件的幼儿可,的创伤幼儿的身体发育尚未完全抵抗力弱任何形式的暴力都可能造成能出现恐惧、焦虑、失眠等症状影响性格发展和社交能力甚至可能影响,,,,难以预料的后果一生真实案例某幼儿园曾发生校园欺凌事件一名儿童因长期遭受同伴欺负出现不愿上学、情绪低落等问题经过教师和家长的及时干预和心理:,,疏导该儿童才逐渐恢复正常,幼儿园安全的重要性人群密集场所关系千家万户预防为主幼儿园是幼儿集中活动的地方每天有大量每个孩子都是家庭的希望和未来幼儿园的通过系统的安全教育和演练可以有效预防,,,的孩子在此学习和玩耍一旦发生安全事安全稳定直接关系到每个家庭的幸福是社暴力事件的发生最大限度地保障师生的生,,件影响范围广后果严重会和谐稳定的基础命健康和安全,,幼儿园安全工作不仅是学校的责任更需要家庭、社会共同参与只有建立起完善的安全防护体系才能为孩子们创造一个安全、温馨的成长环境,,安全是快乐成长的基石在安全的环境中孩子们可以无忧无虑地探索世界、学习知识、发展能力让我们共同努,力为每一个孩子营造最安全的成长空间,第二章:认识暴力与危险要保护自己首先要学会识别什么是暴力和危险本章将帮助幼儿建立基本的安全认知,,了解暴力的不同形式学会辨别可能存在的危险情况和可疑人物,通过生动的例子和清晰的讲解让孩子们明白不是所有的危险都是显而易见的我们需要,:,培养敏锐的观察力和判断力什么是暴力123肢体暴力语言暴力网络暴力用身体或物品伤害他人如打人、推搡、踢用恶劣的语言辱骂、嘲笑、威胁他人虽然通过网络平台传播不良信息、恶意评论或散,踹等这是最直接、最容易识别的暴力形不会造成身体伤害但会严重伤害孩子的自布谣言随着科技发展这种新型暴力形式,,式会造成明显的身体伤害尊心和心理健康也需要警惕,打、踢、推、咬等攻击行为恶意取笑他人的外貌或缺点在网上发布他人的私密信息•••用物品砸人或威胁他人给别人起难听的绰号散布虚假消息诋毁他人•••强行抢夺他人物品用语言威胁或恐吓他人在社交媒体上恶意攻击•••校园欺凌的表现反复、故意地针对某个同学进行身体或语言上的伤害孤立排挤对方或者强迫对方做不愿意做的事情:,,识别危险人物和行为陌生人的特征•不认识的人,没见过的人•主动搭讪、套近乎的人•用零食、玩具引诱的人•要求跟他走的人•在学校周围徘徊的可疑人员可疑行为包括:鬼鬼祟祟、四处张望、跟踪儿童、在幼儿园门口长时间逗留、假装问路或寻求帮助等异常行为陌生人敲门,不开门当有陌生人敲门时无论对方说什么都不要打开门即使对方自称是邮递员、维,,修工人或爸爸妈妈的朋友也要等家长回来再开门,记住安全守则独自在家时锁好门窗不给陌生人开门如果感到害怕或不安可以打电话给爸爸,,,妈妈或拨打求助110第三章:遇到暴力怎么办当危险真的来临时正确的反应可以最大限度地保护自己本章将教给孩子们实用的应对,方法帮助他们在遇到暴力事件时保持冷静采取正确的自我保护措施,,重要的是要让孩子们明白保护自己不是懦弱而是聪明和勇敢的表现在确保自身安全:,的前提下及时寻求成人的帮助才是最正确的做法,保持冷静,快速反应不要慌张听从指挥寻找安全地带遇到危险时深呼吸保持镇定慌乱会让情况老师会告诉你该怎么做认真听老师的话按快速移动到安全的地方如教室角落、桌子下,,,,变得更糟冷静才能想出最好的办法照老师的指示行动不要乱跑或大声尖叫面或者老师指定的安全区域远离门窗和危,,,险源具体应对步骤:记住:

1.立即停止当前活动你的安全是最重要的!不要因为好奇而靠近危险区域,不要返回去拿东西,不要停下来拍照或观看生命永远比任何物品都重要观察周围环境判断安全方向

2.,跟随老师或其他成年人的指引

3.如果和老师或同伴走散了找一个安全的地方待着不要到处乱跑,,保护好自己的头部和重要部位

4.如果可能帮助身边的小伙伴

5.,如何求助认识报警电话110向老师求助告诉爸爸妈妈110是警察叔叔的电话号码当遇到坏人、看到在幼儿园里,老师是你最可以信赖的人无论遇爸爸妈妈永远是你最坚强的后盾回家后要把在可疑情况或发生危险时,可以拨打这个号码求到什么问题,都可以告诉老师老师会保护你,帮学校发生的事情告诉他们,特别是让你感到不舒助记住这是免费的任何电话都能拨打助你解决问题服或害怕的事情:,拨打时要说清楚你在哪里、发生了什么事、需要什么帮助如果不知道地址可以描述周围的建筑物或明显的标志保持冷静听清楚警察叔叔110:,,的问题再回答除了这些保安叔叔、其他老师、学校的工作人员都可以帮助你重要的是遇到问题一定要说出来不要害怕不要隐瞒,:,,!自我保护口诀不跟陌生人走不随便开门不轻信陌生人陌生人给的东西不要拿不管是糖果、玩具还陌生人的话不要信即使对方说认识你的爸爸单独在家要警惕锁好门窗不给陌生人开门,,是其他礼物都要拒绝天下没有免费的午妈妈或者说家里出了事要带你走都不能相不告诉别人家里只有你一个人如果有人一,,,餐坏人常用这些东西引诱小朋友信任何事情都要先确认直敲门打电话给爸爸妈妈,,把这些口诀牢牢记在心里每天念一念和爸爸妈妈一起练习安全意识要从小培养让它成为你的本能反应,,,!第四章:安全撤离演练安全撤离是应对紧急情况的重要技能通过定期的演练孩子们可以熟悉撤离路线掌握,,正确的撤离方法在真正遇到危险时能够迅速、有序地撤离到安全地带,演练不仅仅是走一遍流程更重要的是培养孩子们的安全意识和应急反应能力让我们认,真对待每一次演练把它当作真实的情况来对待,撤离路线认识认识疏散标志熟悉撤离路线绿色的指示牌上有一个奔跑的小人和箭头这就是安全出口标志每个教室都有专门的撤离路线图平时要注意观察记住从教室到安全区域怎么,,它会告诉你往哪个方向逃生走重要位置标识:从教室出发向最近的楼梯走

1.,沿着指定的楼梯下楼

2.安全出口通向室外的门:到达一楼后向操场方向走

3.,疏散通道走廊和楼梯:在指定的集合点集合

4.集合地点操场或空旷区域:避难区域紧急情况下的临时躲避处:小贴士要记住至少两条撤离路线因为有时候常用的路线可能被堵住:,了需要走备用路线,老师会带大家认识幼儿园的紧急撤离图讲解不同区域的撤离路径和安全区域要认真学习把撤离路线记在心里,,!演练步骤010203听到警报,立即停止活动排队,保持安静有序撤离,靠右行走当听到演练的警报声或老师的指令时马上停下手快速在教室门口排成一队或两队不要说话不要跟着队伍走保持适当的距离不要跑得太快也不,,,,,,中的事情不要收拾东西准备撤离推挤听从老师的指挥要落在后面走楼梯时靠右侧为救援人员留出通,,,,道0405到达集合点,清点人数等待指令,不要乱跑到达操场后在指定位置站好老师会点名确认每个小朋友都安全撤离在安全区域等待听老师安排演练结束前不要随意离开队伍或返回教,,,,室撤离时的注意事项不拥挤、不推搡、不尖叫、不返回听从指挥、保持秩序、互相帮助、快速撤离如果摔倒了要立即喊出来让后面的人停下:;,,演练是为了更好地保护自己通过反复的演练我们可以熟练掌握撤离的步骤和路线当真正的危险来临时我们就能,,够快速、冷静地做出反应保护好自己和身边的小伙伴,每一次演练都是一次学习的机会要认真对待把演练当作真实的情况来体验只有平时,,训练好紧急时刻才能发挥作用,!第五章:防止校园欺凌校园欺凌是一个不容忽视的问题它不仅伤害受害者的身心健康也影响整个班级的和谐,,氛围本章将帮助孩子们认识校园欺凌学会如何预防和应对欺凌行为,我们要建立一个友爱、互助的班级环境让每个孩子都能感受到尊重和关爱对欺凌说,不从我做起,!校园欺凌的危害对身体的伤害•造成身体疼痛和伤害•可能留下疤痕或后遗症•影响正常的生长发育•导致食欲不振、失眠等问题对心理的伤害•产生恐惧、焦虑、抑郁情绪•自信心和自尊心受到严重打击•不愿意上学,害怕与人交往•可能留下长期的心理阴影影响学习影响成长遭受欺凌的孩子往往无法集中注意力学习,成绩下降,对学习失去兴趣,甚至出长期的欺凌经历会影响孩子性格的形成,可能变得孤僻、敏感、缺乏安全感,影现厌学情绪响未来的社交能力和人际关系校园欺凌不是小打小闹,而是严重的暴力行为我们每个人都有责任制止欺凌,保护自己和他人如何抵制欺凌勇敢说出来明确拒绝遭受欺凌时,不要忍气吞声,要立即告诉老师和家长沉默只会让欺凌者更加嚣张,说出当有人欺负你时,要大声说不!、停下!让对方知道你不接受这种行为态度坚定,但来才能得到帮助不要用暴力回击寻求支持理智化解和好朋友在一起,互相帮助欺凌者往往挑单独的孩子下手,有朋友陪伴会更安全学会用温和、理智的态度处理矛盾有时候欺凌源于误会,通过沟通可以化解但如果对方故意伤害,就要寻求成人帮助如果你是旁观者:预防欺凌小贴士:•不要袖手旁观,要及时告诉老师•自信、友善地与人交往•不要跟着起哄或嘲笑受害者•尊重他人,不取笑别人的不同•伸出援手,帮助受欺凌的同学•发展自己的兴趣爱好,结交朋友•用你的行动传递正能量•学会基本的自卫技能案例分析:正确应对欺凌案例背景:某幼儿园大班的小花因为戴眼镜,经常被同班的几个小朋友取笑,叫她四眼妹起初小花很难过,但不敢告诉老师和家长后来情况越来越严重,那几个小朋友甚至抢走她的眼镜,不让她和其他小朋友玩1问题发现小花变得不爱说话,不想上幼儿园妈妈发现异常后,耐心询问,小花终于说出了被欺凌的经历2及时干预妈妈立即联系了老师,老师找欺凌的小朋友谈话,让他们认识到自己行为的错误,并向小花道歉3教育引导老师在班上开展了尊重他人,友爱互助的主题活动,让全班小朋友明白每个人都是独特的,不能因为外貌差异而嘲笑别人4效果跟踪经过一段时间的关注和引导,那几个小朋友不再欺负小花,还主动和她做朋友小花也变得开朗起来,重新喜欢上了幼儿园这个案例告诉我们:遭受欺凌时,一定要及时告诉家长和老师家长和老师的及时介入,可以有效制止欺凌行为同时,对欺凌者进行教育引导,而不是简单的惩罚,更有利于问题的根本解决第六章:家园共育,安全第一幼儿的安全教育不是学校单方面的责任需要家庭和幼儿园紧密配合形成教育合力只,,有家园携手才能为孩子营造全方位的安全保护网,本章将探讨家长在安全教育中的重要作用以及如何实现家园有效合作共同守护孩子的,,安全成长家长的角色家庭安全环境排查日常安全教育定期检查家中的安全隐患如锋利物品、药在日常生活中随时随地进行安全教育看到,品、清洁剂等要放在孩子够不到的地方窗新闻或身边的事例时可以和孩子讨论帮助,,户要安装防护栏电源插座要有保护盖他们建立安全意识,危险物品妥善存放教孩子识别危险和陌生人•••家具固定,防止倾倒•教会基本的自我保护方法阳台、窗户做好防护练习报警电话和求助技巧••消除绊倒和滑倒的风险培养孩子的安全行为习惯••做好榜样保持沟通家长的行为会直接影响孩子遵守交通规则、注意用电安全、不随意给每天和孩子聊聊在幼儿园的情况关注孩子的情绪变化如果孩子表现出,陌生人开门等这些日常行为都在给孩子树立榜样害怕、不愿上学等异常要及时了解原因,,家园合作保持密切沟通参与安全活动家长和老师要经常交流孩子的情况,及时反馈问题,共同积极参加幼儿园组织的安全教育活动和演练,配合幼儿园关注孩子的安全和成长开展的各项安全工作共同制定规则学习安全知识家庭和幼儿园的安全规则要保持一致,让孩子在不同环境家长要不断学习儿童安全知识,提升自己的安全意识和教中都能遵守相同的安全准则育能力,更好地指导孩子定期交流会家长志愿者资源共享幼儿园可以定期举办家长会或安全教育讲座,分享最鼓励家长参与幼儿园的安全管理,如担任安全志愿建立家长微信群或其他交流平台,分享安全教育资新的安全知识,讨论安全教育的方法和经验者,协助维护上下学时段的秩序,共同保护孩子的安源,交流育儿经验,形成互助的家长社区全家园合作不是形式,而是实实在在的行动让我们携手努力,为孩子创造最安全、最温馨的成长环境!第七章:心理疏导与情绪管理当孩子经历或目睹暴力事件后心理创伤的修复同样重要本章将帮助教师和家长了解孩,子可能出现的情绪反应学习如何进行有效的心理疏导帮助孩子走出阴影,,及时、专业的心理支持可以最大限度地减轻事件对孩子的负面影响帮助他们重建安全,,感恢复正常的学习和生活,面对暴力后的情绪反应常见的情绪表现这些反应是正常的经历创伤性事件后,出现这些情绪反应是人体的自我保护机制,是正常的心理现恐惧和焦虑象不要责备或批评孩子,而要给予理解和支持害怕类似事件再次发生,对环境过度警觉,容易受惊吓,不敢独处观察这些信号:•睡眠问题:噩梦、失眠、不愿睡觉悲伤和沮丧•食欲改变:食欲不振或暴饮暴食•身体不适:头痛、肚子痛但检查没有病因情绪低落,容易哭泣,对以前喜欢的活动失去兴趣,不愿与人交往•注意力问题:无法集中精神,学习困难•行为改变:变得孤僻或过度活跃愤怒和攻击性变得易怒,对小事反应过度,可能出现攻击性行为或语言如果这些症状持续超过一个月,或者严重影响孩子的日常生活,要及时寻求专业心理咨询师或儿童精神科医生的帮助退行行为出现尿床、吸吮手指等婴儿期行为,或过度依赖家长,不愿离开教师和家长的支持方法创造安全环境1让孩子感到安全是第一步在家中或教室里营造温馨、稳定的氛围,保持日常规律的作息,给孩子安全感耐心倾听2给孩子表达的机会,不要打断或否定他们的感受即使他们反复讲述同一件事,也要耐心倾听,这是他们处理创伤的方式情感确认3告诉孩子:你有这样的感觉很正常,害怕是可以的确认他们的情绪,让他们知道感到害怕或难过并不丢脸提供保证4向孩子保证他们是安全的,成人会保护他们说明已经采取的安全措施,增强他们的安全感鼓励表达5通过画画、讲故事、角色扮演等方式,帮助孩子表达内心的感受艺术表达是幼儿处理情绪的有效途径日常陪伴6多陪伴孩子,进行一些他们喜欢的活动在游戏和互动中,帮助孩子重建对世界的积极认知不要做的事:寻求专业帮助:•强迫孩子讲述事件细节如果发现孩子的情况没有改善,或者你不知道如何应对,不要犹豫,及时联系学校心理老师或专业的儿童心理咨询机构•说不要怕、勇敢一点这类话专业的帮助包括:儿童心理评估、游戏治疗、认知行为疗法、家庭治疗等•在孩子面前表现出过度焦虑•忽视或轻视孩子的感受•急于让孩子恢复正常第八章:总结与行动通过系统的学习我们了解了防暴力安全的重要性掌握了识别危险、应对暴力、自我保,,护的方法知识的学习只是第一步更重要的是将这些知识转化为日常的安全行为,让我们一起回顾要点明确行动计划把安全意识融入每一天的生活中,,!牢记安全知识,做自己的小卫士识别危险勇敢求助学会分辨什么是暴力行为,识别陌生人和可疑情况,对潜在危险保持警觉遇到危险时不害怕,会拨打110报警,向老师、家长、警察求助,知道自己不是一个人在战斗遵守规则保护同伴牢记安全口诀,遵守安全规则,在学校听老师的话,在家听父母的话,不做危险的事不仅要保护自己,也要关心身边的小朋友看到有人被欺负,要及时告诉老师,用自情己的行动传递爱和勇气我是自己的小卫士!每个孩子都有保护自己的能力通过学习和实践,我们可以变得更加勇敢、更加聪明记住:你很重要,你的安全很重要,你值得被保护!1103100%报警电话不要原则安全意识遇到危险记得拨打不跟陌生人走、不随便开门、不轻信陌生人时刻保持警惕,保护自己安全从我做起快乐健康成长!幼儿教师学习安全知识,遵守安全规则,保护自己和小伙伴开展安全教育,营造安全环境,及时发现和处理问题社会家长营造安全的社会环境,共同关注儿童安全配合学校工作,在家庭中进行安全教育,关注孩子变化安全不是一个人的事,而是我们共同的责任让我们携手努力,为每一个孩子创造一个安全、快乐、充满爱的成长环境让每个孩子都能在阳光下自由奔跑,在知识的海洋中快乐遨游,健康茁壮地成长!记住:安全第一,预防为主让我们一起守护孩子们灿烂的笑容和美好的未来!。