校园安全课件题

校园安全教育课件第一章校园安全的意义与现状校园安全为何如此重要生命安全是第一位学生每天约有的时间在校园中度过从清晨到黄昏校园就是他们的80%,,第二个家校园安全直接关系到每一个孩子的生命健康和家庭幸福真实案例:某地校园踩踏事故回顾事故概况年某中学在课间休息时由于学生集中下楼楼梯间发生严重踩踏事故造成多名学生受伤其中数人重伤2014,,,,0102事故发生连锁反应课间铃响后大量学生同时涌向狭窄楼梯前方学生摔倒后方学生未能及时停止,,0304严重后果深刻教训名学生受伤送医人伤势严重引发全社会对校园安全管理的高度关注与反思26,8校园安全的多维度校园安全是一个综合性概念涉及学生在校期间可能遇到的各种安全问题我们需要从多个维度全面认识和防范安全风险,人身安全心理安全环境安全预防意外伤害、防范暴力侵害保护学生身体不防范校园欺凌关注心理健康营造温暖友善的校确保校园设施完好消除安全隐患创造安全的学,,,,,受伤害园环境习空间食品安全网络安全保障饮食卫生预防食物中毒守护学生健康成长,,安全无小事每一个安全标志都是生命的守护者每一条安全规则都是用血泪换来的,经验第二章校园常见安全隐患解析认识危险是远离危险的第一步让我们一起了解校园中常见的安全隐患学会识别风险,,防患于未然课间活动安全隐患危险就在身边课间十分钟是学生放松休息的时间但也是安全事故的高发期在走廊、楼梯、操场等场,所由于学生活动集中稍有不慎就可能发生意外,,追逐打闹危险游戏在狭窄的走廊或楼梯间奔跑嬉戏容攀爬护栏、翻越围墙等危险行为可,易发生跌倒、碰撞等意外伤害能导致坠落或骨折不文明行为推搡、绊倒他人等行为不仅引发冲突更可能造成严重伤害,校园欺凌与心理安全校园欺凌是一个严重的社会问题,它不仅伤害受害者的身体,更会在心灵深处留下难以愈合的创伤我们必须对欺凌行为零容忍言语侮辱给同学起侮辱性绰号、恶意嘲笑、散布谣言等,看似玩笑实则是对他人尊严的严重践踏身体攻击推搡、殴打、索要财物等暴力行为,直接威胁受害者的人身安全网络欺凌在社交媒体上发布侮辱性内容、恶意P图、人肉搜索等新型欺凌形式孤立排挤故意孤立某位同学,让其在集体中感到被排斥和边缘化应对策略:受害学生应该勇敢说出来,及时向老师、家长求助;旁观者不应沉默,要敢于制止欺凌行为;学校应建立完善的反欺凌机制,营造零欺凌的校园环境交通安全隐患上学途中放学时段闯红灯、不走人行道、骑车逆行等违规行为学生成群结队嬉戏打闹,注意力分散增加风险123校门口人流车流密集,家长接送车辆拥堵,易发生碰撞触目惊心的数据据统计,交通事故是导致中小学生意外伤亡的主要原因之一每年都有大量学生因为不遵守交通规则而付出惨痛代价•过马路时不看信号灯•在马路上追逐打闹•骑车时双手离把或载人•乘坐无牌无证车辆实验室与用电安全实验室:潜在的危险区域实验室是探索科学奥秘的地方,但同时也存在诸多安全隐患化学药品、实验器材、电器设备如果使用不当,都可能造成严重后果食品安全与卫生问题校园周边摊贩无证经营、卫生条件差、原料来源不明三无产品无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品食物中毒食用不洁食物、过期食品导致急性肠胃炎真实案例警示某小学曾发生集体食物中毒事件数十名学生因食用校外摊贩售卖的不洁食品,而出现呕吐、腹泻症状紧急送医治疗调查发现涉事摊贩无营业执照食材,,,储存条件极差网络安全风险互联网时代,网络已成为学生学习和生活的重要工具,但网络空间也潜藏着诸多危险,需要我们提高警惕,学会自我保护12网络诈骗隐私泄露冒充熟人借钱、虚假中奖信息、钓鱼网站盗取账号密码随意填写个人信息、晒照片暴露位置、密码设置过于简单34不良信息网络成瘾暴力、色情、赌博等有害内容侵蚀青少年身心健康沉迷网络游戏、过度使用社交媒体影响学业和健康第三章校园安全行为规范知识是防范危险的基础行动是保障安全的关键让我们从日常行为做起将安全意识转,,化为安全习惯文明守规,安全第一12楼梯安全规则课间活动规范上下楼梯靠右行走,不推搡、不拥挤、不跳台阶,遇到人多时耐心等待,绝不逆行或抢道课间休息时不在教室或走廊奔跑追逐,避免剧烈运动,保持安静有序的环境34遵守校规校纪远离危险游戏严格遵守学校各项规章制度,不攀爬围墙护栏,不进入施工区域或其他危险地带不玩带有危险性的游戏,如投掷硬物、使用弹弓、玩火等,珍爱生命从拒绝危险开始安全提示:良好的行为习惯是安全的第一道防线每一个小小的规范动作,都是对自己和他人生命安全的负责防范陌生人侵害识别可疑人员对在校园周边徘徊、行为异常、搭讪学生的陌生人保持警惕不随意交谈不与陌生人闲聊,不透露个人信息、家庭住址、父母联系方式拒绝诱惑不接受陌生人的食物、礼物或搭乘陌生人车辆及时报告遇到可疑人员或感到不安时,立即告知老师、保安或家长自我保护口诀陌生人来要警惕,不搭话来不理睬不吃东西不上车,遇到危险大声叫记住大人电话号,安全第一最重要!正确使用电器与消防安全用电安全守则•不私自拆卸电器设备•不用湿手触摸电器开关•不私拉乱接电线或使用大功率电器•发现电器设备冒烟、有异味应立即切断电源•不在无人看管时给电子设备充电消防安全知识•熟记火警电话119•不玩火、不携带易燃易爆物品•爱护消防器材,不随意挪动01提起灭火器拔掉保险销02对准火源喷嘴对准火焰根部03按压手柄用力压下喷射食品安全自我保护选择正规渠道查看食品标签合理膳食搭配在学校食堂或有证照的商店购买食品,拒绝流动摊贩购买食品时注意查看生产日期、保质期、生产厂家多吃新鲜蔬菜水果,少吃油炸、高糖、高盐的垃圾食的三无产品等信息品123识别有毒食物注意卫生习惯及时就医治疗发芽的土豆、未煮熟的豆角、野生蘑菇等含有饭前便后洗手,不喝生水,使用公筷公勺出现恶心、呕吐、腹痛等症状应立即告知老师毒素不可食用并就医网络安全自我防护保护个人隐私警惕网络诈骗不在网上公开真实姓名、家庭住址、学校名称、父母工作单位等个不轻信网络陌生人不点击可疑链接不参与网络赌博、刷单等违法,,人信息活动设置安全密码合理安排时间使用复杂密码组合定期更换不与他人分享账号密码控制上网时间避免沉迷网络影响学习和身心健康,,,家长监督建议家长应该与孩子建立良好沟通了解孩子的网络活动使用家长控制功能过滤不良信息培养孩子健康的网络使用习惯:,,,第四章应急知识与逃生技能掌握应急知识和逃生技能是保护自己的最后一道防线在危险来临时正确的应对方法能,够最大限度地减少伤害甚至挽救生命,火灾逃生要点黄金逃生法则火灾发生时,浓烟和高温是最大的威胁掌握正确的逃生方法,保持冷静,就能在危急时刻为自己赢得生存的机会低姿弯腰前行保持冷静判断用湿毛巾或衣物捂住口鼻,采用低姿态沿墙壁快速撤离,避免吸入有毒烟雾不要惊慌失措,快速判断火源位置和逃生方向,触摸门把手判断温度到达集合地点地震避险技巧室内避震:一躲二护三等待迅速躲到坚固的课桌下、墙角或承重墙边,用书包或双手保护头部和颈部,远离窗户、玻璃柜等易碎物品等待震动停止后,听从指挥有序撤离,不要乘坐电梯室外避震:远离建筑物如果在操场或室外活动,应立即蹲下或趴下,远离建筑物、大树、电线杆、广告牌等高大物体,避免被坠落物砸伤用双手保护头部,等待震动结束撤离时注意保持冷静不慌乱,听从老师指挥有序撤离避免拥挤推搡造成踩踏,如遇人群拥挤应靠墙等待撤离到空旷安全地带后原地等候,不要随意走动生命三角区:地震时,物体倒塌会在坚固家具旁形成三角空间,这是相对安全的避难区域但最安全的方式还是躲在坚固的桌子下方防踩踏安全教育踩踏事故往往发生在人员密集且空间狭窄的地方,如楼梯间、走廊、大门口等了解防踩踏知识,在关键时刻能够救命预防踩踏事故遇到拥挤时的自救不去拥挤场所01侧身靠墙人多时主动避让,不凑热闹,耐心等待人群疏散身体侧向墙壁,减少受力面保持稳定步伐02不推搡、不起哄、不制造紧张气氛,稳步前行护住要害听从现场指挥双手交叉护住头颈,肘部向外遵守秩序,服从管理人员的疏导和指挥03蜷缩成球弯腰屈膝,保护胸腔和内脏04保持呼吸为胸腔留出空间,避免窒息校园欺凌应对策略寻求帮助第一时间告诉老师、家长或信任的成年人勇敢说不明确表达拒绝态度,让欺凌者知道自己的行为是错误的保留证据记录欺凌事件的时间、地点、经过,保存聊天记录、照片等证据心理疏导遭遇欺凌后及时进行心理调适,必要时寻求专业帮助团结互助与同学建立友谊,互相支持,不孤立自己旁观者的责任如果你目睹了欺凌事件,请不要做沉默的旁观者你的每一次旁观,都是对欺凌者的纵容,对受害者的二次伤害•及时制止欺凌行为•安慰和支持受害同学•向老师报告真实情况•不传播、不转发欺凌视频或图片基本急救知识掌握基本的急救技能,在紧急情况下能够为伤者争取宝贵的救治时间,甚至挽救生命12评估现场呼救求助确保环境安全,避免二次伤害大声呼救并拨打120急救电话34实施急救等待救援根据情况进行正确的急救措施持续观察伤者情况直至医护人员到达心肺复苏CPR基础步骤判断意识:轻拍伤者肩膀并大声呼喊,确认是否有反应呼救求助:立即让他人拨打120,取来AED设备检查呼吸:观察胸部起伏,判断是否正常呼吸胸外按压:双手交叉放于胸骨中下段,垂直用力按压5-6厘米,频率100-120次/分开放气道:仰头抬颌法打开气道人工呼吸:捏住鼻子,口对口吹气2次持续循环:按压30次,吹气2次,反复进行常见外伤处理止血:直接压迫伤口,抬高受伤部位包扎:用干净纱布包扎伤口,松紧适度第五章安全演练与互动环节理论知识需要通过实践来巩固让我们通过模拟演练和互动活动将安全知识内化于心,,外化于行火灾疏散演练实况109:30警报响起火灾警报铃声响彻校园,演练正式开始209:31启动预案各班老师立即组织学生准备撤离,清点人数309:32有序撤离学生用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿,按预定路线快速撤离409:35到达集合点全体师生安全撤离到操场集合区域509:36清点人数各班班长向老师报告人数,确认无人员遗漏609:40演练总结校长对演练进行点评,表扬优点,指出不足演练注意事项•听到警报后迅速反应,但不要惊慌失措•按照预定路线撤离,不走捷径或返回教室•保持队形,不推搡、不奔跑、不喧哗•到达集合点后保持安静,等待老师清点人数•认真对待每一次演练,不嬉笑打闹学生参与感受:通过演练,我知道了在火灾发生时该怎么做以前只是听老师讲,现在真正体验了一次,印象特别深刻最重要的是要保持冷静,听从指挥——五年级学生张明角色扮演:模拟校园紧急情况通过情景模拟和角色扮演学生可以在安全的环境中练习应对各种紧急情况提高实际应变能力,,场景一:火灾应对场景二:地震避险场景三:陌生人闯入模拟教室起火学生分组扮演模拟上课时突发地震学生练模拟可疑人员进入校园学生,,,被困人员、疏散引导员和消习就地避险、保护要害部练习识别危险、报告老师、防员练习使用灭火器和安全位、震后有序撤离重点训自我保护重点训练观察能,:撤离重点训练保持冷静、练快速反应能力、正确避震力、判断能力、求助意识、::正确报警、疏散路线选择、姿势、防踩踏技巧、集合点自我保护技巧灭火器使用方法纪律演练效果反馈角色扮演活动让学生身临其境增强了安全意识和应急处理能力参与的学生表示这种互动式学习比单纯听讲更有效能够真正理解和记住安,,,全知识安全知识问答竞赛通过竞赛形式巩固安全知识,激发学生学习热情,让安全教育变得生动有趣交通安全题红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路走哪里答案:人行横道或天桥地下通道消防安全题灭火器使用口诀是什么答案:提、拔、瞄、压火警电话是多少答案:119网络安全题陌生人在网上要你的家庭住址,应该怎么办答案:拒绝提供并告诉家长必答题示例抢答题示例

1.地震时在教室应该怎么做•说出三种校园安全标志及其含义

2.发现同学溺水应该如何正确施救•列举五个火灾逃生的注意事项

3.遇到校园欺凌应该找谁求助•描述防踩踏的正确保护姿势

4.食物中毒有哪些常见症状•说明陌生人搭讪时的应对方法

5.CPR的正确按压位置在哪里•解释生命三角区的含义95%500+30知识掌握率参与人数题目数量竞赛后测试显示学生安全知识掌握率全校五百多名学生积极参与竞赛涵盖各类安全知识的精选题目安全伴我成长校园安全人人有责学会自我保护安全不是一个人的事,而是我们共同的责任每一位同学掌握安全知识和技能是保护自己的基础都应该成为校园安全的守护者,从自己做起,从小事做起,时刻保持安全意识遵守安全规则老师、家长、学校管理者、社会各界,让我们携手共建平安校园,为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环规则是用血泪换来的经验,必须严格遵守境互相关心帮助团结友爱,共同营造和谐安全的校园生命只有一次,安全重于泰山让我们珍爱生命,从现在做起,从点滴做起,让安全伴随我们健康快乐成长!。