初中毕业班班主任工作总结 初中毕业班班主任工作总结

初中毕业班班主任工作总结初中毕业班班主任工作总结时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了初中毕业班班主任工作总结1中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作

一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算现在回忆起来，仍然记忆忧新作为班主任的工作，本学期主要分为三块

1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳很欣慰的是成绩还是不错的在教学管理方面我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失,尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失真的做到学生同甘共苦在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进每一个孩子对于我们基础班的优等生，我不掩饰他们的缺点，积极引导他们发挥自己的特长，努力使其达到更优在平时的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放鼓励的方式多种多样，有时一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生如沐春风学生在老师的鼓励下，才会更倾向于作积极的尝试，才能努力向上前进

（二）制定班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理开学不久我就渐渐发现班级有相当一部分学生由于基础差，几乎听不懂老师课堂上所讲的知识，所以一上课就说说笑笑，或者左顾右盼，有时甚至在课堂上乱扔纸条，严重影响老师上课也严重制约着班级的发展和进步我认为，课堂纪律不好将会直接导致学习成绩的下降，所以一直以来我是多次强调要保持好课堂纪律不允许任何人来破坏课堂纪律影响他人学习从开学第一天起我就加大监管力度，不但要班干部认真做好班务日记的记录工作，还要求各科课代表配合老师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通交流时能及时掌握第一手资料

（三）进行卫生改革，加强班级的卫生管理班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的体现在班级的管理中我每天上午坚持与学生一起出操、跑步保持队列的整齐一致，每天下午的眼保健操时间我也多到班上看一看，有了这种不怕辛苦、不怕麻烦、坚持不懈的监管和督促九

（5）班在本学期有了较大的改变和进步

（四）帮助学生树立目标，营造良好的学习氛围班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己

（五）培养学生良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习我一直认为，授之于渔，而不能单一的授之于鱼学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟任科老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获同时，时刻关注学生们各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣课下，我经常与各任课老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况和任科教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱

七、八年级时的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰我乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生们在学习过程中也学会了自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识

（六）积极与家长取得联系、沟通使家长更好的了解自己孩子在学校的学习、思想及生活状态，以便家长与学校、老师共同管理共同教育，产生合力，使学生能更好的成长，进而成才这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极配合下，我圆满地完成了班级的各项工作任务在此，向各位领导、各位任课老师表示衷心的感谢！在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！初中班主任工作总结6本周开始实行新的绩效考核方案，为了配合学校的工作，同时也为了配合政府的工作，整个人恨不得一分为二但是，我认为这块“巨石”，在压榨的同时也是在磨练人的意志,相信三年之后我的懒病也就痊愈了，我的班级也就成长了在教学上，发现自己应该更多的进行学术研究，而不是一味的去追求成绩，应该在过程中认识到自己的不足从而去提升自己，让自己成为“巨石”初中毕业班班主任工作总结7中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的现将本学期班主任工作总结如下

一、德育工作本学期时间短，任务重因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面自开学至今，流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲（-）树立班级奋斗目标没有目标，就没有动力“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性

（二）抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象

（三）培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风本期主要抓了两个方面的工作一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成二是创设良好的学习环境要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净；其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成

二、班级常规工作九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力,每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站（-）抓端正态度，促良好习惯养成态度决定一切要端正态度就要提高学习的自觉性

（1）出自兴趣需要积极主动去学；

（2）加强自我管理、提高自我约束能力；⑶排除外界干扰，抵制各种诱惑；

（4）防止惰扰，提高学习内驱动力

（二）抓提高效率，促学习成绩进步学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径方法有不妨给自己定一些时间限制不要在学习的同时干其他事或想其他事不要整个晚上都复习同一门功课要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注,还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！

4、加强对学生心理素质的教育

（1）九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心，放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态

（2）为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成绩从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告诉别人，这样自己的成绩提不上去，别人也得不到帮助针对这个问题，我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起里面有一个环节就是帮助他人，提高自身的素养

5、重视体育锻炼，提高身体素质毕业班学生的学习压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品，重视对学生的健康教育

6、考勤管理主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作

7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

8、积极开展转化后进生工作，在班级里，后进生大致分成三种类型一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析原因，然后鼓励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步

9、在安全工作方面，主要是上学放学途中骑车、晚自习课间、饮食防火和用电安全等方面作为九年级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将所有的情况都考虑进去，而耽误了他们的一生可是有时会出现一些突发问题，还是不可避免的所以有很多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出宝贵意见

（三）加强后进生的思想转化工作一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们

（四）指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略2023年初三毕业班班主任工作总结8承蒙领导的信任，从本学期开始，我担任九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，并且本学期这个班共调换了六位教师，变动很大另外这个班的学生在上个学期由于各方面的原因，成绩起伏很大，在月考中成绩不梦想，在学校组织的各项活动中成绩也不梦想当领导把这个班级交给我时，我深感职责重大，希看经过自我和其余任课教师的共同努力能够尽快使班级各项工作步进正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考展平道路结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下

一、情景分析这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作本事参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明在班级内部他们显得比较疏松，职责心不强,一部分学生学习基础薄弱，长期由于成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度另一个棘手的题目是个别学生个性比较偏激，在挫折眼前情绪轻易失控；有的已出现早恋现象

二、具体措施针对这些特点我想本学期的教育教学工作应当在增强学生职责感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫

1.创设一个良好的班级文化氛围经过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个—进取的文化氛围当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，能够充分利用校会及学校搭设的各项活动平台进取参与，提高本事，培养学生的团体意识

2.建立一支有本事有职责心的干部队伍—评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化职责意识，事后要有监视和学生评议平时日经常规治理工作突出值日班长的作用值日班长、小组长互相监视，这样既增强了干部的职责心又提高了每位学生工作本事

3.强化课堂学习纪律包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，经过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情景尤其留意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步构成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时留意学习本事强的和本事差的公道分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中往每个月后对有，转载请保存此标记提高的学生给予适当奖励

4.加强学生逐日行规教育没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班团体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧张就忽略了行为规范的培养

5.抓好学习常规的培养，加强检查除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据教师的要求进行整理等，教师加强检查，严格要求只要教师留意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成

6.因材施教，分层学习根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不一样的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习进取性，能够将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不一样层次的学生都能调动他们的主观能动性

7.家校联系，取得支持我们的教学能够得到家长的配合支持是十分重要的，经过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，能够在和家长的沟通中了解学生的不少情景，共同找出一些症结和解决题目的良方,如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治

8.谈心交流，提高信心不仅仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自我的学习目标和努力方向

9.完善评价，鼓励为主根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制能够是多元的，有教师的评价，同学间的评价，学生自我的评价，及时经过评价发现题目，调整方向，根据学生的实际情景为每个学生制定适宜的目标当然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，异常要留意发掘后进生身上的散光点九年级面临中考，对学生对学校都十分重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深进必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希看经过自我的严格治理能够给这个班级带来一个梦想的结果初中毕业班班主任工作总结9本学期，我担任初三3班的班主任工作初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的作为毕业班的班主任，身上的担子很重回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨现就其中的一点感想与大家共勉

一、帮助学生树立目标，制定目标班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己

二、培养学生积极健康的心理在平时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力

三、培养良好的学习态度和学习习惯

1、化被动学习为自主学习到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初

一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步

2、鼓励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘巨大的学习潜能通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风

3、让学生学会“会学”“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导

4、防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，一瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵初中班主任工作总结10参加工作10年来，一直担任九年级数学和班主任工作我凭着强烈的事业心和高度的责任感，把一片爱心全力倾注在学生身上，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，培养学生高尚的道德情操、健全的人格修养和健康的心理素质我所带的班级班风正，学风浓，对于班主任工作主要做到以下几点

一、追求需要爱心一位教育界的名人曾经说过心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实，当学生对班主任充满了爱的情感，对自己所生活的班集体产生一种依恋时，这个温馨的精神乐园才会对他们良好的个性、健全的人格起到积极、有效、长远的作用关爱学生的关键就是感情投资，对每位学生进行和风细雨式的谈心，了解他们的家庭状况、性格特点、兴趣爱好和学习生活中存在的困难，，用心灵架设连结师生之间的桥梁，让学生理解老师对他们的真爱，把班级当作乐园，视教师为亲人我班学生来自大桥、师岗、城关、湍东、十林、罗庄等乡镇，贫困学生较多，我尽力从精神和物质上去关怀呵护他们家是师岗镇的留守子女张长柳，中招考试前的一个夜晚，突然生病，不吃不喝并且伴随着高烧,我急忙骑上摩托车，带她到医院输液，并连夜照顾她，直到她转危为安又如单亲子女李路、王金川等，对待学习缺乏耐性，行为反复无常，思想突发多变针对他们的特点，我牺牲大量休息时间，经常反复的晓之以理，耐心细致的动之以情，疏导沟通潜移默化，使他们的言行步入正常的轨道再如孤儿张晓，从小缺少父母的关爱，性格孤傲、敏感且自卑我号召同学们主动和她交往，尽量在生活、学习各方面帮助她，用同学们的友情温暖她使她变得活泼开朗起来还有一些同学由于压力过大，导致心理异常例如我班王鹏举同学三次退学，又三次劝回针对他主要进行心理方面的疏导，帮助他减轻心理负担，从而使他轻松愉快地学习功夫不负有心人，该生最终顺利的升入内乡一高为了解决特困生的生活困难，我组织班级同学，用捡废品所得的钱来资助他们这样既使学生养成良好的卫生习惯，又教育学生学会理解他人，关爱他人尤其在今年的抗震救灾、入前50名，李小丰也进了前100名年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果

2、二模考前冲刺工作一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决我把近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练并且统计分数每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励不断提升他们的自信心二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名

3、中考心理辅导工作二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态o使他们以饱满的热情来学习O迎接挑战

二、主要收获和体会

1、用微笑面对学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实,“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑他们看得多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感学得轻松愉快

2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学,爱心捐款活动中，我班涌现出李慧、王倩、宋合岩、赵红阳、高雄飞等众多的爱心天使，我班被评为先进班集体

二、追求需要制度俗话说没有规矩不成方圆在班规制订中，我革除以往道德教育中的高、大、远、空的倾向，以人文教育为主，让德育回归生活，强调学生从身边的小事做起，从细节入手来培养学生良好的道德品质结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，师生共同制定“二个轻”，即说话轻，学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭恭敬敬，迎客送友温文而雅走路轻，上下楼梯脚放轻,不追不跑靠右行，例会做操快、静、齐，坐立行走体态正“九个一”，即一分一秒不舍，一丝公物不损，一点他物不拿，一片废物不弃，一句谎话不说，一次打架不干，一回烟酒不沾，一次逃学不犯，一项荣誉不丢这些近、小、实、亲的带有人文色彩的具体目标，化大为小，学生在日常生活中都不难做到，久而久之便养成良好的习惯同时，结合政教处的量化积分表，把每组的学习、纪律、卫生、品德等情况落到实处，一周一公布，一月一评比表扬先进，鞭策落后，使这种良好的习惯得以巩固

三、追求需要管理管理学生首要的是尊重学生的人格因为我们的教育对象是一个个活生生的人，是有着主观能动性、有着复杂情感的人因此我们事事处处应为人师表，言谈举止，文明得体，学生深为敬佩，才会仿效对于差生，我始终坚持以正面教育为主，善于捕捉他们身上的闪光点，善于换位思考，设身处地去理解，去接受我班学生王丹学业基础薄弱，曾一度产生破罐子破摔的思想我发现后，以自己的切身体会为例，鼓励他不怕挫折，树立信心，只要坚强就没有过不去的坎从此，他奋起直追，最终考上重点高中对于犯错误的同学，老师如果能够多一份赏识，多一份平等，及时提醒，用宽容的胸怀来包容学生，那么效果往往比批评更好我班独生子周龙同学喜欢看武侠小说，我收了一本，又看，又收一本，还看，写保证书也不管用寝室看，教室也看；下课看，上课还看，真是沉迷于小说之中而他的父母都是农村人，知道后，只是说不听话，你只管打我问他怎么办？他说，我回家不上他的父母满怀期望，难道就这样退学了吗？我于心不忍先答应他回家思考几天，然后到他家进行家访最后，我语重心长地告诉他指出你的错误是我的职责，你的主要任务是学习诸葛亮七擒孟获是为了南方的安定，而我教育你七次是为了你的前途一周后，他又回到班级并且顺利地考上重点高中

四、追求需要激情如何建设优良的班风学风呢？点燃学生的激情很重要首先，针对学生的心理特点，不失时机地在班级开展心理健康教育，调整好学生的心理状态，让全班同学经常在亢奋的精神状态下愉快地学习其次，要开展丰富多采的文娱活动入学演讲，迎国庆乒乓球赛，迎元旦歌咏比赛羽毛球赛，春天远足登山等再者,注重班级的文化建设让学生编选催人奋进、给人启示的文章，办好班级学习园地在黑板的左右两侧，每周让同学们轮流写名言警句，提醒全体学生最后注重时时激励学生在早操时间大声疾呼团结向上，激情飞扬！上课前挥拳齐呼:我坚持，我落实，我成功！把它内化到学生的思想意识深处，极大地鼓舞了学生的士气，班级的整体成绩不断提高同学们都感受着并创造着激情燃烧的班集体!

五、追求需要竞争毕业班主要为重点高中输送优秀的毕业生有选拔就有竞争，如何培养学生良好的竞争意识呢？我提出在互助中竞争，在竞争中互助具体来说采用目标激励法，调动全班学生把自己的学习目标、提升潜力最大的科目以及赶超的对象写在大红纸上，贴到最醒目的地方每次考试后加以对照，加以分析，加以改进，不断的调整自己的状态，激励自己勇往直前同时，差生哄着学，让他们有希望;中等生比着学，让他们有斗志；优等生逼着学，让他们有危机感这两种措施同时实施，收效很好班主任勤坐班、勤观察、勤发现、勤解决，多谈心、多鼓励、多检查、多督促，让同学们在竞争中享受着实现一个个小目标所带来的快乐

六、追求必有收获有付出就有回报，有追求必有收获年、年、年在河南省初中数学竞赛的辅导工作中，均荣获优秀辅导员称号年、年、年所教学科中招成绩连续三年获得全县前六名，受到县教体局的表彰年被评为乡优秀班主任，年被评为市优秀班主任近三年，所教班级，近40人考上内乡高中，60余人考上内乡实验高中在年中招考试中，我班的张丹同学以533分的好成绩，位于全校第二，并列全县第四十八名，被内乡高中录取在年中招考试中，我班的赵欣同学以579分位于全校第二，并列全县第二十名，被内乡高中录取；周晓峰同学以581分位于全校第一，并列全县第十八名，被内乡高中录取在年中招考试中，我班的周闯同学以604分位于全校第四，并列全县第二十二名，被内乡高中录取作为一个平凡的班主任，用心血来浇灌每一个学生，是我执着的追求；送他们上重点高中是我追求中的追求因为有追求，所以我们披星戴月，只争朝夕！因为有追求，所以我们义无反顾，勇于奉献！因为有追求，所以我们默默无闻，持之以恒！2023年初三毕业班班主任工作总结11后面还有多篇初三班主任工作计划！

一、帮忙学生树立远大的人生梦想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观构成的重要时期关心时政，关心国家民族的前途命运，期望自己一生有所作为是他们的共同特性，所以抓紧抓好时政教育，异常是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史职责感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力

2、帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础总之，以上思想政治工作能极大帮忙学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，异常是他们的已毕业校友的先进事迹

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短

3、应对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，异常是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情景对具体科目的学习方法全方位的指导，

2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养裕配，脑科学最新成果

3、创造条件让差生补习，总之要让他感受到教师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其团体自力更生的本事，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的本事也上一个新台阶

5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来仅有刻苦，仅有艰苦的劳动才有巨大收获

6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否提高的核心

四、加强班级管理

1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，午时上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情景，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能坚持班上始终处于班主任的有效监管中

2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上

3、严格纪律要求班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，—了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任初中毕业班班主任工作总结12都说初三是艰苦的日子,而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段,而我感觉更多是动力四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回顾这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点

一、加强常规管理，全力为备考创造最好环境其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督；

二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态开学初，我召开“定目标，说梦想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态；组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自我”的班会课，帮忙学生正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态；中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最终的鼓励、安抚并且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮忙指导；我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流，给最大的帮忙

三、依靠科任教师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，创造最大的价值，必须要有科学的’学习方法所以，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任教师交流，调整学习思路，提高学习效率另外，我也经常跟科任教师交流，密切关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮忙

四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提醒家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情景，并配合教师一起做好学生考前的心理辅导能够说，三年下来，我们X班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长！很感激家长们的理解和大力支持！不负众望，我们x班在最终的决战中，取得了不错的成绩陈子晴拿到了大良的状元；全班有某某位同学到达区属分数线；语文全级最高分、数学全级最高分、物理全级最高分许某某很开心，很怀念和x班的孩子渡过的这段时光，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获！我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中吸取经验，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作初中班主任工作总结13光阴飞逝，不觉间一学期又过去了回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继遇地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展班主任工作方面

一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让学生得到锻炼的机会在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶

3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风本学期我带领学生开展了一系列的班级活动如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行传统和集体主义教育组织了五次主题班会课在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动

4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人在教会学生学习的同时，教会他们如何做人我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓

1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，助其把学习成绩搞上去

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯

三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手

1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展

2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，助他们改进工作方法，促进他密理班级能力的发展比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班班级的宣传工作慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导我的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动

3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好

4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，助其完成任务

四、防差转差落到实处，效果明显

1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步

2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流,有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育

五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天要把握人生黄金时期多学知识、多学本领将来生活才能更美好教学工作方面本学期本人继续深入教育教学，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不包揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力在教学过程中注意培养学生学习兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学习兴趣再次，注意对基础较差的同学的单辅导，助他们提高，还鼓励基础好的同学和他们结成学对子，收到了良好的效果教学之余，本人不断加强业务学习，提高自己，自费订阅了两佰多元的教育教学杂志，坚持撰写教育教学心得体会，不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己做好本职工作的同时协助团做好校报的编辑工作协助学校做好招生工作主要成绩

1、培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心

2、本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗

3、韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖，唐明珠获市作文竞赛一等奖，李青、韦姝获学校正字比赛一等奖，褚金金在读书赛中获市铜奖等

4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌,，自律能力强

5、学习成绩比上学期略有进步融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的我送出的是真情，收获的是更多的真心回报每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头

三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃后用一句诗“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结2023年初三毕业班班主任工作总结2初三是初中三年的关键时刻，在校领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期为了在今后的教学工作中能够更好的工作，我就本学期的工作总结如下

一、我所做的主要工作初三是是一个很重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发

6、学生的巩固律高，没有一位学生流失，还进了一名同学存在不足

1、有不少成绩差的学生有待提高

2、部分科目成绩一直难以提高

3、需进一步加强学生的管理，提高学习的兴趣，培养同学们勤奋学习的习惯

4、尖子生太少，初三需要力辅优拔尖初三毕业班班主任工作总结14尊敬的领导、老师们大家好！我担任初四2班、4班的语文教学工作，并且担任初四2班班主任在工作中，我与各位任课教师和班主任一样，每天都在默默重复着简单而平凡的日常管理和教学工作这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔宝贵的财富一个人的价值只有在工作中才能体现，只有热爱工作，才能热爱生活，才能不计功利、不计评价，才能和谐相处，才能站好自己的每一个岗，做好每一桩事,无论是分内的，还是分外的本着对工作的热爱，我一年来得到的更多的是快乐与满足感教学中，我充分利用两年的毕业班教学经验和对中考试卷的了如指掌，在教学、复习、编制学案、做题及讲评中更有针对性不但注重学生对语文知识的掌握情况，更注重提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力班级管理中，我班的纪律、学习风气一年中有了很好的改观，学习成绩不断进步，尖子生越来越多根据这几天掌握的部分中考成绩，我班700分以上目前有4人，680以上有5人，580以上有10人，成绩可喜我用一段话来说一说做班主任的感受和体会，希望与各位老师共享如果昨天是美好的，让回忆永驻；如果昨天是酸涩的，让憧憬永驻；如果昨天是平淡的，请让珍惜永驻；如果昨天是一掬欢笑，请把欢乐收藏；如果昨天是一滴眼泪，请把泪水晾干；如果昨天是一道伤痕，请把伤痕忘记；如果今天你正经受严寒，那么春意已离你不远；如果今天你正付出辛劳，那么花红柳翠会向你展现；如果今天你将最美的梦播进冰封的土壤，那么你收获的会是一个姓紫嫣红的春天“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩谢谢大家！主要业绩泰安市语言文工作先进个人、泰山区教学先进个人、泰山区教科研先进个人、泰山区优质课一等奖、泰山区公开课、校优秀教师、国家级论文一等奖等初中班主任工作总结1520某某年一20某某学年度，本人担任我校初三年级

（10）班的班主任工作,一年来工作是辛劳的，收获是丰硕的，结果一定是令人满意的，一年来本人尽职尽责，早上七点到晚上七点走进学校与孩子们一起学习，一起生活，一起奋斗，共同进步，在学习上，德育工作上都取得骄人的成绩，本人所带的班级在学校第二次模拟考试中有四十人入围全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，初三年级

（十）班被学校评为文明班级，本班韩晓云同学被评为安徽省优秀〃三好〃学生，在38中学秋季田径运动会上获得初三年级第三名（总共十八个班级），在刚刚结束20某某年中考的物理化学试验操作中，我班平均分全校第二，

9.7分，体育中考全校第二，平均

28.4,两项加在一起满分（40分）的有25人,名列全校第一良好的开端是成功的一半，我想我们班最后的中考一定能够再创佳绩现对本人近一年多的工作做详细的总结

一、完善班级管理机制，从严规范学生行为本人自走进初三年级

（10）就召集原来班委会成员开会让学生积极献计献策,完善班级管理机制，对原来的班级管理条例进行修改，对于不够严密的地方进行补充，突出由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对课堂课外的班级纪律进行认真记录，班干具有执法权，对于班干部不能解决的由班长解决，班长拿不准的时及时向班主任汇报，值日班干记录每天都教室日志，教室日志的内容有课堂纪律情况，有学生作业收缴情况，有老师课堂教学反馈情况，有作业布置批改情况等，对于学生作业没有及时完成的，课堂上被老师点名或者处罚的，都有明确的记录，尤其在周三或者周五下午都自习课，尤其需要班干认真记录，对于违反班级各种规章制度要及时地处理，该扣操行分的要及时扣操行分，该谈话的谈话，该找家长的找家长，一般不要随便找家长，这样不利于对孩子的教育，对于孩子的教育是需要必要的惩戒但是不是对孩子的体罚，那样是违法的，那么班级的主要惩罚手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三毕业操行评定的主要依据，也是孩子期末评语和三好学生评选，优秀学生干部，学习进步奖评选的主要依据，因此孩子比较看重，对于操行分的获得和扣除必须有一个严密的规定，有一个执行的手段，在制定的过程中征求学生的意见，然后制定草表,最后交给同学在周会上讨论然后审定，最后张榜公布，如果没有异议开始实行，例如课堂讲话扣一分,课堂被老师罚站扣两分，当天作业没有及时完成应扣二分,作业被老师批改为优秀加一分，课堂发言被老师表扬加一分，单科测验成绩前三名加三，二，一分期中期末考试成绩全校前十名，前一百，前三百都可以获得不同程度加分，对于在运动会上为班级获得荣誉的加分，积极参加学校各种活动也可以获得不菲的加分，另外还可以获得班主任特殊奖励，比如我们班王瑞，韩晓云，徐云徽三位同学在迎奥运征文比赛中获奖，本人各奖励一本世界名著总之，在我的班级里奖罚分明，从严治班，规范孩子行为，教育孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果

二、积极营造学习环境，激励学生学习兴趣初三年级学生应该努力提高各科学习成绩，他们即将面临着中考，迎接高中入学考试是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力营造学习氛围，激励学生努力学习，激发他们的学习兴趣，作为班主任不仅仅教好自己这一门学科，也要带领其他学科的老师合作努力提高学生的成绩在开学之初都要召开一次班级授课教师会议，在会上给其他老师讲解我的制班策略，得到他们的支持，让他们在批改作业的时候，对于优秀的给予表扬，马虎的给予批评，并且给与记录，我们班级有一名同学专门记录当天作业情况，然后加分，或者扣操行分，由组长向操行分记录班干，每一个月统计一次，每一学期在期末考试的成绩单上向家长公布，同时也是书写评语的根据每一堂上鼓励学生积极发言，对于发言积极的同学给予鼓励和奖励，奖励操行分奖励，对于考试获得前三名都给予操行分奖励之外还有物质奖励，初三年级每一次大的考试我都要对于进步五十名的同学，获得全校较好名次的同学，单科第一的同学都要给予奖励，每次考试结束要举行发奖仪式，然后召开一次主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向同时我还利用同学积极要求入团的机会要求他们在学习上首先要有所进步，然后在课堂纪律，作业收缴方面都要有所表现，定期召开团员会议，对他们进行思想教育，对于那些在学习方面不求进步的同学，屡次违反班级规定的要求书面检讨，情节严重的要求在班会上表达反思，通过半个学期的努力我们班级树立了努力学习，争取进步的良好学习风气，即使是自习课堂学生也认真学习没有下位，讲笑话现象，甚至我们班级大部分老师在没有人手的情况下，进行无人监考实践证明学生的自觉性相当的高在所有同学的积极努力下，在所有授课老师的支持下我们班级在期末考试中取得良好成绩，同时被学校评为〃文明〃班级，获得学校某某年一20某某学年度秋季运动会初三年级组第三名的骄人成绩

三、努力打造优秀学生，激励并帮扶学困生初三年级10班品学兼优的孩子不乏其人，但是学习困难的孩子大有人在,有几位甚至是学习和平的都有问题的孩子才成为〃问题〃生这就要办主任对待孩子格外关心和爱护，成绩不够理想的孩子情感比较脆弱，学习上缺乏信心，要求老师和班主任格外呵护，本人在这一方面做到精心，细心，热心，对于他们的点滴进步给予表扬，对于他们的不是原则性的错误只是给与暗示即可，不要大肆宣扬善于发现他们的优点，寻找适当的契机进行鼓励，考试成绩进步时，课堂发言正确时，作业有良好表现时，对班级做出贡献时，抓住每一个机会进行表扬，工作之余还主动找孩子谈心，进行必要时家访或者是电话家访，一个鼓励的电话可以激励孩子也可以争取家长对我的工作给予支持对于优秀的孩子要让他们更加优秀，更加出色也许是更难的工作，他们往往有良好的学习习惯，有远大的理想，由父母的支持，对于这样的孩子我利用的是细节教育，也就是关注他们成长中的每一个细节，让孩子感受到班主任在关心他们，关注他们，对于进步要及时地鼓励，对于他们最好不要公开的进行，可以利用放学路上，下课之间，上课之前等零散的时间进行，在鼓励的同时还要积极为他们创造机会，让他们进行展示自己的才华，不如让他们参加各种比赛，比如本学期我办韩晓云同学参加瑶海区英语演讲比赛获得一等奖，王瑞，韩晓云获得迎奥运征文一等奖总之，初三年级10班在本人的精心努力下取得了一系列的成绩，同时也得到我们班其他几位授课老师的大力支持和帮助，尤其是他们不仅认真完成自己的教学任务而且还能够在管理班级方面给我献计献策，在此我一并感谢初三毕业班班主任工作总结16班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键本学期，我担任九_班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作一，从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止我发现班中存在一批纪律，生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习，纪律，卫生等行为规范要求结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬通过这样做，促使学生良好的行为养成加强课前，课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导二，制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量，约束学生如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结，合作，要形成一个好集体，必须从自己做起本学期，我继续担任初三⑴班的班主任本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等本学期我主要做了如下几方面的工作一，制定班纪文明公约，安全文明公约，抓好班级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少二，加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果学习园地里面的内容定斯更新如先后举办过〃升考专题〃和〃法制专题〃的墙报同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用三，进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用本学期我进行了很大的改革首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到四，抓好提前录取工作和升学考试的有关工作本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好初三毕业班班主任工作总结17担任这个班级的班主任工作已经五年了，五年来我一直用心地管理的这个班级，感觉班里的每一个孩子都像自己的子女一样在孩子们即将毕业的时候，心里有很多感慨，有收获，有遗憾总结好的做法，为今后的工作总结经验，总结遗憾的地方，反思自己的行为，更好地做好班级管理工作

一、引导学生养成好习惯毕业班级，为稳定学生的学习情绪，我特别注重学生养成习惯的培养首先是晨读的管理和中午午写的管理，老师不到都有专门的同学看管同学们，并有具体的学习任务课间纪律督察负责同学们的安全情况的管理上下午放学时有路队长进行六队的管理放学后，卫生委员和卫生小组长，负责好本天的卫生工作,做到快静齐学习委员负责一天的学习，工作，并把每天学生的作业情况会报给老师，每名同学都各司其责，保证了班级学习正常进行这学期特别注意了“五讲四美四爱”的落实，但爱劳动、讲卫生还需要加强

二、各级参加各项活动，让学生在活动中得到锻炼我班学生积极参加学校组织的各项活动，兴致高，积极准备开学初，积极参加区教育局和学校组织的征文活动全体同学全员参与，并选出优秀的作品上交，学生在这样的实践中得到了锻炼对于手抄报的参评，同学们也是认真准备，争取上交最满意的作品积极参加学校的广播操比赛，在比赛中，我们积极练习，不断的调整队形，比赛时我外出参加学习，学生自己组织，并安排了比赛的口号经过全体同学的共同努力！班级取得了年级第二名的好成绩我们还积极备战参加了学校的朗诵比赛，在悠扬的乐曲声中，同学们朗诵了《长歌行》和《少年中国说》，获得了年级第一名的好成绩！同时我们班还和四年级七班一起在六一节目演出时向全校同学朗诵了《少年中国说》，受到了领导和同学们的一致好评积极参加学校和韵的征文活动，全班同学积极投稿，并筛选出优秀的作品推荐发表通过这样的活动，同学们得到了锻炼，每名同学都增强了集体荣誉感，也给每个同学留下了难忘的回忆，为小学生活画上了圆满的句号相信这些活动给每一名同学都留下了难以忘怀的记忆

三、关注学生的心理变化作为最后一个学期的班级管理工作，除了紧张的复习之外，我还特别关注了孩子们的心理变化特别关注了女同学到了生理期，都特别感到害羞，在校上体育课也不知道如何处理，于是我专门召开了班会在班会结束之后我提前十分钟然后男同学出教室，然后留下女同学开会告诉她们，这是正常的生理现象，不要紧张，不要害怕，有困难可以告诉妈妈，不要在男同学面前议论这样的话题，更不要感到不好意思家长了解这个情况后也非常感谢老师对孩子们的关心这个时期的孩子逆反心理重，尤其男同学的脾气特别暴躁，声音处于变声时期，总是以自我为中心，稍有同学说自己不喜欢的事儿，或一有小矛盾就容易打架最近这一学期发现的打架现象比上学期明显增多，很多男孩子不知道该如何解决同学之间的问题，总是想武力解决一切特别突出的是王、胡同学，发现问题后我与两名同学做了深入的交谈，虽然他嘴上没有说，但是可以看出他的心里已经有了明显的变化，抵触情绪也慢慢减少然后与家长取得联系，请家长多些耐心与孩子相处，感受到各方的关爱，并引导孩子静下来寻求解决问题的方法胡同学也认识到了自己行为的错误并不断地改正，慢慢地这两个孩子的学习也不断进步当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远2023年初三毕业班班主任工作总结18本人担任了毕业班08国贸2班班主任一职本班大二年级由冯尊武老师带班本班一共39位同学，其中一位（金王燕）在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下

一、学生自主程度较往年有较大提升本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问

二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少由于第一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够，至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧尤其是认错学生的时候真是无地自容

三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果总而言之，本届学生比较听话但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素

四、学习成绩较好本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责

五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标这一点也在本届学生中得以体现将近年末，总结如上初中毕业班班主任工作总结19经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作、任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结本学期按照学校安排我任九

（3）班班主任当初我深感压力很大、责任很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意接受我的教育和教育方式本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响我首先做的是把他们的思想统一起来，不论来自何处现在都是我九

（3）班学生我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范旨在尽快形成一个良好的班集体重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养力争打造稳定良好的团体，不放弃每一位学生我主要采取了以下几个措施对班级进行管理

一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮因此班委成员的挑选是很重要的事情在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了〃营养餐工作〃管委会管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求结合班级情况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组张玉枝同学主动承担起帮助梁秀的任务经过大家的共同努力，梁秀有了很大的进步这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,导，使班级组织能正常的运转下去同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处，对做得不好的成员提出批评指正对于实在不能再让同学信服的成员，就坚决撤掉

二、加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理保证各科教学的正常进行并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用同时做好科课教师和学生的桥梁，积极配合课任教师的教学工作

三、经常找学生谈话，了解学生思想动态要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作特别是对学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话不放弃一个孩子通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标，引导他们为之努力奋斗

四、加强与家长的联系现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了，错误的认为教育是学校的事情他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少我就加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现我经常通过电话与家长进行沟通，向家长通报学生在学校的表现特别是那些问题学生，及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作在家庭和学校的双重教育下，学生的不良行为有所改善取得了家长的支持与配合，在教育学生的工作中就多了一份成功根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈，和家长进行面对面的交流，起到了很好的效果

五、其他方面

1、配合学校做好安全工作我把安全工作放在第一位认真做好安全计划,切实开展安全教育，上好每周安全教育课，天天叮嘱安全，防患于未然主要进行的安全教育有课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等

2、卫生方面学生已养成了良好的卫生习惯每每下课后会自觉地检查自己的地方，看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶，不再随便扔果皮纸屑了放学后的卫生打扫，速度比上个学期快多了，而且大部分很认真地打扫在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等，学生的个人卫生有很大提高通过以上的几点措施来对班级进行管理，取得了一定的效果然而还存在较多不足，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫；对表现中等的学生关心不多，往往认为他们不用老师太操心；有不少学生由于不适应中学的学习生活，学习方法不合适，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃学习这些都是我要及时解决的问题对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对后进生的教育，也要加强对表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱初中年度班主任工作总结20本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人,为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务

一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备备好课

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

5、课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习

三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献2023年初三毕业班班主任工作总结21初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施

一、树梦想、转变学习态度把“要我学”转变为“我要学”经过开展主题班会让学生明确自我的人生目标而初三是实现这一目标的重要阶段，仅有重视其学习过程，才可能实现梦想，转变学习态度，明确努力方向

二、鼓舞学生树立信心在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习,让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难

三、培养学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理这段时期对学生来说是最宝贵的，任课教师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自我所教学科能考得更好这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任教师配合监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不梦想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法在战略上以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上强科争优势、弱科保底线

四、加强班级管理，注意常规一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其职责心

五、努力抓好并严抓课堂纪律纪律是成功的保证，采取以下抓法

1、督促学生学习，异常是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功,放弃仅有失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自我的面子，学会维护自我在别人心目中的形象，学会自尊

3、建立自律小组，量化打分并公告，

4、树立典型，因教施人充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃对优生会需要多关心和鼓励调节心态，让其成为“亮点生”

六、加强与家长联系出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其到达共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考

七、各月份具体工作

（一）二月份

1、做好开学前一系列准备工作检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等

2、行为规范教育以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺利实施

3、继续执行“值日班长”制度，完善班级管理

4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改善，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用

5、根据学校要求，制定班级各项规章制度

1.“敬业自强一一学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作

2.

3.5学雷锋，提倡学生学雷锋，做好事

3.“三八”妇女节，提倡班中每位学生为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝福，并将此过程记录下来，在班中进行交流反馈，培养学生的感恩意识

4.行为规范教育勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性

5.抓好体育训练，迎接体育中考

（三）四月份

1.行为规范教育互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎

2.开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通

3.做好模拟考复习动员和考试工作

4.做好体育加试工作

（四）五月份

1.行为规范教育树立信心，做好考前复习，打好人生第一仗

2.帮忙学生填报好中考志愿

3.写好学生评语，完成各项评比工作做好毕业生推优工作

（五）六月份

1.做好中考前动员、复习与考试工作

2.完成学期结束前各项评比工作、总结工作初中毕业班班主任工作总结22本学期我担任12

（1）班的班主任工作本班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩，但也存在一些问题现将我担任12

（1）班班主任工作情况总结如下

一、个人体会在本学期的班主任工作中，发现处于青春期的初三学生充满活力，容易冲动,有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，逆反心理强，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《日常行为规范》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推给学校，这无形增加了班主任的压力

二、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的

1、教会学生如何做人如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人

2、教会学生如何生活要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养的良好的行为习惯和学生独立生活能力

3、教会学生如何学习培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法、团队精神，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新

三、形成较为积极勤奋的学风我班学生从总体说来成绩一般，我们从一个教育工作者的良知出发，对孩子们的学习并未放松，甚至更下足功夫一方面，团结、协调科任教师积极主动的工作，想方设法地搞好教学，利用个人有限的资源来调动搭班教师的积极性同样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级管理，努力提高我班学习成绩另一方面，我们结合学情实际，分阶段、有步骤地进行培优补差，并一直主张赏识教育，努力发现孩子们的优点，鼓励孩子通过自身努力来提高学习兴趣和学习成绩初中毕业班班主任工作总结23转眼学期过去一半，半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕〃校园文明礼仪〃的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动

（一）军训活动一在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录

（二）开学典礼一9月份是全国〃弘扬和培育民族精神教育月〃学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育

（三）主题班会一9月底各班先后召开了〃爱国主义教育〃主题班会，

（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责

（五）高中部家校通全面启动9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台

（六）高中部班主任师徒成功结对9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式

（七）〃班级管理量化〃一在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则

（八）积极开展学生心理教育，由德育处施玉春主任主讲的‘〃老子思想和学生心理教育〃受到师生的一致好评

（九）在高中部学生公寓开展〃宿舍评选工作〃，借此提高学生的自我管理能力和提升我校高中学生宿舍的整体形象

（十）积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开展敬老活动

（十一）加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会相互促进、相互提高

（十二）根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题

（十三）积极开展学生宿舍文化建设除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行了奖励、表彰初中毕业班班主任工作总结24初中是一个承上启下的一个时间，我们告别小学时的懵懂，准备出迎接一个充满辛苦和挑战的高中，所以在初中是我们要为自己打下坚实的学习基础，为了在以后的高中生活中让自己学习的更加顺利在初中三年，虽然课业不是特别难,但是我还是付出了自己很大的努力，不管是自己的学习，还是学习以外的东西在初一时，我便定下了自己的学习目标在自己擅长的科目上发挥自己的优势，在自己学习不怎么擅长的科目上尽量弥补自己的不足在初一这段时间里，我时间虽然不是位于班级前列，但是我还是一直认真努力的学习，我的这种学习态度经常被老师们所表扬虽然我在成绩上面可能会差那么一点，但是我从来没有放松对自己的学习要求，我也相信通过长久以来的认真学习，我也会将这最后这美中不足弥补过来我当时给自己定的目标就是现在高一这一年积累姿势，为自己之后两年的学习打下一个好的基础，然后厚积薄发，让大家看到我正真的实力和水平最新范文初三年级长兼理化生教研组长年度考核个12-25历史教学工作总结12-25小学五年级班务工作总结（最新28篇）12-25小学期中考试质量分析总结精彩19篇12-25教师师德师风的个人总结12-25八年级下学期生物教学工作总结优秀30篇12-25高三英语教学总结优秀14篇12-252023年教师师德师风个人总结优秀20篇12-25小学音乐的教学工作总结优秀19篇12-25这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品

二、主要收获和体会微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实，“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长初中毕业班班主任工作总结3本学期，我担任初三3班的班主任工作初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每一个孩子都是非常重要的作为毕业班的班主任，身上的担子很重回想与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经历的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆这一年来的工作，有很多收获，也有很多感慨现就其中的一点感想与大家共勉

一、帮助学生树立目标，制定目标班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己

二、培养学生积极健康的心理在平时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力

三、培养良好的学习态度和学习习惯

1、化被动学习为自主学习到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初

一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步

2、鼓励竞争，强大自我没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘巨大的学习潜能通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风

3、让学生学会“会学”“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导

4、防止偏科，全面发展班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，X瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇灌学生成功的花朵初中毕业班班主任工作总结4终于送走了在实验中学任教后的第一届初三毕业生，但并没有感到曾经设想过的轻松与去年暑假安排工作后的惶恐相比，这个暑假，多的是一份冷静冷静地总结这一年初三年级的教学经历

一、尽心竭力做好毕业班的班务工作作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落到实处、细处有人说要给人以阳光，你心中必须拥有太阳班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理,对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声

1、以理想教育为指针，给学生插上理想的翅膀初三下学期的学生，两极分化现象更加严重，我紧紧抓信理想教育这个法宝,告诉班内各层次的学生，只要你们好好学习，你们的都会有灿烂的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要抓住在校的每一天，打造无悔的初中回忆为了达到这个目的，我多次召开不同层面的会议，如优生会、学困生心理辅导、家长座谈会等同时我还精选了一些小故事、影视片断来加强教育效果

2、充分运用教育智慧，创新工作方法教育是需要充分运用智慧的，教育本身就是一门充满智慧的科学因此在班务工作中，我不断创新工作方法，以期适应不断更新的教育新形势我把某某教授的论语心得请进教室，用以净化学生灵魂；我编创并主办了每月一期的班级小报，刊载班级喜讯、学生作品、心理讲库、家长园地等，用以创设班级正确舆论并引导班风；我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩教育，明确学生的努力方向；我精心批改学生的日记，把学生作品中的哲理点滴作为学生自拟的格言，制成美丽的展板张贴在班内显著位置，用以提供学生向上的强大动力；我开通自己的教育博客网站，构建班级网上交流平台，以密切师生的心灵距离……教育是艺术，而教师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜欢这种舞蹈

3、用教师的汗水灌溉学生成长的秧苗作为年轻教师，谁的家内没有负担，但我深知自己作为教师身上的重任，因此，我始终坚定的坚守在自己的工作岗位上，用教师的汗水灌溉学生成长的秧苗早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作辛勤种下幸福树，花开结出胜利果，中考的结果证明，自己的努力还是有一定成效的

二、务实团结虚心学习教好语文课

1、打造激情飞扬的课堂，认真上好每一节课为论是新授课还是复习课，我都力求做到充满激情，课堂内容丰富，翔实教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，这样就自然能够吸引住学生所以,每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍

2、务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率我所任教的两个班级的差生比例一直较高，因些培优转差作显得格外重要我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告诉他们，语文学科是中考时容易较快提高成绩的学科,只要我们多一些付出就一定会有所提高对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当灵活的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我鼓励大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高自己的知识修养，这样才能在考场上应付自如3研究中考试题，提炼解题规律加强个人学习，研究中招试题的基本形式、考察方向、中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论本学期我主要在小说阅读和中考作文指导这两个角度进行了一些有益的科研尝试做小说阅读教学研究课一节，并在中考前利用智能广播对体初三学生进行应考作文指导，受到了老师和同学们的一致好评

3、团结务实，向同组其它教师学习作为初三语文教研组的一名年轻教师，我虚心向各位同行学习，本学期我听课20节，积极参加各种教研活动，提高自身素质同时在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多干活儿，提高办事速度果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成绩充分证明了这一点当然我也深知，在自己过去的工作中，也也存在着并客观发生了一些不足，有的甚至还很严重，但我决心在以后的工作中，一定会认真规避这些不足，以期让自己获得更大地进步今年，我又一次加入到了新初三年级的教学团队中来，我非常清醒地知道自己身上的重任，我决心不辱使命聚精会神做好本职工作，为自己、为学生、为实验中学而用尽全力！和语言相比，我更看重的是脚步！初中毕业班班主任工作总结5时间过的很快，一转眼本学期就已经临近尾声，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期现将这一学期的班主任工作情况做一小结，不妥之处请领导斧正

一、一学期工作内容及感受-针对毕业班学生心理情况，做好针对性疏导工作自从担任九5班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩负的责任重大,不敢有一丝一毫的怠慢众所周知九年级是整个初中阶段最重要的时期在班级管理时，起初我发现学生在精神上不如以往，大多数的学生显得有些懈怠，松散,更有一些学生觉得压力倍增，不知所措怎样让学生尽快适应九年级生活，快速进入毕业班学生的角色，顺利的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务我个人的工作态度是尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的个性发展，为孩子们的成长创造一个愉快的学习环境，并在这样的环境中逐渐感受到中考的压力在渐渐临近在工作中我努力做到了善待每一个学生，用父爱般的真诚的爱心对待。