八年级工作总结范文（9篇）

八年级工作总结范文（篇）91八年级工作总结范文篇

（一）专业地理师资力量的匮乏造成这一地理教学困境的原因主要来自两个方面，一是校方缺乏雄厚的资金予以支持，以至专业的地理教师一直处于短缺的状态，二是由于校方对于中学地理课程教学的重视程度不高，很多情况下常采用调取其他任课教师兼职地理教师的方式开展地理教学，如此怎谈提高教学质量

（二）学生学习地理知识的’兴趣较低由于传统应试教育在我国的教学制度中植根太深，一时间难以做到完全改变教师传统教学观念，部分教师在教学中依然采用传统的“题海战术”“应试思想”，认为只要能让学生考上重点学校就算是完美尽到了教师应尽的职责，因此采取的死记硬背的教学方式，导致学生学习地理知识的兴趣越来越低

（三）学校对地理课程的重视程度不高这一点主要体现在课时的安排上和教师人员的分配上，在课时的安排上过分的将语、数、外的课时相应延长，缩短地理课程应有的课时安排，在教师人员的分配上，有的是一名专业的地理教师同时兼任多个班级的地理课程，精力和体力耗费相当严重，有的则是不配备专业的地理教师，从其他学科的教师中抽取部分教师兼任地理教师，因此造成的地理教学质量低下的现象相当明显2八年级工作总结范文篇（5,6,7,8,）本学期我任教八年级班的物理教学任务，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极主动观察课堂，向其他教师学习收到较好的效果，现将本学期的教育教学工作总结如下

（1）课前备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚向同组教师请教，了解教材的结构,教学中存在的不足，确定了今后工作高兴的方向爱因斯坦说“对付一切来说，只要酷爱才是最好的老师”学生只要具备对学习的“酷爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤劳地学习有些学生上课注意力不集中或者不能持久，每每凭兴味去认识事物，对感兴趣的事甘心意去做，6八年级工作总结范文篇今天我有幸被领导、老师们推荐为市级优秀教师，感到非常荣幸在此，我向一年来关心我、帮助我的各位领导、老师表示衷心的感谢！本学年，我担任初二五个班的历史课教学中，我大胆改革传统的教育教学方法，改变过去那种指导学生死记硬背的授课方式，大胆使用新教法、新学法，注重学生创新思想、创造能力的培养，全面提高学生综合历史素养在传授知识阶段，我注重培养学生学习历史课的兴趣，把教学面向全体学生，注重差生转化，注重“四基”的训练，即在教学中，以基础知识、基本技能为载体，使学生在学习历史知识的过程中，培养基本的有关历史方面的能力，为以后的复习打下良好的基础在复习阶段，我大胆采用了比较先进的“四轮复习法”，即第一轮以课本为主，注重基本知识、基本技能的训练，第二轮以单元复习为主，注重知识的内在联系和解决实际问题的能力第三轮以专题训练为主，注重综合题的训练第四轮以期末统考试题和中考试题为主,注重知识的融会贯通，切实提高学生分析问题和解决问题的能力功夫不负有心人，通过“四轮”复习，我所担任的五个班的历史课，在本学年两次全市统考中，总平均分都名列全镇第一，受到领导、老师和家长的认可本学年，我在搞好教育教学的同时，还做了其他的大量工作，主要有

一、竭尽全力，端正学生思想本学年下学期，游戏厅出现，使一些自控能力较差的学生着了迷,开始上网吧玩游戏他们的学习成绩开始下降，我看到这些很是着急,于是我利用法制知识丰富的特点给学生讲法制，讲游戏的危害，并且与最为严重的韩文涛同学亲自谈话，帮助他树立正确的人生观，在我的帮助下，韩文涛杜绝了游戏，在学年末的考试中，获得了级部前三十名的好成绩

二、积极参加教研活动，做好青年教师的培养工作教师是教育过程中的主导，是教育成功的决定因素，正因如此,我在教学之余，积极参加教研活动，深入探求素质教育理论，为全面提高自己的教育教学水平做了不懈的努力另外，我还做了大量的青年教师的培养工作如青年教师郑云香，师范毕业后来到我们学校,在领导的安排下和我接成了教学“对子”，在我的带领、指导下，迅速的成长为一名年轻的骨干教师，并被评为章丘市先进教师

三、积极参加绿化、美化校园活动，为校园文化建设做出了自己的贡献本学年，我利用业余时间，制作了两快素质教育宣传栏，由于内容丰富，做工精致，很受学生欢迎我还定期出版黑板报，宣传党的教育教学方针此外，我还积极参加绿化、美化校园活动记得有一次，中午放学时，学校购来了一车草皮，我和老师害怕时间长了，小草成活率不高，顾不上回家，用了两个多小时的时间，把草皮一点一点的全部铺上才回家吃倪，此事受到领导、老师和全体同学的一致好评总之，一年来我在领导们的关心、同志们的帮助下，做了一定的工作，但成绩只代表过去，我决心在今后的工作学习中，更加努力，与时俱进，竭尽毕生心血，再续辉煌！7八年级工作总结范文篇匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结

一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情,如何来的积极工作态度？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着

二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议

三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动年级组里绝对脱不了班级管理我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分

四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着

五、目前的效果八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果

六、对下学期工作的一些设想在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献着松木坪中学八年级组20xx—01—168八年级工作总结范文篇不知不觉一个学期匆匆而过，回顾本期的地理教学工作，我在教学中得到很大的收益以下，本人谈及一下本期地理教学工作中的一些心得地理与人们的生活有密切的联系初二学生，身为炎黄子孙的中国人，应该对中国地理常识有一定认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解的热情，抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学

一、激发学生的积极性及学习兴趣在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系

三、制定一系列的教学方法学习地理主要是掌握地理知识的基本概念，原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，为今后参加社会实践打下基础本册教材是从中国地理的角度，用事实材料，介绍了中国各分区的区域地理特征一学期里，我认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念和教材的结构，重点与难点，掌握知识的构建具体作法总结如下地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵活，难度大针对这样的情况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知识基础,同时渗透着先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信；使学生养成良好的学习习惯，强化他们的地理思维能力

一、备课时，把握好每节教材的重点、难点收集一些相关的事实材料，认真备好每一节课，写出较完整而详细的教案同时，我会特别注意导入的设计，因为这样可以牢牢抓住学生的注意力，诱发学习动机，激发学习兴趣其中可采用的方法很多，比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法

二、上课时，遵循地理新课程标准理念新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材，传授知识要点而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识教学中，我主动了解时事动向，学习各种知识，并运用到教学中实践证明，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真正把课堂还给了学生，增加了他们的学习兴趣，加深了他们对地理知识的深刻理解

三、下课后，时常关注学生学习状况，比如上课的速度是否适宜，作业的完成是否有困难，并让课代表收集同学的意见，及时了解学生的情况，这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学质量，也让学生的学之有效坚持做课后总结与反思针对每上一堂课的特点和存在问题，对教学内容，教学方法，结合学生实际，及时总结与反思，并反馈到下一堂的教学实践中去由此，使自己的教学水平得到不断提高o金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，本学期由于学校开展的活动较多，担误的课时也就多了，所以有时候存在一些赶课的现象，另外在期末复习当中，抓得还不是很落实到位在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素质教育为突破点，重点培养学生的学习技能力争在中考时，取得优异成绩作为教师，我深切地感受到一日为师，就应该扛起责任，为学生负责到底因此，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处课前精心备课，做到形式多样化，通过相互听课、交流，不断的完善教学，充分地锻炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的进步9八年级工作总结范文篇回顾本学期的教学过程，在德育方面有很大的收获随着社会和经济的不断发展，周围环境的影响，部分学生的学习目的性不明确,不认真学习，热衷于玩电脑、游戏机，甚至赌博等要纠正这些不良倾向，在数学教学中渗透德育是必要的，在进行德育时时必须注意方法，做到自然妥贴，切忌生搬硬套，使学科内容与德育内容做到和谐统一以下是我在数学教学中进行德育渗透的几点体会

一、主要收获

1、结合所学数学教材内容，向学生进行爱国主义教育初中数学教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子如勾股定理、杨辉三角等教师应紧抓这些内容，向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就，激发学生的民族自尊心和自豪感同时，适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面，教育学生热爱祖国信心

2、利用数学教学内容，对学生进行辨证唯物主义观点的教育数学是一门自然科学，它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点如一次函数与二次函数、方程与不等式，通过讲解它们之间的联系与区别，培养学生对事物间存在的联系转化等观点又如常量与变量时，可以培养学生对立统一的观点等这样，数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力，还让学生接受辨证唯物主义的教育

3、结合数学学习过程，培养学生的科学性、创造性等良好的个性品质随着社会的发展，科技对人类的要求更高，那么更需要学生具备有科学态度和创新精神因此，教师在教学过程中，要结合数学学科的特点，鼓励学生扎扎实实地系统学习知识同时，通过几何证明题的训练，可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度

二、存在问题大多数学生身上仍然有一种以我为中心的‘思想行为习惯我行我素，心中无他人，这些不良习现象仍以各种不同形式存在着，它们影响着每个学生的健康成长

三、改进措施

1、继续坚持以养成教育为突破口，提高德育工作的针对性和实效性《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出，学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”，这为学校德育工作指明了方向

2、继续遵循学生身心发展的规律，以养成教育为突破口，从细微处入手，教导学生“学会学习，学会做人，学会健身，学会生活”，把德育工作落到实处提高对德育工作的认识，掌握正确的教育方法,形成内合力，共同教育好学生

3、努力引导学生初步感知生活的美好与幸福，并树立为人类生活更美好而学习的远大理想利用课堂主阵地，抓好德育渗透

4、通过讨论让学生积极主动参与教学活动，说身边的热点，谈身边的事情，把数学融于生活，把生活带入数学气氛中，让一切变得美好

5、培养学生良好的学习习惯根据学生实际，拓展德育常规内容社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵

6、根据学生心理，研究常规落实方法空洞的说教不会产生有效的道德教育效果，对于中学生，寓教于乐是最好的教育方式因此我们在常规落实的措施上，要站在学生的角度，蹲下来看孩子，采取合理有效、中学生感兴趣的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热情，激励自治，鼓励自信，缓解焦虑

7、密切联系社会、家庭，开辟大德育的广阔天地学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进三结合教育，广开渠道，努力营造大德育的氛围，才能取得事半功倍的效果就学生数学学习、家庭教育进行深入探究总之，作为一名数学教师，在数学学科教学中，虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育，但只要我们善于发掘教材内容，适时进行德育教学渗透，培养学生正确的学习动机、学习态度和学习习惯，使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式努力把学生培养成为爱国守法、明礼诚信、勤学自强的，具有良好的思想、行为和学习素养的一代新人在教学过程中实事求是，联系实际，善于引导，就能行之有效地进行德育渗透在以后的工作中，我会继续努力，把每个学生都培养成学习有素养的一代新人重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好2组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习物理的积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业重视过程与方法的教学3培养兴趣，关注全体学生物理是八年级学生开始接触的一门新课，应从培养学生的兴趣出发因为兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求4转化后进生，全班齐努力对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重本学期物理教学，虽然积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的力量3八年级工作总结范文篇

一、将学生的思想品德教育放到首位俗话说“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等在开学初期，我反复提醒同学们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯为此，开校初重新组织同学们学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《班级公约》、《值日班长制度》、《五爱十不准》等检查同学们的仪容仪表，落实学校和班级的常规检查让同学们时刻能够清楚地知道什么能做，什么不能做？什么时候应该怎么做等，希望同学们的思想觉悟每天都有一点进步为了将思想教育落到实处，前半期的班会课、主题班会课、班级活动、学校活动、班级劳动等活动过程中我们都将对同学们的思想教育贯穿其中我们共同讨论班上存在的问题，同时巧妙地将积极进取的思想、观点渗透进去，教育同学们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质并利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下积极进行再次教育同学们，当我看到你们当中个别调皮捣蛋的同学开始一点点的好转，甚至开始积极追求进步时，我感到了由衷的快乐和很大的幸福！

二、将严抓班级纪律、常规教育贯穿班级建设的始终国有国法，家有家规，班级也有班级的纪律严是爱，松是害严师出高徒班级没有严明的纪律是不可能好的成绩的为此，前半期，我们重点强化了纪律观，根据学生反映情况，我们调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确，积极为同学们服务教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前应该迅速做好课前准备工作，上课要集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学基本能耐心地进行说服教育，以帮助他尽快的转变和进步在争取“五星级班集体”的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区域从不留死角，要求同学们从小事做起前半期我们班没有发生重大的违纪行为和同学，这就是我们很大的成功！

三、关心同学们的学习情况451/45,一个班级人，就每一个学生而言，在班级中占是微不足道的但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希望和未来，所以我的教育原则是不放弃每一个学生，真诚的关心每一个学生的健康成长既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生掉队.我们班，学习成绩整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习开学初我首先召开学生班干部会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的同学开始有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成绩有了很大的进步希望大家再接再厉，以取得更加优异的成绩，争取更大的进步!

四、全面落实安全教育、卫生教育和青春期心理健康教育针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育,组织观看安全教育光碟等，要求学生不要做一些危险活动等，取得了较好的效果狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区和宿舍，做到勤扫勤拾确保学生在清洁的环境中学习和生活青春期心理特点剖析

2、独立性增强进入青春期的你们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立

3、感情的变化非常显著他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我手足无措感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期你们们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情

4、开始关注同龄人之间的交往同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容任何一个青春期的你们都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此5之间的交往与认可看得极为重要、与成人世界的关系开始变化青春期的你们不愿意再像“小你们”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样6的权利，因此经常固执地与父母顶撞、性意识的萌动与性别角色的深化无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等都渴望了解异性，并希望得到来自异性的友谊等等

五、积极开展培优转差工作面临学生的严重两极分化，学困生多的现状如何转化学习困难的同学一直是所有教师在探讨的问题我在教学和班级管理的过程中,积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好你们的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行效果明显

六、其他活动的开展情况

1、培养学生的自信心我鼓励学生一定要树立自信心

2、培养学生的责任心如今同学们缺少责任心，比如做事不投入，不论公事私事，都不太认真，干什事都不专心，只讲三分钟热度等

3、培养学生的爱心班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体

4、鼓励学生参加学校和社会上组织的有意义的活动比如作文征文竞赛，小制作、小发明，书法绘画、音乐等活动七，班级管里中存在的不足这一学期对同学们进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但我们也不无忧虑的看到存在的一些问题

1、有少数同学始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，（如）回家不能自觉地去看书和复习，（如）有的甚至厌学，（如）导致学习成绩始终不能赶上另有极个别比较差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子

2、全班同学整体欠缺集体荣誉感、责任心和班级主人翁意识

3、班级小团体关注和引导不够得力，呈现大错不犯小错不断的态势，极大地影响了班级风气和学习风气3⑴“帮”；⑵“五虎上将”;“三朵金花”

3、心理健康教育欠缺，引导方向和方式有失偏颇，甚至是失误；对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们导致全班同学整体缺乏积极向上的心态和勇敢拼搏、力争一流的斗志

4、欠缺班级同学学法指导，全班学习成绩整体处于劣势

5、班级管理过于死板，缺乏生机勃勃的活力

6、家访的机会少，与家长联系欠缺、不够即使，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话

7、对同学们实际生活关怀过少，了解不够深入，理解度有待提高

八、今后班级管理中应该改进的措施

1、针对问题，以思想教育为起点逐一解决，落到实处；

2、调整班级格局，建立和谐、积极、奋进的班集体；

3、建立同学之间、师生间心灵对话，努力构建团结、温馨的家园式班集体；

4、取消罚款制度，开展和落实惩戒教育模式和反思型模式；4八年级工作总结范文篇

一、教学任务完成情况本学期，本人任教初二级三个班的历史课一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格

二、学生学习情况激发课堂活力，培养学生学习兴趣俗话说，“兴趣是最好的老师”，培养学生学生学习兴趣有利于激发学生的潜力，对所学科目产生动力，有利于激发和调动学生的学习积极性，从而活跃课堂氛围,激发学生的求知欲望提高学生学生的成绩课堂上学生的思想活跃,积极发言，在老师的指导下，学生写出了良好的学习习惯

二、主要教学经验与体会

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了

3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

4、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

5、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

四、存在的问题及改进措施存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多今后努力的方向本学期，期末考试学生的三率情况良好存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分这些都有待以后改进在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！5八年级工作总结范文篇这个学期我继续担任八年级的历史教学工作，由于教学经验尚浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况反思教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本,教材，想方设法令课堂生动，学生易接受一方面，学生的学习基础参差不齐，教学过程中需要面面都尽量考虑到另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生“这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此,我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩因此,无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了。