八年级班主任工作总结集合

八年级班主任工作总结（集合）八年级班主任工作总结1本学期我担八年级

（15）班的班主任，本班总人数87人，男生44人，女生43人绝大多数学生是来自乡下，多数学生家长长期在外打工，家庭条件一般班里学生的特点是学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较懒惰学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作加上学生的家庭环境影响,所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效，现总结如下

一、加强对学生自信心的培养自信心是一个人相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心态，是我们人类心理活动中最为基本的内在品质之一，也是我们每个人之“人格”结构中的本质因素自信心可以影响和调节人的知觉、记忆和思维等认知过程，当学生有充分自信时，可以使人体肌肉放松，心情平静，容易使大脑精力集中，对事物的感知清晰，记忆牢固，思维敏捷、灵活，想象力活跃，富有创造力而当一个人缺乏自信时，就会情绪低落，做任何事情积极性都不高，记忆力也会下降，思维呆滞因此，自信心对人的一生的发展，都起着基础性的支撑作用它能将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能调整到最佳状态自信心是一个人工作与学习成功的关键性因素，特别是对于那些渴望成功的莘莘学子来说，了解自信心、培养自信心显得尤其重要一个人的自信心与他的成功率往往成正比成功的次数越多，期望值越高，自信心就越强；反之，失败越多，期望越低，自信心就会越加低落就以本班而言，对于所有的学生来说，由于受教育的条件差，失败的次数往往大于成功的次数，其自信心远不如成绩好、成功率高的学生对此，我尽可能地为他们创造成功的条件和机会，有目的地培养他们的自信心，让他们重新找回自我，

二、培养学生良好的习惯“良好的开端是成功的一半”，七年级是学生良好的习惯养成的最佳时期所以我抓班的工作重点是让学生养成良好的纪律、卫生、学习习惯天的规律情况，评出每天的先进组还常常进行学法指导学风浓厚

三、卫生与文娱除了掌握丰富的文化科学知识同时还要保持健康的身体和心理优秀的班级和个人卫生是搞好进修的保障，也是形象问题，所以推选了得力的生活委员,责任到人使室内室外卫生打扫和保持很彻底教育他们必须要讲究个人卫生文艺委员和组织委员协力办好每次的团队活动，愉悦了身心，减轻了压力，陶冶了情操勤跟三操锻炼好了学生的身体，这是进修的本钱，生命在于运动学唱班歌，歌声把大家的心连在了一起，把班级的空气营造了起来安全教育和心理健康辅导八年级班主任工作总结5本学期我担任八年级

（7）班的班主任工作与学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法

一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初二学生生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样,经常性地加强对学生的晚自、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的研究和纪律状况在深入学生的研究，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的惯养成本学年我重点培养学生的以下几个惯

1、培养学生的惜时惯

2、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课

3、强化自规律要求学生必须安安悄悄的上自，不准说话，确保自的质量

二、创和谐班级我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理为此我还策划了很多的活动，如主题班会，研究经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

三、积极抓好后进生的转化工作俗话说“十个指头有长有短每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么研究有困难后进生的教育历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们的自信心和自尊心我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素质批评学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿前（苏联著名的教育家曾经有这样一句话“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底出发，适时关心学生对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助四.班会课延伸，树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和品德素质教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体声誉感，使班级构成优秀的风气同时在教育、教学、生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变革，及时解决问题根据长短标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张公理、制止错误头脑、阻止不品德现象的集体舆论这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是树立在全班占压倒多数的精确熟与言论根蒂根基上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和品德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量比方对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里展开公开讨论，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责在实际工作中，抓住日常进修生活中的不遵守课堂规律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶撞的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，造就自己优秀的行为气对那些施展阐发好的学生，我每周让学生评选出几个“本周进修标兵”、“本周规律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上有名

五、加强和学生家长的联系教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里研究情况的好坏，在很大程度上决定了学生研究成绩的好坏而老师很难知道学生在家里的研究情况，就是知道，也难以解决因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真研究

六、做好学生的安全教育工作平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发觉了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育

1、认真做好安全教育工作我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制订切实可行措施，认真落实做到每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师并且指导学生学会利用各种求救电话让学生从头脑上重视安全，熟到安全的紧张性

2、开展丰富多彩的教育活动利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力

3、加强检查，及时整改不定期的对学生的物品进行检查，对安全隐患及时排查

4、家校联系，保障安全学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到“安全第一”学生意识到安全第一，健康第一总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好今后在班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，多向其他班主任研究，把班级工作做的更好八年级班主任工作总结6本学年，我担任八年级七班的班主任工作有人说班主任是学校最苦的岗位是一项最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为我从工作中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训

一、思想方面我全面贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，注重言传身教

二、注重对学生的思想政治教育教育学生树立正确的人生观、世界观指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了良好的班级管理效果我班学生目标明确，学生个性发展良好，形成了富有活力和特色的班级文化

三、增强班级的凝聚力集体的力量是无限的集体主义精神是在活动中产生的，因此，我有意识的组织一些活动，并适当引导，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又使同学之间养成了团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

四、注重发挥班干部的作用选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事通过一星期的观察，我组织全班同学选出了一批有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作魄力的班干部班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责我通过各种方式让他们在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导他们如何进行自主组织活动，如班会、文体活动等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成

五、积极抓好学困生的转化工作学困生的教育历来是班主任工作的.难点在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们学习困难的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对他们加强心理疏导，让他们认识到自己的价值，积极进取

六、采用各种方式开展活动有意义的活动有利于学生的成长本学期，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果

七、注重同家长的沟通交流，形成家校教育合力通过以上努力，我班在学校的纪律、卫生评比中常常名列前茅，孩子们在学习上也劲头十足，成绩都有了较大提高，收到了各科老师的好评，师生关系融洽同时，由于我平时注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，也得到了家长的认可,这是对我最大的肯定，我很高兴总的来说，一直以来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平主要做了以下几个方面的工作”

1、约法八章提了一个口号做一名高素质的初中生与同学约法八章，规范自己的意识、行为（如礼貌观念、规则意识、时间观念、竞争意识、合作观念、民主意识、卫生观念、安全意识）

2、作业检查制度由学习委员负总责的作业检查督促制度分成四人小组,由四人小组长定时检查，班主任监督并不定时抽查检查结果与学期终结时的评优活动相挂钩对学生主动性差，自我约束力不强的同学起到很好的促进作用形成良性循环，养成了好的学习习惯

3、值日班长制全体同学轮流值日，对每天的卫生、纪律、学习以考勤全负责，一人一天，往复循环同样与学期终结时的评优活动挂钩班主任在同学中起一种好的示范作用，以身作则

三、增强管理意识，做到管理精细化通过上一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，多数学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然但由于普通班学生素质普遍不高，不但在守纪方面缺乏自觉性，学习成绩不理想，而且纪律观念淡薄，时常出现这样那样的违纪现象在这样的实际情况下，这一学期主要是强化管理意识,精细化管理，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次

1、继续做好《学生在校一日常规》的宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地，加强《中学生日常行为规范》、养成教育的宣传，强化学生的纪律观念，落实措施，巩固成果

2、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，加强革命传统和集体主义教育,积极参加学校的各项活动向贫困学生献爱心、向好人好事学习、参观交通、消防图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育，提高了学生的整体素质

3、做好学生的法制教育工作，提高学生的法制观念，未成年人犯罪率逐年升高，特别对于普通班学生，加强法制教育、宣传法律知识就更为重要精心组织法制案例分析、法制教育、珍爱生命远离毒品等主题班会，对学生警钟长鸣，精细化的教育收到了一定的效果对于违纪的学生，根据其不同的性质、特征，采取不同的手段予以批评教育，帮助其改正错误，继续做好防差转差工作

4、以多种形式对学生开展集体主义教育、公民道德教育，坚持每周宣誓，通过自学、讨论、主题班会、总结、知识竞赛等一系列活动，使学生受到的深刻的教育，提高了学生的素质，改善了班风，提高了学生的思想素质

5、抓好一日常规工作，创班级管理实效班主任工作的一日常规工作是班主任工作的重点，其工作是否有效，直接影响到班集体的建设，这学期以抓好班级常规工作，争创常规管理先进班集体为目标，各项常规工作的管理人、责任人、实施人落实到位，并做好监督工作，发现问题及时解决，使每位学生各有所干、各司其职，较好地完成自己应做的工作，奖惩分明，使班级的常规工作得以再上一个台阶

四、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓，竞争意识较强

1、管理好课堂纪律，要求学生上课认真听讲，做好笔记，提高课堂的学习效率，及时与任课教师联系，改进管理方法

2、坚决制止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课教师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度

3、树立学习的榜样，在全班进行不定期的学习评比，做好奖励工作，促进学生竞争意识的形成

五、树立班干部的威信，培养班干部的工作能力

1、不定期召开班干部会议，总结以前的工作和在工作中的失误，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展

2、努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，向他们分别提出努力的目标并适时地进行调整,帮助他们改进工作方法,促进他们管理班级能力的发展

3、做好班干部队伍的思想工作，要求他们做每件事都起到带头作用在适当的范围内，充分给予班干部管理班集体的实权，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的大扫除、每一次的集体活动、班会课等经过一学期的努力，本班在各个方面都有了长足的进步，也还存在许多不足我将不断努力，多向有经验的班主任学习，多向书本学习，积极参加各项活动，力争使自己的管理水平再上一个台阶八年级班主任工作总结2今年我担任八年级八班班主任，班主任生涯迈进第二个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训

一、一学期来的工作情况

1、重视和搞好班干部的扶持和培养我首先另外新选择了一些品学兼优、有责任心、乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力

2、深入了解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育

3、加强与家长的沟通我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况有时路过顺便到学生家中了解情况与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍

二、心得体会

1、班风的培养与建设班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体要培养良好的班风，我是这样做的

（1）本学期我分别以《你对班级的看法》、《集体荣誉感》等为主题谢了几篇周反思，让同学们在畅所欲言的‘同时也能反思自己2重新布置班级，在墙上贴出鼓励性语言3多次在班会上提及，让同学们对各种现象进行评论，让同学们自己体会到良好的班风的重要性

2、取得的成绩本学期我班荣膺为“校文明班级”，并且多次在取得卫生纪律循环红旗，多次名列前茅；在歌唱比赛中获得二等奖，黑板报比赛中均为一等奖有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校最苦的岗位班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量八年级班主任工作总结3时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着有人说一个好班主任就是一个好班集体,我需要学习和成长的地方还有很多很多现在将这学期的工作总结如下，继往开来，为了更好地进步

一、语文教学首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全班课堂安静、专注、整齐的学习习惯我精心制作了每节课的PPT,设计游戏环节，力争精彩富于童趣可是，仍感到自己技巧经验不足，要向他人多多学习下学期，要多请教多听课多交流一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍在拼音部分需要加强，n、1不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的学习中反复练习，时刻关注写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强针对个别成绩很差的孩子，我多次找家长沟通,家校配合协调，后来都慢慢赶上了，孩子们是很聪明的，由此可见家庭教育的重要性，家校互联部分再详细总结班级成绩的特点是高分还可以多的‘，中层薄弱，低分几乎没有（低于70分），全班步伐不一致，下一步狠抓中层学生，争取共同进步从教学上，体现出的班级整体缺点纠错改正习惯尚未养成，考试或完成作业后的检查习惯没有养成，潦草应付，不认真，漏题空题现象普遍综上，低年级教学效果的好坏，最重要的方面还是在于学习习惯的培养，下学期我会从这几方面加强，狠抓课堂纪律和学习习惯，多鼓励多表扬，建立系统完善的评价体系，激发孩子们的学习积极性，培养正确良好的学习习惯

二、班主任工作带领64名孩子共同成长，对我来说，其实是一件有难度的事要无微不至、要细心耐心，要面面俱到，几个月来明显感到自己成长不少学会了吹口哨、整路队，几乎两个月晚上九点前没下过班……一切付出都是值得的，但需要提高和改进的地方还很多，就从以下几方面总结班主任工作

（一）班风班规一年一班小朋友很宽容、很团结孩子们是最真诚、最善良的，面对个别调皮捣乱的同学，他们都能以开放的心态接纳，只要老师告诉他们犯了错误不要紧，我们要一同帮助需要帮助的同学有些孩子虽然嘴上说着，不喜欢和某某做朋友，但这个小朋友需要关心时，还是会伸出援手知错能改刚开学时，很多男同学爱打架，在老师和家长的反复提醒下，全部改正，再没出现过打架的情况班里男同学多，很调皮，但他们都在慢慢地进步一一不浪费粮食了、不乱喊乱叫了、不扰乱课堂了……看到每个孩子的成长，我颇感欣慰积极向上，挣星星挣积分阳光积极向上的心态是最重要的，很开心班里的每名小朋友都期待老师的表扬，都有修身上进、见贤思齐的优秀品质，态度决定一切，这是最具潜力、最有后劲的进步心态此外，班规的建立目前仅围绕在行为习惯的养成方面，还没有明确系统地提出条目条款，下学期会把重点放在班规建立上，整理出完整的章程、奖惩措施，更好地促进班级发展

（二）小干部选拔本学期选出了16名小组长、纪律督察组、卫生桌椅督察组、图书管理组，以及路队委员一名，电脑管理员一名，铅笔管理员一名这些孩子都能各司其职,很好地完成老师交代的任务个别孩子非常有领导能力，做事用心，只要老师交代一遍，就能坚持执行下去，并且越来越尽职班级管理仍需完善，

1、卫生督察组不够负责，男同学居多，执行力较差；

2、早读不能自觉读书，有魄力有威信的领读同学待定下学期会选出班委,协助老师更好地管理班级

（三）班级卫生一年一班卫生较差，桌椅摆放不整齐，作为班主任，我很不满意整个班集体没有形成良好的卫生习惯原因如下

1、孩子本身的自理能力、卫生习惯不好卫生习惯较差的孩子占了一部分,抽屉里全是垃圾，凌乱不堪；撕碎纸片丢在地上；看见别人的衣服掉在地上，视而不见用脚踩过去；掉在地上的东西，不知道要帮忙捡起来，毫无意识当老师提醒时，他/她只会说，“这不是我的”，这些很大部分取决于孩子在家庭中的生活习惯，独立能力、自理能力，这需要家校互联，共同沟通解决

2、长效表扬激励机制没有建立孩子在卫生习惯和自理能力方面普遍较差,班级管理方面尚未形成有效的表扬激励设施，零碎的、分散的口头表扬或贴红花、积分等不能形成全班共识，仍需要反复强调，常抓不懈，这也是我下学期的工作重点

（四）集体生活班级集体生活包括在校课间操、体育、路队等几方面课间操、阳光体育整体上都能认真做操，都很棒，个别做得特别规范的孩子，期末表彰他们为“课间操之星”阳光体育跑操也很整齐，但口号不够响亮,带队的同学表现良好；集合时能保持安静，一年三班由开学初受批评变成了期末受到表扬同学们基本上懂得了集体活动的规则，除个别同学外，都能认真遵守路队路队是一项很艰巨的工程，自从选出了非常得力的路队委员后，一年一班路队明显进步放学校门口能整齐出校，排好队再放学但集合时不够“快静齐”，想达到“前后一条线，左右肩并肩”的效果，仍需要加强训练，路队必须常抓不懈，坚持坚持再坚持总体来说，四个多月的班级生活中，大部分孩子已经形成了集体意识，明白了集体活动的规则，并能自觉执行、有效维护除个别非常特殊的孩子会影响班级纪律，整体上已达到要求，下学期力争一一尽善尽美，精益求精

三、家校互联只有和家长多联系，多交流，才能更好地促进孩子的健康发展学校教育不是决定性的，父母是孩子的第一任老师，是孩子永远的表率和榜样我经常通过QQ、电话、短信的方式，或在家长接送孩子的时间段，与家长沟通，反馈孩子的在校表现，提出建议；个别需要加强的孩子，曾多次约谈学生家长，利用下班后的时间，面对面与家长沟通，取得了不错的效果家委会工作非常给力两位会长尽职尽责，家委成员无私奉献，一学期下来家委会策划了内容丰富、形式多样的班级活动，保质保量有杨梅坑出游、社区万圣节活动、小小报童卖报活动、圣诞节游园活动、香港科技馆参观活动等，班级参与人数众多，参与热情高涨，全体家长们都非常支持班级工作此外，还有各项校内工作，如布置教室、整理图书、大扫除、购买班级日常用品等等，家长们给予了老师全方位的协助，并提出了很好的建议，尽心尽责，劳心劳力身为班主任，我非常感激所有家长的理解、支持和配合家校互联畅通无阻，一年一班越来越好，越来越温馨、温暖总而言之，班级工作是一门精深的科学，需要不断探索创新在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好教学工作，带好一年级一班把美好积极的世界观、人生观、价值观传递给他们我会继续努力，终身学习，用最初的心，做永远的事八年级班主任工作总结4本人担任班主任工作，以勤和细为根本，平时工作中更是勤勤恳恳，不辞劳苦，极力配合领导工作本班共51名学生，都是十月镇范围内的黎族农家子女，学生比较朴实但由于家长文化层次不高，对子女的教育处于底层，学生从小生活在乡村，获得信息的机会相对少因此，进修的内驱力不强，主动发展的积极性不高，进修差异比较显著同时受社会不良现象的影响，少数品学较差的学生的教育难度增加

一、德育方面学会做人这一点尤为紧张，通过主题班会说话学校活动等多种方式造就教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有进修责任感、文明礼貌、宽容和恭敬他人，教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格教育学生学会关心他人关心他人能够从关心自己的怙恃开始，关心身边的人，关心集体,关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境净化、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正造就成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸怀、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代通过师生努力班风好转

二、规律与进修1）从一开学，就严字当头严格要求学生要严于律己，宽以待人因为良好的开端是成功的一半一开始就把他们抓到了手上规范早读，午休，自课的纪律早读在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责午休:不许追逐打闹，影响他人自课要求学生必须安安静静的上自，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好惯就放手让班干部管理了2）力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出在升旗的时候,要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直要有饱满的热情和向上的精神在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准现在同学们已经养成了处处争第一的惯了在学校组织的各种活动中，都力争做到最好，同学们心里都有一个信念我要为集体争光3）向课堂45分钟要效益狠抓课堂规律，养成优秀的上课进修气要求学生“学会聆听”并做好笔记，在课堂上，恭敬老师的劳动，恭敬知识，也要遵守规律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每节课由值日生每天总结当。