在校园里安全成长课件

在校园里安全成长全方位守护你的每一天校园安全，关系你我他安全是成长的基石校园安全不仅关系到每个学生的身体健康和生命安全,更是保障我们健康成长、快乐学习的重要基础一个安全的校园环境能让我们专注学习,家长放心,老师安心预防事故从我做起,真实案例小明因不遵守交通规则受伤放学路上意外发生小明急着回家,看到马路对面的文具店有新玩具被转弯的汽车撞倒,造成腿部骨折1234危险行为深刻反思没有走斑马线,直接从车辆间隙冲过马路住院一个月,错过很多课程,深刻认识到安全意识的重要性校园安全的六大领域校园安全是一个综合性的体系,涵盖了我们学习生活的方方面面了解这六大安全领域,能够帮助我们建立全面的安全防护意识交通安全消防安全遵守交通规则,安全出行,正确乘坐交通工具预防火灾,掌握逃生技能,正确使用消防设施食品安全防溺水注意饮食卫生,拒绝三无产品,养成健康习惯远离危险水域,不私自下水,掌握自救互救知识防拐骗网络安全提高警惕意识,不轻信陌生人,学会自我保护文明上网,保护个人信息,远离网络危害校园安全标志合集安全标志是无声的提醒者,时刻守护着我们的安全认识这些标志,能帮助我们快速识别潜在危险,做出正确反应这些标志遍布校园各处,它们用简洁的图案传递重要的安全信息让我们养成观察标志、遵守提示的好习惯,让安全意识融入日常生活第二章常见校园安全隐患校园欺凌隐形的伤害什么是校园欺凌校园欺凌是指在校园内外,学生之间发生的一方通过肢体、语言或网络等手段,故意或恶意地对另一方实施欺负、侮辱的行为这种伤害往往是持续性的,对受害者造成深远的心理创伤常见表现形式言语侮辱起侮辱性绰号、恶意嘲笑、散布谣言身体攻击推搡、殴打、抢夺或损毁物品关系排斥孤立、排挤、联合他人针对某人重要提醒如果你看到有人被欺凌,请不要袖手网络欺凌在网上发布侮辱性言论或照片旁观你的一句安慰、一次报告,都可能改变一个人的命运如何应对遇到欺凌时,不要忍气吞声要勇敢说不,及时向老师、家长报告记住,寻求帮助不是软弱,而是保护自己的明智选择同时,我们也要学会尊重他人,不做欺凌者或旁观者网络安全风险互联网为我们打开了一扇通往世界的窗口,但也隐藏着许多看不见的危险网络空间并非法外之地,我们需要学会安全、文明地使用网络网络诈骗陷阱不法分子通过虚假中奖信息、冒充熟人、游戏充值优惠等方式,诱骗学生提供个人信息或转账汇款切记天上不会掉馅饼,遇到涉及金钱的信息要格外警惕不良信息侵害网络上充斥着暴力、色情、赌博等不良内容,这些信息会污染我们的心灵,影响身心健康要学会辨别信息真伪,主动远离不良网站和内容个人隐私泄露随意在网上发布个人照片、家庭住址、联系方式等信息,可能被不法分子利用保护个人信息就是保护自己的安全,不要轻易透露给陌生人网络沉迷危害过度使用网络会影响学习、损害视力、影响社交能力要合理安排上网时间,把更多精力投入到现实生活的学习和交往中交通安全隐患道路上的危险行为交通事故是威胁学生安全的重要因素之一许多事故都源于我们的疏忽大意和侥幸心理不遵守红绿灯:闯红灯是非常危险的行为,可能导致严重的交通事故乱穿马路:不走斑马线、随意横穿马路,让司机措手不及在路边玩耍:在马路上追逐打闹、骑车并行都是危险行为注意力不集中:边走路边看手机、戴耳机听音乐,无法及时发现危险乘车安全不可忽视乘坐校车或其他交通工具时,务必系好安全带安全带是生命带,在紧急情况下能有效保护我们同时,不要在车上打闹、将头手伸出窗外,上下车时要有序排队食品安全与用电安全食品安全守则用电安全规范民以食为天,食品安全直接关系到我们的身体健康电是现代生活的必需品,但使用不当会造成触电或火灾事故•不购买无证摊贩的食品,尤其是校门口的三无产品•不用湿手触摸电器开关和电源插座•注意食品保质期,不吃过期变质食物•不私拉乱接电线,不超负荷用电•饭前便后要洗手,养成良好卫生习惯•发现电线破损、插座松动要立即报告•少吃油炸、高糖、高盐的垃圾食品•不在宿舍使用大功率电器,如电热毯、热得快等•不暴饮暴食,保持均衡营养•使用电器后要及时关闭电源,做到人走断电温馨提示安全无小事,细节决定成败养成良好的饮食和用电习惯,就是为自己的安全加上一道保险锁防溺水与防拐骗生命安全的两道防线防溺水安全知识防拐骗安全提醒安全意识时刻铭记,校园内的安全守则海报,是对我们最好的提醒这些规则不是限制,而是保护让我们认真学习每一条安全知识,将其内化为自觉的行为习惯,让安全成为我们生活的一部分第三章应急处理与自救技能火灾逃生要点火灾发生时,正确的逃生方法可以挽救生命掌握这些要点,关键时刻能派上大用场保持冷静快速判断,发现火情不要慌张,迅速判断火势大小和蔓延方向,选择最佳逃生路线用湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾折叠多层后捂住口鼻,防止吸入有毒烟雾如果没有毛巾,可用衣物替代弯腰低姿势前进烟雾会向上升腾,保持低姿态能减少吸入浓烟沿着墙壁摸索前进,避免迷失方向绝不乘坐电梯火灾时电梯可能断电或变形,乘坐电梯非常危险务必走楼梯或消防通道逃生有序疏散不返回,按照疏散指示标志和老师指挥有序撤离逃出后不要返回火场取物品,生命最重要特别提醒如果无法逃离,要找到相对安全的房间,关紧门窗,用湿毛巾堵住门缝,并通过窗户呼救,等待救援地震避险技巧室内避震要领室外避震方法地震发生时,如果在室内:如果在室外遇到地震:快速躲避:迅速躲到坚固的桌子下或墙角,保护头部和颈部远离建筑:迅速离开建筑物、电线杆、广告牌等,防止被砸伤避开危险:远离窗户、玻璃、吊灯等容易坠落的物体选择空旷地:跑到空旷的广场、操场等开阔地带保持姿势:采用蹲下或坐下的姿势,双手抱头,尽量蜷曲身体保护头部:用书包或双手保护头部,蹲下或趴下等待时机:不要急于逃出,等主震过后再有序撤离避开危险区:不要躲在大树、电线杆、围墙旁边伏地、遮挡、手抓牢是室内避震的黄金法则震后注意:注意余震,有序撤离到安全地带如被困废墟,保存体力,敲击管道或墙壁发出求救信号基础急救知识掌握基本的急救技能,在关键时刻能够帮助自己和他人以下是校园中最常用的急救知识轻微擦伤处理鼻出血处理扭伤应急处理

1.用清水或生理盐水冲洗伤口

1.让患者坐下,身体稍向前倾

1.立即停止活动,让受伤部位休息

2.用碘伏或酒精消毒伤口周围

2.用手指捏住鼻翼两侧5-10分钟

2.用冰袋或冷水冷敷15-20分钟

3.用无菌纱布或创可贴包扎

3.可用冷毛巾敷在额头和鼻梁

3.用弹性绷带适度包扎固定

4.保持伤口清洁干燥

4.不要仰头,避免血液流入喉咙

4.抬高患肢,减轻肿胀识别严重伤情遇到以下情况,要立即寻求老师帮助并拨打急救电话120:•大量出血无法止住•骨折或严重扭伤•头部受到撞击后出现头晕、呕吐•呼吸困难、胸痛•失去意识或抽搐紧急求助电话与联系方式在紧急情况下,及时正确地拨打求助电话能够快速获得帮助以下是我们必须牢记的重要电话号码110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故遇到违法犯罪、人身安全受威胁时拨打发生火灾时立即拨打,说明地点和火势有人受伤或突发疾病需要医疗救助发生交通事故时拨打,请求交警处理拨打求助电话的正确方法保持冷静说清要点其他重要联系方式,讲明地点:准确说出所在位置,包括学校名称、具体建筑或路段家长电话:背熟父母的手机号码描述情况:简明扼要地说明发生了什么事学校电话:记住学校和班主任电话告知人数:说明有多少人需要帮助或受伤校园保安:知道保卫处和门卫电话留下联系方式:告知你的姓名和电话,便于联系社区民警:了解学校所在片区的社区警务室建议将这些重要电话保存在手机通讯录中,或写在随身携带的学生卡背面实战演练临危不乱,消防逃生演练是检验我们安全知识掌握情况的最好方式通过定期演练,我们能够熟悉逃生路线,掌握正确的逃生姿势,培养应对突发情况的能力演练时要认真对待,做到紧张有序,这样在真正的危险来临时才能临危不乱,成功自救第四章自我保护与安全行为规范遵守交通规则安全出行,行人安全守则作为行人,我们是道路交通中最脆弱的群体,更应该严格遵守交通规则1走人行道和斑马线在人行道上行走,过马路必须走斑马线或过街天桥、地下通道2遵守交通信号灯红灯停,绿灯行,黄灯等一等即使绿灯也要左右观察后再通过3专注观察路况过马路时不看手机、不戴耳机,集中注意力观察车辆4不在路边玩耍马路不是游乐场,不在马路上追逐、打闹、踢球或做游戏骑车安全提示•12岁以下不骑自行车上路•骑车时保持车速,不飙车竞速•不双手脱把、不多人并行•夜间骑车要有车灯和反光标识•遵守交通信号,不闯红灯正确使用电器设备电器设备给我们的生活带来便利,但使用不当也会带来危险养成安全用电的好习惯,既能保护自己,也能保护他人不乱拉乱接电线私自乱接电线可能造成短路、漏电甚至引发火灾需要使用电器时,要通过正规渠道向学校申请,由专业人员安装不触摸电源插座不用湿手触摸电器开关和插座,不用金属物品插入插座孔发现插座破损、松动或有异味,要立即停止使用并报告老师安全使用充电设备给手机、平板等设备充电时,要使用原装或正规厂家的充电器充电时不要覆盖物品,充满后及时拔掉插头睡觉时不要把充电中的设备放在枕边及时报告电器故障发现电器冒烟、发出异味、有异常声响时,要立即切断电源并报告老师不要自行拆卸维修电器设备,维修工作必须由专业人员进行防范陌生人侵害提高警惕学会保护自己,安全防范措施保持安全距离与陌生人保持一米以上距离,不接受任何食物、饮料或礼物拒绝并离开礼貌但坚定地拒绝陌生人要求,迅速离开现场,走向人多的地方大声呼救如果感到危险,大声呼喊我不认识你、救命等,引起周围人注意寻求帮助快速跑向附近的商店、保安室或找警察、老师帮忙及时报告将遇到的可疑情况告知家长、老师,必要时报警识别可疑陌生人避免危险游戏玩耍是孩子的天性,但我们要学会选择安全的游戏方式一些看似刺激有趣的游戏,实际上隐藏着巨大的危险不攀爬高处不玩火不玩危险物品不攀爬围墙、栏杆、大树、高台等高处,不在不在宿舍、教室等地点玩火柴、打火机,不点不玩刀具、弹弓、激光笔等危险物品,不进行楼梯扶手上滑行,不到施工现场玩耍燃纸张、树叶等易燃物,不燃放烟花爆竹人身伤害性的恶作剧或实验课间活动安全规范文明有序避免冲撞运动安全量力而行,,•在走廊、楼梯上靠右慢行,不奔跑追逐•体育活动前做好热身准备•上下楼梯不推搡,不多人并排行走•选择适合自己的运动项目•转弯处要减速,注意避让•遵守运动规则,注意自我保护•不在走廊拥挤处停留聊天•感到身体不适要立即停止并告知老师温馨提醒:快乐游戏的前提是安全让我们用智慧选择游戏方式,用规则保障游戏安全,在欢声笑语中健康成长安全演练实战提升,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行通过老师的指导,我们进行各种安全场景的角色扮演和实战演练在模拟的情境中,每个同学都积极参与,学习如何应对突发状况这些宝贵的经验会深深印在我们心中,在真正需要的时候发挥作用第五章互动环节与案例分析安全知识问答竞赛通过趣味问答的方式,检验我们对安全知识的掌握程度,让学习更有趣、更有效010203火灾安全问题地震应对问题交通安全问题火灾发生时应该采取哪些措施如何正确使用灭火器室内外遇到地震分别应该怎么做地震后如何自救互行人和骑车者应遵守哪些规则乘坐交通工具有哪些不同类型的火灾如何应对救余震时要注意什么注意事项常见的交通标志有哪些0405校园欺凌问题网络安全问题如何识别校园欺凌遇到欺凌应该怎么办如何做一个友善的同学如何保护个人信息如何识别网络诈骗健康上网有哪些原则竞赛形式个人必答题小组抢答题情景分析题每人回答一道题,考查基础知识掌握情况,答对得10团队协作快速抢答,考验反应速度和团队配合,答对给出实际案例,分析问题并提出解决方案,答对得30分得20分分案例讨论校园欺凌事件分析从真实案例中学习提升应对能力,事件背景1初一学生小李性格内向,成绩优秀班上几名同学认为他不合群,开始对他进行孤立和嘲笑2事件发展欺凌逐渐升级:给他起侮辱性绰号、藏匿他的书本文具、在网上散布不实言论、甚至推搡威胁小李开始厌学、失眠,出现焦虑症状发现与干预3班主任老师注意到小李的异常表现,通过谈心了解情况学校立即启动反欺凌机制,召开班会,约谈相关学生和家长4处理结果欺凌者向小李道歉,接受批评教育和心理辅导学校加强班级管理,开展反欺凌主题教育小李得到心理疏导,逐渐恢复自信案例启示对受欺凌者对旁观者对所有人•不要忍气吞声,及时向老师、家长求助•不做冷漠的旁观者,勇敢站出来•尊重每个人的个性和差异•保留证据,如聊天记录、照片等•及时报告老师,制止欺凌行为•学会换位思考,善待他人•相信一定会得到公正处理•给予受害者关心和支持•理解欺凌的严重危害•学会心理调适,不要自责•营造友善互助的班级氛围•共同创建零欺凌校园角色扮演模拟紧急情况应对通过情景模拟,让我们在实践中掌握应急技能,培养临危不乱的能力场景一教室火灾逃生场景二陌生人闯入校园场景三同学突发疾病:::情境设定:上课时突然听到火警铃声,走情境设定:放学时,一名陌生人声称是家情境设定:体育课上,一名同学突然晕倒廊传来烟雾长朋友,要带学生离开在地演练要点:老师组织学生用湿毛巾捂住演练要点:学生保持警惕,礼貌拒绝并保演练要点:学生立即停止活动,一人迅速口鼻,按照预定路线弯腰低姿快速有序持距离,及时通知老师或保安模拟陌通知老师和校医,其他人围成圈保持通撤离学生模拟遇到门把手发烫、楼生人使用各种借口时的应对话术,练习风,不围观模拟检查呼吸、脉搏,采取梯有烟雾等突发情况的应对方法如何大声呼救、快速逃离正确的急救姿势,拨打120说明情况学习目标:熟悉逃生路线,掌握正确的逃学习目标:提高识别危险的能力,学会果学习目标:学会紧急情况下的冷静判断生姿势和方法,理解听从指挥、不慌乱断拒绝和求助,掌握自我保护的技巧和分工协作,掌握基本的急救常识和呼的重要性救方法演练总结:每次演练后,老师会组织同学们分享体会,指出不足,强化正确做法反复练习能让安全应对成为本能反应结语安全成长人人有责,安全意识伴随一生通过今天的学习,我们了解了校园安全的方方面面,掌握了自我保护和应急处理的技能但安全教育不是一次课程就能完成的,它需要我们在日常生活中时刻警醒,不断实践携手共建安全校园校园安全需要我们每个人的参与让我们从自身做起,遵守安全规则,关爱身边同学,勇于制止不安全行为当我们人人都成为安全的守护者,我们的校园就会更加和谐美好安全第一,预防为主让安全意识深植心中,让安全行为成为习惯愿每一位同学都能在平安的环境中茁壮成长,拥抱美好未来!记住:生命只有一次,安全重于泰山让我们共同努力,让校园成为最安全、最温暖的成长家园!。