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文本内容:
第周星期第节年月日案序课题识字三课型新授5532013第一课时教.正确认读神、州等个生字，会写“夕、与等个字1118学正确流利的朗读课文，感受祖国的伟大培养爱国主义
2.目情感标正确认读神、州等个生字，会写“夕、与等个字118赫1难点JI,卜、争的书写教学仪器与媒体祖国大好河山的图片，多媒体课件教学基本思路引导学生互帮互学，培养合作学习的意识，多用时间指导学生进行朗读，在读的基础上理解课文板书设计识字三看哪位同学能自己学习课文神州民族台湾海南三峡教学过程教学环节内容»生活为修改意见
一、同学们，我们放电视图片，师生共同欣赏先看一段电视图教师谈话这些图片都是我们祖国一些
1.片地方的风景，非常美丽下面我们一块
2.学习描写祖国美丽景色的课文同学们用自己喜欢的方式读课文，想办法解决不认识的字
1.出示课件，认读生字开火车读、指
二、读课文名读
2.小组合作记住这些字班内交流
3..多种形式读课文
4.（）教师范读5（）学生自由读1（）分组读（）指名读
234.交流通过朗读你知道了什么？,播放课件长江黄河1长城珠穆朗玛凤2台湾岛等说说你还知道祖国哪些名胜古迹，班内交流，教师总结
3.课后搜集祖国的名胜图片
三、感悟课文
四、扩展活动第二课时教学环节师生活动修改意见一.复习巩固游戏巩固字词摘星星多媒体出示蓝蓝的天空及闪闪的星星，星星上带有本课生字，学生自由认读，读准了
1.把星星摘下奖励开火车读出示课本中的词语
2.词语接龙游戏让学生找出自己喜欢的字，各组两个词，看谁说的对
3.、出示识字资料神州大地山川壮丽1黄河长江奔流不息
二、自编韵语宝岛台湾隔海向望中华民族奋发图强、自读指名读巩固识字、男女生赛读
23、观察“我会写”中的字、说说你的发现
1、教师指导下面的字2夕川民3
三、指导书写、书空练习、学生练写，教师指导
4、学生在练习本上书写56搜集图片，办一份“我爱祖国”的手抄报_______________________________我请学生自主探究，学习生字，想一想，你是怎样记住生字的最好编儿歌来记小朋友编出了“两个小人立在大耳朵上（耸）、大鸟住在小山上（岛）”等记生字的方法教学活动是教师教与学生学的
四、课外实践有机结合“教”体现的是教师对学生“学”的主导作用，表现为提出学习的目标、要求，指导学习的方法等这种主导作用只有通过学生的主动学习才能实现生字词的学习通过学生喜欢的方法来学习，让他们自主的学习，增强学生学习的兴趣开始，我以为农村的孩子思路不开阔，可能编不出儿歌抱着试试看的态度，让他们编结果，教学后记他们积极的开动脑筋，编出了字谜，而且有几个同学编得相当好。
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