个人研修总结幼儿园（17篇）

三、抓好课题研究，明确研修方向

1、做好市课题研究工作，确保顺利结题我校申报了2个大市级课题，4个小市级课题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题我们感觉，这样的研究更具有实效性和针对性

2、鼓励教师参加论文撰写评选工作在平时的工作中，我们要求老师们勤思考，常动笔，及时记录自己教育教学中的收获，这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材当这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就是一篇很好的论文今年，我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教育论坛》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖

3、鼓励教师参加微型课程建设与研究今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来我校共开设了二十多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教材在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系

4、“主题学习”的实践与推广我校是首批参加主题学习实验的学校，共有六个班级参加试验今年由于暑期教师的交流，好几个班的实验工作无法得以延续，这是我校校本研修工作的一大缺憾

四、建立激励机制，提高研修效益为了提高老师参与研修的积极性，我校定期开展教师的业务技能竞赛今年我校开展了“读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选”等活动，这些活动的开展，既是对老师业务技能的一次集中展阅，也是对部分优秀老师的鼓励和肯定总之，今年的校本研修，我校根据计划，基本完成了研修任务，也取得了一定的成绩来年，我校将进一步改进我们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益一＞o从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解这使我受益匪浅

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益

3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师

2、新课程理念研修本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生幼儿园教师个人研修总结教师网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径，幼儿园教师个人研修总结.在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己研修学习活动总结如下在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基矗同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己.具体做到了以下几点

1、积极认真的观看专家的视频讲座.

2、积极丰富完善个人工作室.

3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言.

（一）网络研修使教育生活更加丰富多彩网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的开展起到了极大的推动作用.随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修工程已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段.网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学（此文来自）问题进行分析与探讨的过程.如果我们把没有参与教研的教师比喻成徒步者，把使用传统教研的教师比喻成骑马者，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成驾乘者.希望能有更多的时机参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识，是众多一线教师的心里话.他们已开始意识到自己专业开展的重要性，专业开展的自主意识正在形成.

（二）网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行.专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的‘实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补.网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则.一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化,最终形成学习共同体，工作总结『幼儿园教师个人研修总结』.网络研修为教师翻开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策.我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力.网络研修是良师益友，是提高教育教学（此文来自）的水平的一大基石.网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的此岸.我坚信我研修、我进步、我快乐！幼儿园个人研修总结情况网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，下面由百分网小编为你整理的幼儿园个人研修总结，希望大家希望！

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键半年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果，具体表现在

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点

2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌持以学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合

3、内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本年度外出听课4节，在校内听课70节在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢

（二）调动学生的积极性在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率

（三）好后进生转化工作任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩

1、用发展眼光看学生应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好

2、因势利导，化消极因素为积极因素首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定真正做到晓之以理，动之以情

三、辅助班主任工作作为任课教师，对学生思想常抓不懈，经常与班主任沟通联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量今后我要进一步加强政治业务学习，努力提高素质，不断更新观念，发扬创新精神，使教学工作开展得越来越好本学期的新教师培训进入了尾声这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析通过新教师的培训，我从中也取得了不少的收获我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧活动前我认真反复的看了某某-X老师的一堂观摩课，并且还做了详细的笔录再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整我发现某某-X老师在说到保质期的时候出示的是20242024的数字，她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年，〜有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，好像还是没有接受所以对于这一现象，我进行了调整我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明因为我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天用这七天和三年的保质期来比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题因为在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，似乎脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，容易吸引孩子们的兴趣药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值这次的变动还增加了一个重量概念在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思说的太简单了怕没说出理由，说的复杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了所以我也简单说明了“克”就是重量的意思，并且还具体说明了“克”前面的数字越大代表着东西越重而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探索和比较这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了“克”的意思当然其实这次活动的缺点也是很多的比如刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以给予孩子们的自由探索发现甚少，基本都是由我自己在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探索空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进相信通过下学期的新教师培训，我会进步的更快网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策从这里，我学到了很多对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到通过学习，我知道了孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流,要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子,不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面,这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时,我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的涉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！幼儿园个人研修总结总结写作要集中精力，一次成文在构思和立出提纲的基础上正式开始动笔,怎样写幼儿园各项工作总结下面小编给大家带来幼儿园各项工作总结5篇,仅供参考，希望大家喜欢！为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音歹U如在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打扰别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话乐意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词，歹（J如《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的快乐在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景游戏，以童话的形式进行导入，引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且了解反义词的含义在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法我在上课时•，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会认真听别人的讲述本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义来到中心幼儿园已经有两个年头了，在幼教岗位上已经有7年半，这几年来总感觉有压力同时也有很多工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在又一学期结束了，回头看看，也不免有不少感慨

1、和孩子的相处，看孩子的成长这学期最大的收获是认识了44个可爱的孩子，我们从陌生到熟知，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报我们班孩子大部分是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，特别是我们班的徐奥，就因为如此，所以对家长的依赖性很大，但是别看她小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和申老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在的徐奥懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了还有我们班的乃涛从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了户外活动

2、真诚相待，家长将心比心44位孩子与其有关的却不止44位家长，如何处理好家长的关系很重要开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任,于是我和申老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了我们班的孩子都很小，我和申老师有意训练幼儿自己穿衣服，提高他们的自理能力现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿衣服看着他们的变化我是心里很有成就感现在家长很放心的把孩子交给我们了面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢值得！

3、严格要求自己，争取更多收获古话有云“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求要虚心，要有苦心，对事情要有恒心因为刚来到，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学调研，认真写好活动设计，争取上好每节活动课光阴似箭，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又忙碌的一个学期又过去了这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了豆豆a班的班主任一个学期下来，让我深刻地体会到了托班教师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和满足幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑身体和动手能力还比较差，不过一个学期下来，他们逐渐具备了基本的听说能力，能运用简单的语言与人交往幼儿乐意和同伴交往，但自我中心化强，行为自制力差，人际交往能力弱，在集体活动中容易发生纠纷，幼儿欣赏美和表现美的能力也比较差经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处上课时能坐端正，积极大胆地发言进餐时不与人大声谈笑说话，并基本能保持桌面干净注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵儿歌，幼儿还学会自己叠衣服，在老师的帮助下会穿鞋子，认真完成老师交给的简单生活任务一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片，我们和阿姨是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎经过我们和阿姨三个人的努力，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强在平时的学习和生活中，有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重,苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励（红花），“榜样的力量是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得比以前干净了，而且,速度也加快了不少为了测验孩子们的生活自理能力，我又在班里开展了几次“穿鞋比赛”，孩子们争先恐后，全力以赴结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点

1、经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一些建议

2、开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的，因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展未来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于教师的进一步教学教育，我衷心地期待在下学期中取得更大的进步回首这一年的工作，我感到很欣慰虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位，积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园创建为“枣庄市平安和谐校园”，并通过省示范幼儿园的初验一年来，在市局及镇教委各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕各项教育工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量下面我将一年来的工作向大家做个汇报

一、园务管理落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照管理制度汇编,做到分工明确，责任到人在实际工作中严格照章办事通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展

二、教师培养加强学习，提高素质为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取走出去的方式在暑期我园派了贾真玉、周华、侯颖老师去市实验幼儿园参观学习，回来之后给大家作了“市实验幼儿园跟踪学习一周”汇报的交流活动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长

三、教育教学注重细节，提升质量一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控以抽查听课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主题根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识

四、卫生保健落实安全，细化保育我园制定《晨午检工作制度》、《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理》、《房屋设备检查制度》等安全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展，为幼儿提供有利于健康成长的环境

（一）细化制度，提高安全管理力度细化各块安全工作责任每年度与每位教职工依据自身的工作签订安全目标责任书，做到人人有责

（二）细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作

五、家长工作家园合作，有序开展《幼儿园教育纲要》中提出家庭是幼儿园重要的合作伙伴本着这种理念,把做好家长工作作为我园的工作重点之一每学期开始要求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动3月份、结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感4月份、我园开展了幼小衔接家长会，请来了中心小学校长李晓辉、一年级教师张显英、刘静老师和陆景艳、贾真玉、周华等园长进行了讲座同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗等亲子活动，增进了亲子、家园间的情感5月份、中、大班开展了家长半日开放活动6月份、举办了丰富多彩的庆“六一”文艺汇演活动8月份底召开了小班新生家长会10月份、中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动10月中旬、迎接枣庄市“平安和谐校园”的创建工作n月份全园开展了亲子运动会12月召开全园幼儿家长会，举办大、中班家长开放日活动12月中旬、迎接枣庄市“对省示范复验”的初验工作我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一直理解、支持我们的工作的

七、思考与展望教师的业务能力急待加强我园非公办教师居多，在教师的成长上还需花费一定的精力教科研能力急待加强这点我应该自我检讨，没有以身作则，在年起从自我做起，带领大家多些写论文以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在以后的日子里,团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更好孩子们在小班度过了又一个月愉快而充实的集体生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作，现将月份的的工作进行小结如下

一、四月份的工作情况

1、4月4日清明节，我园放假三天，小班级黄老师在本月份升旗的时候，和吴老师合作向幼儿灌输了清明节的由来及特点；同时，也对树苗领养后的情况进行跟进，达到领养树苗的目的

2、四月里，我园对小星星的偏排重新进行了整顿，让更多的幼儿都有机会成为星星的一员，从而鼓励幼儿们，达到以人为本的一个理念

3、4月11日，园里进行了对新老师师德的培训，让这群重获新生的教师更加的了解这个行业的特点，可以更加的拼搏

4、在我请假在家的这段时间里，各班教师都能准时上交备课本，课程也能有序的进行

5、4月20日上交教育论文，使每个教师都有机会把自己所收获的分享给大家

6、4月22日，教师们踊跃参加“世界地球日”活动，由大福源和可口可乐公司举办的全国义卖，筹得的资金为熊猫基地种植树苗所用，小班级有余老师、黄老师和吴老师参加

7、4月24日我园接到上级通知，要对整个幼儿园进行安全大检查，小班级在接到通知的时候，积极配合

8、4月23日至27日这段时间开公开课，这是我园评为市一级幼儿园后重点工作之一，小班级在这个工作到来之前做好充分的准备；同时也对幼儿进行心灵的教育，让他们知道这是一件喜庆的事，不当当老师有义务做好，小朋友们也要听话、懂事争取做得更好

二、保育方面常规总是小班级每个月的重点，我们在加强常规培养的同时，也对幼儿的生活习惯进行培养每天都晨检都能认真进行，对幼儿进行看、问、摸，对没剪指甲的幼儿要及时剪掉，教师也要经常剪，以防不小心划伤他人或划伤自己;有带药的小朋友更加注重关看，如发现异常及时告知家长幼儿每天都能独立自主的进餐，个别幼儿不愿意自己进餐，我们老师都会进行“谈心”，也告知家长幼儿在园情况，请家长配合让幼儿学会自己能做的事自己做在午睡的时候，也会慢慢让幼儿养成自己能做的事自己做的习惯，如脱去外衣、脱鞋、有序的放置在一个地方等等同时，在这个月里，天气也不是很稳定，我们总是会根据天气的变化为幼儿增减衣物，也保证幼儿有足够的饮水量我们需要一个安全的环境来生活、读书在这里，我们教师也经常性地强调，让幼儿不要随意乱跑、爬栏杆及玩水等等，避免事故的发生每天对幼儿口杯进行消毒，对地面、椅子和玩具进行定期的消毒，确保幼儿在健康的环境成长

三、教学方面在教学中，认真备好每一节课，做好课前的准备，认真上好每一节课，在课堂上也灌溉一些日常知识，让幼儿不仅学到，也可以用到，这就是所谓的学以致用吧家长工作对于家访工作，我们教师总能积极主动地与家长交流联系，及时向家长告知其幼儿在园的情况，如有建议都能第一时间告知总结过去、展望未来,在接下来的时间里，我们小班级的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心我坚信，小班级会以更新更好的面貌去迎接各种挑战幼儿园教师个人研修总结随着研修的逐渐深入，我们园里的老师们虽然忙碌，收获却很大每天一上班，便纷纷登陆平台，学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论，感觉真是上趟了一切变得那么井然有序，兴趣盎然为了不错过研修这桌盛宴，感受研修的氛围，幼儿园召集了所有非在编年轻教师一同来分享，年轻教师早早的来到办公室，加入到了研修的行列，他们不在乎天气的炎热，不在乎是否在休假，静静地坐在电脑前观看视频、聆听专家的指导专注的老师们时而皱眉，时而沉思，时而拿笔快速地做着记录；时而开心地笑着，时而参与话题的讨论在大家饶有兴致的讨论中，年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛尽管没有研修任务，她们不仅毫无怨言还乐此不疲，认真的记录讲座中的点点滴滴，她们的学习热情令人感动这一刻，幼儿园里所有的教师，都成为一群幸福的研修人！我们要“做幸福的研修人，我们相信”投入才会深入，用心才会开心”期待这个盛夏，大家能够硕果累累，满载而归！幼儿园研修总结新海幼儿园20某某学年第二学期校本研修工作总结时间在忙碌中流逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体教师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动因此，我们特别注重理论学习如今年年初为了使刚属地的我们新海幼儿园教师能更好地树立幼儿教育新理念，全面提高教师素质，尽快跟上幼教改革步伐，崇明进修学校的几位教研员为我们进行了为期二天的培训，虽然这次培训时间紧、容量大、内容新，但把二期课改的精髓都归纳在内，使我们对新理念有了初步的了解，我们真的受益匪浅学期中我们还以教研组为单位，组织教师学习《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育课程指南解读》，通过学习，教师对课程理念、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等有进一步了解同时教师还认真、仔细地解读《学习活动》《运动》《生活活动》《游戏活动》新教材，并组织教师们互相交流学习心得，共同探讨，大家深刻领会到只有不断熟读教材、理解教材，使教材烂熟于心才能使新教材真正成为教育教学的参谋,才能满足幼儿的需要，促进幼儿的发展此外，在教科研方面我们是非常薄弱的，四月下旬我们邀请教科研专家苏老师来我园作讲座，针对新海幼儿园师资和幼儿的实际情况，苏老师就如何创建幼儿园的特色及如何确立课题展开讲解虽然只有短短的两个小时，但苏老师精彩的讲库让我们全体教师受益匪浅，他为我们新海幼今后的课题研究指明了方向我们幼儿园教师队伍的中老龄化,缺乏拔尖、引领型的品牌教师和骨干教师,主要存在的问题是与二期课改的严重脱节，这些现状使我们感到压力甚大，也充分认识到加强师资队伍、教研组建设的必要性我园与实验幼儿园是结对园，实幼的领导和老师成了我们的引路人，我们非常珍惜这种学习的机会，并以此来提高教师的整体水平开学初，我们有目的、有计划、多形式地展开了带教活动二月份，我们两园教师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园每位教师一星期两次去观摩、学习实幼先进的教育模式，每次回来还要求写好学习心得，并互相交流，从中让我们初步了解了二期课改背景下幼儿园的课程安排、环境创设、活动设计与组织等，教师的感受颇多三月份的结对带教以实幼教师来我园指导为主首先我们每位教师写好一份教学活动计划,然后让实幼老师珍惜这种学习的机会，并以此来提高教师的整体水平开学初，我们有目的、有计划、多形式地展开了带教活动二月份，我们两园教师进行了“一对一”的捆绑式带教，我园每位教师一星期两次去观摩、学习实幼先进的教育模式，每次回来还要求写好学习心得，并互相交流，从中让我们初步了解了二期课改背景下幼儿园的课程安排、环境创设、活动设计与组织等，教师的感受颇多三月份的结对带教以实幼教师来我园指导为主首先我们每位教师写好一份教学活动计划，然后让实幼老师一对一修改指导，然后把这个活动展示给实幼老师看并听取她们的宝贵意见，我们老师再写好这次活动的反思在实幼教师耐心、认真的指导过程中，我园各位教师都有所收获、有所提高平时我们如遇到什么问题或有什么困惑，总会向实幼的老师请教6月实验幼儿园业务园长又带领几位骨干教师和青年教师来我园开展送教活动，给我们留下了深刻的印象在结对带教的过程中，我们的一些教师认真、踏实、勇于探索、实践的工作热情得到实幼教师的肯定和鼓励本学期我们教师能积极参加业务学习和教研活动:如本学期我们针对“体育游戏中的投放材料促进幼儿创造性发展”这一问题，开展了体育游戏专题研讨；组织教师观看了上海市优秀教师吴佳瑛的两个教学活动及精彩的报告一一《设计有效的教学活动的思考》的录象，我们教师收益匪浅，同时我们教师也在思考如何使自己设计的教学活动更有效；本学期我们利用一切外出观摩的时机多听课、评课，互相研讨，来提高实践能力幼儿园研修总结新学期，新起点，为了提高老师们的教学能力，老师们利用中午午休的时间开展了数学教研活动！教研活动开始之前，老师们先来了个体操热身，看老师们一个个精神抖擞，跳的多认真啊！热身完了，接下来就是教研组长武晓娜老师将数学教学的流程进行了整体的梳理，并重点强调了每一个环节中所要注意的事项!老师们认真地做好笔记，以便在以后的备课活动中很好的复习运用遇到问题，大家各抒己见，一起总结最好的教学方案通过本次教研活动，我们的老师都收获满满的!我们将优秀的教育理念植入班级活动中，使教学活动更加生动精彩，适合宝宝的发展我们愿意多参加这样的教研活动，尽快自我成长！，老师们一起加油吧！幼儿园研修总结在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基矗同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己具体做到了以下几点

1、积极认真的观看专家的视频讲座

2、积极丰富完善个人工作室

3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言

二、受益匪浅，感受颇深

（一）网络研修使教育生活更加丰富多彩网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学（此文来自）问题进行分析与探讨的过程如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成

（二）网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体开、明亮的世界

三、继续努力，力求完美我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸我坚信我研修、我进步、我快乐！幼儿园研修总结校本研修的最终目标，是广大教师思想方式、行为方式的改变，是深层次文化内涵的发展最重要的是，校本研修应该让一线教师能够“跳起来摘到果子”，这样，教师就在分享成功的喜悦中，有了一种“主人翁”的意识和态度，就更容易深入到教学现场，说真实的话，想身边的事，解决一些实际的问题只有这些讲实际、求实效的做法，才使得校本研修的深入有了“质”的保证为了加强新形势下师资队伍的建设，促进教师全面提高综合素质，根据教师继续教育的总体要求，我园把校本培训工作的重点放在提高教师师德和教育教学能力方面先对前期工作做如下总结了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎经过我们和阿姨三个人的努力，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强在平时的学习和生活中，有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重,苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励（红花），榜样的力量是无穷的，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得比以前干净了，而且,速度也加快了不少为了测验孩子们的生活自理能力，我又在班里开展了几次“穿鞋比赛”，孩子们争先恐后，全力以赴结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的最佳切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点

1、经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一些建议

2、开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的，因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展未来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于教师的进一步教学教育，我衷心地期待在下学期中取得更大的进步幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提

一、倡导学习，营造研修氛围，努力做好校本培训工作

1、重视校本培训的规划园内成立校本培训领导小组，制定了切实可行的校本培训工作计划，培训内容主要包括以提高教育教学能力为目的的知识、技能培训；以现代教育技术为内容的理论及实际应用培训；以提高科研水平为目的的读书研讨培训，努力探索培训、教学、科研一体化培训模式，从而促进教师教育教学综合能力的提高

2、专业引领，搭建平台我们从以下两个方面给教师提供学习机会

（1）园内开展新老教师传帮带活动，实行“带教制”，要求大家互相听课，汇报交流教学情况，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围

（2）园外走出去请进来一是有计划地安排教师外出学习听课，尤其是一线青年教师在政策上给予倾斜，让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长二是给青年教师搭建一个锻炼的舞台，组织开展了“青年教师基本功大赛”，另外，还邀请了教研员来我园听课、座谈使“专家引领”在我园校本研修中得到了有效的开展

3、以书交友，充电提高认真开展教师读书活动，要求教师认真研读教育类书籍并撰写读书笔记，提升了老师的理论水平和教学能力

二、转变教师观念，提高教学能力

1、立足教研组，抓住主阵地教研组是开展校本研修的中间力量与基本组织学校要求每一位要教师主动参与各类教研活动，主动与同事交流实验中的成功与失败及时反思课堂教学行为，撰写教学反思、教学案例，并在教研活动时进行交流分析同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间如青年教师亮相活动、全体教师的教学展示活动、向家长开放半日活动、骨干教师的示范教学活动等，通过一系列的研讨、实践、反思活动，使教师进一步认识到教育教学活动是实施素质启蒙教育的主阵地，也是教师专业化发展的主渠道，只有积极参与才能不断提高教学质量同时也促进了教师参与培训的积极性

2、学习现代技术，提高教学效果随着教育教学改革的不断深入，对教师的专业技能要求也不断提高，运用现代教育技术进行教育教学活动是每位青年教师所必须掌握的根据具体情况，我们督促教师参加了ppt制作、白板应用等现代教育技能的培训，并要求每位教师制作了一个课件，而且在家长活动展示时一定要运用多媒体操作

4、搭建舞台，开拓视野利用校内资源进行带教活动，给骨干教师压担子，使她们在带教其他教师的同时也提高了自己各方面的能力；几年来，我园分期分批组织教师外出观摩、学习，先后有7名教师参加了县骨干班的培训I,通过系列活动，打开了教师的思路,开拓了教师的视野，提升了教师的教学能力

三、建立考核机制，提高参培积极性

1、建立完善的校本培训检测、评估、考核、激励机制，对教师的参培进行严格、科学的管理，注重对资料的收集和整理，既保证了培训的正常开展，又提高了培训的质量培训和考核的教师给予肯定、鼓励和表扬使教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围今后，我们力争开展更多更有实效的活动，让校本培训工作在我校扎实有效地开展下去，让老师们的思想观念和教学科研水平上到一个新台阶

四、具体工作和成绩

1、20某某.810组织教师参与“中科海安幼教”资源研发，设计完成活动案例〜六篇

2、20某某.

9.10专题讲座《如何设计撰写活动教案》，主讲金桂凤

3、20某某.

9.24专题讲座《怎样进行幼儿观察记录》，主讲仲建华

4、20某某.1012每人一节优课磨课活动〜

5、20某某.

10.13关于ppt的制作专题培训

（一）

6、20某某.

10.27关于ppt的制作专题培训

（二）

7、20某某.11收集优秀教案，形成西场镇中心幼儿园“优课集”

8、20某某.

12.17个案研究心得交流会

9、20某某.

1.4关于南京实验幼儿园“幼儿个体档案研究”的学习汇报，汇报人葛海荣

10、20某某.

1.11青年教师基本功比赛（第一场）美术、故事专场

11、20某某.

1.18青年教师基本功比赛（第二场）唱歌、舞蹈、弹琴专场

12、20某某.

1.25白板应用示范课一一《五官乐翻天》

14、20某某.

3.4关于白板应用的培训专题

15、20某某.

3.15推荐好文章《人民教育》之《不被注意的几个教学细节》

16、20某某.3收集家长活动方案，形成西场镇中心幼儿园家长活动集文档为doc格式!--o幼儿园研修总结这学期我有幸参加了“国培计划”，专家的精彩讲座，名园长的经验介绍，让我的眼光和思维不再停留在一个班级内，而是整个幼教发展的走向上也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点，从一点一滴的小问题着手进行研究更让我领悟到在幼儿园中从一个管理者到一个教师，这当中每个人对幼教发展的重要性此次研修学习，让我对幼教工作者又有了更深刻的认识，又有了一个新的开始这次的研修课程学习，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动同时，教师要〃解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间〃，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色一一幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系在平时的教学中，我还将注意以下几个方面

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习

二、善于观察，做好幼儿的支持者

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者通过学习，我感悟很多深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的.脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长孩子是初升的太阳,是祖国的未来，“少年强则中国强”，而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要、最科学的照顾和关注通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变:学习让我了解了《纲要》与《指南》的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例这次的研修，就让我深深感受到知识的新颖，感受到科技的进步给我们带来学习的方便我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将教育应用到我们的教育教学活动中在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法知识就是力量，感谢国培这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力！幼儿园研修总结紧随着炎炎夏日的到来，一学期即将结束本学期我园根据学科素养提升工程对教师成长的要求，以《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，重视骨干教师的引领作用，充分发挥团队的智慧，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了师德修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，现将本学期的园本培训总结如下

1、领导重视，机构健全根据县教师培训的计划，我园成立了由章晓芳园长为第一责任人的园本培训领导小组，并成立了相应一系列的相关机构我们立足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，着力落实培训活动的时间和空间，统筹安排内容和活动形式健全园本培训工作制度，强化了考核机制，把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件

2、外出培训是我园教师获得自我提升的重要形式本学期幼儿园又分批组织教师参加《指南》背景下北京市著名幼儿园环境创设与特色教育观摩活动和中国早教论坛艺术教育研讨会等培训经验的习得更重要的是转化提升，幼儿园要求所有外出学习的老师总结经验，及时反馈以点带面，让全体教师都能从中受到启发

3、进一步加强软件上的力度，每年添置一定数量的图书与教学杂志，并结合素养提升要求，为每位老师购置了《幼儿园健康教育》、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读；《从问题到建议》一中小学教育研究行动指南等书籍

1、重视园本培训的理论学习，在学习中成长通过园本教研，组织教师阅读各类书籍，写读书笔记，让教师成长于学习之中，着重学习幼儿园健康教育的专业理论知识，更新知识量，拓宽知识面，逐步提高自身专业素养

2、多种园本培训的方式，促进教师教育教学能力的提高1）以园本教研为平台，鼓励教师作各类经验介绍，发表自己的观点与看法，不断提升自我的价值和品味3）互听互评，优中选优我们针对教学活动中所出现的问题进行修改，改进教学的组织形式与教学的策略方法，进行第二次同课教学，我们力求通过开展的“团队磨课”活动，让教师面对面解决教学中的问题，共同研讨交流，帮助教师提高课堂教学的有效性，促进教师之间的交流与互动，以达到共同提高的目的积极开展听课、评课，把安全教育特色活动的园本培训推上一个台阶，充分发挥教师在活动中的主体作用4）公开展示，突出自我组织开展瓯北学区学前教育学科素养提升暨“安全入我心”瓯北中心幼儿园安全教育课题展示活动

（二），给上课的老师一个展示的平台，也给听课的老师获取经验的机会

3、扩大培训模式，发挥名优骨干教师的潜能本学期，在教师培养的活动中，我们继续采取采用师徒结对的方式，合理利用幼儿园的资源，发挥园本优秀资源，更好的促进了老师的专业发展

4、围绕课题的开展，创幼儿园安全教育特色本学期，我园继续以安全教育课题为载体，借助园本教研的平台，展开了一系列教学研究活动,有效促进老师们的专业成长;注重安全教育主题的环境创设，把安全教育活动溶于幼儿园的一日生活与园本培训中，力争个性化，彰显幼儿园的安全教育特色在永嘉县学前教育县际教学交流活动中，陈萍利老师作《大班段各领域发展目标的合理设定》主题讲座，郑艳老师作大班艺术活动《美丽的剪纸》课堂展示活动，夏小珍老师在永嘉县学期教育骨干教师教学研磨暨新教师素养提升活动中作文本解读《勇敢的小士兵》；李优优、李建中在永嘉县名优教师教学风采展示活动中作课堂展示；陈萍利、翁金静、李优优、徐巧分别在永嘉县学前教育游戏教学研讨会中作经验介绍和音乐游戏的展示，夏小珍、郑艳、黄颖颖、翁金静、徐巧、张晓红、陈蒋慧、陈银银、吴胜群等老师在瓯北学区学前教育素养提升暨瓯北中心幼儿园安全教育课题展示活动中分别作经验介绍、文本解读和课堂展示;翁金静，张丽平，郑艳、陈银银等老师的课件分别获县一二三等奖；张丽平，郑艳、陈银银等老师撰写的安全教育案例分别获县一二三等奖；李建中老师的信息技术论文《教育信息技术与幼儿园绘本教学“天生一对”》喜获县一等奖，胡琼老师的作品《大班创意美术我的图书章》在首届学前教育管理与教学设计评选活动中喜获一等奖，论文《实施七色教育，打造幸福童年》在中国教育学会举办的“教师优质论文及教学案例课件制作评选活动”中喜获“全国性教科研成果”一等奖；夏小珍，郑艳、张丽平、张晓红等老师的多篇论文分别发表于现代教育、读写算、考试周刊等杂志，短短的一学期，我们获得的成绩是显著的，在接下来的工作中，我们会再接再厉，争取更大的收获

1、加强理论学习，提升教师文化素养

2、创新思路，充分发挥师徒结对的引路作用

3、提高教师自主学习能力，活学活用，敢于突破自我、挑战自我

4、将实践与理论有机结合，深入教科研课题的开发与研究

5、开拓培训的思路，活跃气氛，消除教师职业倦怠心理

6、促进师资队伍整体水平的提升，有效促进教师的专业成长园本培训是最具体、最实在的培训，不是完成任务了事，也不是单纯地促进孩子的发展，而是教师提高能力的机会，是教师自我成长的途径，只有充分的发挥教师在培训中的主体作用，培训才能取得一定的成效在今后园本培训的历程上，我们将继续不断到改进培训模式，使我们老师的教学和教研能力得到进一步地提高，有效的促进教师的专业成长幼儿园研修总结我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展，幼儿园校本研修总结而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力

1、坚持持证上岗，学历达标率高园内在编教职员工33人，全部持证上岗,学历达标率为100%在编22名教师中，本科学历（包括再读）占85%,中高级职称比例为61%高级保育员比例占50%,3名营养员均为高级工

2、师德规范，凝聚力强我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强，工作总结《幼儿园校本研修总结》

3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围园长亲自挂帅，科研、教研组长具体负责，每月进行教科研小组例会，推进课题的进程同时我们还加大内体改方案中教科研奖励基金,设立立项奖，参与奖，提供课题活动经费以及课题获奖经费等，保障科研课题的顺利完成我们建立市、县、园三级课题管理网络，课题内容丰富，有上海市“十一五”家教课题，有围绕艺术教育研究的县级重点课题，还有幼儿健康保健课题等等我们加强课题的过程性管理，教师们以教研组为主阵地、以教学月实践为契机，紧紧围绕幼儿园龙头课题加强课题的研讨实践，确立集体教研课题，借助教研组力量共同学习，分别实践，并在学习实践研讨中，一步一个脚印地解决着课改中面临的实际问题如我们进行了“主题背景下环境创设”的研究，让环境贴近幼儿，适合幼儿的年龄特点；让环境与幼儿对话，增强幼儿在环境创设中的参与互动性；让环境启发幼儿，利用废旧材料创设操作性强的活动区等等我们进行了“如何为幼儿建立成长档案”的研究，并在实施过程中不断调整充实和完善在记录幼儿发展状况的同时，为教师有效实施新课程提供了有力地支持，更为家长提供了感受幼儿学习方式、了解幼儿发展过程、共享幼儿成长喜悦的窗口，使家长能有针对性地支持孩子发展我们还进行了预设与生成的学习研究，重在革新教学方法，尊重幼儿的自主学习，重视探索性、体验性的学习方式的运用，使幼儿能根据自己的兴趣、经验水平、思维方式能动地与周围的人、事、物进行最直接的“对话”，自主地建构经验，教师以有效的引发策略、支持策略、回应策略推动孩子的发展，使幼儿的学习更自主、更快乐、更富有意义相关文章幼儿园个人研修计划总结（通用21篇）幼儿园个人计划总结（热门16篇）幼儿园教师个人校本研修总结（通用12篇）幼儿园园长个人总结（热门16篇）幼儿园个人研修总结中班（实用13篇）幼儿园年度个人计划总结（热门17篇）个人校本研修工作总结幼儿园大全（18篇）个人研修总结幼儿园大全（19篇）教师个人教学教研工作总结幼儿园（热门17篇）幼儿园小班个人科研工作计划（热门17篇）修计划总结（优质18篇）幼儿园个人研篇）研修个人研修总结（热门14篇）幼儿园园长的个人总结（热门16篇）幼儿园个人工作总结版（热门17篇）幼儿园教师个人校本研修总结（优质20个人校本研修工作总结幼儿园（汇总21篇）个人研修总结幼儿园（热门17篇）最新文章幼儿园小班教研内容（模板12篇）1合作终止协议书范文（18篇）2幼儿园春游工作计划中班（通用19篇）3全国中小学生安全教育日总结（实用21篇）4乡镇关爱留守儿童工作总结大全（19篇）5互联网信息服务合同大全（20篇）6小班红绿灯安全教育教案（汇总20篇）7奖学金申请书（优质18篇）8小学音乐教学计划指导思想（汇总13篇）9热水器安装合同（专业21篇）10运动会主持词（实用19篇）1112卫生服务站劳动合同大全（18篇）13排水工程承包合同协议书大全（17篇）14安全稽查心得体会及感悟（通用19篇）15药店实践活动个人总结（专业20篇）16高三数学教学计划上学期（实用16篇）17诚信班会主持词（精选16篇）18品牌联盟活动方案（优质16篇）19建设工程勘察合同印花税（专业14篇）20车辆加油合同（实用16篇）21升幼儿素质，规范与发展并举现将本学期幼儿园各项工作总结如下

一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校园

1、安全教育活动持续到位对教师进行持续有效的安全教育培训I,每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习

2、一日活动细则有效落实严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午30分钟户外活动时间，丰富户外活动内容建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量

二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质

1、在各种培训活动中增长见识

2、在交流学习活动中提高认识鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼儿教育理论，加强教师的理论素养开展本学期教学评优活动

3、在表扬和提醒中激励进步采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施,鼓励每位教职工积极进取,学习别人的优势，克服自身的不足

三、欢庆“

六、一”，综合展示，促进幼儿全面发展把握庆“

六、一”的活动契机，周密准备，精心策划

四、幼小衔接，全面到位，为入小学打下扎实基础充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄严通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入小学的愿望感受小学以学习思维为主的课堂氛围通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作的经验和小学老师进行入学后家长如何配合的专题经验介22爷爷和小树教案板书设计（汇总21篇）23医生辞职报告模版（实用16篇）24幼师职业素养心得（模板17篇）,footer_footer{width:100%;margin-top:50px;text-align:center;/某height:lOOpx;某/padding:18px0;background:ccc;}.youlian_ul{list-style:none;margin-top:lOpx;}.youlian_ul li{margin-left:Opx;}某{margin:0;{float:left;margin-left:20px;}.youlian_ul li:first-childpadding:0;}.ulText{width:400px;height:auto;overflow:hidden;border-radius:6px;border:Ipx solidf2f2f2;margin:15pxauto;}.ulText li（width:100%;display:table;min-height:30px;border-bottom:lpx solidf2f2f2;}.ulText li:last-child{border-bottom:0;}.ulTextli.spanl,.ulText li.span2,.ulText li.span3{border-right:lpx solidf2f2f2;}.ulText lispan{width:30%!important;line-height:30px;display:table-cell;vertical-align:middle;text-align:center;}.h3_title{font-size:20px!important;font-weight:bold;padding:20px0;/某background:url（/z/static/img/bg_h.pngz/）no-repeat left27px;某/text-indent:20px;}沪ICP备号-15内容侵权、违法和不良信息举报邮箱fanwen0512@

163.com接受色情、低俗、侵权、虐待等违法和不良信息的投诉，我们将会在48小时内处理！客服电话0绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活

五、密切家园联系，利用家长资源，有效形成家园合力

六、提前规划，合理安排，高效完成下学期招生工作

1、前期摸底做到心中有数为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数，我们自20—年5月份开始就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表，引导有意向选择我园的家长提前进行登记6月1日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告，告知家长我们的招生时间、招生范围和报名条件，使我们和家长君做到报名前的心中有数

2、周密安排确保顺利完成考虑到报名工作的有序性，我们提前开会进行了分工与任务布置，对报名当天各项工作的安排周密

3、及时召开新生家长会，让家长了解入园前准备回顾过去，有收获，也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直在进行尽力地去完善去改进幼儿园的工作展望未开，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导家长的期望我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展孩子们在小班度过了又一个月愉快而充实的集体生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作，现将月份的的工作进行小结如下

一、四月份的工作情况

1、4月4日清明节，我园放假三天，小班级黄老师在本月份升旗的时候，和吴老师合作向幼儿灌输了清明节的由来及特点；同时，也对树苗领养后的情况进行跟进，达到领养树苗的目的

2、四月里，我园对小星星的偏排重新进行了整顿，让更多的幼儿都有机会成为星星的一员，从而鼓励幼儿们，达到以人为本的一个理念

3、4月11日，园里进行了对新老师师德的培训，让这群重获新生的教师更加的了解这个行业的特点，可以更加的拼搏

4、在我请假在家的这段时间里，各班教师都能准时上交备课本，课程也能有序的进行

5、4月20日上交教育论文，使每个教师都有机会把自己所收获的分享给大家

6、4月22日，教师们踊跃参加“世界地球日”活动，由大福源和可口可乐公司举办的全国义卖，筹得的资金为熊猫基地种植树苗所用，小班级有余老师、黄老师和吴老师参加

7、4月24日我园接到上级通知，要对整个幼儿园进行安全大检查，小班级在接到通知的时候，积极配合

8、4月23日至27日这段时间开公开课，这是我园评为市一级幼儿园后重点工作之一，小班级在这个工作到来之前做好充分的准备；同时也对幼儿进行心灵的教育，让他们知道这是一件喜庆的事，不当当老师有义务做好，小朋友们也要听话、懂事争取做得更好

二、保育方面常规总是小班级每个月的重点，我们在加强常规培养的同时，也对幼儿的生活习惯进行培养每天都晨检都能认真进行，对幼儿进行看、问、摸，对没剪指甲的幼儿要及时剪掉，教师也要经常剪，以防不小心划伤他人或划伤自己;有带药的小朋友更加注重关看，如发现异常及时告知家长幼儿每天都能独立自主的进餐，个别幼儿不愿意自己进餐，我们老师都会进行“谈心”，也告知家长幼儿在园情况，请家长配合让幼儿学会自己能做的事自己做在午睡的时候，也会慢慢让幼儿养成自己能做的事自己做的习惯，如脱去外衣、脱鞋、有序的放置在一个地方等等同时，在这个月里，天气也不是很稳定，我们总是会根据天气的变化为幼儿增减衣物，也保证幼儿有足够的饮水量我们需要一个安全的环境来生活、读书在这里，我们教师也经常性地强调，让幼儿不要随意乱跑、爬栏杆及玩水等等，避免事故的发生每天对幼儿口杯进行消毒，对地面、椅子和玩具进行定期的消毒，确保幼儿在健康的环境成长

三、教学方面在教学中，认真备好每一节课，做好课前的准备，认真上好每一节课，在课堂上也灌溉一些日常知识，让幼儿不仅学到，也可以用到，这就是所谓的学以致用吧家长工作对于家访工作，我们教师总能积极主动地与家长交流联系，及时向家长告知其幼儿在园的情况，如有建议都能第一时间告知总结过去、展望未来,在接下来的时间里，我们小班级的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心我坚信，小班级会以更新更好的面貌去迎接各种挑战我是一名幼师，这一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结

一、新的洗涤所谓“活到老，学到老！”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实认真参加学校组织的每一次政治学习,并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到最好

二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略我认为，没有不会，只有不学所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况,备好周计划等各项本职工作及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些纹等，有针对性地选择文章去思考、坂思

三、新的家园这一年来，我送走了盛老师，迎来了潘老师，却始终减退不了我对家长工作的热情一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我们回想走过的历程幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和收集我们的美好记忆在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、籽表演、子游戏，子游玩，让活动呈现良好的状态这个学期我们又去了杭州动物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了班级的整体面貌，让我感受到”可爱的家、可贵的情”的深刻含义在班级开展的音乐无限美，快乐讲故事”讲故事比赛中，活动前，家长就利用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一用摄影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家长，专题设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一发现，教育正迎面一起同行

四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧!在上学期开展的的首届文化艺术节活动中，我都一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，联络到位在秧歌舞比赛中我们喜获金奖，与杨老师一起编排的幼儿歌舞剧《大树和小鸟》精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等幼儿园个人校本研修总结为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长

一、引领教师阅读，转变教育观念

1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得

2、读名师博客朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖

二、搭建研修平台，提升业务技能

1、鼓励教师建立个人博客本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖

2、同课异构本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长

3、专题沙龙围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案

4、外出听课古人说，博学而无友，孤陋而寡闻我校尽力利用一切机会,让老师们走出去，增长见识，开阔眼界今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会；去南京参加亲近母语种子教师的培训I；去常州、南京参加省数学教学观摩活动；去连云港参加美术教学观摩活动；另外，我市组织的所有教研活动,我们都按照要求指派老师参加我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得，并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习成果。