《信息安全基础》 教案22-24 12、数据加密技术

《信息安全基础》教案第22-24号课程名称信息安全基础授课日期20XX年XX月XX日班级XXXX专业XX班课堂类型讲授教材《信息安全基础第2版》章节名称

12、数据加密技术

1.掌握密码学的基本概念和发展历程

2.掌握古典密码的基本概念和常见古典加解密方法

3.掌握对称密码体制和常见对称加密算法目的要求

4.掌握公钥密码体制的定义、工作原理和常见公钥加密算法

5.了解消息认证和数字签名的工作原理

6.了解PKI的定义和工作流程学生已完成《计算机网络基础》、《Windows网络服务架构》和《TCP/IP原理与应学情分析用》等课程的学习，基本掌握了计算机网络基本知识，对计算机网络环境以网络安全情况有一定的了解重难点重点古典密码、对称密码和公钥密码体制的概念和原理难点对称密码体制和公分析钥密码体制的工作原理通过采用微课、视频、PPT等多种信息化手段开展教学，并依托超星学习平台开展课信息化应用方法前课中课后三阶段的线上线下学习思政元素融入方式爱国主义精神勇攀思政元素融合设计高峰的科学精神科在讲解“密码女神”王小云案例的过程中强化爱国主义精神，锻技报国之志造勇攀高峰的科学精神，树立科技报国之志作业布置参考资料《计算机网络安全技术》人民邮电出版社《网络空间安全导论》清华大学出版社教学过程教学教学内容教师活动学生活动设计意图环节

1.通过发布预习任务，课前让学生了解相

1.通过学习平台接收关教学内容，提高课

1.发布课程预习任务教师发布的预习任务，堂教学效率，让学生课前预习课程完成相关资源的预习更好的理解授课内容

2.发布课前思考题，了解学生的预基础知识预习习情况

2.在平台上完成课前

2.收集学生对于新互动，积极思考知识点课知识点的认识情况，培养学生自学和预习的能力

1.通过考勤督促学生按时上课

1.在学习平台上下发签到手势，发

1.通过学习平台签起签到

2.让学生明确本节到课学习任务和学习目

2.引入课程思政案例一一“密码女

2.了解王小云的事标，有的放矢地开展引出本次神”王小云多次破解知名加密算法迹课堂学习课的任务，并坚定报国，引导学生用于探索，自明确学习

3.通过头脑风暴思考导入主创新

3.思政元素融入在目标事件背后透露的知识讲解“密码女神”王

3.引导学生进行头脑风暴，透过事点小云案例的过程中强件领会学习知识点，并形成本讲思维化爱国主义精神,锻造

4.导图勇攀高峰的科学精神，树立科技报国之志

1.讲解密码学的基本概念和发展历程

2.讲解古典密码的定义和常见古典密码加密方法凯撒密码、维吉尼亚密码、置换密码等

1.听教师讲解，及时提出疑问；课中

3.讲解对称密码体制的基本概念和数据加密常见对称加密算法:DES算法的工作

2.回答教师提问；体系讲解讲解流程、三重DES、IDEA、AES算法、SM

43.记录课堂笔记算法、祖冲之密码等

4.讲解公钥密码体制中的概念和基本工作原理公钥、私钥的含义、RSA算法的加密流程、ECC算法、SM2算法等

5.讲解消息认证的工作流程和特性单向性、抗碰撞性

6.讲解数字签名的工作原理和基本特性

7.讲解PKI认证系统的组成部分认证机构、注册审批机构证书及证书库等

8.讲解PKI工作流程课堂通过思维导图对整堂课进行复习总聆听教师讲解，对照自课堂总结结身情况进行总结小结课后教师将PPT、操作视频等教材资源上学生登录学习平台进行课后复习传到学习平台，要求及时学生复习巩复习复习固作业布置。