《庄子两则》知识点梳理

《庄子两则》知识点梳理《北冥有鱼》知识点

一、字词解释

1、北冥冥

2、怒

3、垂天之云

4、海运

5、天池

6、志怪

7、水击

8、技扶摇

9、去以六月息息

10、野马

11、其视下也，亦若是则已矣其是

二、句子翻译

1、怒而飞，其翼若垂天之云

2、是鸟也，海运则将徙于南冥

3、水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也

4、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

5、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

6、其视下也，亦若是则已矣

三、问题探究

1、赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里”此句运用丰富的想象，奇特的夸张描写了鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力“击”“拎”等字传神生动，让人产生丰富的想象和联想

2、文中引用《齐谐》的话有什么作用？借《齐谐》一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的，也极言大鹏迁徙南冥

3、庄子的作品借助寓言故事说理，“鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南时气势的恢宏，进而阐明“万物皆有所待”的道理海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么道理鹏有所倚，非真正的“逍遥”说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，其活动都是有所凭借的，有所局限的

4、庄子文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的，传说的和现实的事例来阐述自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩请谈谈你对课文中想象手法的理解1善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，其活动都是有所凭借的2在想象中夸张、比喻如对鳏、鹏形象的描写，“鲸之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境3在想象中进行对比作者列举野马、尘埃等小的形象，和鱼昆、鹏作对比,以大小对立来阐述物皆有所恃的道理4在想象中寄寓自己的情感作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化,实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

5、大鹏的形象是怎样的请结合课文内容分析大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象硕大无比一一“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”力大无穷一一“水击三千里”志存高远一一“技扶摇而上者九万里”善于凭借一一“技扶摇而上者九万里，去以六月息者也”

6、“按扶摇而上者九万里”的鲸鹏给了你怎样的启示？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求

7、出自本课的成语鲸鹏展翅鹏程万里扶摇直上

8、与“鹏”有关的诗词名句李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里李清照九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去毛泽东自信人生二百年，会当水击三千里

三、译文北海有一条鱼，它的名字叫蛆鲸体积巨大，不知道有几千里；鲸变化成鸟,鸟的名称叫鹏鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像悬挂天空的云这只鸟，海水运动时就将飞到南海去那南海，是天然形成的水池《齐谐》是记载怪异事物的书.《齐谐》上记载说“当鹏迁往南海时，振翅拍水，激起三千里的波涛浪花它乘着旋风盘旋飞上几万里的高空，它凭借着六月的大风离开了北海”山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果天色湛蓝，是它真正颜色吗？还是因为天空高远而看不到它的尽头呢？大鹏从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了《庄子与惠子游于濠梁之上》知识点

一、文学常识惠子即惠施，战国时期哲学家，庄子的好友课文选自《庄子》外篇中的《秋水》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色

三、字词解释

1、是鱼之乐也

2、固不知子矣

3、子固非鱼也

4、全矣

5、请循其本

四、句子翻译

1、庄子与惠子游于濠梁之上

2、鳏鱼出游从容，是鱼之乐也

3、子非鱼，安知鱼之乐？

4、我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

五、课文内容梳理

1、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？表现了他愉悦、轻松、悠闲自得的心境庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化这符合他“天地与我并生，而万物与我为一”的观点也反映了庄子推崇“自然”，反对“人为”的思想

2、庄子与惠子围绕什么话题展开了辩论他们的观点论据各是什么？话题庄子能否知道“鱼乐”庄子观点我知道鱼很快乐论据一子非我，安知我不知鱼之乐？论据二子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濂上也惠子观点你不知道鱼很快乐论据一，子非鱼，安知鱼之乐论据二我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

3、庄子与惠子论辩十分巧妙，说说巧妙在哪里庄子在这里把惠子的问题“安知鱼之乐”即“你怎么知道鱼是快乐的”曲解为“你在哪里从什么地方知道鱼是快乐的”庄子回答“我知之濠上也”，这是偷换概念

4、分析庄子与惠子的人物形象庄子机智善辩，幽默乐观，感性惠子求真，寻根究底，理性

5、在这一场辩论中，庄子和惠子你欣赏谁为什么？示例一欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境对待周围的事物，机智善辩示例二欣赏惠子，因为惠子善于抓住对方的漏洞机智辩论，对于事物有着寻根问底的态度

6、庄子和惠子的辩论中谁是胜者？1从故事本身来看，庄子占了上风结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了2从逻辑上看，惠子是胜者前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者

六、译文庄子与惠子在濠水的桥上游玩庄子说“白鱼在河水中游得多么悠闲自得,这是鱼的快乐啊“惠子说“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？惠子说我不是你，固然不知道你;你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以完全确定的！“庄子说“请追溯话题本原你说‘你在哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而还在问我，我是在濠水的桥上知道的”。