小学防疫安全班会课件

守护健康，安全成长小学防疫安全班会第一章防疫安全的重要性防疫安全是我们每个人的责任了解防疫知识不仅能保护自己还能守护我们的家人、朋,友和整个校园让我们一起探索为什么防疫安全如此重要健康是其他都是后面的没有健康一切都无从谈起1,0,为什么要重视防疫安全传播速度快保护身边的人维护校园安全传染病在人群密集的环境中传播非常迅速一当我们做好防护时不仅保护了自己还保护每个人都做好防疫我们的校园就会更加安,,,,个生病的同学可能会影响全班甚至全校的健了我们的家人、朋友和老师这是一种责任和全大家就能安心学习和成长,,康关爱传染病的常见类型流行性感冒手足口病新型冠状病毒流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病症手足口病主要影响岁以下儿童表现为手、新冠病毒引起的呼吸道疾病具有较强的传染,5,,状包括发热、咳嗽、喉咙痛和全身乏力足、口腔等部位出现小疱疹或溃疡性需要特别注意防护,传播方式:传播方式:传播方式:飞沫传播咳嗽、打喷嚏密切接触传播呼吸道飞沫传播•••接触传播触摸污染物品消化道传播粪口途径接触传播••-•气溶胶传播•看不见的敌人防护靠大家病毒和细菌虽然肉眼看不见但它们就在我们周围只有我们每个人都做好防护才能有,,效抵御这些看不见的敌人真实案例分享某小学流感爆发事件回顾1第1天首例发现班级中有名学生出现发热症状但未引起足够重视继续上课2,,2第3天快速蔓延感染人数增加到人学校启动应急预案开始每日体温监测10,,3第5天疫情高峰名学生确诊流感学校决定停课一周全面消毒校园30,,4第7天控制措施加强通风消毒健康宣传要求生病学生居家隔离治疗,,5第14天恢复正常所有学生康复学校恢复上课建立了更完善的防疫制度,,这个案例告诉我们及早发现、及时报告、科学防控是控制传染病传播的关键:,第二章日常防疫小知识养成良好的卫生习惯是预防传染病最简单、最有效的方法接下来让我们学习一些日常,生活中必备的防疫小知识这些简单的习惯将成为保护我们健康的有力武器,勤洗手戴口罩常通风正确洗手的五个步骤洗手是预防疾病传播最简单有效的方法世界卫生组织推荐的五步洗手法可以有效清除手上的病菌记住洗手时间不少于秒大约唱两遍生日快乐:20,歌的时间!010203湿搓冲在流动水下淋湿双手涂抹洗手液或肥皂掌心相对手指并拢相互揉搓手心对手背沿指缝在流动水下彻底冲洗双手,,;,相互揉搓掌心相对双手交叉沿指缝相互揉搓弯;,;曲手指关节在掌心旋转揉搓一手握另一手大拇,;指旋转揉搓指尖在掌心揉搓;0405捧擦用清水捧起来冲洗水龙头用干净的毛巾或纸巾擦干双手什么时候需要洗手饭前便后、外出回家、接触公共物品后、打喷嚏咳嗽后、接触动物后都要记得洗手!戴口罩的正确方法正确佩戴步骤何时需要戴口罩洗净双手检查口罩是否完好

1.,人员密集场所区分口罩正反面深色朝外浅色朝内

2.,商场、超市、电影院等将口罩罩住口鼻拉到下巴

3.,将挂绳挂在耳朵上调整松紧

4.,公共交通工具用双手压紧鼻梁处的金属条使口罩贴合面部

5.,公交车、地铁、出租车等佩戴注意事项避免用手触摸口罩外侧医疗场所•口罩弄湿或弄脏后及时更换•医院、诊所就诊时不要将口罩拉到下巴或脖子上•摘口罩时抓住挂绳不要触碰口罩表面•,出现症状时咳嗽、打喷嚏、发热等保持环境清洁与通风良好的环境卫生是预防传染病的重要屏障清洁和通风看似简单却是最基础也最重要的防疫措施,123教室通风桌椅消毒个人卫生每天至少开窗通风次每次不少于分钟每天用消毒液擦拭课桌椅、门把手、开关等保持个人物品的清洁不与他人共用水杯、3,30,即使在冬天也要坚持通风可以选择课间或经常接触的物品表面保持桌面整洁及时毛巾、餐具等个人用品定期清洗书包、文,,中午温度较高时进行清理垃圾具盒等学习用品早晨到校后开窗课桌椅每日擦拭水杯每日清洗•••课间休息时开窗门把手重点消毒毛巾定期更换•••放学后开窗垃圾桶及时清空书包定期清理•••防疫好习惯示范这些都是我们每天应该做到的防疫好习惯让我们互相监督互相提醒一起养成这些健康的生活方式好习惯的养成需要天让我们从今天开始坚持做,,21,,好每一天!第三章校园防疫安全标志认识校园里有很多安全标志它们就像无声的老师时刻提醒我们注意安全认识这些标志遵,,,守标志指示是每个同学的责任,标志虽小作用很大它们是我们健康安全的守护者,常见校园安全标志介绍消毒区标志洗手区标志隔离区标志蓝色底色表示此区域定期进行消毒处理进入前绿色底色指示洗手池的位置看到这个标志记得红色底色表示禁止进入的隔离区域这是为了保,,,,可能需要进行手部消毒或鞋底消毒饭前便后及时洗手护大家的安全未经允许不得进入,标志的颜色含义红色禁止、危险、停止蓝色指令、必须遵守::黄色警告、注意绿色安全、提示::如何识别和遵守安全标志仔细观察认真理解看清标志的颜色、形状和图案理解标志的含义思考标志为什么设置在这里它想告诉我们什么信息,,严格遵守及时报告按照标志的指示行动不违反标志的要求发现标志损坏或异常情况立即告诉老师,,遵守安全标志不仅是保护自己也是尊重他人维护校园安全秩序的表现让我们做遵守规则的好学生,,!第四章发热及疑似症状应对身体出现不适是正常现象但在疫情防控期间我们要特别关注发热等症状及时发现、,,及时报告、及时处理是保护自己和他人的关键,不要害怕也不要隐瞒老师和家长都会帮助你学校也有完善的应急处理流程,,发现发热怎么办你应该这样做千万不要做01❌隐瞒病情保持冷静不要因为怕耽误学习而隐瞒身体不适这样可能会延误治疗还可能传染给其他同,,不要紧张害怕发热是身体在对抗病菌的正常反应,学02立即报告❌自行用药不要在没有医生指导的情况下自己吃药药物使用不当可能会有副作用第一时间告诉老师或家长说明自己的症状,,03❌坚持上学配合检查生病期间不要勉强自己上学既不利于康复也可能传染给同学,,让老师为你测量体温如实回答身体状况,04听从安排按照老师和家长的安排前往观察室或回家休息,学校应急流程介绍我们学校建立了完善的应急处理机制确保每一位同学的健康安全都能得到及时关注和处理了解这个流程可以帮助我们在遇到情况时不慌张,,体温检测隔离观察每天早晨进校和午间进行体温测量,发现体温异常≥

37.3℃立即启动将发热学生带到临时观察室,由校医进行初步检查,避免与其他同学接应急程序触通知家长就医诊断立即联系家长说明情况请家长尽快到校接孩子就医并告知注意事家长带孩子到医院就诊明确诊断按医嘱治疗并将诊断结果反馈给,,,,,项学校传染病报告和防控措施学校会对相关区域进行全面消毒•密切关注同班其他同学的健康状况•根据疾控部门建议采取相应防控措施•加强健康宣传教育•真实故事小明的责任心避免了一场疫情一个普通的周二早晨四年级的小明感觉身体有些不舒服额头发烫虽然他很想参加当天的数学测验但他记得老师讲过的防疫知识,,,小明的正确做法结果小明立即告诉了妈妈和老师自己的情况妈妈带他去医院检查确诊为流一周后小明康复返校班级里没有其他同学被传染校长在升旗仪式上表,,,感小明在家休息治疗每天向老师报告身体状况扬了小明称赞他的责任心和正确做法,,由于小明及时报告学校对教室进行了消毒并通知其他家长注意观察孩子小明说我只是做了应该做的事保护自己就是保护大家,,:!的健康状况这个故事告诉我们及时报告不是胆小而是负责任的表现你的一个正确决定可能保护了整个班级:,,!第五章心理健康与防疫在关注身体健康的同时我们也要关注心理健康疫情可能会给我们带来一些心理压力学会管理自己的情绪保持积极乐观的心态同样重要,,,,健康的身体健康的心理完整的健康+=疫情期间的情绪管理面对疫情,产生一些负面情绪是完全正常的重要的是我们要认识这些情绪,学会正确表达和调节害怕担心焦虑不安担心自己或家人生病是正常的对不确定的事情感到焦虑孤独想念无聊烦躁想念不能经常见面的朋友活动受限时可能感到无聊如何调节情绪表达情绪转移注意力寻求帮助•和父母、老师说出你的感受•做自己喜欢的事情•向家长老师倾诉•写日记记录你的情绪•进行适量的运动•和朋友聊天交流•画画表达你的心情•学习新的技能•必要时寻求专业帮助如何帮助同学保持好心情我们不仅要关注自己的心理健康还要学会关心身边的同学一句温暖的话语一个善意的举动都可能成为照亮他人心灵的一束光,,,主动关心沟通耐心倾听如果发现同学情绪低落主动询问你还好吗有什么我能帮助的当同学向你倾诉烦恼时认真倾听不打断不评判有时候倾听本,,,,,吗让他知道有人关心他身就是最好的帮助给予鼓励一起参与活动用积极的语言鼓励同学比如你一定可以的我们一起加油正能邀请同学一起参加有益的活动如课间游戏、阅读分享、体育锻炼,!!,量会相互传递等在活动中释放压力,提供实际帮助及时报告老师如果同学在学习或生活上遇到困难在自己能力范围内提供帮助如果发现同学情绪问题严重要及时告诉老师或家长寻求专业帮,,,助第六章家庭与学校的防疫合作防疫工作不仅仅是学校的责任更需要家庭和学校的紧密配合只有家校携手形成合力,,,才能为孩子们构筑起最坚固的健康防线家庭是第一道防线学校是安全堡垒家校合作共同守护孩子们的健康成长,,家长的防疫责任12每日健康监测培养卫生习惯每天早晨检查孩子的身体状况测量体温如果孩子出现发热、咳嗽、乏力等在家中示范和督促孩子养成良好的卫生习惯准备充足的口罩、消毒湿巾等防,症状不要送孩子上学及时就医并向学校报告护用品教会孩子正确使用,,,晨起测体温饭前便后洗手••观察精神状态咳嗽礼仪••询问身体感受个人物品不共用••34配合学校工作营造积极氛围积极配合学校的各项防疫措施如实填报健康信息按时接送孩子不在校门口聚在家中保持平和心态不过度恐慌也不掉以轻心与孩子进行防疫知识的交流,,,,,集主动了解防疫知识回答孩子的疑问消除不必要的恐惧,,如实填报信息正面沟通••遵守接送规定科学解释••参加家长培训情绪支持••学校的防疫措施健康监测系统宣传教育活动晨检与午检主题班会每日两次体温测量,建立健康档案定期开展防疫安全教育班会因病缺课追踪宣传栏记录学生缺课原因,跟踪病情发展制作防疫知识宣传海报和展板复课审核家长培训康复学生需提供医疗证明方可返校通过家长会、微信群普及防疫知识环境卫生管理应急处置机制定期消毒应急预案教室、食堂、厕所等重点区域每日消毒制定详细的突发疫情应急处置预案通风换气隔离观察室确保室内空气流通,定时开窗通风设立专门的临时观察室卫生检查联防联控每周进行环境卫生大检查与疾控、医疗机构建立联动机制第七章防疫安全小测试与互动学习了这么多防疫知识现在让我们通过有趣的测试和互动游戏来巩固所学内容看看你,是不是已经成为了防疫小专家!学以致用知行合一,小测试你知道如何正确洗手吗请按照正确的顺序排列洗手的五个步骤回忆一下我们学过的湿、搓、冲、捧、擦!1234湿手涂皂认真搓洗流水冲洗捧水冲龙头在流动水下淋湿双手涂抹洗手液按照六步法揉搓至少秒在流动水下彻底冲洗干净用清水冲洗水龙头把手,205擦干双手用干净毛巾或纸巾擦干快问快答洗手时间应该多久答案不少于秒:20什么时候需要洗手答案饭前便后、接触公共物品后、外出回家后等:可以只用清水洗手吗答案不可以必须使用洗手液或肥皂:,角色扮演遇到发热同学怎么办现在让我们通过角色扮演来练习遇到突发情况时的正确应对方法这不仅能加深记忆还能培养我们的应变能力,情景设置课间休息时你的同桌小红突然说自己头很晕额头发烫这时你应该怎么做,,正确做法演示第一步立即告诉老师老师小红说她不舒服额头很烫第二步帮助小红远离其他同学保持米以上距离第三步提醒其他同学不要围观::,,:,1:,给小红安静的空间第四步配合老师的安排如需要可以帮忙拿水或其他物品:,讨论与反思为什么要立即报告老师为什么要保持距离如果你是小红希望同学怎样对待你通过讨论我们理解防疫措施背后的关爱,,角色扮演能让我们身临其境地体验真实情况在游戏中学习在实践中成长大家可以轮流扮演不同角色体会各方的感受,,,防疫安全承诺书经过今天的学习我们都成为了防疫小卫士现在让我们郑重地做出承诺用实际行动守护自己和他人的健康,,,!我的防疫承诺我承诺做到以下几点:✓每天认真洗手掌握正确洗手方法•,✓在人多场所正确佩戴口罩•✓保持个人卫生不随地吐痰•,✓身体不适及时告诉老师和家长•✓不隐瞒病情配合学校防疫工作•,✓保持教室清洁主动参与卫生值日•,✓不与他人共用个人物品•✓遵守校园防疫安全标志指示•✓关心同学互相提醒防疫事项•,✓向家人宣传防疫知识•承诺人日期:____________:____________让我们把这份承诺书工工整整地抄写下来郑重签上自己的名字贴在书桌前每天提醒自己承诺不是口号而是要落实到每一天的行动中,,,,!结束语健康是最大的财富同学们今天我们一起学习了防疫安全的重要知识从正确洗手到戴口罩从认识安全标志到应对突发情况每一项技能都是为了保护我们的健康,,,让我们记住让我们行动健康比成绩更重要从今天开始认真洗手••防疫人人有责主动配合防疫措施••小习惯大作用关心身边的同学•,•互相关爱共同进步向家人传播防疫知识•,•防疫工作不是一天两天的事情而是要长期坚持让我们养成良好的卫生习惯把防疫意识融入日常生活做自己健康的第一责任人,,,!记住你的每一个正确行为都在为自己、为他人、为整个社会的健康贡献力量让我们携手并肩共同创造一个安全、健康、快乐的校园:,,!携手防疫共创美好校园让我们用实际行动践行今天学到的防疫知识做健康生活的实践者做校园安全的守护者做防疫知识的传播者,,,!谢谢大家!让我们一起加油!。