初二上册班主任工作总结202（共19篇）

初二上册班主任工作总结共篇20219篇1初二上册班主任工作计划根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围1制定并修改班级公约、班规2布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔，同时要精心培养第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

二、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练

四、工作内容及措施1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们转其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长

三、用规范化管理促进学生自我评价前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面

1、管理目标清晰明确化管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可最大限度地避免了管理行为的盲目性比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供最好的依据，减少主观因素在其中的作用

2、管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价

3、民主管理、评价客观化班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信（在量化管理方面本学期由于时间的关系做的不是很好）总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种爱深入学生的心里班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱对学生的评价是其中的一种爱教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任、评价同自己在集体中的地位和人格价值联系在一起班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中不同寻常的心理份量由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要！篇7初二班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展本学期为了使初

一、初二已经构成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我个性重视班级班风的建设本着这个原则我做了如下几个方面的工作

一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点首先要关心、爱护学生，对每一个学生务必要一视同仁，再对学生进行思想品德教育教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想增强群众观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理,导之以行，持之以恒

二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选取和培养十分重要班干部的好坏直接关系到整个班的质量因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，职责心强，乐意为同学服务，有必须管理潜力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风一方面我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作另一方面增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强同学之间的协作精神和团体意识这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭

三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班群众就是一个接一个的目标的实现中逐步构成和发展的共同的奋斗目标是班群众不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班群众就能朝气蓬勃，不断地奋发上进新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到一一学校是我家，精心爱护她，帮忙学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为透过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类用心分子给予鼓励如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获

四、教育学生努力学习，关心学生身心健康学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的‘学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握必须的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们,多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，构成良好性循环如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理,也批评了几次都不管用，我想，看这样貌油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人本学期还被评为班用心分子本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶篇8初二班主任工作总结随着时光的飞逝，一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声本学期，我担任八

（5）班的班主任工作作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印进入了八年级的孩子，正处在青春阶段因此对班主任的工作提出了更高的要求现将我担任八

（5）班班主任工作情况总结如下

一、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开

1、教会学生如何做人如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、积极进取、孝敬双亲之人

2、教会学生如何生活要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培养学生生活能力

3、教会学生如何学习培养学生独立学习、的能力，指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考，倡导学生敢于创新、勇于超越

二、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生

1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，及时加以引导，跟踪管理班级，平时，多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声始终保持班级在班主任的有效监管中

2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动例如青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成

3、我针对本班的具体情况，逐步形成了一套班规对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定如到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等采用班长负总责，同时又由其他班干部分别包抓责任落实到人，工作具体到事

4、培养了得力的助手有计划地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参与班级管理的机会.鼓励他们大胆在班上开展活动.班干部素质提高迅速.

三、后进生的转化工作要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值

四、重视对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，使其潜能充分发掘出来

五、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上、放学乘车安全，饮食安全，冬季安全这四个方面教育

六、加强家校联系，取得家长的配合与支持孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策同时，我班还积极参与学校组织的各项活动，丰富学生的学习生活，提高学习的效率；主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好班主任的纽带作用重视德育教育，加强班级管理，学习上抓两头、促中间当然，我做得还不够，有待于进一步提高相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中我很欣慰！我将继续努力！篇9初二班主任工作总结忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一齐做了很多事情它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧真的有必要总结一下，梳理一番

一、本学期完成的主要工作

1、用心配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作

2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育

3、加强班级管理，培养优良的学风、班风八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力

4、用心抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦

5、做好和家长联系的工作每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的状况同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况

6、做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松

7、用心做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率

8、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策

二、工作中的不足

1、班风学风虽然大有改善，但离班主任预期的目标还有必须的距离，个别学生学习的用心性不够，部分学生群众意识不强

2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意

3、个别班干部的工作潜力不强，组织潜力弱，虽经帮忙与辅导，但仍需进一步培养

三、下一步的整改措施

1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习

2、进一步狠抓班风、学风建设，构成良好的学习氛围

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及礼貌礼仪的教育

4、与任科老师通力合作，用心配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩

5、努力提高班干部的管理、组织潜力，增强班级凝聚力，构成一个团结、务实的班群众

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础篇10初二班主任工作总结

一、重视开学时的工作在新学期开始的第一周，我开展了三个活动

1、让学生总结并展示自我就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

2、竞争班干部随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识,更重要的是主人翁意识

3、开总结班会师生共谈初一一年来的收获首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步

二、狠抓学生习惯的养成

1、从朝读开始要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录

2、打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日

3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉远离“网瘾”将精力放在学习上，形成健康的自我

4、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分让学生确实体会到课堂效率的重要性

三、创建先进和谐的班级

1、在班里开展了“五心”活动忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理为此我还策划了很多的活动，如主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

2、开展家长接待周农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视,开家长会是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和教师沟通了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理

四、培养学生的竞争意识我们生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背后却充满了竞争各行各业都存在竞争，在这种竞争的性质中还有正当的和不正当的，道德的和非道德的，有善意的也有恶意的然而目前我们生活中的竞争就是学习，只有学习优秀才能考上重点高中，才有机会考入更好的大学，将来就会有更加美好的前景，帮助学生在学习中培养竞争意识篇11初二班主任工作总结转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月一一这段最紧张最充实的日子回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目这一个月，我力求认真落实每一项班级工作，积极完成学校的各项任务；在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，班级事务渐渐步入正轨现将本月工作小结如下

一、班级情况分析本班学生总人数为42人男生23人，女生19人；其中由本校小学部直升的学生37人，由外校转学考进的学生5人直升学生中不乏原先是同班同学的,他们之间已经同学6年，非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显;而后，随着新班级的学习和生活，学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的

二、组建班干队伍，明确班干职责班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量由于是新年级、新班级，振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力2结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如:遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流3意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力4首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结5充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标6加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理初二上册班主任工作计划篇

三一、指导思想本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风

2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生

三、工作重点师生之间、学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会力求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开始经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用尤其是黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作；在他的认真工作下，班级的卫生状况也有了很大的进步；宣传委员林亦建联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设计、班级文化布置工作；电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理；安全员钟智恒能在大课间以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯；各科代表、各小组长能基本理清本职工作尤待加强高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力有待加强卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生工作的监督管理力度每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率

三、狠抓行为规范，培养良好习惯学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务学生没有好的生活和学习习惯很难会有太美好的未来因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常规教育上

1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读每位学生到校后，应做到两件事一是立即将当天要上交的作业整齐放到小组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读尤待加强学生到校时间不齐整；有些学生交作业速度慢；晨读时声音不放开希望学生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率

2、做好课前准备，提高听课效率这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐的放在左上角），静候老师上课；上课铃声响起，全体坐正开始上课,认真听课，提高听课效率；上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满各任课老师都能注意到学生的听课情况尤待加强仍有学生在某些课上会开小差、做小动作；学生自律性仍需加强,班委、科任老师也可以加强监督、引导力度

3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题基于此，我采取逐个突破的策略，从细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫生不合格的同学，责令修改如此，班主任工作量较大,所以，考虑下个月在每个组安排一名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑,放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果

四、布置班级文化，营造美好氛围黑板报和班级各个展板的布置,讲述的都是一个集体的故事；弘扬班级文化,有利于谱出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力本月逐步完成了班级内的各文化布置，努力营造出良好的学习、生活氛围

五、重视健康教育，强化安全意识任何时候，健康和安全总是师生的头等大事因此，培养学生较强的健康、安全意识是尤为重要的时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识细心观察，发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理好保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现同时也让学生自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯篇12初二班主任工作总结时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受现将九月份的班主任工作总结如下

一、做好新生入学开学第一周，核对好每个新生的资料，让孩子们做自我介绍，尽快适应小学的生活

二、常规训练工作

1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律每天利用课间、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做，哪些事情不应该做再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育

2、加强学生的日常行为规范训练日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、乘车，走读路队排整齐，升旗集会保持安静这几个方面入手提醒学生相互监督在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的每天把要上的课提前在黑板上写好，要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课经过一个月的训练，学生进步十分明显在路队方面，前两周我一个一个教导，现在挑选了一个路队长来带领，都做的很好在文明课间方面，我是一到课间时间就会及时出现在班上，时时提醒孩子们，还安排了班长进行监督，这一个月来，孩子课间都表现的比较令人满意在集会方面，我特意利用了几节课的时间进行训练，给孩子们讲该怎么做，大部分孩子表现很好

3、重点训练学生整顿班级卫生环境特别是现在登革热爆发时期全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样

4、加强对学生的安全教育工作做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒进行上学放学路上的交通安全教育；随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康；每个双休日和长假前都要特地利用快下课的10分钟时间，对学生进行假期的安全教育，还会通过校讯通发信息给家长等从思想上树立家长、学生的安全意识

5、加强早，中餐、午休纪律，按照学校的要求进行训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛一年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学勤到班，勤教导，勤交流是我工作的主要方法

三、更换黑板报，建设班级文化利用黑板报对孩子进行爱国教育，学习社会主义价值核心利用下班时间布置教室，让孩子们在一个温馨有氛围的环境中学校，借此培养孩子心中有集体,热爱学校

四、加强与家长的联系当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作每周发个性化评语让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，了解情况与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高同时也有很多不足的地方，比如，在常规方面很多都还没有形成习惯，要经常提醒，不然就会松懈，还有个别学生的行为习惯不好，安全，卫生意识还不到位，因此在以后的工作过程中，我要努力做到

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教班级管理的问题和具体操作流程，向优秀班级学习管理经验

2、向学生学习做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出我相信，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成绩回报你篇13初二班主任工作总结本学期，本人接替赵敏老师八5班班主任在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规管理工作工作中既取得了一些的成绩，也存在很多的问题与不足为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结

一、班级基本情况八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）大部分来自城郊地区，成绩基础相对较差，纪律观念也不是很强针对这种情况，本学期主要开展了班风学风教育，重点抓好学生行为规范的养成教育

二、具体工作措施和方法

（一）树正气一一抓好班风学风教育一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的接班之初，我就意识到班级树立正气的重要性首先要统一学生的思想，班级主要开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求在班风学风教育的基础上，学生统一思想，形成共识，讨论制订出了《班级公约》《学生行为规范考核办法》《班级卫生制度》等规章制度，使班级管理有章可循，有规可依，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教育贯穿管理的整个过程班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反应，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批评，或引导，或提醒，或告诫，做至卜小错必议，大错必说，无错也讲，引以为戒”，坚决不让歪风邪气抬头，不让不正之风占上风优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础经过两个多月的努力，班级呈现出了良好的氛围，学生的精神面貌与开校时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的肯定和好评

（二）行规范一一抓好行为规范教育俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”，城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都比较差，更缺乏吃苦耐劳的精神为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级“规矩”，使每一个学生知道，作为八5班的学生该做什么，不该做什么，人人做到一清二楚针对这些问题，我就处处留心，从小事入手，对出现的问题及时处理，绝不拖拉推延我提出了“态度决定高度，行动决定一切”的目标，要求学生人人争当优秀学子，班级成为年级的排头兵因为善于查找问题的关键，有的放矢，注意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规两个多月过去了，本班学生的行为习惯也有了很大变化，学生的规范意识也慢慢加强了，正逐步走向规范

（三）建骨干一一抓好班干部队伍建设班干部是班主任的得力助手，在班里起着示范和带头作用一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部的素质决定的在班级管理中，我比较注重班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，和班干部进行交流、沟通，经常倾听他们的意见、建议，共同探讨班级管理方法，并加强对他们的方法指导，培养他们一种责任感和自主管理意识在管理中，充分发挥“小干部”的管理作用，并且开展了“班干部值周制”、“班干部每天汇报制”、“班干部例会制”、“班干部问责制”等，明显取得了比较好的管理效果通过培养指导，一批具有一定组织管理能力，又有较高素质的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝聚力和组织能力，在学生中也具有较高威信，得到了大家的认可

（四）明责任一一抓好班级常规管理工作结合学校开展的“责任”主题教育，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果

1、以“学雷锋活动”为载体，积极开展责任教育在三月份“学雷锋活动月”中，班级组建了6支学雷锋小分队，活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展“勇担社会责任，爱心照亮人生”主题教育、学习帮教活动、“走进空巢老人家”向孤寡老人送温暖活动等等学雷锋活动，既锻炼了学生的社会实践能力，又强化了他们的公民道德意识、责任意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教育效果

2、以黑板报、手抄报为阵地，积极开展安全与责任教育坚持班级黑板报定期更换，而且保证质量，做到精心设计和编排，主题鲜明突出，书写规范，文字漂亮，版式新颖，插图美观有意识地把班级板报和手抄报打造成班级的宣传阵地和窗口

（五）促后进一一抓好后进生的教育转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功对于班里的后进生，我同样倾注爱心，做到思想上不歧视，态度上不粗暴，方法上不简单，始终不离不弃同时，要善于发现他们身上难能可贵的“闪光点”，多与他们交流、沟通，发掘他们的优点，尽量做到少批评多表扬对于一些经常违纪的学生，除了进行的批评教育外，还要开展个别谈话教育，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们另外，对于后进生的教育，还需要取得家长的配合与支持特别是那些特别调皮的学生，更需要家长的配合与家长保持联系，经常进行沟通、交流、有助于班主任做好后进生的思想转化工作接班以来，我与家长一直保持着密切的联系，经常以电话访问的形式进行联系大部分家长对班主任的工作都给与支持和目7E

（六）人人都是八5班的主人在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感都充分调动起来,这样才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生都有机会“施政”，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生才能的重要途径，所以我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力增强学习的热情和明辨是非的标准每个学生都自己找一名水平相当的对手，竞争对手之间比学习、比思想、比体育、比个人竞赛等，双方时时互相激励，通过竞争班级形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，班风现状良好

（七）充分利用班级、学校各种活动，增强学生自信心和班级凝聚力我积极支持学生们参加各种各样的活动，并且尽我的能力帮助他们获得成功,从而增强他们的信心和班级的凝聚力前半学期学校开展的活动主要有

（1）政教处组织的学雷锋美文、诗歌朗诵一一我班获年级第二名；

（2）教导处组织的春季达标运动会--一我班获年级第二名；

（3）团委组织的学雷锋活动中，我班第四小组同学经常深入空巢老人赵桂英家献爱心，赵桂英老人写来了感谢信通过以上的做法，大部分同学从思想和学习方面都有了很大的转变，除个别同学课间吵闹或卫生打扫不彻底外，没有一例打架、抽烟、喝酒、进网吧等严重违纪现象发生

三、存在的问题与不足经过半学期的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成绩,与以前相比，均有了明显的进步和提高，班级也逐渐形成了较强的凝聚力，在学校举行的各类比赛和活动中均取得了较好的成绩当然，也存在较多的问题管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁,不够冷静；由于成绩基础不同，两极分化现象正在不断加大；对部分学生的思想教育也不够全面、到位另外，前半期获得星级文明班级的次数较少在后半期的班主任工作中，我将继续努力，不断总结经验，争取做得更出色篇14初二班主任工作总结一学期匆匆而过，奋斗的脚印还依稀可见，收获的枝已经硕果累累

一、继续抓好养成教育初二的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期变化很大部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来为了防止这种倾向的蔓延，我在班级管理上首先就是重视养成教育把对学生的思想教育放在了重要的位置，爱是教育的前提，首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁我们是一所重点中学，孩子们因优异成绩来到这里，就更需要我们去关心他们，爱护他们，理解他们，包容他们，当他们接受你、认可你、亲近你、信任你的时候，再对学生进行思想品德教育，就容易些有了上学期的几个月的了解，这学期我是这么做的我除了班会时间按照学部要求召开主题班会外，经常利用早晚自习与学生谈心，教育他们热爱祖国，增强集体观念，培养高尚的情操，长期不懈的熏陶，已见成效现在二

（2）班已经形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体

二、营造氛围，促进优良班风的形成班级是学生在校学习、生活和交往的地方，为了把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，形成优良班风，我是这样努力的

1.打造一支优秀的班干部团队班干部的选择和培养十分重要班干部的好坏直接关系到整个班的质量因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作要经常检查，必要给予具体的指导和帮助现在班上各项工作都有条不紊地进行着，进行得很好我认为我们的班委会成员是优秀的

2.树立正确的舆论导向在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向对于班级舆论，班主任必须加以引导错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受经常通过各种方式宣传这样的舆论一一学习是学生的天职，领导、班主任、科任老师的教育甚至是责罚都是为了规范他们的行为，为他们的未来养成良好的习惯，成就好人生使学生能虚心地接受教育,约束自己不良的行为即使有个别同学偶尔与老师发生摩擦顶撞一句，立刻有同学制止，集体的舆论使他不敢造次，现在同学们都不敢做有损班级名誉的事情

3.鼓励竞争，让优秀成为一种习惯没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能为此，我采用多种途径激发学生的竞争意识，鼓励他们让优秀成为一种习惯我认为班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好

三、重视与家长的联系与沟通活动，形成合力，使学生能快乐成长主动和家长进行电话联系鉴于现代生活节奏感强，家长们的工作也很繁忙，我们的学生遍及全县，为了使家长及时了解自己孩子在校的表现，我经常和家长电话沟通一方面保全违纪生家长的自尊，另一方面也节省家长的时间，体现了为家长着想的思想，也真正实现平等育人的宗旨不仅孩子有错时及时和家长沟通，孩子取得了点滴进步，更是及时告知家长，这样一方面让孩子感到，老师即不放大他的缺点，也不忽视他的进步，同时使家长也获得成功的喜悦，从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识我认为一个孩子的未来是一个家庭的未来,甚至是一个家族的未来，我的电话联系，不仅仅是与家长沟通，孩子亲近的人、信任的人也沟通每一个孩子有他特殊的成长环境，教育要因人而异，学会借力，形成合力，能达到更好的教育效果在品味孩子成长的快乐的同时，我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫，自己在今后的工作中应该加强

一、仍有一些后进生进步不大后进生虽然有努力学习的愿望，但知识上存在的断层使他们学习差距越来越大，一些中等生受多种思想的影响，而在学习上有下坡的趋势

二、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导，引导他们走出困惑，顺利度过青春期对单亲孩子，本学期因为工作繁忙，关照还不够深入本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正

2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康

3.合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识

（二）学会学习方面

1.良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯

2.充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩！总之，班级管理需要突破口篇2初二上册班主任工作计划今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的这中间有成功的喜悦也有困惑随着工作的进一步开展我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力尽管目前有些现实让我迷茫，但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献20某某-6-22篇15初二班主任工作总结光阴荏苒，转眼已到期末我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作班主任工作是复杂的，细致的我班共有学生某某名，男女比例相当但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理班里某某%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中下面是对本学期工作的总结

一、分析班情，制定目标进入初二上学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析,才能有的放矢，因材施教，我对初二学生的情况分析如下

1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止他们的学习习惯有待进一步培养

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强

4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生根据以上情况，我制定本学期的总目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展

二、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委某某同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律果然，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错

三、多鼓励，树立学生的信心每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围本学期初二学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不令人满意，个别同学纪律差等但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步篇16初二班主任工作总结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的本学期我担任了初二⑶班的班主任工作下面是我本学期班主任的几点做法

一、培养和选拔班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心这个核心，就是班主任领导下的班委会本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育

三、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数多，能量大，影响坏因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功首先要把真诚的爱给予后进生要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门其次要善于发现他们的“闪光点”比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果篇17初二班主任工作总结作为一个年轻的班主任，在这一学期内，有成功的一方面，也有失败的一方面经过上学期听取各个优秀班主任的总结，对自己很有启发，对自己的工作也有了一定的反思总结，下面对我这一学期的班主任工作向大家汇报一下

一、在学生面前树立威信有威信的班主任,学生会心悦诚服地接受教育和劝导，做工作就会事半功倍我在班主任工作中深刻体会到班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”这学期一开始我就要求学生

7.15坐在教室开始早读，我认为这样要求了学生应该能够做到，但是我发现每次当我踏着

7.25铃声到达学校的时候，我的学生们有的刚刚进教室有的甚至刚进校门，我发过几次火，可是情况还是没有多大的好转，于是我自己坚持

7.15准时站在教室里，结果同学们也能按时的坐在教室里开始早读，从这件事起，我明白作为一个班主任要特别注意自己的言行，要求学生做到的，班主任首先不折不扣的先做出表率现在同学们都能够每天早上

7.15进教室，下午

2.20进教室同时针对每个学生的具体情况，适时提出适合其特点的要求，学校、班级所定的制度更要坚决执行针对不同性格、性别、气质的学生，采取不同的教育方法，“胆大脸厚”的可当众批评教育，自尊心强的则要个别谈心，属学生隐私的还要在秘密的情况下进行教育但是，有些时候在工作中征服、打动不了学生时，我往往把握不住尺度，容易形成专制主义，通过高压手段来让学生害怕、屈服自己对犯错误的学生严厉斥责、无情责难，不容许争辩，这种不平等、不民主的师生关系有时候造成我和学生间的隔阂，这一点是我应该改正的，前两天马校长对我的一席话，让我感触颇多，想一想，的确，我们尚且还有很多犯错的时候，何况是十几岁的孩子呢？这一点还需要我耐下性子不断改善自己达到既能通过正确渠道树立自己的威信又要把握好对学生严格要求、严格管理的火候，真正做到严中有爱，严中有度，严在该严时，爱在细微处

二、对学生充满信心作为班主任，要树立做好班主任的信心，不仅对学校有信心，对自己的工作有信心，更重要的是对学生有信心有了这个信心，才能认真耐心地探索合适的方法通过上一个学期的与学生接触，我了解到并不是快班的学生就没有毛病了，学生存在不少的毛病，有好说话的，好动的，学习习惯差的，与家长有矛盾的等等开始我仅限于批评批评就完事，时间长了，他们的坏毛病依然没有改掉后来我改变方法，通过与他们谈心，和家长沟通，开班会教育等方法，学生们的问题有所好转，我相信通过我的不断努力，学生们会有更大的进步，我对自己有信心，对他们更有信心！对学生充满信心，不等于抱以过高期望由于学生个性的差异，班主任若确按单一的目标和方向去追求、去努力，最终往往事与愿违作为一名班主任如果完全忽视学生的学习水平的差别，强求学生接受老师过高的期望，则是一种“偃苗助长”的行为因此，要由基础定起点，由现实定目标，只有让学生跳一跳就可以摘到果子解渴，学生才会有兴趣去努力所以每次考完试后我都让学生根据自己的实际情况制定自己的目标，立足于现在的班级及学校名次，下次考试前进多少名，并由老师把关，看是否符合自己的实际情况并且把每位同学的目标写在便利签上，贴在教室的墙上，以便激励大家

三、加强思想品德的教育班主任的一项基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于初一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，在班会课上做相应的安排

四、加强班级管理，培养学生能力

1、清洁卫生由小组负责卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况

2、鼓励学生展示自我，树立自信有的学生活泼好动，好表现自己，有的学生内向腼腆，不敢在众人面前说话，基于这种情况，我利用每次的语文早读的最后10分，学生按座位轮流每天一位学生到讲台前给全班同学讲一个故事或念一篇美文，既锻炼了同学们的胆量和说话能力，又增加了同学们的课外知识和写作素材，增强了自信3加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说我的班主任工作是任重道远的能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中篇18初二班主任工作总结本年度，我担任出初二一班班主任工作在学校领导的支持下，在教导处和总务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务在从事教育教学过程中,有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本年度班主任工作做如下总结

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果特别是初二这一阶段，比较特殊，一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作在培养班集体方面，我主要从以下几方面入手

（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作高质量的学习专栏，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出,使学生行有可依，激发学生的上进心为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记录

（二）注意班干部的培养进入初二以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”另外,定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课,打牌，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的具体做法是

1、结合学校的德育工作，加大学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度我借助主题班会，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果

2、注意树立榜样俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”榜样的力量是无穷的人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高班级管理的可接受性

二、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求和最大的尊重”的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”初二二班有几个非常调皮的学生，年级很有名，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重

三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果

四、卫生工作要严抓，分工负责各区域对于卫生，主要是分了三大区域室内、室外、个人每一个值日组打扫一天卫生并且要派专门卫生委员检查，上报情况针对几个卫生死角更是天天强调个人卫生，尤其是有几个自理能力较差的学生，一直是我头疼的问题对此,我主要是采取不定期抽查，详细记录好优点和缺点由于孩子们的比较心理，必然会产生积极的效应加之严厉的惩罚制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生

五、今后的整改措施作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善班主任批评的艺术性需要进一步改进管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈班级管理的精细化水平有待加强学生的心理辅导要持之以恒及时沟通和各课任教师的联系要进一步加强对后进生的辅导这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生特别像我们这样的年轻班主任在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩篇19初二班主任工作总结有人说班主任是世界上最小的主任，也有人说班主任是学校最苦的岗位教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训

一、思想工作方面本人严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各种活动，尊敬领导，团结同事，正确处理好与领导同事之间的关系平时，用教师的职业道德来规范自己的言行，真诚待人，热爱学生，任劳任怨，服从安排，完成学校安排的各项任务

二、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用我们班级的目标是学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理如通过诚恳的谈话、周记等形式交流

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离,和学生成为交心的朋友

三、教育教学方面教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，作为班主任的我，根据学生的各项特点、身心发展去引导、启发、教育，对于个别学困生采用言语激励的方法，只要一发现学生的闪光点，就立即表扬，久而久之，这些学困生就树立了自信，接下来在帮助他们找到奋斗目标，鼓励他们为目标而奋斗;对于优秀生教育他们再接再励，并向他们提出要求“再创佳绩”对于中等生常常鼓励他们向优秀生学习，把他们当作自己的榜样，并为之努力在教学方面，积极配合学校制定教学计划，分析学情，注重学生基础，认真研究教学理论，认真备课、上课，批改作业并积极向优秀教师学习，取长补短，提高自己的业务水平

四、积极督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取得了好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报

五、班级纪律方面学生由初一升入初二，又长大了一岁，对学校环境更加熟悉，所以他们就有了优越感，再加上他们处于青春期，独立意识，不断增强，情绪、情感起伏比较大，好多事情想自己做主，自己干，但由于知识、经验、阅历的欠缺，好多事反而弄巧成拙针对他们的这个特点，我采取说服教育，并对他们进行纪律教育、班级版规教育，使他们认识到“无规矩不成方圆”，明确了纪律的重要性，从而自己约束自己的行为，争取努力做一名优秀的中学生

六、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力可以说，，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败如何抓好课堂纪律呢狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显下面是我这学期的工作计划

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型

二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难

三、重点工作

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动

2、营造向上氛围下一页更多精彩“初二上册班主任工作计划”篇3初二上册班主任评语

1.雷斌上课时，只要你认真听讲，那节课所学的知识你都能学会;只要你用心学习，成绩总能进步如果你能真正地严格要求自己，相信你会取得更大的进步！

2.杨颖你是一个听话懂事的孩子，文文静静的你总能按照学校老师的要求去做你是个聪明的孩子，能积极地去思考老师提出的每一个问题，就是你的只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境

七、生活方面关心学生的生活，关注他们的思想发展，积极解决学生中出现的问题一旦学生生病，及时联系家长，联系不到的就带他们去医院看病当然我在教育教学工作中还存在着不足，在班级管理中，也存在着一些问题需要在今后的工作中进一步努力

八、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质

九、心得体会班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体要培养良好的班风，就要1培养学生对班级的归属感和团体感我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说我是二3班的并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛慢慢的，一个班就组合起来了2重视课外活动一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触,得到很多感触，也使自己在各方面得到提高一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵自信还要加强

3.选择你，总以为是明智的关心集体，热爱集体，你做得最细巡视中,纠正每一处姿势；言辞中，表露每一种心声学习上增加几度热情，你的光芒就不会冷清;前进中融合几分紧张，你的身影就不会被他人遮挡

4.周文峰“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习中出现困难是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你

5.在女孩中，你站立的姿态最优美你总以最大的忍耐度，守候于学习的大本营你很努力，但似乎不够卖力，因为你相信匍匐也是前进的一种方式真希望你的文字也如同站姿一样优美隽永！

6.李秀念你听说过这样一句名言吗不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须持之以恒，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资

7.盛丽娟你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成不过，有时上课的注意并不太好……希望你今后能进一步改进学习方法,加强基础知识学习

8.付言正你平时话不多，在校遵守校纪校规，但是似乎找不到学习方法,以至于成绩不理想，愿你进步

9.男生中，最具潜质的一位一奔跑，就虎虎生风;一爆发，将不可遏止学习规则，也如同赛场规则一样，把握先机，抢占先机，强占先机，势必气压群雄时刻牢记工夫在平时，而功成只在一瞬间！

10.王层层你是一个会合理安排和利用时间的孩子所以本学期你的学习一直比较稳定你在学习方法上还要向别人学习，有了好的方法，你在学习上会更上一层楼

11.认真的秉性朴实的性格明晰的思路，加上昂扬的斗志，我认为这应该是你你每次对我工作的提醒，总让我感觉你不会遗忘与遗失，尤其对于你所钟爱的知识与技能你专注专心，辅助开拓与开掘，就会更进一层，更上一层

12.幽默风趣的性格，给你的学习点缀着耀眼的光彩;朴实无华的外表，给你的思想增添着丰厚的营养从几次大胆而铿锵有力的演讲来看，你成功的跳板已经搭建完备，只等你掌握技巧运用智慧发挥优势，奋力地跳跃

13.你很娇小，却很强大你用诚恳的心，书写下极其工整的字你用精美的字，编织你精致无比的初中时刻为了回报你的恩情与恩师，你总是提着花篮穿行眼操一职，你擦亮了全班的眼神

14.曼声细语，却又热情高涨我清楚，你曾经困惑过，但是那么多一团一团的烦恼，你又何必把它梳理成美丽的花纹呢轻松上阵，也是紧张上阵因为,完美的紧张就是彻底的轻松

15.肖雨你尊敬师长，团结同学，班级工作负责但课后纪律松弛，学习成绩不够理想，我相信你能改掉陋习，改进学习方法

16.张圣广你能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想但没有学习的热情，望多努力

17.周建川你很聪明，也很有灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生,只可惜你太贪玩，上课时注意力不太集中，要克服作业书写马虎的现象希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生

18.丝毫不松懈，丝毫不倦怠，丝毫不退让的人，是你那种争先的勇猛与赶超，是你你已经把自己燃烧起来了，时间只是在你周围伴奏，僻啪作响你正把少年点化成一道丝绸，奋力抖动，我真的看到，那道亮光，似与天齐！

19.在课代表中，做得最出色的就是你了从文静到开朗，从独学到帮学，从兴趣到兴致，你的时态是现在进行时你把圆润的种子培植出了花，你同时也把成绩的幼苗浇灌成一片碧绿和灿烂前方的路还很长，而你的发展似乎比路更长更远你，准备好了吗？

20.包娟可爱活泼的你是个让老师既放心又担忧的女孩从平时的聊天中老师看出你有颗一想学习的心，这很好!但是又似乎找不到正确的学习方法，这让老师很担忧!愿你找到一个正确的适合你的学习方法，刻苦努力！篇4上册班主任工作总结精选又到了年终盘点的时候，回想起这忙碌的一学期，大脑海中最先浮现的两个字就是一一辛苦，但我们吃苦耐劳，以苦为乐，辛苦并快乐着辛苦是因为从早到晚一遍遍地叮嘱着孩子们要养成好习惯，个个嗓子都嘶哑了；辛苦是因为课堂上总是弯着腰手把手教孩子学习，常常累得腰酸背疼;辛苦是因为需要不厌其烦地和形形色色的家长沟通交流，真是劳神乏力一年级的上学期是孩子人生中最关键的一个学期，面对懵懂的孩子，面对茫然的家长，我们辛苦地做着大量的工作尽管我们的教师十分地努力工作，但还是避免不了这样那样的偶发事件的发生，这就是不同寻常的一年级教育教学

一、顺利进行幼小衔接俗话说“好的开端是成功的一半”我信心十足，把开学准备工作做得有条不紊8月30日新生报名前那几天，我就开始做大量的准备工作出板报，搞卫生，打印“新生入学指导”加班加点，忙得不亦乐乎为了开学第一天能有一个新面貌，我利用报到入学的时间，就开始加强对小朋友的一日常规教育，如:该如何听老师讲课、课间的时候应该做些什么？怎么做进餐厅吃饭要排着队，开学典礼的会场应如何遵守纪律？以及对课堂上的坐姿坐态，文明礼貌和放学时的队伍等都提出了具体要求由于我努力，报名工作有条不紊，开学工作井然有序,给了家长们第一个好印象看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的神情，我对自己今后的工作也更有了信心篇5初二班主任工作总结

一、重视开学时的工作在新学期开始的第一周，我开展了三个活动

1、让学生总结并展示自我就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈过去的学年的认识及对新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

2、竞争班干部随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，意识和参与意识,更重要的是主人翁意识

3、开总结班会师生共谈初一一年来的收获首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步

二、狠抓学生习惯的养成

1、从朝读开始要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行朝读，安排两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录

2、打扫卫生的值日生必须在安全课之前打扫完，否则将罚扫值日

3、利用班会课对学生进行网络知识讲解，介绍“网瘾”对青少年的毒害，让学生自觉远离“网瘾”将精力放在学习上，形成健康的自我

4、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要配合老师上好每一节课由值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分让学生确实体会到课堂效率的重要性

三、创建先进和谐的班级

1、在班里开展了“五心”活动忠心给祖国；爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理为此我还策划了很多的活动,如主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

2、开展家长接待周农村的家长家里事多，再说对待教育也不是非常重视,开家长会是没有几个能按时到会，针对这特殊情况我改家长会为家长接待周，让家长随时可以来校和教师沟通了解孩子在校的行为习惯、了解孩子对学习的态度、了解孩子在校的成绩，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理篇6初二班主任工作总结这学期我继续担任初二

（9）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，取得了一定的成效，也存在着一些不足现将这学期我的班主任工作总结如下:

一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源走近学生，成为他们的好朋友以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止绝不凭一句话一件事去给学生做出评价

二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有

一、教师处事不公平；

二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；

三、教师批评学生与事实有出入反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师可见，班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好比如，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好。