小班安全绘本活动课件

小班安全绘本活动课件保护自己,从绘本开始目录010203活动背景与意义绘本故事导入主要安全知识点了解儿童安全教育的必要性和紧迫性通过精心挑选的安全主题绘本引入课程系统讲解关键的自我保护技能04互动游戏环节总结与家园共育通过角色扮演巩固安全知识活动背景安全形势严峻发展关键期教学方法创新近年来儿童安全事故频发包括走失、拐小班幼儿正处于认知和语言发展的关键时传统说教方式难以引起幼儿兴趣通过绘本,,骗、交通事故等幼儿自我保护意识亟需从期岁是建立安全意识的黄金年龄他们故事可以激发学习兴趣在轻松愉快的氛围,,3-4,,小培养预防胜于事后补救的模仿能力强适合通过绘本进行教学中潜移默化地传授安全知识,,活动目标理解故事内容建立安全意识初步了解安全绘本故事的主要情节能够跟随教师的讲解理解故事中的培养不随便跟陌生人走的基本意识认识到陌生人可能带来的潜在危险,,,关键场景和人物行为学会说不掌握保护方法提升表达能力学会基本的自我保护方法包括拒绝陌生人、寻求帮助、记住家长信息通过故事复述和角色扮演增强幼儿的语言表达和沟通能力敢于在遇到,,,等实用技能危险时大声求助绘本介绍《我不跟你走》:故事梗概这是一本专为幼儿设计的安全教育绘本讲述了小朋友露露放学后独自等待家人时遇到不,,同陌生人试图带她离开的故事露露运用自己学到的安全知识勇敢地拒绝了陌生人最终,,安全地等到哥哥来接教学特色通过手偶剧和精美绘本图画呈现生动形象符合幼儿的认知特点•,,情节设置贴近幼儿日常生活具有很强的现实指导意义•,语言简洁明快适合小班幼儿理解、记忆和模仿•,人物形象可爱亲切能够引起幼儿的情感共鸣•,绘本封面及手偶剧角色展示露露和她的朋友们通过可爱的角色形象让安全教育变得生动有趣——,故事导入手偶剧表演:角色介绍教师使用萌萌和杰克两个可爱的手偶角色通过对话形式引出今天的故事主,题营造轻松愉快的学习氛围,激发兴趣手偶剧的表演形式能够迅速吸引幼儿的注意力让他们对接下来的故事充满,期待和好奇心集中注意通过互动提问和生动表演帮助幼儿快速进入学习状态为后续的故事讲解,,做好准备故事情节讲解一故事开端放学铃声响起小朋友们陆续被家长接走露露站在幼儿园门口的安全等,候区耐心地等待家人来接她回家,遇到挑战等待过程中露露遇到了几位陌生人,:陌生阿姨手里拿着糖果微笑着说要带露露去见妈妈:,修车叔叔声称是爸爸的朋友说爸爸让他来接露露:,其他陌生人用各种理由试图让露露跟他们走:故事情节讲解二勇敢说不安全回家面对陌生阿姨的糖果诱惑露露想起了老师教的话坚定地摇头说不我最终露露的哥哥来接她了看到熟悉的哥哥露露开心地跑过去安全,,:,,,,不认识你我不跟你走地回家了,!123保持警惕修车叔叔说是爸爸的朋友时露露没有轻信而是继续在原地等待因为,,,她知道只能跟熟悉的家人离开故事强调只有爸爸妈妈、爷爷奶奶等熟悉的家人才可以跟随回家任何陌生人都不能相信:,关键安全知识点不跟陌生人走1:什么是陌生人陌生人的危险陌生人是指我们不认识、不熟悉的人有些陌生人可能有不好的想法他们可,,即使他们看起来很友善给我们糖果或能会把小朋友带到陌生的地方让小朋,,玩具我们也不能跟他们走友见不到爸爸妈妈所以我们要时刻保,,持警惕学会说不遇到陌生人搭话或想带我们走时要大声、清楚地说不我不认识你不要害怕大声,,!,说出来能够引起周围人的注意关键安全知识点遇到走失怎么办2:提供家长信息寻找可信赖的人告诉帮助你的大人爸爸妈妈的电话号码或家保持原地不动寻找穿制服的警察叔叔、商店工作人员或保庭住址这样他们就能联系到你的家人了所,如果找不到爸爸妈妈,首先要做的是停下来,安,告诉他们我找不到爸爸妈妈了,他们会帮以小朋友要记住这些重要信息!不要到处乱跑,在原地等待,这样家长更容易助你找到你小贴士家长可以在孩子的书包里放一张卡片写上家长的联系方式和家庭住址以备不时之需:,,关键安全知识点安全等待地点3:指定等候区域放学后小朋友应该在幼儿园门口的指定安全区域等待家人接送这个区域通常有,老师看护相对安全可靠,重要注意事项不随意离开不要因为好奇或其他原因离开等待区域即使看到好玩的东西也要忍:,耐保持在视线内始终让老师或其他成人能够看到你不要躲到角落或其他人看不见:,的地方耐心等待家长有时会因为堵车或工作原因晚到几分钟要耐心等待不要着急:,,告知老师如果等待时间过长要及时告诉老师让老师帮忙联系家长:,,在安全区域耐心等待家长温馨的等候区是连接学校和家庭的安全港湾,互动环节角色扮演1:分组安排将幼儿分成若干小组每组人一名幼儿扮演露露其他幼儿轮流扮演不同的陌生,3-4,人角色如陌生阿姨、修车叔叔等教师在旁指导和观察,情景模拟扮演陌生人的幼儿用各种方式给糖果、说是家长朋友等试图说服露露跟他们走露露需要运用学到的知识大声说不我不认识你我不跟你走,,,!语言练习重点练习拒绝的语言表达和求助的方式教师鼓励幼儿大声、清楚地说出完整的拒绝句子并示范如何向周围的成人求助请帮帮我这个人我不认识,:,!互动环节安全知识问答2:问题1问题2问题3如果一个陌生阿姨给你糖果让你跟她走你放学后找不到爸爸妈妈了你应该怎么办哪些人是你可以跟着回家的,,,会怎么做通过这些开放性问题激发幼儿独立思考和表达的能力教师对每个回答给予积极的反馈和引导帮助幼儿建立正确的安全观念鼓励幼儿用自己的话表,,达想法即使表达不完整也要给予肯定,互动环节绘本故事复述3:复述方式邀请幼儿用自己的语言讲述刚才听到的故事可以是完整复述也可以是讲,,述印象最深的片段教育价值促进语言发展通过复述锻炼幼儿的语言组织和表达能力学习使用连贯的:,句子描述事件加深记忆复述过程帮助幼儿回顾故事内容加深对安全知识的记忆和理解:,个性表达每个幼儿的复述都会有不同的侧重点反映他们对故事的独特理:,解家长参与建议亲子共读日常强化实用训练建议家长每周至少抽出次时间与孩子一起阅在日常生活中反复强调安全知识如出门前提醒教孩子记住家长的电话号码和家庭住址可以通过2-3,,,读《我不跟你走》等安全主题绘本通过亲子共读遇到陌生人要说不接送时询问今天有没有陌生儿歌、游戏等方式让记忆过程变得有趣定期检查,,,增进感情同时强化安全教育人跟你说话形成家庭安全教育氛围孩子是否还记得这些重要信息,,安全小贴士卡片展示123不跟陌生人走遇到危险大声呼救记住家长联系方式无论陌生人说什么给什么东西都不能跟他如果有人强行拉你或让你感到害怕要大声记住爸爸妈妈的电话号码和家庭住址遇到,,,,们走只能跟爸爸妈妈或其他熟悉的家人回喊救命我不认识这个人引起周围人的注困难时可以告诉警察或其他帮助你的人!!家意45不吃陌生人的食物在安全区域等待陌生人给的糖果、饮料等食物都不能吃即使看起来很好吃也要拒绝放学后在指定的安全区域耐心等待家长不要随意走动或离开老师的视,,,因为可能不安全线范围案例分享真实儿童安全事件警示:年某市发生一起儿童走失事件岁的小明在商场与父母走散后被陌生人以带你去找妈妈为由带离幸运的是商场保安及时发现异常并报警最2023:5,,,终孩子安全找回事件启示预防措施这个案例告诉我们即使在看似安全的公共场所家长也不能放松警惕家长应时刻注意孩子的行踪在人多的地方要牵紧孩子的手同时要反,,,,更重要的是必须从小培养孩子的安全意识教会他们在走失时的正确应复告诉孩子走失时不要乱跑更不能跟陌生人走要原地等待或寻找穿,,:,,对方法制服的工作人员帮忙重要提醒据统计我国每年走失儿童约万人其中能找回的不到安全教育刻不容缓每个家庭都应高度重视:,20,

0.1%,!安全习惯养成建立日常规则在日常生活中制定并遵守安全规则如过马路要看红绿灯、上下楼梯靠右行、不在危险地方玩耍等让安全成为一,,种生活习惯培养观察能力教会孩子观察周围环境识别潜在危险如陌生人的异常行为、危险的物品或场所等提高自我保护的敏感度,,,定期演练巩固通过定期的情景模拟和演练让安全知识转化为实际应对能力确保孩子在真正遇到危险时能够正确反应,,榜样示范作用家长要以身作则在日常生活中展现良好的安全行为习惯因为孩子会模仿大人的行为家长的示范作用至关重要,,,安全游戏快乐学习,在游戏中学习安全知识在欢笑中建立保护意识,教师总结教育理念持续教育安全教育必须从小抓起幼儿期是建立安全意识的关键时期传统的说教安全教育不是一次活动就能完成的需要在日常教学中不断强化和巩固,,方式往往效果有限而绘本作为一种生动、形象的教学工具能够有效地向我们将继续,,:幼儿传递安全知识定期开展安全主题活动•教学效果在日常教学中融入安全教育•与家长保持密切沟通•通过《我不跟你走》这本绘本配合手偶剧表演、角色扮演等多种互动形,关注每个孩子的安全意识发展式我们看到孩子们不仅理解了不跟陌生人走的重要性还学会了在遇到•,,危险时如何保护自己让我们共同努力为孩子们创造一个安全、健康的成长环境,!活动延伸建议安全主题绘画比赛安全知识小剧场组织我心中的安全小卫士绘画活动让幼儿用画笔表达自己对安全的定期开展安全主题情景剧表演让幼儿轮流扮演不同角色通过表演加深,,,理解优秀作品可以在班级或园所展示增强幼儿的成就感和安全意对安全知识的理解可以邀请家长观看形成家园互动,,识制作安全手册安全小卫士评选师生共同制作班级安全手册用图画和简单文字记录学到的安全知识每每周评选安全小卫士表彰在日常生活中表现出良好安全意识的幼儿,,,,个幼儿都可以带回家与家长分享用正面激励的方式促进安全习惯的养成安全教育资源推荐《我不跟你走》绘本幼儿园安全教育视频家庭安全手册适合岁幼儿阅读的经典推荐小小安全员系列动画《儿童居家安全指南》涵盖3-6安全教育绘本故事生动插视频包含交通安全、防拐家庭各个场所的安全注意事,,,图精美是家庭和幼儿园必备骗、消防安全等多个主题时项配有清晰的图示说明帮,,,,的安全教育读物长分钟适合幼儿观看助家长全方位保护孩子安3-5,全家园共育合作建立沟通机制1通过家长会、班级微信群、家园联系册等多种渠道及时向家长传达安全教育信息分享幼儿在园安全表现,,家长培训工作坊2定期举办家长安全教育培训邀请专家讲解儿童安全知识提升家长的安全教育能力和意识,,经验分享交流3组织家长分享会让家长交流安全教育的成功经验和遇到的困惑相互学习共同进步,,,家校联动演练4定期组织家园联合安全演练活动如走失应对演练、紧急疏散演练等提高家长和幼儿的实际应对能力,,家园共育是保障儿童安全的双重保险只有幼儿园和家庭携手合作才能为孩子筑起坚实的安全防线,,课后作业亲子故事时间请家长和孩子一起完成:共同阅读《我不跟你走》绘本1•请孩子用自己的话讲述故事内容•家长可以提问如果是你会怎么做•记录孩子的精彩回答下周分享给老师•,创意绘画作业画出我心中的安全小宝贝:可以画自己、家人或喜欢的卡通人物2•表现他们在安全情境中的样子•家长协助在画作上写下简单的安全口号•下周带回幼儿园展示分享•温馨提示作业重在参与和互动不要求完美鼓励孩子大胆表达自己的想法完成作业的过程本身就是一次很好的安全教育机会:,,!常见问题解答如何应对陌生人搭话回答教导孩子保持礼貌但警惕的态度可以简单回答你好但:,不要透露个人信息如姓名、家庭住址、就读学校等如果陌生人继续问询或要求跟他走要立即说不并走向人多的地方或寻找,遇到走失如何冷静处理警察、保安等可信赖的成人帮助关键是让孩子明白礼貌重要:,回答首先要告诉孩子走失时不要慌张和哭泣因为哭泣会让自己但安全更重要:,,更难冷静思考正确做法是

①停在原地不动因为爸爸妈妈一定:,会回来找你

②观察周围寻找穿制服的工作人员警察、保安、商;,场工作人员

③如果有工作人员经过举手示意并说我找不到爸;,爸妈妈了能帮帮我吗

④告诉工作人员爸爸妈妈的电话号码,;平时可以通过情景模拟帮助孩子练习这些步骤安全教育的重要性回顾社会责任生命至上保护儿童安全是全社会的共同责任需要家庭、学,校、社会各界协同努力儿童的生命安全是最宝贵的任何成就都无法与孩,子的安全相提并论奠定基础早期安全教育为孩子一生的安全意识和自我保护能力奠定坚实基础终身受益预防为主从小培养的安全意识和习惯将伴随孩子成长让他,,们终身受益事前的安全教育和预防措施远比事后的补救更为,重要和有效让我们携手共同努力为每一个孩子创造安全、健康、快乐的成长环境让他们在充满爱与关怀的氛围中茁壮成长,,!安全伴我成长每一个孩子都是祖国的未来每一份安全都值得我们用心守护,谢谢观看让我们一起守护孩子的安全!愿每个孩子都能在安全的环境中快乐成长拥有美好的童年回忆,课件制作幼儿园安全教育小组如有疑问欢迎随时沟通交流:|,。