《探界者钟扬》——分层作业（解析版）高一语文同步高效课堂（统编版 必修上册）

《探界者钟扬》——分层作业（解析版）*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时50分钟

一、基础达标（必做）（30分）

（一）阅读下面的文字，完成下面小题（10分）材料一种子是最有价值的生命遗产人类要能在较少的土地保持收获较高产量的农作物，就一定要永久保护好现有的农作物多样性，这是保证农民和种植者能不断提供足够粮食的最关键办法之一而要保护好农作物生物多样性，就要永久保存好那些更能适应气候变化，需要较少土壤、化肥和水，还可以抗病和抗虫的优良粮食种子目前，人类仍有大约80%的食物、住房和衣服来源于世界上现有的4万种植物，可它们正面临着严重的威胁，特别是填饱人类肚子的粮食植物据全球农作物多样性信托基金的科学家研究，地球温度每升高1℃,世界粮食就要减产10%,升高到3-4℃,粮食就会减产25%还有世界人口的快速增长据联合国推O测，到2050年，世界人口预计增加到90亿，这将对人类所需要的基本生存资源形成巨大的压力（摘编自《种子基因延续生命的诺亚方舟》，“人民法治网”2021年1月28日）材料二小小种子，为什么要精心保护？1954年，抱囊线虫病使美国大豆产业遭遇毁灭性打击，该国科学家从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其中特有的抗病基因，最终培育出的大豆新品种才令产业得以复苏高产、抗病、抗旱、耐盐碱……多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因，成为培育农作物新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正在加速消失，种质资源库应运而生新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性的农作物种质资源征集，但直到1986年，才建成自己的国家作物种质库（老库）早年间，种子只能装进纸袋或布袋、放在木头抽屉柜里贮存，保存寿命通常只有两到三年国家农作物种质资源库是保障国家粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子《探界者钟扬》——分层作业参考答案

一、基础达标（必做）（30分）

1.C

2.C

3.

①保护种子，能够保护我国生物多样性，培育农作物新种，延缓或避免植物品种的消失

②种子关系着国家的粮食安全攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗

③种子对保障与推动农业科技发展有着重要的作用我国太空育种实验的成功，见证了我国在国家相关领域的科研水平【解析】

1.本题考查学生筛选并辨析信息的能力C-21世纪初才开始新品种培育的研究”说法错误，根据材料二图表的第三阶段叙述可知，在1996-2010年，“我国种业生产开始进入以新品种培育为核心的市场化竞争时期”，并不是“21世纪初才开始新品种培育的研究故选C

2.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“如果农作物的多样性受到破坏”缩小范围，材料一原文是“人类仍有大约80%的食物、住房和衣服来源于世界上现有的4万种植物”，导致人类食物、住房、衣服受到威胁的是4万种植物种类的减少，不仅仅是农作物的多样性受到破坏且因此所代表的因果关系不当,属于强加因果B.“我国科学家采取的措施有……建立行业壁垒・・・・・.”错，根据材料二图表，“建立行业壁垒”属于国家出台的政策，不是科学家为培育突破性新品种采取的措施D.“随着我国空间站育种研究的发展，会有更多优良种子被贮存到空间站”错，根据材料三,太空育种的主要功能是对种子进行实验研究，不是贮存，选项混淆了空间站和种质资源库的功能故选Co

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力由“种子是最有价值的生命遗产人类要能在较少的土地保持收获较高产量的农作物，就一定要永久保护好现有的农作物多样性，这是保证农民和种植者能不断提供足够粮食的最关键办法之一”可得出保护种子，能够保护我国生物多样性，培育农作物新种，延缓或避免植物品种的消失由“目前，人类仍有大约80%的食物、住房和衣服来源于世界上现有的4万种植物，可它们正面临着严重的威胁，特别是填饱人类肚子的粮食植物……这将对人类所需要的基本生存资源形成巨大的压力”“依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗”可得出种子关系着国家的粮食安全攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗由“阔别地球半年之久，神舟十四号终于回家了随之返回地球的，还有航天员在太空精心栽培的水稻……是空间植物学研究的重要方向之一”“而在中国空间站内……这也是国际上首次在太空完成的水稻全生命周期培养实验”可得出种子对保障与推动农业科技发展有着重要的作用我国太空育种实验的成功，见证了我国在国家相关领域的科研水平

4.乐在其中命悬一线了如指掌

5.A

6.1你们能爬，难道我就不能爬？合理即可2你们能爬，我就不会不爬合理即可【解析】

4.本题考查学生正确使用成语的能力

①乐在其中喜欢做某事，并在其中获得乐趣结合“做某件事很快乐”可以用乐在其中

②命悬一线处境危险，随时可能丧失生命结合“随时都会有生命危险”可以用“命悬一线工

③了如指掌清楚得好像看自己的手掌一样形容对事物的了解非常透彻结合“最清楚……的情况”可以用“了如指掌”

5.本题考查学生分析重点词语作用的能力A.“/3,说明植被覆盖面广”错误，原文为“植物种类占到了1/3”，以全国1/7的土地面积占了1/3的植物种类，说明这一地区植物种类多故选Ao

6.本题考查学生语言表达之变换句式的能力1画线句强调的是“我和你们一样，也能爬”，是一种肯定语气，题干要求改成反问句，那么，在保持语意不变的前提下，可以添加表示反问语气的词语，如“怎么、怎能、难道”等,还要注意反问句相当于一重否定，变换时要添加否定词，才能保持语意不变故可改为你们能爬，难道我就不能爬？⑵双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思双重否定句语批肯定句更为强烈，起到不容置疑的进-步的肯定效果，加强了肯定的效果双重否定句一般需要添加两个否定副词“不”字构成，也可以用“没有无等近义词把“你们能爬，我也能爬”改写为双重否定句，可以表述成“你能，我就不会不”的形式，即“你们能爬，我就不会不爬”

7.A

8.B

9.

（1）从句式结构看，原句多是短句子，读起来紧促而简洁有力，而修改后变成一个长长的句子，成为普通的陈述语气，失去了原文的表达效果；

（2）原句头痛欲裂、呼吸急促、全身无力”与后文”随时都会有生命危险”联系紧密，相互呼应，更能突出钟扬品格改句把这几个短句放到“高原反应”前，不能突出他高原反应的严重与危险，也不能反映其不顾个人生命安全的品格【解析】

7.本题考查学生正确使用标点符号的能力文中句子的引号，是为了强调他的牛仔裤是极其便宜的，表强调Af泥土”“种子”是为了强调海伦学会的单词，表强调B.“每逢佳节倍思亲”是引用诗词来表达思念亲人之意，表引用C.“傻子”在此处并不是真的“傻子”，而是有特殊含义，表特殊含义D.“自由”语含讽刺，其实是指通过出卖国家或组织向敌人妥协、，而获得的所谓“自由”的软弱行径，表讽刺故选Ao

8.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力

8.“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”运用的是反复、拟人的修辞手法，把没有生命的“东西”拟人化，让其拥有了人的行为“沉睡”；“黑暗”拟人化后也有了“怀里“没有运用排比的修辞故选Bo

9.本题考查赏析语句表达效果的能力从句式结构看，“钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促、全身无力多是短句子，读起来紧促而简洁有力，而“钟老师出现了头痛欲裂、呼吸急促、全身无力的高原反应”把短句变为定语，变成一个长长的句子，成为普通的陈述语气，失去了原文的表达效果；原句让“头痛欲裂、呼吸急促、全身无力”独立成句，既强调了高原反应的具体表现又与“随时都会有生命危险相照应，从而突出钟扬置自己的生命安危于不顾的忘我精神

二、能力提升（必做）（23分）

10.B

11.

①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重耍意义；

②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域；

③作为学术前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域

12.

①认真细致、积极进取

②将个人理想追求与国家、人类的需求相结合

③谦逊低调【解析】

10.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力A.“是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩”于文无据原文第一段中的表述为“有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去C.“但不擅长烹饪，对此也不感兴趣”说法错误从第四段原文“其实她对此谈不上内行”“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人”中可以推知，谢希德并非对烹饪不感兴趣，只是达不到内行的程度D.“谢希德在修改一篇科学小品时”表述错误，第五段原文涉及“1999年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委，并修改书中的两篇科学小品”和“希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎……她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考“，这其实是两件事，选项中的事件是谢希德为作者画了一个简明易懂的示意图，以帮助作者区别“硅片”和“芯片”这两个概念这件事故选Bo

11.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力从第二段“世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用“可知，谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，是为了解决钢材腐蚀的问题，这样可以为国家节约能源，对国家建设有重要意义从第二段“她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造”可知，谢希德作为一名科学家，非常具有责任感和进取心，勇于创新，毅然转入科研新领域，充分表现出她具有非凡的勇气从第二段“作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域”可知，谢希德作为学术前辈，以身作则，用自己的实际行动鼓励年轻人，鼓励他们开拓科研新领域

12.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力作为同样作为科研工作者，谢希德与袁隆平、钟扬是具有一些相似的人物特性的如第一段中“昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子……视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻的回国参加建设”所说，她将个人理想追求与国家、人类的需求相结合，为了国家的利益勇于担当，宁可损失自己的利-XZ.liil o从第二段“世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理”“哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造、第六段“她深知即便是科普文章也不能不讲准确性谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎”等内容可知，谢希德对待工作认真细致，在科学研究上积极进取，为祖国的建设付出了自己的努力第三段“1983年，谢希德担任复旦大学校长以她的身份，每天上下班都有专车可是人们时常在校车上看到她的身影“第四段“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人”等内容都可以看出谢希德谦逊低调、实事求是的品格

13.

①原文中“你”是泛指，可以指每个人；用“你”，表示对钟扬讲课生动性的普遍感受;

②“我”特指听课学生本人，指代范围小；我表现的是个人感受，说服力变弱

14.示例一A处的引号表示特殊含义；引号使“科学队长”的称谓醒目又耐人寻味，凸显钟扬在科普方面的引领作用示例二B处的省略号表示语意未完；突出钟扬想法之多，对科普之热情

15.

①当时去听讲座，一下子就被钟教授生动的演讲吸引住了，从此我就成了他年龄最小的学生

②他觉得对中小学生的科学教育乃至思维教育非常重要，他想着要把大学专业教材改成适合小朋友的音频故事【解析】

13.本题考查学生正确理解使用词语的能力“听他的课，你永远都不会感到无聊，“你”是泛指，可以指每一个听过钟扬课的人；用“你”，表示对钟扬讲课生动性的普遍感受，含有赞美叹服的意味；若是“我永远都不会感到无聊，则我是特指，指说话的听过课的学生本人，只代表他自己，指代范围小；“我”表现的是个人感受，说服力变弱

14.本题考查学生正确使用标点符号的能力A处，可以称作“科学队长即不是真正的“科学队长:故引号表示特殊含义，引号使“科学队长”的称谓醒目又耐人寻味，凸显钟扬在科普方面的引领作用，生动而有情味B处，“他想着要把大学专业教材改成符合小朋友的音频故事……还想着开设更系统化的科学营……”，结尾的省略号是列举钟扬一系列想法后的省略，表示语意未完，还有很多想法，突出钟扬想法之多，对科普之热情

15.本题考查学生辨析并修改病句的能力

①原句用了三个“教授”，表达啰嗦，全句应用一个“教授其他省略或用代词“他”指代，使表达简洁即可

②语序不当，文段围绕钟教授的科普工作展开，应先谈及“科学教育”；另外，原句“符合小朋友”，搭配不当，改为“适合小朋友工

三、链接高考（必做）（17分）

16.D

17.A【分析】

16.本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力第一空，“引人注目”指吸引人们注意“有目共睹”指非常明显，谁都看得见语境的意思是钟扬的“暖”谁都看得见，此处应选择“有目共睹”第二空，“订制”中的“订有约定购买或租用（有的要预先付款）的意思“定制”跟“定做”的意思相同结合上文的“量身”以及下文的“规戈『的语境，此处应选择“定制第三空，“转向”指“转变方向或改变政治立场“倾向”有“偏于赞成；偏向”的意思他的招生名额偏向了“世界最高学府”，应选“倾向”故选Do

17.本题考查学生正确使用标点符号的能力文中“暖”的引号表示强调A.表示强调，突出无数火把排列的形状B.“厚壁障”不是指真的有一道壁障，而是指父子之间有很深的隔膜，这处引号表示特殊含义C.表示直接引用，引用评论家的话D.反语，表示讽刺和否定故选Ao

18.

①前所未有

②心有余悸

③甘之如饴

19.

①作为养麦起源国，我国的野生资源保存较少，

②野生养麦种资源的搜集和调查工作是一项紧迫的任务，

③在周美其看来，完成该任务就是他的使命

20.

①将“珍稀的野生养麦”比作“星星”，突出了野生养麦在大家心中的地位

②“星星向大家点头致意”运用拟人的手法，生动形象地再现了野生养麦在风中摇曳的样子,更表现了大家遇到“珍稀的野生养麦”的欣喜之情

③“每个人脸上的笑容便荡漾开来”以比喻表现了笑容像湖水一样在每个人脸上不自觉地呈现的情形

④笑容荡漾和星星致意相互呼应，极具画面感，相映成趣【解析】

18.本题考查学生正确使用成语的能力第一空，前文说“和过去相比”，后文说“没有理由不做好这件事”，表明这样的条件以前没有过，此处可用“前所未有”“前所未有、以前从来没有过第二空，语境说“眼瞅着前方的车辆不幸被落石砸中、说明当时心里很害怕，现在回想应该是“仍和以前一样害怕，所以，此处可用“心有余悸”“心有余悸、危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕第三空，语境说在他心中，搜集种质资源的工作“太重要了所以即使再辛苦也愿意承受,所以，此处可用“甘之如饴＞“甘之如饴二指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦

19.本题考查学生语言表达之变换句式的能力长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句，相应的主干也独立成一个分句然后，按照一定的逻辑调整各分句的先后次序“完成这项紧迫的任务就是他（周美亮）的使命”为主干句；“在作为养麦起源国而野生资源保存较少的我国”为状语；“野生养麦种资源搜集和调查这项紧迫的任务”是同位语，复指关系由此分析，与“我国”有关的表述为“作为养麦起源国”“野生资源保存较少”，与“这项紧迫的任务”有关的表述为“野生养麦种资源搜集和调查”，与“周美亮”有关的表述为“完成这项紧迫的任务就是他的使命”综合以上分析，画波浪线的句子可改为以下三个短句

①作为养麦起源国，我国的野生资源保存较少，

②野生养麦种资源的搜集和调查工作是一项紧迫的任务，

③在周美其看来，完成该任务就是他的使命

20.本题考查学生正确使用常见的修辞手法和分析句子表达效果的能力从修辞手法看，将“珍稀的野生养麦”比作星星，通过运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了野生养麦在大家心中的珍贵地位“点头致意”是人的行为动作，说“星星”“向大家点头致意运用拟人的修辞手法，既生动形象地展现了野生养麦在风中摇摆晃动的样子，又可以体现出星星与人的“交流”，表现出大家因发现“珍稀的野生养麦”而欣喜的感情“荡漾”指水的形态，此处说“笑容便荡漾开来”运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出笑容在每个人脸上不自觉地呈现的情形从表达效果看，“笑容荡漾”与“星星致意”，相互呼应，人与自然融为一体，极具画面感，相映成趣设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗1996—2010年（市场化改革阶段）1978-1995^（“四确立农作物种业重要里稗幌《种子化一供”阶段）是国家战略性、法》和《植物新基础性的核心产脚佛喙•实施这1958-1977^（“四实行，“品种布局业地位，明确了一阶段，随着政自一铺”阶段）区域化、种子生深化种业体制改策壁垒打破，大产专业化、加工实行“依靠农业量资本涌入种业，革的政策措施，机械化、质量标的哈伯士自繁、我国种业生产开提出了推进现代准化，以县为单自选、自留、自始进入以新品种种业发展、建设位统一供种”的用，辅t以调旷的培育为核心的市种蟠国的目标，方针，以大规模方针，在全国建场化竞争时期，各项政策陆续出建设各类原（良）立起以县良种场民营企业逐步增台加快行业整顿种场和种子繁育为核心，公社良多，成为市场主种场为桥梁，生体拿力唾揪法，市逐步完善良种繁场集中度改善，产队种子田为基育推广体系，颁企I犊力明显础的三级良种繁布实施各类种子影h育推广体系，无管理规定、标准商品种子市场以强化监管我国种子行业发展历程（摘编自《种子方舟国家农作物种质资源库》，《光明日报》2022年4月22201日1）年至今（深化改革阶段）材料三农业部把2010年阔别地球半年之久，神舟十四号终于回家了随之返回地球的，还有航天员在太空精心栽培的水稻水稻是人类主要的粮食作物，也是未来载人深空探测生命支持系统的主要候选粮食作物,利用空间微重力进行水稻育种，是空间植物学研究的重要方向之一“种子既是人类的粮食，也是繁殖下一代植物的载体，人类要在空间长期生存，就必须要保证植物能够在空间完成世代交替”中国科学院研究员郑慧琼说此前，国际上在空间只完成了拟南芥、油菜、豌豆和小麦“从种子到种子”的培养而在中国空间站内，郑慧琼研究团队承担了“微重力条件下高等植物开花调控的分子机理”项目，共开展在轨实验120天，完成了拟南芥和水稻种子萌发、幼苗生长、开花结籽这一“从种子到种子”全生命周期的培养实验这也是国际上首次在太空完成的水稻全生命周期培养实验（摘编自《太空种下的水稻回家了》，“中青网”2022年12月5日）

1.下列关于材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.科学家的相关研究表明，地球温度的小幅度升高会对世界粮食带来威胁，人口快速增长会对基本生存资源形成压力B.用北京小黑豆的抗病基因培育出的新品种让美国大豆产业从危机走向复苏，说明了建立种质资源库的必要性C.我国对种子的贮存、培育方法研究较晚，1986年才建成国家作物种质库，21世纪初才开始新品种培育的研究D.我国在空间完成拟南芥和水稻“从种子到种子”全生命周期的培养实验，其中水稻全生命周期培养实验在国际上是首次在太空完成

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）（3分）A.如果农作物的多样性受到破坏，人类的食物、住房和衣服就会受到威胁，因此保存好优良粮食种子是保护农作物多样性的必由之路B.为培育突破性的新品种，我国科学家采取的措施有通过科学手段将优异的农作物基因结合在一起、建立行业壁垒、进行太空育种等C.我国种业发展经历了从无商品种子市场到民营企业为市场主体、从无立法到有法可依，并且农作物种业地位不断提高的过程D.随着我国空间站育种研究的发展，会有更多优良种子被贮存到空间站，并在空间完成世代交替，为人类在空间长期生存提供保证3,小小的一粒种子，对我国具有怎样的意义？请结合材料谈谈你的理解（4分）

（二）阅读下面的文字，完成下面小题（10分）“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生青藏高原这个占我国领土面积1/7的地区，植物种类占到了1/3,有些地方甚至百年来无人涉足，植物资源被严重低估钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库对钟扬来说，采种子是一件乐事“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗我最讨厌的植物是什么呢？椰子那么大一颗，8000颗的样本数量，我们需要两台卡车把它们拉回来“钟扬调侃道然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆钟扬在西藏大学理学院的一位同事说“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存”“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险”这位同事回忆大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说“我最清楚植物的情况,我不去的话，你们更难找缈1熊君也熊展“最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点

4.文中画横线句子中的意思都可以用成语表述，请按要求在下面横线处填上可以替换的成语（3分）

①“对钟扬来说，采种子是一件乐事:“做某件事很快乐可以用成语来形容

②“随时都会有生命危险可以用成语来形容

③“我最清楚植物的情况”中“最清楚”可以用成语来形容

5.下列对于文段中数字的分析，不正确的一项是（）（3分）A.“1/7”说明青藏高原面积广，“1/3”说明植被覆盖面广B.“手抓一把”“200颗”说明蒲公英种子个头小、重量轻、易采摘C.“29块钱的牛仔裤”体现了钟扬生活的朴素D.“5200米”“6000多米”体现采集的艰难、成绩的伟大

6.请将文中画波浪线的语句按要求进行改写可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意（4分）

（1）改为反问句

（2）改为双重否定句

（三）阅读下面的文字，完成下面小题（10分）然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支而钟扬却背着他经典的黑色双肩包，

①穿着磨白了的双9块钱的牛仔裤”,戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆工钟扬在西藏大学理学院的一位同事说“每次和钟老师采种子都是惊险与惊喜并存”“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，

②钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂、呼吸急促、全身无力，随时都会有生命危险这位同事回忆大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找你们能爬，我也能爬“最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点如今这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场

7.下列各句中的引号，和文中第

①处画线句子的引号作用相同的一项是（）（3分）A.海伦学会了拼写“泥土，“种子”等许多单词B.中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逢佳节倍思亲”啊C.人民迫切需要的正是像你这样的“傻子工D.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”

8.下列有关修辞的表述，不正确的一项是（）（3分）A.比拟是一种常用的修辞手法，“无数的白云正在空中怒涌”“既已烧着，又何苦伤心流泪？”均用了比拟的手法B.“把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”与《立在地球边上放号》中“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！”都运用了排比的手法C.“百合花”“红烛”云雀”这些意象在文中都具有象征意，百合花象征着纯洁的情感，红烛象征诗人对祖国的赤诚，云雀象征欢乐、光明、美丽D.文中“如今这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运”运用了拟人的修辞手法

9.文中第

②处画线句子可以改写成“钟老师出现了头痛欲裂、呼吸急促、全身无力的高原反应，随时都会有生命危险”从语义上看两者基本相同，为什么原文的表达效果更好？（4分）

二、能力提升（必做）（23分）（-）阅读下面的文字，完成下面小题（12分）谢希德传（节选）王增藩1949年10月1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在异国他乡的赤子有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设1952年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知上世纪70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈？是什么起到抗腐蚀的保护层作用？世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平1983年，谢希德担任复旦大学校长以她的身份，每天上下班都有专车可是人们时常在校车上看到她的身影她说“在车上既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈，倾听各种议论从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚，也不乏独到的见解；特别有意思的是车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共鸣”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反映，学校的决策又通过谢希德的宣传深入人心谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛，喜欢多彩的生活她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和阅读文学作品生活虽然是丰富的，但一个人却不可能样样喜好、样样精通有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹饪，其实她对此谈不上内行为此她特意关照那作者要实事求是“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人”1987年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，一位成就极高的科学家变成了比孩子更需要照顾的病人谢希德接受了这个残酷的现实，尽心履行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情那几年，谢希德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动,身心都十分劳累但是不管工作多忙，只要人在上海，她每天都要挤出时间，去医院陪伴丈夫，默默地做着力所能及的一切她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人间至诚1999年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委，并修改书中的两篇科学小品她深知即便是科普文章也不能不讲准确性谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考另一个地方，作者为求形象生动，用“指甲大小来描述一个面积概念不同人的手指甲可能差别很大，即便是同一个人，大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方，，这样较为准确的写法求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重

10.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）A.新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩B.担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宣传决策的重要窗口，这体现出她为人的平易谦和C.谢希德在钻研科学的同时，业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣，所以不希望别人宣传她精于此道D.谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个概念

11.谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析（5分）

12.同样作为科研工作者，谢希德与第二单元课文《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟扬》中的袁隆平和钟扬有哪些相似之处？请概括并分析（4分）

（二）阅读下面的文字，完成各题（11分）A对中小学生来说，钟扬可以称作“科学队长”了他连续7年多次为全国中小学生义务进行形式多样的科普，任学校科学顾问来自上海实验中学的一位同学就深受他的感染“

①当时去听教授讲座，一下子就被钟教授生动的演讲吸引住了，从此我就成了教授年龄最小的学生，并开始跟随他学习科学……听他的课，你永远都不会感到无聊，在钟老师的指引下我慢慢爱上了科学”这位同学说“做科学传播是件好事情，我当然支持啊！”在钟扬的鼓励下，同学们在学校开设了“学与做科学社“另外，钟扬还帮这个社团撰写舞台剧脚本，并利用零碎时间帮助同学们排练钟扬为什么要用这么大的精力做科普？他的学生认为，与其说科普，不如简单地说是他愿意教人

②“钟老师觉得对中小学生的思维教育乃至科学教育非常重要，他想着要把大学专业教材改成符合小朋友的音频故事,想着要为孩子们写一本科学故事书，想着去中学给科学社的孩子们上课，B还想着开设更系统化的科学营……”他的学生说

13.文中加点字“你”如果改为第一人称“我”，表意就会发生变化，请简要说明（3分）

14.标点符号往往使表达更具张力请从文中两处画波浪线的部分任选一处，分析其中的引号或省略号的表达效果（4分）

15.文中画横线的句子表述不当，请加以修改，使表达准确简洁，逻辑严密（4分）

三、链接高考（必做）（17分）

（一）阅读下面的文字，完成下面小题（6分）钟扬的“暖”是的，这更体现在他对学生的关爱上他从不放弃任何一个学生,更会根据每个学生的特点为他们量身一套个性化的发展规划，不让一个人掉队钟扬曾说“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好”而当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐这所他心目中的“世界最高学府”

16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.引人注目订制转向B.有目共睹订制倾向C.引人注目定制转向D.有目共睹定制倾向

17.下列各句中的引号和文中“暖”的引号，作用相同的一项是（）（3分）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多之”字形，一直向山顶延伸着B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前（-）阅读下面的文字，完成下面小题（11分）中国农业科学研究员周美亮从2007年读研究生开始，到2015年从荷兰莱顿大学结束博土后工作归国，他的工作从未离开过养麦在周美亮看来z在作为养麦起源国而野生资源保存较少的我国，完成野生养麦种资源搜集和调查这项紧迫的任务就是他的使命“我们有国家作物种质库、国家重点研发计划、第三次全国农作物种质资源普查与收集行动项目的支持和资助，和过去相比，这样的条件

①，没有理由不做好这件事”周美亮力兄O每一次野外考察长达几十天，每一次都堪称冏途，甚至是险途有一次，周美亮和团队队员在川滇藏交界一带寻觅时，眼瞅着前方的车辆不幸被落石砸中，现在回想，他仍

②野外考察，充满未知，异常艰辛，无路可走、起早贪黑、风餐露宿……如家常便饭但艰难的考察有时也会带来意外的收获“发现一株珍稀的野生养麦就像发现了一个星星，那星星向大家点头致意，每个人脸上的笑容便荡漾开来”周美亮笑着说在他心中，搜集种质资源的工作“太重要了”，只要能搜集到更多的野生养麦品种，即使再辛苦，他都觉得

③

18.请在文中横线处填入恰当的成语（4分）

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意（5分）

20.文中画横线的句子使用了怎样的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果（4分）。