初中年级组长工作计划（21篇）

初中年级组长工作计划（优质21篇）

一、指导思想本学期初中级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规;细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合初中年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育、教学水平

二、工作策略

（一）工作重点

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象通过学习最新的教育教学方法，结合我校学生特点，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量

2、抓住教学的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯

3、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力

4、继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队

5、配合学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足以“平均分”为抓手，分析各班级、各学科的成绩，使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教育教学质量提升

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩任务二轮复习

1、一模分析，查缺补漏

2、做好初三毕业生材料准备工作、学生临考志愿填报指导和志愿填报工作

3、二摸6月

2、

3、4日

（四）二模后一一中考前查缺补漏目标调整状态自信中考任务全面复习，方法指导

1、召开初三学生考前誓师大会

2、初三毕业生中考总复习及答疑及考前心理辅导

3、初三毕业生中考安排及中考全程管理工作

4、中考6月

24、

25、26日

5、安排中考阅卷工作

6、安排毕业典礼事宜

一、指导思想本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据X年级的实际情况，细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量

二、工作目标具体将做好以下工作以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好X年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯;教师踏实、认真的教学工作习惯

三、主要情况分析X年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作值得关注的是经过一年半的学习，6个班级的发展出现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生本年级上学期期末检测的成绩也不理想,与我们理想中的目标有了较大的差距

四、本学期主要工作要点和措施

一、持之以恒地抓好常规工作

1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况,并做好记录通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标加强课堂管理和监控平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况;多与老师们交流，尽可能为他们提供帮助

2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通强调班主任多与学生沟通交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任平时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化

3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动，做到有准备，有内容，有效果

4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想

5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在以下方面开展工作1考虑到非住宿学生在家的时间比较长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会，并与家长沟通2考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会3考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后30%学生的座谈会4考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育5考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助争取地理、生物会考的胜利二加强合作，积极发挥核心作用1落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义2年级组将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络3要加强团结与协作学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理4年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路

2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用1班主任要发挥核心作用，协调教师关系并且抓好三个落实落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流2各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设3班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风4对学生要严格要求要特别强调自习纪律与就寝等纪律5强调教室规范明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用6调整学生的精神状态对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决7继续抓好学生的上网和玩手机的问题

3、发挥备课组在教学管理中的核心作用1要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境对学生负责，对学校负责,对自己负责2要加强教学常规落实，加强备课组合作要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一;落实集体化教案,个性化教学3在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关初中年级组长工作计划完整文档围绕学校发展目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量

二、现状分析经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来,进行课前预习但有这种自觉意识的人还比较少在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来，把注意力投向老师课堂上老师讲课也能引起学生的关注，学生能配合老师进行学习活动存在问题当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决尤其是自习课学生更是乱的没办法，只有班主任在教室学生才能归于平静学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对学生没有震慑力由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各行其是由于原来在小学阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习形成无事生非的状态

三、重点工作

1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点

2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境

3、抓好学生路队，培养学生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面

4、狠抓并落实好月末考试、

四、任务目标

1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力

2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化

3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设完成好学校的各项常规教育和主题教育活动重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手

五、保障措施

1、营造和谐的教育教学氛围年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好

2、加强教学研究，努力提高教育教学水平按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选好一个课题,同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组教师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组教师再进行评课整理进一步强化备课组工作，提高教研质量各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动

3、坚持实行周末作业考制度根据学生现状，本学期初一年级计划进行周末作业考试，考试科目为周末有作业的所有科目各备课组认真布置周末作业，各班周末作业要统一由年级组统一从每班抽取4-5人参加周末作业考试，要求包含不同层次的学生、特除情况的学生由班主任主任监考，并且也要让其孩子参加考试考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行对于考试不理想的学生，班主任、任课教师、家长要帮其找出原因，并制定改进措施

4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求初中年级组长个人工作计划现状七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观如果不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患俗话说“良好的开端是成功的一半”因此根据现在学生的状况结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》特制定以下办法

一、常规监督主要是指在校所有课余的时间包括早自修前、课间、以及中午督班前

1、学生自管由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督,并作适当的记载对存在的问题应及时解决

2、师生共管早自修前和下午课前是事故的多发段班主任及带班教师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视

3、进行常规行为规范的教育

1、开展一次常规行为规范知识的班会

2、开展一次常规行为规范教育的主题班会一一由各班自行组织

3、开展长效性的安全教育活动组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查

二、纪律监督

1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键要利用好班干部的作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律

2、对违反课堂纪律的学生应建立档案班主任配合任课教师应及时地解决,尽量遏制在萌芽状态对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育

3、对严重违反纪律屡教不改的学生，建议进行教师督导制

三、建立班级学生互助制度由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩

四、加强卫生监督

1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录

2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯尽量不要在教室内吃零食这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大但只要我们全体七年级教师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过现在这个难关的初中年级组长工作计划以文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯为重点，以提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕做文明二中人这一主题,用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性强化科研意识，提高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍初二年级下学期已经进入分化阶段,初一年级时部分班级已有所显露因而,本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度管理目标强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位学生的培养目标在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展教学目标整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生,为进入九年级打下坚实的基础这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作按照学校本期对教学的具体要求，本着一切为了学生的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步

1、研究学生老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究,找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法

2、加强备课加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的教什么与艺术化的怎么教的有机融合

3、组织考试认真组织好月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决

4、帮扶学生认真辅导学生，尽的努力在考试中考出好成绩，取得好的名次学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必须坚持培优和补差同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好学习小组，逐一落实

5、听课评课组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录

6、班级管理完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到时时有人管，事事认真做,提高班主任的岗位责任意识作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷初中年级组长个人工作计划本学期初中级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规；细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量;以积极提升德育内涵为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合初中年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育、教学水平

二、工作策略

（一）工作重点

1、狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象通过学习最新的教育教学方法，结合我校学生特点，积极探索素质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量

2、抓住教学的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯

3、引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力

4、继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队

5、配合学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足以“平均分”为抓手，分析各班级、各学科的成绩，使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教育教学质量提升

6、狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩二具体工作策略

1、教师管理工作1明确目标，增强责任感以上学期各学科年级的平均分为基准，下学期的平均分要上浮一定的分数全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效2本学期年级组将配合课程部加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等3做好本学期学科考试的各项工作4鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中5重点抓好备课组建设各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率6教学工作中抓好各项工作，提高教学质量

2、学生管理工作1继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件2使每一个学生明白“卓然独立，越而胜己”的内涵，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛围3加强学生的思想教育班主任做学生的思想教育工作引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性指导他们结合自身特点制订学习计划对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高4注重仪容仪表、规范个人行为教育年级组配合学生中心，一方面由班二具体工作策略

1、教师管理工作1明确目标，增强责任感以上学期各学科年级的平均分为基准，下学期的平均分要上浮一定的分数全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效2本学期年级组将配合课程部加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等3做好本学期学科考试的各项工作4鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中5重点抓好备课组建设各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率6教学工作中抓好各项工作，提高教学质量

2、学生管理工作1继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件2使每一个学生明白“卓然独立，越而胜己”的内涵，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛围3加强学生的思想教育班主任做学生的思想教育工作引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性指导他们结合自身特点制订学习计划对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高4注重仪容仪表、规范个人行为教育年级组配合学生中心，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力5理想前途教育初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要年级组以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划6加强对学生干部的培养培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手7各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度

3、班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据1班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划2面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望3班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载4建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系5建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才

4、主动热情、积极配合其它方面工作1积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作，积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩⑵加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习3配合课程部，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高初中年级组长工作计划完整文档初三两个班，共某某人，其中男生某某人，女生某某人，班风、学风、教风较好，期末考试全县排位中游

二、工作目标

1、稳定级风、班风、浓厚学风，着力抓好日常行为习惯的养成教育，加强安全、卫生工作，切实做好培优、扶中、转差工作

2、确保目标加强课改意识，提高课堂效率，在中考中全县综合排位第3名

3、奋斗目标，力争在中考全县综合排位第2名

三、工作措施

1、继续发扬团结协作、拼搏进取的团队精神要充分调动每位教师、每位学生的工作学习积极性，师生结对，生生结对，形成齐抓共管的局面学会赏识，学会鼓励使学生在各方面有内驱动力、自控力，争取人人有事做，事事有人做

3、实行学生自治管理早、中、晚“一日三查”由班主任组织牵头，各班干部具体，主要对学生到校、午休、早晚自习的情况进行评比，并做好记载、作为学生综合素质评价的依据

4、继续抓好教风、学风1注重提优补差工作，贯彻两头、保中间，大幅度提高及格率策略，各任科教师结合自己的实际情况分组优，让各组展开竞赛，并利用饭后，活动时间、晚休前时间提优补差，晚饭后的老师争取在预备铃响前10分钟进教室，督促学生学习，对老师的备课、上课、作业批发，测验阅卷，试卷讲评与考试分析、听课、提高班辅导进行考核，对学生的上课、作业、考试、学习态度，文明言行进行评比，力争完成20某某年中考优秀率提升3%,及格率提升5%的终极目标2要求每个老师深入课堂听课，取人之长、补己之短，同课老师多交流,勤检测，同班主任教师多沟通，共进步，各班展开各方面竞赛，充分发挥合力作用3严格执行月考制度，认真组织考试，严格考纪考风，每次考试后，同学科教师共同研究认真进行试卷分析，各班主任老师组织学生交流、学习经验弥补不足之处

5、中考总复习备考实行一周一小考，一月一大考制度从3月份开始，每周每学科要对本周复习内容进行过关考试,确保人人过关,每个知识点考点过关,不走形式，每月进行一次高规格的中考模拟考试、命题、监考、阅卷采用中考要求

6、加强中考信息、交流、拓宽信息渠道充分借鉴和挖掘县内外先进学校复习方法及试题资源，要求每位教师利用自身的地域优势收集有价值的信息，并正确处理信息、

7、家校联动，完善教师、学生、家长三位一体的教育、教学体系对学生的在校表现，学业成绩要及时让家长知道，进一步调动引导家长参加教育的积极性，让学生感到老师、家长对他的关怀，让家长与学校达成共识，形成教育合力

8、两班合一，腾出更多的时间用于复习资料和试题的编制，更好地实行一周一小考，一月一大考，及时地阅卷，讲评，查缺补漏，针对性地进行个别辅导

9、认真做好理、化实验操作考试和体育中考的相关准备工作，做到组织有力，保障有力总之，初三工作是学校的中心工作之一，做好初三工作是领导的重托，是学生的心愿，家庭的期待，我们初三教师一定会发扬奉献精神，同心同德，以我们大局为重，奋力拼搏，为赢得20某某年中考的胜利而努力！年级组长工作计划在20某某一一20某某学年度，我继续担任八年级的年级组长工作年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划

一、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的‘《中学生守则》、《中学生日常行为规范》从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯

二、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级

三、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动;组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会年级组长工作计划以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导，用科学发展观统领全局，坚持〃学校管理以教师为本，教育教学以学生为本，为龙中学子的终生幸福打好基础〃的办学理念，贯彻〃理念先进、管理人本、目标科学、过程精细、质量进位〃的工作方针，进一步构建〃学习、反思、主动、合作〃的年级组文化，走教育管理人本化、师资队伍专业化、教学手段现代化、育人质量素质化的内涵发展之路紧紧围绕学校中心工作，强化常规管理，建设优良班风、学风，降低德育重心，重抓养成教育，深化自主发展教育和信心教育，执行导师制，实行人本管理、科学管理、精细管理，不断提高学生的基础文明素养和综合素质，加强师资队伍建设，引导全体同志〃做有思想的教师，育会思考的学生〃，指导全体同学做会思考的学生，成有理想的人才，深入开展〃主体性课堂教学〃实践活动，加强教学研究，大力提高课堂效益认真总结本年级组建一年来的成败得失，降低起点，减少内耗,夯实基础，提高实效，不折不扣地完成上级主管部门和学校所下达的各项工作目标，将高二年级真正打造成全校最优秀的年级组，为龙中教育事业再创辉煌作贡献

1、全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，应对新高考、研究新课改、实施新课程，培养学生的创新精神和实践能力

2、加强德育工作，重抓养成教育，深化自主发展教育，积极开展〃做一个有道德的人〃主题实践活动，不断提高学生的思想道德素质和基础文明素养，着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格;为学生的终身发展奠定坚实基础

3、加强年级组常规管理，切实做好检查、指导和督导工作，建立立体式的管理网络，增强管理的辐射能力，提高学生自我管理水平

4、加强年级组教师队伍建设，巩固暑期〃提升内函，进位争先〃主题学习活动的成果，实行〃一帮一〃帮教活动，强化指导和教育，增强教师的责任感和事业心，提高教师的业务水平

5、以〃主体性课堂教学模式〃为切口，以教学五认真为保证，以教科研为突破，积极探索适合本年级学生特点，适应新的形势的教育教学方法，努力提高课堂教学效率，减少内部分化，使每一位学生都得到发展

6、针对生源参差不齐的特点，全面贯彻〃降低起点，夯实基础，分层要求，全面优化〃的教学策略，进一步降低教学起点，增强教育教学工作的实效性和针对性，大面积提高教学质量

7、针对新高考及高二年级阶段特点，抓好学科平衡，确保本届高二年级省级信息技术会考及学业水平测试成绩全面超上届

8、认真落实安全责任，杜绝安全事故，确保全年级师生的安全与健康

一、坚持以德育为首位，积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育，实行人本管理深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育，以每周的班会课为主阵地，结合每周的升旗仪式，经常对学生进行正面思想教育、爱国主义教育及〃爱我龙中〃教育，通过时事讲座、法制宣传等一系列的教育活动，增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识，建立一支学生自我管理队伍，不断提高学生自我管理水平，增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质，认真组织学生参加社会实践活动，培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神

二、加强常规管理，强化对学生的指导，建立立体式的管理网络

1、明确班主任管理职责，强化对班主任工作的管理和指导，建立督导、评估机制，强化竞争意识、责任意识和法规意识，提高班主任工作的科学性、时效性

2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙冈中学学生在校一日常规》；加强对学生的法制教育，强化学生纪律观念，培养学生的自我管理、自我约束和自我学习能力，确保各班级具有优良秩序和优良学风年级组长工作计划以学校工作计划为依据，以德育和教学工作计划为指导，结合各班的实际情况，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作本组共14位老师，学生由358人小一年级的学生在老师们的辛勤教育下,顺利地走入正轨本学期我们将上期做得好的地方继续发扬，完善过去工作中的不足使小一的教育教学上一个新台阶

二、工作重点

1、常规管理

（1）、班主任直接负责班级的常规教育工作，科任老师协助其将常规管理落到实处

（2）、年级组每天巡视的老师严格按照学校各项常规要求进行考勤，发现问题及时反馈和解决

（3）、增强学生的安全意识，勤于安全教育的宣传工作更注重教育学生上下楼梯靠右行，来回学校注意交通安全

（4）、强化文明习惯的养成，做文明人（良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒根据我们每个孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、用餐文明、走路文明、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明人

2、教师队伍建设

1、重视本组教师队伍的培养，为每一位教师搭建、提供展示自己的舞台,尽快地培养出各学科骨干教师

2、进一步完善品德课程的研究，深化课程改革，办出本组特色

3、备好课是基础，上好课是关键，及时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制

4、坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生掉队，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研

5、在狠抓工作不放松的同时，努力将本年级组的宣传工作落实到位

3、狠抓教学工作

1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用，让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事

2、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以量精作业为主，并针对学生实际做好个别辅导工作

3、年级组协助备课组长切实抓好所负责科目的教育教学工作

4、工作目标

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，真正发挥学生的作用，共同研究“自我管理、自我评价”的具体方法，提高班主任的工作能力

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力

四、工作安排二月份

1、做好开学准备工作（文化墙，黑板报、班级区域卫生全部到位）

2、拟定年级组计划，班主任工作计划和教学计划参加各科组教研活动，认真学习学校工作计划和新课标内容

3、各科老师提前一周备课，教学具全部落实到位

4、办公室室长检查办公室器材，水电等用品是否完好无损并制定办公室的值日表以及公约

5、做好一

（6）班的班主任工作交接并就此召开一次家长会

6、召开年级组会议，落实备课组，办公室和年级组的具体工作

7、各备课组长针对一学期工作制定方案，并宣布落实（备课组长定期检查科任老师的教案，作业定期走进科任老师的课堂听随堂课）

8、按照国学和阅读以及安全读本提供的素材进行相关的教育教学（国学和阅读每周各一次，安全教育由班主任老师为主，科任老师为辅开展安全课堂和活动）

9、开展有班级特色的班队活动

10、召开班主任工作会议三月份

1、对一年级六个班的眼保健操进行一次评比（对不到位的班级进行强化训练，帮助纠正）

2、把一年级六个班的广播体操训练到位为五月份的体操比赛做准备

3、备课组长定期检查科任老师的教案，作业并定期走进科任老师的课堂听随堂课

4、开展一次感恩活动（方案待拟）

5、对照教学进度，认真备课

6、开好每周一次的班主任例会

7、抓好常规教育，培养学生的良好习惯

8、安全教育

9、迎接读书节四月份

1、备课组长定期检查科任老师的教案，作业并定期走进科任老师的课堂听随堂课

2、对照教学进度，认真备课

3、抓好常规教育，培养学生的良好习惯

4、开好每周一次的班主任例会

5、迎接体育节

6、做好期中检测工作

7、准备好一学期一次的家长会

8、对期中检测进行试卷分析，总结并针对原有的辅差办法进行改进五月份

2、广播体操比赛

3、抓好常规教育，培养学生的良好习惯

4、开好每周一次的班主任例会

5、对照教学进度，认真备课

6、备课组长定期检查科任老师的教案，作业并定期走进科任老师的课堂听随堂课

7、出好黑板报

8、做好五一假期的安全教育工作六月份

1、准备六一儿童节

2、经典诵读汇报

3、抓好常规教育，培养学生的良好习惯

4、开好每周一次的班主任例会

5、对照教学进度，认真备课

6、备课组长定期检查科任老师的教案，作业并定期走进科任老师的课堂听随堂课

7、出好黑板报

8、做好学科复习计划，迎接期末考试

1、做好各项常规工作

2、做好期末检测工作

3、对学生的假期做好安全教育

4、完成评价手册以及各种材料的填写

5、准备好各项奖品，制定好暑假作业

6、修学典礼年级组长工作计划以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导，用科学发展观统领全局，坚持〃学校管理以教师为本，教育教学以学生为本，为龙中学子的终生幸福打好基础〃的办学理念，贯彻〃理念先进、管理人本、目标科学、过程精细、质量进位〃的工作方针，进一步构建〃学习、反思、主动、合作〃的年级组文化，走教育管理人本化、师资队伍专业化、教学手段现代化、育人质量素质化的内涵发展之路紧紧围绕学校中心工作，强化常规管理，建设优良班风、学风，降低德育重心，重抓养成教育，深化自主发展教育和信心教育，执行导师制，实行人本管理、科学管理、精细管理，不断提高学生的基础文明素养和综合素质，加强师资队伍建设，引导全体同志〃做有思想的教师，育会思考的学生〃，指导全体同学做会思考的学生，成有理想的.人才，深入开展〃主体性课堂教学〃实践活动，加强教学研究，大力提高课堂效益认真总结本年级组建一年来的成败得失，降低起点，减少内耗，夯实基础，提高实效，不折不扣地完成上级主管部门和学校所下达的各项工作目标，将高二年级真正打造成全校最优秀的年级组，为龙中教育事业再创辉煌作贡献

1、全面贯彻教育方针，大力推行素质教育，应对新高考、研究新课改、实施新课程，培养学生的创新精神和实践能力

2、加强德育工作，重抓养成教育，深化自主发展教育，积极开展〃做一个有道德的人〃主题实践活动，不断提高学生的思想道德素质和基础文明素养，着力培养学生良好的行为习惯和文明守纪的优良品格;为学生的终身发展奠定坚实基础

3、加强年级组常规管理，切实做好检查、指导和督导工作，建立立体式的管理网络，增强管理的辐射能力，提高学生自我管理水平

4、加强年级组教师队伍建设，巩固暑期〃提升内函，进位争先〃主题学习活动的成果，实行〃一帮一〃帮教活动，强化指导和教育，增强教师的责任感和事业5理想前途教育初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要年级组以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切实计划6加强对学生干部的培养培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手7各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度

3、班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据1班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划2面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求全体教师采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望3班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载4建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系5建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才

4、主动热情、积极配合其它方面工作1积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作,积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩2加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活情况，及时了解心，提高教师的业务水平

5、以〃主体性课堂教学模式〃为切口，以教学五认真为保证，以教科研为突破，积极探索适合本年级学生特点，适应新的形势的教育教学方法，努力提高课堂教学效率，减少内部分化，使每一位学生都得到发展

6、针对生源参差不齐的特点，全面贯彻〃降低起点，夯实基础，分层要求，全面优化〃的教学策略，进一步降低教学起点，增强教育教学工作的实效性和针对性，大面积提高教学质量

7、针对新高考及高二年级阶段特点，抓好学科平衡，确保本届高二年级省级信息技术会考及学业水平测试成绩全面超上届

8、认真落实安全责任，杜绝安全事故，确保全年级师生的安全与健康

一、坚持以德育为首位，积极实施自主发展教育、养成教育、感恩教育和信心教育，实行人本管理深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育、社会公德及正确的世界观、人生观、价值观教育，以每周的班会课为主阵地，结合每周的升旗仪式，经常对学生进行正面思想教育、爱国主义教育及〃爱我龙中〃教育，通过时事讲座、法制宣传等一系列的教育活动，增强学生的时代责任感以及遵纪守法的意识，建立一支学生自我管理队伍，不断提高学生自我管理水平，增强学生的思想觉悟、道德水平及综合素质，认真组织学生参加社会实践活动，培养学生劳动观念和吃苦耐劳精神

二、加强常规管理，强化对学生的指导，建立立体式的管理网络

1、明确班主任管理职责，强化对班主任工作的管理和指导，建立督导、评估机制，强化竞争意识、责任意识和法规意识，提高班主任工作的科学性、时效性

2、组织学生认真反复地学习并严格执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙冈中学学生在校一日常规》；加强对学生的法制教育，强化学生纪律观念，培养学生的自我管理、自我约束和自我学习能力，确保各班级具有优良秩序和优良学风年级组长工作计划

一、指导思想深入贯彻学校工作计划，坚持发展观，遵循“为学生的成长奠基”的办学理念，以“真干、实干、苦干、巧干”的精神，深入推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实基础，强化习惯，提高学习效益，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责

二、工作重点

1、抓优促尖，保优秀率

2、抓差补差，保合格率

3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管

4、抓方法指导，提高学习效率

5、抓团结协作，保团队和谐

三、具体措施

（一）、“优化”和谐环境，提高管理效率

1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围始终把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思考的出发点，团结一心，发挥的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点老师之间、班级之间、学科之间相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，提高班级、年级管理水平

2、加强管理的性，以人为本，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力度年级组长工作计划根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排，结合八年级的实际情况，在本期中我将努力探索年级组工作新思路充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异，打好基础与培养能力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，形成积极进取的工作作风，现将本期工作计划如下八年级共有八个班，没有分好班与差班，都是平行班其中有四个住宿班和四个通学班学生学习积极性不高，整个年级学习风气较差，偏科现象较为严重教师在教育教学中任务比较艰巨，有些教师所任的科目较多，任务较重年级组管理目标强化年级组建设，团结协助，工作到位学生的培养目标培养学生受学习，劳动的能力教学目标整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础

1、提高年级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设

2、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首

3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人习惯

4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决

5、、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理

6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测

7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组（具体方案见附表）

8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步

9、积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局我始终坚信，只要通过我们八年级全体师生的共同努力，我们想要达到的各种目标一定会达到我会和八年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向着共同的理想和目标前进20—年—月_日年级组长工作计划进一步扩大，可以完成一些简单的任务（如单独出黑板报）身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导

2.教师情况分析由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合作，实现一个平稳过渡根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施-预防和避免安全事故的发生学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生实现目标的具体措施有

1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施；

2.师生共护导除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组,佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师；

3.督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题；

4.组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识；

5.在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案二打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见个性结合分校办学理念、校训I、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设实施的具体措施有

1.打造具有育人功能的“大处统

一、小处见个性”的年级物质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报内容，展现学生的进步与荣誉；办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校教师特征“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙；教室里有年级统一的标志物，分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙，班级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设；楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所；

2.锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号；在分校对教师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力量，建立一支团结、和谐、有力的教师团队，互帮互助，齐头并进具体做法有

（1）配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体教师的业务素质

（2）定期开展班主任工作经验交流会，让更多先进的理论来指导班主任的工作实践；

（3）开展一对一的师徒结对或好朋友结对，让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长；

（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训；

（5）不定期开展德育团队成员的工作经验交流，树立起良好的典范结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展具体做法有

（1）组织好九月份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染；

（2）召开年级班队会《我有一个好朋友》，学会与同伴相处，能正确和异性同学交往;

（3）开展年级故事会“说说我的校友院士”；

（4）组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教育及感恩教育；

（5）配合科学教研组，组织好科技节活动，开展年级活动“学会观察”，学写观察小论文展开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增强凝聚力，让师生在竞争中共同得到进步

（三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，帮助学生养成良好的行为习惯一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常规应是常抓不懈的任务实施的具体措施有

1.组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌晨会课要提出走路队具体要求，做到人人心中有数，并向着目标努力年级组要以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一

2.加强出操管理，保证“一操一游戏”的落实，提高课间操质量对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生,要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到掌握要领

3.要求各班级都要有若干名环保小卫士，专门检查班级卫生并随时保洁,年级组将设督察小组进行检查与评比

4.实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整洁，或发现问题时及时上报

5.要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行，年级组设专门的督察小组进行检查和提醒，班主任要在晨会课上多做教育

6.学生午餐时应安静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师负有教育和提醒的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录

7.前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教育，并要求学生排队前往

8.放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先安排好前进路线，同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生

9.展开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析,在年级群内表扬做得好的班级，私下里友情提醒还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进

（四）抓好学风建设，培养学生的学习能力，巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓实施的具体措施有

1.抓好班主任的以身作则，关注各学科教师的教学常规，发现问题及时提醒、规劝，让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉；

2.配合各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角；

3.组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析；

4.做好各科教师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培养学生的学习能力上，对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评，严重者及时上报学校；

5.配合各教研组，组织好各类学科活动，例如语文的朗诵比赛、字词听写比赛，数学的思维能力邀请赛、计算比赛，英语的词汇听写比赛等，让学生在活动中得到能力的提高；以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划初次制订，若有遗漏事项，敬请指正年级组长工作计划这学期，我担任了学校二年级的年级长为了配合学校的教育教学工作，我专门制定了以下年级组工作计划

一、教育教学工作L新学期开始，各个岗位的老师互相配合完成各种计划的制定，班主任完成学生注册和图书分发

2、根据实际情况，平时和老师沟通，及时发现和解决问题，让老师发表意见和建议，找到有效的方法让我们一起进步

3.协调各科老师的请假和代课

4、配合学校上交各种材料

5.特别注意这个年级的老师之间的工作力量的形成，因为我一直相信集体的力量总是远大于个人的力量所以我想协调好大家的工作关系，打造一个团结的团队，发扬大家的工作责任感，打造一流的教学风格，培养大家从小对生活的热爱，弘扬一个好的师德，通过所有老师的力量，创造一个好的成绩

6.积极为教师营造轻松和谐的工作环境，关注每位教师的身心健康，让大家带着愉快的心情工作

二、学生管理

1、注意学生动态，及时分析处理因为，只有善于发现和理解问题，才能更好更及时地解决问题因此，在日常工作中，要关注学生的生活细节，关注学生的思想动态，多与学生交流，接近学生，了解学生的心理想法，尽量减少问题

7.严格要求这学期，学校的整体体制发生了一定的变化，尤其是对学生的要求德育部门制定的各项制度都很严格，环境也很严格我们也应该在每一堂课中很好地实施它们我们通常会严格要求学生，规范他们的行为，纠正他们的学习态度，让他们养成良好的学习习惯

8.进行文明礼仪教育文明、注重外表是一个小学生的最低要求，也是一个年级甚至一个学校工作的窗口所以要经常反复关注这项工作，把礼仪变成我们这个档次的“品牌产品”卫生工作是每个学生生活的地方所以要特别注意黑板、地板、门窗等基本部位的清洁，以及学生的个人卫生

5.开展一系列丰富多彩的思想教育和课外文化活动，培养学生高尚的科学、追求真理和高尚的道德情操特别是教务处、德育处正常开展的各种课外兴趣小组活动，以及其他有助于学生身心健康的活动

6.与学生家长保持密切联系，积极争取他们与学校和班主任的合作我始终相信，只要高二b组全体师生共同努力，我们想要实现的目标都会实现我会和所有高二的老师和学生一起克服各种困难，朝着共同的理想和目标前进年级组长工作计划在20某某一一20某某学年度，我继续担任八年级的年级组长工作年级组长是年级工作的负责人，在年级中具有承上启下，上传下达的作用为了搞好本年级的各项教育教学活动，我特此作以下计划

一、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合本年级学生的实际情况指定具体的计划，全面贯彻落实中共中央关于《进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，严格要求本年级学生落实好元阳四中修订后的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》从规范行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯

二、做好日常年级管理工作，每月开一次年级会充分利用课间和班校会的时间，对本年级的学生进行思想教育，树立良好的学风，构件学生自我管理、自我教育机制，达到预期的目的努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级

三、充分利用校内外、家庭、社会的各种适宜的教育资源，各种教育载体开展适合学生特点的丰富多彩的教育实践活动;组织好本年级的学生教师开展好本学期的冬季运动会

四、努力培养教育学生如何做人，如何做对社会有用的人关心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观坚持公开、公平、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作大力支持，推荐，参与学生干部竞选

五、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生

六、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维习惯各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题,杜绝乱课，保证教学任务的完成依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生,不对学生体罚或变相体罚，不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习3配合课程部，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高

一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标从上学期的一些情况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级都有很多孩子因为我们的引导和帮助，在习惯培养方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获比如一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等;二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等;三班的陈陶昊、谢淑婷、牛腊英；四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人他们是我们各个班级的精神领袖，是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们自己懂得根据各位老师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足比如一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖;二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯;三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书兹；四班的王凯、陈捷等等他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的,因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他们进行辅导，帮助他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查同时还可以思考，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的配合与支持，在习惯培养，特别是生活习惯方面还有行为习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果

二、安全工作永远是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个科任老师要对学生的安全负责，班主任应该特别强调在是室外活动的每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均要注意提高安全意识平时，特别是班会课和早读课要特别安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常识讲座我们还有一个重点的工作要注意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特别重视的一个新课题，在学校的时间方面，特别是我们下午放学的时间控制方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学这个作为我们工作的一个规则和标准来落实，希望我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上，从学生的实际情况和他们的切身利益出发，尽量不要推迟学生放学回家的时间，他们坐车回家常常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时

三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育，年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每一个周要打造的东西是什么附:初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级凝聚力增强的情况下，培养学生的是非观和审美能力，明辨是非的能力;掌握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际情况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成绩优异的同学进行方法介绍，学长回来介绍经验;还有几个不错的专题时间管理，计划目标，总结反思也可以从初一上学期开始培养，主要是然他们养成更好的习惯

四、继续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的体锻活动时间，每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育老师的授课内容,使之形成一个相辅相成的模式，这样也利于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合,达到更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题

一、指导思想以人为本锁定目标初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望

二、管理目标:造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“六个抓”

[1]抓潜能生，保优高上线率

[2]抓差补差，不放弃后30%学生

[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态

[4]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管

[5]抓质量监控，保实现中考总体目标

[6]抓团结协作，保团队和谐

三、具体措施:群策群力建设“四化”

（一）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率

1、加强年级文化建设，建设和谐年级组在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念老师之间互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平

2、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力对常规工作的检查不仅加强监督提出不足及时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领教师和学生的责任意识同时也要积极听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进

3、坚持三会制度全体教师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发,灵活机动，像全体教师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经验，促进全组共同进步

（二）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质

1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习惯并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效

2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动指导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心,鼓足勇气，最后冲刺

3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力

4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平

5、做好学生心理疏通工作“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流班主任要及时关心班级全体学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展

一、指导思想以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻上级精神，深化课程教学改革，根据初三毕业班的特殊要求，认真制定复习计划，研究中考策略，团结本组老师，以积极向上、不断拼搏的精神，做好初三毕业工作，力争达到学校的目标

二、工作目标

1、以科学发展观为指导，以学生发展为本，通过各种方式指导学生迈好人生选择的第一步，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到提升

2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学结合学生特点和中考改革的实际，及早做好部署，作出科学、实际的应对措施

三、工作重点及措施

1、根据学校要求，定期召开各级各类研讨活动，研究初三毕业工作

2、各学科认真参加市、区进修学院的各类培训活动、教研活动，及时关注中考，各学科的教学做到有计划、有措施、有成果，做好各个阶段的中考复习指导工作

3、进一步加强教学和对命题的研究，不断深化教学改革，营造生动活泼的课堂学习气氛，提高学生的学习积极性

4、关心学生的思想状况，学习态度，学习方法，充分利用学生大会、家长会，加强家校联系，做好毕业生的志愿指导工作

5、抓好常规管理

四、具体安排

（一）开学一一3月底目标稳扎稳打结束新课任务新课学习，

1、召开年级教师工作会，进行期末考试的质量分析，部署本学期年级工作计划，明确本学期工作侧重点

2、召开学生会，配合主题教育，指导学生如何迈好人生选择的第一步;结合上学期的评三好活动，进行优秀学生的宣传工作

3、加强常规管理，配合学校卫生免检班的申报等，促进学生良好的行为、生活习惯的养成

4、召开家长会，分析期末，展望新学期

5、学生升学前体检

6、学生中考体育前的模拟考试（待定）

（二）四月份-------模前目标全面复习备战一模任务一轮复习，

1、中考信息采集

2、常规教学检查

3、请专家指导讲座

4、初三体育中考

5、毕业考试4月

28、29日

6、一模5月

7、

8、9日

（三）一模后一一二摸前目标查缺补漏完成二摸。