《菩萨蛮》小山重叠金明灭教案

《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）教案

一、学习目标、鉴赏诗歌、感知“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格

二、相关知识链接、花间词派是以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表，以写男女相思离别为主要特征的词派后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》，故名）两弯眉画远山青，一双眼明秋水润一一《警世通言杜十娘怒沉•百宝箱》）都缘自有离恨，故画作远山长一一（宋）欧阳修《诉衷情》）也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山一一（宋）阮阅《眼儿媚》）水是眼波横，山是眉峰聚一一（宋）王观《卜算子》）山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点一一李乐薇《我的空中楼阁》）——（唐）白居易《长恨歌》）有个女孩名叫婉君，明眸如水绿鬓如云一一琼瑶《婉君》）绿云扰扰，梳晓鬟也一一杜牧《阿房宫赋》

三、诱思导学、整体感知，在这首词中，塑造了一个怎样的人物形象？、在这首词中，作者是如何来表现人物形象的？（具体分析）、结合这首词，谈谈你对“绮丽香艳、婉约柔媚”这一风格的认识

四、课堂检测、词，又称（）（）等，滥觞于（），兴盛于（）,主要有（）和（）两个大的流派、温庭筠，字（），（）派之开山鼻祖，与（）并称心日小“znn.-o

五、拓展阅读谒金门冯延巳风与鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠终日望君君不至，举头闻鹊喜）试分就“皱”字的好处）试比较本词与温词《菩萨蛮》的异同教学过程（-）导入为什么要学习古典诗歌？明确继承优秀的传统文化，提高自身的文学素养，“腹有诗书气自华”，途径——鉴赏（-）作者温庭筠，与李商隐并称“温李”，与韦庄并称“温韦”，花间词的开山鼻祖，奠定了文人词“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格

（三）切入诗歌、结幺、小注自读［是意二个高吾有几种不同的注解,诗无达诂以小注

②“小山”为例，♦添加定语并作具体分析（指导学生完成）谖族、美丽、寂寞整合答案这首词刻画了美丽而寂寞的贵族女子形象赏的第二步），讨论完成描写肖像、动作（细节）、着装即确所谓“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，便是指诗歌内容多以描绘女子闺中生常情态为主，带给人女性化的审美感受的特征案整合前边的分析过程及结果，形成一段完整的赏析文字，由学生完成,（一苒羲为置看分析体会菩萨蛮温庭筠目标

（五）作业参见导学案鉴《谒金门》的比较阅读。