传统文化教育的演讲稿2025（9篇）

传统文化教育的演讲稿2025（9篇）传统文化教育的演讲稿（精选篇）20259传统文化教育的演讲稿篇20251春节是我国的传统节日，一到春节，人们就喜气洋洋有的放着烟花爆竹，有的在贴对联，还有的在挂灯笼你们明白春节是怎样来的吗就让我来讲讲这个神话故事吧！传说，很久以前有一只叫做年的怪兽每到除夕夜都会到村庄里面去祸害百姓，搞的民不聊生之后有一个老人来到这个小村庄,老人问农民听说每到除夕夜，你们那里就会有一只叫年的怪兽来捣乱，我是特地赶来处理这件事的人们不相信这位老人能够赶走年兽，所以没人理他到了除夕夜，人们又像往年一样躲了起来，仅有那位老人留在村庄里年兽出来了，老爷爷拿出一副对联贴在村口，又点燃了一挂爆竹，年兽一看，吓得赶忙逃跑原先，那位老爷爷是神仙，特地来赶跑年兽，保护百姓另外，老爷爷临走前,还留下三件东西来对付年兽，分别是灯笼、爆竹、对联从此这件事就被传开了，以后每到除夕夜，人们就在家门口贴上对联，燃放爆竹，从此以后年兽就再也不敢来了这个故事是不是很有意思过年还能够吃年糕，吃饺子，放烟花,还有很多其他的习俗我的故事讲完了，希望大家也要多读神话故事，将这种优良的传统文化继续发扬下去传统文化教育的演讲稿篇20257各位同学们中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如佛教、道教等提起传统文化，成长于文化断层期的现代人多数没有什么清晰的概念有所涉猎的人可能感叹地说，中国传统文化博大精深、源远流长；兼容并蓄，和而不同，似乎无从谈起“博大”是说中国传统文化的广度----------------------------丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---------高深莫测中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产首先，我们应该从精神上弘扬中国传统文化传统文化是历史的长期积淀，形成为社会意识的潜流，渗入到了社会心理的深层，她的影响随处可现的只有深入学习弄通弄懂传统文化，我们才能真正读懂中国，在深入了解传统文化基础上，根据社会发展需要，时代进步的要求，创造性地为中华传统文化精髓充实新的时代内容，使之不断完善发展如中华民族传统美德-----------诚信、感恩、孝道、仁德、慈爱、正气、勤学、节俭、修身、立志等等的弘扬，浓缩了传统文化立世做人荣辱观中国传统文化中关于“和谐”的思想博大精深，和谐理念作为一种普遍的精神特质，为儒家、道家等研究和论述，成为各家各派思想学说的灵魂和谐理念跨越时空，在中华民族五千年的发展史中起着非常重要的作用儒、墨、道、法、兵等主要思想学派对和谐思想都有深刻的阐发儒家提倡“中和”，强调“礼之用，和为贵”，注重人与人之间的和睦相处，人与社会的和谐发展道家追求人与自然的和谐统一，提倡遵道以行，率理而动，因势利导，合乎自然，虚静处下，海涵宽容，从而建立起自然和谐的‘治国秩序墨家倡导“兼相爱，交相利”，主张实现个体与社会的有序一体，道德与功利的和谐一致法家主张对个人、社会、国家三者关系正确定位，在大一统的格局内，实现国家主导下的社会和谐兵家讲求“令民与上同意”，强调“先和而造大事”，把“令之以文，齐之以武”作为治军经武的重要前提，视“和谐”为克敌制胜的根本保证中华文化能够生生不息，中华民族能够自立于世界民族之林,与和谐精神有着密不可分的关系我们应该继承和弘扬的就是这种优良传统，如温和、善良、恭敬、节俭、谦逊的美德，再如自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等，这些传统精神世上其他民族所无法匹敌的，也是我们要继承发扬的其次，我们要从文化内容上弘扬传统文化翻开中国的历史长卷，综观而得的尽是璀璨的星火远古神话的浩大纯美，诸子散文的洋洋洒洒，辞赋经文的博大精深，唐诗宋词的经典奇葩，辉煌了中国五千年的文化中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一有文字记载的历史悠悠五千载，经历了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期中国科学院院士杨叔子指出，一个民族的凝聚力，主要体现在对本民族人文文化的认同程度缺少人文精神的民族最终会走向虚无、走向异化如此说来，当前国民对传统文化的追随，便是民族凝聚力逐渐增强的体现了，由此可见，诵读千古美文不仅是正确的，也是极其必要的我们要主动、积极地阅读文化典籍，欣赏文学作品，考察文物古迹,真正了解我们的先人留给我们的遗产，做适应时代发展需要、积极弘扬民族文化传统文化，我们虽不能全盘吸收，可我们有义务把它发扬光大，使其成为我们的资本和骄傲另外，我们要多从艺术形式上弘扬传统文化中国传统文化在五千年的文化沉淀过程中，为我们民族积淀了丰富的民族文化素材，主要体现在汉字、传统精神、传统图形、水墨意境、传统手工艺等各个方面从商周青铜器到汉代工艺品，从举世闻名的“唐三彩”到古朴优雅的宋代瓷器，从明代苏绣到清代家具，构成了中华民族的工艺历程再看中国的绘画、书法、戏居上建筑艺术、民间艺术，中华民族几千年的文化底蕴体现的淋漓尽致,我们随处可见的中国古典建筑、太极图纹、画像石、金石篆刻、蓝印花布、木刻插画、脸谱文化、民间剪纸、装饰纹案、书法文字等都是最能反映中国特色的艺术形式它是一种既有高品位的中国文化内涵，又有符合世界当今潮流的崭新样式如果真正了解了这些艺术、形式就能反映出中国五千年的文化精神我们要加强中国传统文化艺术形式的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大“传统化”和“本土化”的回归，是跟上时代的步伐与时俱进,与世界接轨的渠道，同时将传统文化发扬光大，这是我们对传统民族文化的一种反思，甚至可以说更是一种责任只有使中国不断的加快全球化的进程，并积极的宣传中国文化，才能让世界了解中国文化核心价值观，才是中国真正腾飞的时候！传统文化教育的演讲稿篇20258中国是世界四大古国之一五千年的悠悠历史筑成当今中国其中，文化起源于公元前年的夏朝与它的悠久历史相对应，2070中国文化内涵博大精深而如今随着时代日新月异的发展，传统文化的保留与摒弃已在国内成为一个深度讨论的话题文化的定义是什么？中国传统文化现在所面临的状况又是什么？文化在字典中的解释是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富其另一解释是同一个历史时期的不依分布地点转移的遗迹、遗物的综合体以及运用文字的能力及一般知识以上解释则已充分概括了中国三大文化儒家文化、建筑遗迹和歌词诗赋由于这些文化的存在，中国现共有项文化遗产，居世界第三位31而如今那些我们曾经引以为傲的宝贵遗产，所面临的现状也是有目共睹的，中国传统文化的主流正面临着断子绝孙的，无以为继的重大危机看似活生生地存在，却几乎是在渐渐消失，中国的传统文化所遭遇的异变，继文化大革命和改革开放以来，已在很大的程度上被横行而来的西方文化顶替掉了而残存的部分也正在被全球化过程进一步的扫荡对于一个文化是否存活着，我们就要看它的基本精神是否还能打动现实人群，与实际生活和历史进程有呼应儒家文化是中国传统文化的主体但其近年来的遭遇使它的文化地位岌岌可危首先，其传承儒家文化范式为自己生命的终极追求的团体，现已基本上消失了而儒家以家庭为根，以农业为本，半天然半教化的团粒结构也日益消退，几近消亡且其的基本价值取向已基本上不能影响现代中国人在人生中面临的重大选择而儒家乃至传统文化中的独特语言在人们表达关键思想和深刻情感的话语和艺术形式中已是岌岌可危由此可见以儒家为主的中国传统文化已陷入了生存危机中国向何处去这个曾被完全政治化的问题，现在已经获得和正在获得越来越浓重的悲凉文化含义根据上述的情况，你所能感受和体会的是什么？如果曾经拥有的一件美好的东西，因为你的失误瞬间瓦解，难道你想说的仅仅只是一句对不起？!并掺杂着内疚？为何很多的时候人们总是因为失去了，才懂得珍惜难道不能在失去前好好把握住机会抓住它呢？中国传统文化如今暂没有频临毁灭，因此，我们如今所能做的是挽留住它，让更多的人去关注它不要在人们再次需要它的时候，才发现它已经离我们而去了传统文化教育的演讲稿篇20259敬爱的老师、同学们今年的月号是我们一年一度的清明节是一个缅怀先烈的日子45那一天，我们都去祭奠沉睡很久的烈士们我们站在烈士的坟前，心情无比的激动烈士们为了民族的的幸福献出了自己宝贵的生命；甚至有些人死无葬身之地为了能人民过上安稳的生活，前仆后继，英勇作战；流血流汗为了这个祖国的繁荣献上了自己的青春和热血先烈们在国家生死存亡的时候，是用自己的血肉之躯于日本人的刀枪火炮做斗争他们为了不做别人的奴隶，勇敢的站起来他们的勇敢是值得我们每一位学习的因为先烈们的牺牲，才创建了我们伟大的中华人民共和国，是他们，我们才有现在的幸福生活面对坟前的先烈，我们应该肃然起敬，他们每一个人的名字我们都应该牢牢记住在心里我们应该敬重这无私奉献的英雄；我们应该学习他们的勇敢；我们应该学习他们的坚强我们应该懂得感谢是他们，我们才能有学习的机会，才能有和平的日子亲爱的同学们，我们都是幸运的，我们应该懂得珍惜这份来之不易的生活，我们更应该懂得肩负历史的使命和重任，我们应该要懂得爱惜自己，爱惜祖国，为这个祖国增光添彩亲爱的同学们，让我们为这些先烈们致敬吧先烈们没完成的愿望，我们一起帮他们完成，一起携手共创美好的一天我的演讲完毕，谢谢大家!过年真是十分的趣味，家家户户都是喜气洋洋、开开心心、快欢乐乐的我很喜欢过年，因为有很多好吃的东西，还有新衣服穿期望每个人都过一个开开心心的年传统文化教育的演讲稿篇