九年级安全课课件

九年级安全课课件增强安全意识，守护生命安全第一章生命的可贵与安全的意义生命安全是创造和享受美好的前提生命的不可替代性事故与灾难的毁灭性生命是最宝贵的财富是一切美好事物的任何事故和灾难都可能在瞬间毁灭鲜活,基础没有生命就没有梦想、没有未的生命给家庭和社会带来无法弥补的损,,来、没有爱与被爱的可能每一个生命失据统计我国每年因各类事故死亡人,都承载着家人的期望和社会的希望数超过万人其中青少年占相当比例10,生命是所有价值的源泉交通事故每年夺走数万生命••健康的生命才能追求理想溺水是青少年意外死亡首因••安全是生命存在的基本保障•敬畏生命从尊重生命规律开始,尊重生理规律关注心理健康按时作息、合理饮食、适度运动遵循正视情绪变化学会压力管理保持积极,,,身体发展的自然规律为生命奠定健康心态心理健康与身体健康同等重要,,基础关爱他人生命己所不欲勿施于人尊重和关爱他人的生命营造互助友爱的安全环境,,生命至上、人民至上是社会的核心价值观念每个人都有责任保护自己和他人的生命安全这不仅是个人选择更是社会责任和道德义务,,生命可贵安全第,一第二章安全意识为何如此重要现实案例警示网红为流量丧命:触目惊心的数据深度反思年代以来因极限挑战和危险直播失去生命的2020,流量和关注度能否与网红多达数十人他们中最大年龄仅岁最小的35,生命相提并论当我甚至未成年为了博取关注、获得流量他们挑战,们为了虚拟世界的点高楼边缘、进行大胃王比赛、尝试危险特技最终,赞和评论而冒险时是,付出了生命的代价否想过家人的眼泪年轻生命的无谓逝去高空极限挑战多名极限运动博主从高楼坠落身亡:大胃王比赛暴饮暴食导致多人突发疾病死亡:危险模仿秀模仿影视危险动作造成严重伤害:这些年轻生命的逝去不仅让亲人痛不欲生也给社,,会敲响了警钟交通安全案例闯红灯致人死亡判罚:12024年6月某日上海市普陀区某路口行人李某无视红灯信号横穿马路,2事故发生正常行驶的电动车骑手王某为避让突然出现的行人紧急刹车被后方车辆撞击,,当场身亡3法院判决法院认定行人李某闯红灯是导致事故的直接原因判处有期徒刑司机无刑事责,,任警示意义遵守交通规则不仅是保护自己更是对他人生命的尊重和保护,这个案例说明遵守交通规则是保护自己和他人生命的底线一次方便的闯红灯可能毁,,掉两个家庭的幸福法律的严惩体现了对生命的敬畏和对规则的维护,课堂讨论你如何看待这些案例我们能学到什么:12思考题一思考题二为什么有些人明知危险还要去尝试是什么心理在驱使他们如果你是这些案例中当事人的朋友你会如何劝阻他们,34思考题三思考题四在日常生活中你见过哪些类似的危险行为我们应该如何应对这些案例给我们最重要的启示是什么如何将这些教训转化为实际行,动讨论提示请同学们结合自己的生活经验分享观点和感受记住真诚的反思比标准答案更重要每个人的思考都可能帮助其他同学避免危险,,第三章如何增强:安全意识认识到安全的重要性只是第一步更关键的是将安全意识内化为自己的思维方式和行为习,惯本章将教会大家培养安全意识的三个核心维度牢固树立安全意识什么是安全意识安全意识是指对可能伤害生命的环境、物品和行为保持警觉的能力,是一种主动识别危险、预防伤害的思维习惯它不是胆小怕事,而是明智和负责任的表现85%如何培养安全意识观察环境:进入新环境时,主动寻找安全出口和危险源评估风险:做任何事前想一想这样做安全吗学习知识:积累安全常识,了解各类危险的特征可预防的事故保持警觉:不因熟悉而放松,不因侥幸而冒险研究表明,85%的安全事故是可以通过提高安全意识预防的秒3危机反应时间安全意识强的人能在3秒内识别危险并做出反应树立规则意识理解规则的意义自觉遵守规则生活中的禁令不是限制自由而是保护自由和生命的保障每一条安全规则背后都有血不因无人监督而违规不因从众心理而跟随将遵守规则内化为自己的行为准则,,,的教训评估行为安全性及时纠正行为在行动前问自己这符合规则吗这样做安全吗如果出问题我能承担后果吗发现自己或他人的不当行为勇于指出和改正小的纠正能避免大的灾难:,规则意识的核心是敬畏敬畏生命、敬畏规律、敬畏后果当我们心存敬畏时就会慎独慎行就会对自己和他人负责——,,增强风险意识风险意识的三个层次特别警惕的风险行为好奇心驱使的冒险试试看没关系的想法最危险:识别潜在威胁从众心理的跟随别人都这样不是安全的理由:能够觉察环境中的潜在危险看到别人看不到的风险点,侥幸心理的放纵不会那么倒霉往往就会倒霉:触碰危险领域远离自残游戏、危险挑战、违法行为:评估危险程度记住判断威胁的严重性和发生概率分清哪些必须避免、哪些需要,防范真正的勇敢不是不怕危险,而是明智地避开危险采取防范措施主动远离危险做好防护准备在危险来临前建立安全屏,,障警示标志是生命的守护者每一个警示标志都是用生命和教训换来的认识它们、尊重它们、遵守它们就是珍惜自己和他人的生命,第四章法律与规:则保护未成年人安全国家通过完善的法律体系为未成年人构筑安全防护网了解这些法律法规不仅是学习知,识更是学会运用法律武器保护自己,《未成年人网络保护条例》重点条款第二十四条:内容审查义务第十七条:防沉迷制度网络产品和服务提供者不得向未成年人网络游戏、网络直播、网络音视频、网提供诱导其沉迷、影响身心健康、可能络社交等服务提供者应当建立健全防沉引发模仿的危险行为等危害或者可能影迷制度合理限制未成年人使用时间,响未成年人身心健康的信息设置未成年人专属时段和时长•禁止传播暴力、血腥、恐怖内容•实施实名认证和家长监护•禁止宣扬自残、自杀等危险行为•限制消费功能和打赏行为•禁止展示吸烟、饮酒等不良习惯•第三十五条:个人信息保护网络服务提供者应当严格保护未成年人个人信息未经监护人同意不得收集、使,用、披露未成年人个人信息《预防未成年人犯罪法》相关规定第十五条:学校监护责任第十六条:夜不归宿防范学校对未成年学生在校期间的安全负有未成年人的父母或者其他监护人发现未管理责任发现学生有旷课、逃学等情成年人夜不归宿的应当及时查找必要时,,况的应当及时联系其父母或者其他监护向公安机关报告收留夜不归宿未成年,人人的应当及时联系其父母或者向公安机,关报告具体措施包括:这一规定的意义:建立学生考勤制度•防止未成年人受到伤害及时报告异常情况••避免接触不良环境与家长保持密切沟通••及时发现和制止危险行为提供必要的心理辅导••构建家庭学校社会三级防护网•--《劳动法》对未成年人的保护第十五条:禁止使用童工保障教育权利违法后果禁止用人单位招用未满周岁的未成年这一规定的根本目的是保障未成年人完违反规定招用童工的单位将面临严厉处罚16,人任何组织或者个人不得为不满周岁成义务教育的权利防止过早进入劳动包括罚款、吊销营业执照情节严重的追究16,,的未成年人介绍就业市场影响身心发展刑事责任同学们要知道如果有人劝你辍学打工或者你发现身边有童工现象这是违法行为你有权利拒绝也有义务向学校、家长或相关部门报告完成学业是你的权,,!,利也是你的未来,中小学生守则中的安全守护珍爱生命遵守规则保护自己的人身安全尊重他人生命遵守交通规则、校规校纪和社会公德,互助友爱诚实守信团结同学关心他人共建和谐环境言行一致说到做到不说谎不作弊,,,,健康生活自强自律养成良好卫生习惯参加体育锻炼自我管理自我约束做自己的主人,,,这些守则不是束缚而是帮助我们成长为更好的自己遵守守则就是保护自己成就自己,,,第五章生活中的:安全小常识安全不是空洞的口号而是融入日常生活的点点滴滴掌握这些实用的安全小常识让安,,全成为我们的生活方式校园安全行为安全规范识别校园安全标志不攀爬栏杆窗台学校各处设置的安全标志是重要的提示信息认识,并遵守这些标志能有效预防事故:教室、走廊、楼梯的栏杆都有一定高度限制,攀爬可能导致坠落紧急出口标志:绿色,指示逃生方向禁止标志红色圆圈加斜杠如禁止奔跑、禁止攀爬:,不玩危险游戏警告标志黄色三角形如当心触电、注意安全:,追逐打闹、推搡拉扯容易造成碰撞灭火器位置红色标识应知道位置和使用方法:,和跌倒严禁在楼梯上嬉戏,校园安全守则不携带危险物品上下楼梯靠右行不拥挤不推搡

1.,管制刀具、易燃易爆物品、有毒物课间文明休息不在教室和走廊追跑

2.,品严禁带入校园雨雪天气注意防滑慢行慢走

3.,发现安全隐患及时报告老师体育活动安全

4.遵守体育课纪律使用器材前检查是,否完好运动量要适度,家庭安全用电安全消防安全不用湿手触摸电器和开关不私自拆卸电器发现电线破损及时告知家长使用电不玩火、不玩烟花爆竹远离易燃易爆物品使用燃气后及时关闭阀门发现燃气,,,,器时注意通风散热人离开时及时断电雷雨天气不使用电脑、电视等电器拔掉泄漏立即开窗通风并通知家长知晓家中灭火器位置和使用方法掌握火灾逃生,,,电源插头技能药品化学品安全刀具尖锐物品药品、消毒剂、清洁剂等化学品要妥善存放不随意取用过期药品不能服用用使用菜刀、剪刀、针线等尖锐物品时要格外小心用后及时放回固定位置不要,,,药必须遵医嘱或在家长指导下进行认识家中有毒有害物品的标识保持距离边走边拿尖锐物品不将刀尖对准他人打碎玻璃等物品及时清理干净,,独自在家安全提示不给陌生人开门接到陌生电话不透露家庭信息遇到紧急情况第一时间联系家长或拨打报警电话记住家长电话、家庭住址和紧急联系方式,,交通安全010203遵守交通信号安全过马路骑车安全规范红灯停、绿灯行、黄灯等一等不闯红灯,不翻越护栏,不在马路上玩耍打闹走斑马线、人行天桥或地下通道过马路时做到一停二看三通过,注意来往车辆骑自行车、电动车必须佩戴头盔,不逆行不闯红灯12岁以下不骑自行车上路,16岁以下不骑电动车0405乘车安全注意避让特种车辆系好安全带,不将头手伸出车外,不在车内打闹乘坐公交车抓好扶手,提前准备下车听到警车、消防车、救护车的警报声,要主动让行,不围观事故现场网络安全个人信息保护网络行为规范不轻信陌生人远离不良信息网络上的朋友可能是陌生人甚至骗子不轻易,主动抵制暴力、色情、赌博等有害信息发现不,相信网友不与网友单独见面,良内容及时举报保护隐私信息文明上网不在网上泄露姓名、住址、学校、电话、照片等个人信息,不填写来路不明的问卷不在网上发布和传播谣言,不进行网络暴力和人身攻击做负责任的网民,警惕网络诈骗天上不会掉馅饼中奖、刷单、免费领取等都合理控制时间,可能是诈骗不点击不明链接,避免沉迷网络和游戏每次使用电子产品不超过,1小时保护视力和身心健康,网络安全黄金法则不信、不点、不转、不约不相信天上掉馅饼不点击可疑链接不转发未经证实的消息不与网友私下——,,,见面遇到问题及时向家长和老师求助第六章增强安全:意识的实践与反思知识的学习是为了更好的实践让我们将安全意识融入日常生活在实践中反思在反思,,中成长假期安全提示出行前1制定详细计划,告知家长行程,准备必要的安全装备和应急物品2出行中不私自前往无人区、危险地带,遵守景区安全规定,不擅自下水游泳住宿时3选择正规酒店,记住安全出口位置,不给陌生人开门,贵重物品妥善保管4活动中参加冒险活动要评估风险,使用专业装备,在专业人员指导下进行紧急时5保持冷静,第一时间联系家长或报警,记住报警电话

110、火警

119、急救120防溺水安全防走失防拐旅游安全•不私自下水游泳•熟记家长电话和家庭住址•遵守旅游景区各项规定•不到无安全设施水域•不接受陌生人的食物和礼物•不攀爬未开放区域•不到不熟悉的水域•不跟陌生人走•注意脚下安全,不边走边看手机•不擅自与他人结伴游泳•走失时站在原地等待或向警察求助•保管好随身物品•不在无家长带领下游泳•遇到危险大声呼救•注意饮食卫生•发现险情会求救不盲目施救远离电子烟和危险游戏电子烟的危害警惕危险游戏许多青少年被电子烟无害时尚的虚假宣传所迷近年来一些危险游戏通过网络传播诱导青少年参,,惑事实上电子烟对身心的危害不亚于传统香烟与造成严重后果,,身体伤害常见危险游戏类型含有尼古丁导致成瘾性窒息游戏通过压迫颈部获得快感可能导致窒息死•,:,亡损害肺部和心血管系统•自残挑战如蓝鲸游戏诱导自残甚至自杀影响大脑发育降低记忆力和注意力:•,极限挑战如高楼边缘行走、危险跑酷等可能含有重金属和有害化学物质:•暴力游戏如打人游戏导致严重伤害:心理影响如何防范产生依赖难以戒除•,提高警惕不参与任何形式的危险游戏可能成为吸食其他物质的敲门砖

1.,•发现有人参与及时劝阻并报告影响学习和社交

2.,•不因好奇或从众而尝试

3.电子烟不是无害的玩具而是变相的毒品,!遇到诱导信息立即举报

4.保持与家长老师的沟通

5.生命不是游戏伤害不可逆转任何以生命健康为代价的挑战和游戏都是对生命的亵渎真正的勇敢是,拒绝危险真正的酷是保护自己,!课堂互动分享你身边的安全隐患和防范措施:小组讨论环节案例分享解决方案征集人为一组分享各自在生活中发现的安全隐患讨论每组选择一个典型案例向全班分享可以是亲身经历针对提出的安全隐患全班共同讨论防范措施和解决方4-6,,,,,如何消除或防范这些隐患也可以是观察到的现象案形成安全建议清单,12发现隐患分析原因观察生活识别校园、家庭、社区中的安全隐患思考为什么会存在这些隐患是意识问题还是设施问题,,34提出方案付诸行动从个人、学校、社会层面提出切实可行的改进措施从自己做起影响他人将安全意识转化为安全行动,,互动提示讨论时请尊重他人观点积极参与认真聆听每个人的经验和想法都可能帮助他人避免危险你的分享可能拯救一个生命,,!本课总结安全意识主动识别危险,保持警觉,对潜在威胁保持敏感,这是保护自己的第一道防生命至上线生命是最宝贵的财富,安全是生命的保障没有安全,一切都是空谈规则意识规则是用生命和教训换来的智慧结晶遵守规则不是束缚,而是保护共同责任安全与每个人息息相关保护自己就是保护他人,关爱他人就是关爱自己风险意识提高风险识别能力,不因好奇冒险,不因从众跟随,理性评估行为后果我们学到了什么我们要做什么我们能影响谁•生命的可贵与安全的意义•时刻保持安全意识•首先保护好自己•真实案例带来的警示•自觉遵守各项规则•提醒家人注意安全•如何培养安全意识•远离危险行为和环境•帮助同学增强意识•法律对我们的保护•关心他人的安全•在社会中传播安全理念•实用的安全知识•将学到的知识付诸实践•用行动感染更多人让我们携手守护生命安全共创美好未来,!生命的价值不在于长短而在于我们如何去珍惜和保护每一天的平安都是因为有无数人在用心守护现在让我们也成为守护者守护自己守护他人守护每一个鲜活的生命,,,——,,安全从我做起美好未来由我们共同创造,,!。