《信息安全基础》 教案01 1、信息安全概述

第号1课程名称信息安全基础授课日期20XX年XX月XX日班级XXXX专业XX班课堂类型讲授教材《信息安全基础第2版》章节名称

1、信息安全概述

1.掌握信息安全的定义及五个基本要素

2.掌握信息安全的重要性目的要求

3.掌握信息不安全的根源

4.掌握信息安全发展的四个阶段

5.了解信息安全主要内容及评估标准学生已完成《计算机网络基础》、《Windows网络服务架构》和《TCP/IP原理与应学情分析用》等课程的学习，基本掌握了计算机网络基本知识，对计算机网络环境以网络安全情况有一定的了解重难点重点信息安全的定义和五个基本要素难点信息安全的五个基本要素分析通过采用微课、视频、PPT等多种信息化手段开展教学，并依托超星学习平台开展信息化应用方法课前课中课后三阶段的线上线下学习思政元素融入方式思政兀素融合设计没有网络安全就没由棱镜门事件过渡到习总书记的“没有网络安全就没有国家安有国家安全全”，并让学生直观感受网络安全、信息安全的重要性作业布置超星学习通线上作业10题参考资料《计算机网络安全技术》人民邮电出版社《网络空间安全导论》清华大学出版社教学过程教学教学内容教师活动学生活动设计意图环节

1.通过发布预习任务，课前让学生了解相

1.通过学习平台接收关教学内容，提高课

1.发布课程预习任务教师发布的预习任务，堂教学效率，让学生、m、课刖预习课程完成相关资源的预习更好的理解授课内容

2.发布课前思考题，了解学生的预基础知识预习习情况

2.在平台上完成课前

2.收集学生对于新互动，积极思考知识点课知识点的认识情况，培养学生自学和预习的能力

1.通过考勤督促学生按时上课

1.在学习平台上下发签到手势，发

1.通过学习平台签

2.让学生明确本节■起签到到课学习任务和学习目的明标，有的放矢地开展次

2.引入课程思政案例一一“棱镜门

2.了解棱镜门事件始习课堂学习任事件”，激发学生的课程学习兴趣末，由此感受网络安全引确导入课的重要性

3.思政元素融入通目

3.引导学生进行头脑风暴，透过事治过棱镜门事件引导学学件领会学习知识点，并形成本讲思维

3.通过头脑风暴思考生重视网络安全，理郴导图事件背后透露的知识点解习近平书记提出的没有网络安全就没有国家安全

1.结合案例分析从信息安全与政治军事、经济发展、日常生活三方面引导学生归纳总结计算机网络安全存在的问题

2.讲解信息安全的定义

1.听教师讲解，及时提出疑问；

3.讲解信息安全的五个基本要素课中信息安全保密性、完整性、可用性、可控性和

2.回答教师提问；概述讲解不可否认性

3.记录课堂笔记

4.讲解信息安全的发展历程和主要内容

5.讲解信息安全不安全的原因

6.讲解常见的信息安全评估标准课堂通过思维导图对整堂课进行复习总聆听教师讲解，对照自课堂总结结身情况进行总结小结教师将PPT、操作视频等教材资源上课后学生登录学习平台进行课后复习传到学习平台，要求及时学生复习巩复习复习固作业布置。