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文本内容:
《百合花》——分层作业（原卷版）*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时50分钟
一、基础达标（必做）（32分）阅读下面的文字，完成下面小题
1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.在满月的夜里，敌人还是烧起一堆堆的野火，盲目地轰炸，升起许多的照明弹，这反映了他们的色厉内荏B.在拭洗伤员身上时，“大家都要抢着去烧锅”，这让“我”理解了小通讯员之前所说的“老百姓死封建”C.“两个干硬的馒头”既表现了小通讯员战士对“我”的关心，也反映出了当时部队生活条件的异常艰苦D.从不太愿意借被子到坚决地用自己的被子为通讯员入殓，表明通讯员的牺牲给新媳妇带来了深深的震撼
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.“白夜”等环境描写凸显了我军部队进攻的困难，也为下文描写战斗的紧张和通讯员的牺牲作铺垫B.借担架员之口叙述通讯员的英勇事迹，使情节简约集中，并从侧面表现通讯员舍己为人的高尚品格C.新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”这个动作的描写，表现她内心对通讯员的崇敬、痛惜之情D.“我”既是作者本人，又是故事叙述者和情节发展的重要推动者，用第一人称增加了小说的真实性
3.画横线处是“我”对家乡过中秋节的风俗和温馨场景的回忆，这个插入内容有何作用？（4分）啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副奇烛，几蝶瓜果月饼孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着“月亮堂堂，敲锣买糖……”或是唱着“月亮娉婷，照你照我……”
4.《百合花》具有散文体小说的特征，请结合下列文字谈谈其具体表现（6分）散文体小说是介于散文和小说之间的一种小说文体这类小说情节散文化，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突，缺乏悬念，呈现给读者的多是日常生活的自然状态，主张“不装假，事实都恢复原状，展示生活的本色”，叙述者的情致自然地融注、浸洒在平淡的描写中，往往表现了作者的一种强烈感受，打破了小说的某些限制，自由的表达了作者的思想
5.文中有三处重叠形式“一飘一飘、一针一针”，说说它们与“飘、用针”相比，表情达意上各自有什么不同（6分）
6.对文学作品来说，标点符号的使用，有时很有表现力试任选一处下面的省略号，分析其表现力（4分）
（2）他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说“那・…・.那我们送回去吧!”（情节提示知道了被子是新媳妇结婚用的）
7.句子“劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼”动词使用精炼传神，请举例分析（3分）
8.文中“我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑”可以改写成“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（3分）
二、能力提升（必做）（19分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题（9分）小说《百合花》并没有正面描写战斗场面，而是集中描绘了几幅日常情景，巧妙地展现出人物的特征在“同行”和“借被”这两个场景中，“我”和新媳妇各自初次见到通讯员，都对他有些误解也正是通过这些误解，“我”和新媳妇才了解到通讯员看似有些其实是个质朴善良的年轻人，对他颇感亲切和喜爱到了晚上，氛围稍微舒缓，随后战斗打响了，并且越来越激烈，不可阻挡地将故事推向高潮通讯员被送到包扎所，“我”和新媳妇目睹了他的死亡在战斗前与战斗后，所有的细节都是—的，无论是撒满百合花的被子、在新媳妇家挂破的衣服，还是送“我”的两个馒头作者十分善于通过对具体的人和物的描写，来表达—而美好的感情通讯员之死，是一个普通的、具体的人的死亡因此，与单纯的崇高感相比，牺牲时仍穿着挂破的衣服的他，在读者内心所引发的更多的是亲切的喜爱和同情同时，隹者借用新媳妇这个“处于爱情的幸福之漩涡中的美神”的视角，让同样年轻且尚未体验人生幸福的通讯员之死显得更令人」和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比，《百合花》是战争背景下的日常空间，充满了日常生活的气息，给人一种更亲切的感觉战争之残酷与生活之静美构成鲜明的对比纵然是在残酷的战争时期发生了悲剧事件，但小说的总体情绪是克制的当被子盖上通讯员的脸时，文章呈现出告别与拥抱、牺牲与希望的复杂情感可以说，这是另一种理想主义，另一种革命浪漫主义
9.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.谨言慎行响应微妙惋惜B.不苟言笑响应奥妙痛惜C.不苟言笑呼应微妙痛惜D.谨言慎行呼应奥妙惋惜
10.如果把“（茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》）“放到文中画波浪线的语句中，下列所放位置最恰当的一项是（）（3分）A.作者借用新媳妇这个“处于爱情的幸福之漩涡中的美神（茹志鹃《我写＜百合花〉的经过》）”的视角B.作者借用新媳妇这个“处于爱情的幸福之漩涡中的美神”的视角（茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》）C.作者借用新媳妇这个（茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》）“处于爱情的幸福之漩涡中的美神”的视角D.作者借用新媳妇这个“处于爱情的幸福之漩涡中的美神”（茹志鹃《我写〈百合花〉的经过》）的视角
11.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比，《百合花》所展现的是战争背景下的日常空间，充满了日常生活的气息，给人一种更亲切的感觉B.和《荷花淀》对一场惊险伏击的抒情化描写相比，《百合花》所展现的是战争背景下的日常空间，充满了日常生活的气息，给人一种更亲切的感觉C.和《荷花淀》对一场惊险伏击的抒情化描写相比，《百合花》是战争背景下的日常空间，充满了日常生活的气息，给人一种更亲切的感觉D.和《荷花淀》对一场伏击惊险的抒情化描写相比，《百合花》所描写的是战争背景下的日常空间，充满了日常生活的气息，给人一种更亲切的感觉
（二）阅读下面的文字，完成下面小题（10分）1958年对时任上海《文艺月报》编辑的茹志鹃来说应该是充满戏剧性的一年丈夫王啸平被划成右派，这使身为党员的茹志鹃处于一种的惶恐之中（）o茹志鹃的女儿王安忆在有关文章中称1958年的这段时间“是我母亲心情灰暗的时期”而那时《百合花》的发表显然是的，这篇小说在《延河》第3期发表，但它“感情阴暗”“缺乏阳刚之气”“风格过于纤细”，因此被人们看成是不合常规其后更是有人提出严厉的批评的茹志鹃眼看就要步《红豆》与《在悬崖上》的后尘，遭受与宗璞、邓友梅相似的命运不幸中的万幸，时任文化部部长和中国作协主席的茅盾很欣赏这篇小说茅盾认为它“反映了解放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员）和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）,，并提到“这是几千余短篇中间我最近读过的最使我感动、也最使我满意的一篇“o显然正因为茅盾将《百合花》中的人物关系设定为高尚的军民关系，才使《百合花》幸免于难
12.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）
13.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意（4分）
14.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.茹志鹃的前途因家庭风波而一片迷茫B.家庭风波让茹志鹃对自己的前途一片迷茫C.茹志鹃的家庭风波让她眼前一片迷茫D.家庭风波把茹志鹃的前途变成了一片迷茫
三、链接高考（必做）（18分）（23・24高二下•广东茂名•期中）阅读下面的文字，完成各题路标茹志鹃没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹没有人，没有一个人灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着但是，不能喊，不敢喊他要窒息了行军路线是向北，他是向北走的走了有三小时，也许四小时走了四十里，也许是五十里应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？停住脚，沉住气再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方没有，一切与人有关的迹象都没有无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着“不，方向是对的在接近敌区时，是不做路标的”“那么，现在已经接近敌区了？”“肯定，快到铁路了”“那就快走！不能停留”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机但是，往哪里走呢？棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下伍原赶紧趴下在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竞像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去这如豆的一小点光世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声一半是为了需要，一半是为了自己想叫可是窝棚里静静地，没有任何反应伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力她做着什么“老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗看来，是一个聋子伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放明知他是个聋子，可还是大叫着“老乡！老乡！”“老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地擞在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原伍原点头，然后敬礼，然后回身走去伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中夜空下的世界，依然斗转星移一九八四年十月二日
15.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.伍原没看到任何路标，想喊不能喊、不敢喊，是因为担心会暴露自己
8.“一切与人有关的迹象都没有”，正是这样死寂的环境让伍原几近崩溃C.那“一小点黄黄的光”虽然微弱，但是让伍原不再孤独并燃起了希望D.老乡听不见还不会说话，这让伍原手足无措、无计可施，陷入绝望之中
16.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说开头“没有”一词反复出现，强调了没有任何“路标”的迹象出现，与标题形成反差，吸引读者的阅读兴趣B.小说以绿豆比喻荒野中的灯光，这灯光虽然微弱，但是它具有路标的作用，给了伍原力量、勇气和希望C.文中不止一次写到伍原的“泪水”，既串联起了前后的故事情节，也让伍原这个人物的形象更加纯粹和单一D.本文与《百合花》一样善用外在细节刻画人物内在特征，如写老乡“一手擎着灯，一手直指东北方向
17.本文情节一波三折，请简要概括文中波折（6分）
18.有评论说“茹志鹃的短篇小说避重就轻地跳过革命的宏大叙事，婉转着墨于时代大背景的间隙，于杯水微澜之处反映出时代特点:请结合本文分析其这一创作特点（6分）。
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