初二下学期家长会发言稿（14篇）

初二下学期家长会发言稿（通用14篇）初二下学期家长会发言稿1尊敬的家长、老师大家好！我是B2班的数学课代表从近日的期中考试成绩来看，全班同学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的但我还是想就最近的问题向大家提几点意见首先是杜绝抄作业现象在放学后的做作业时间，常常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本美名其曰借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成绩的所以我们巩固提升的方法就是多练如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人满意的成绩呢不光如此，抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进行相对应的加强其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目但也请各位同学都认真参加这项活动，这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，认真作业和听课，也积极参加数学活动这样，我们的成绩才会进一步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！谢谢大家初二下学期家长会发言稿2各位家长、同学

3、有一些同学没有进入年级前百，复习期间表现积极，学习状态稳定的同学这些同学的课堂状态比较理想，在期中考试之后的两个月中能够主动学习,上课主动听讲，并且能够听进去其他老师上课的时候，我去巡视课堂，我在后门站的时候，我看到的他们都是在听，在写，在紧跟老师的思路我在前门站的时候，他们的眼神不会和我碰撞，他们看不到我来了，注意力在当堂课的老师身上这样的孩子就是找到上课的感觉了这几名同学分布在各个分数段，成绩都有前进的空间，也值得其他同学作为课堂学习效仿的榜样

4、报喜也报忧，平均成绩不及格，总分不足360分的同学，以及在360分左右晃晃的

14.15名同学,家长的责任要比其他家长重得多，要认真与孩子交流,找到问题原因的所在，想尽一切办法帮助孩子提升成绩同时还要实事求是，别好高鹫远，认真的思考一下孩子的出路问题，上高中考大学一定是一条路，但不走这条路的人也太多了九年义务教育，上初三是义务也是权力，孩子喜欢学校的氛围，愿意在班级生活，他热爱班级，他快乐健康这也就是每个父母的愿望我们这个班级可以给孩子这样一个快乐成长的环境并且我个人还有这样一个理念，同意中考是人生的转折点，第一个，但人生还有第二个，第三个，不能在孩子

15.6的时候就给他拍板，定型，他以后的路还长着呢所以，我相信，每一个孩子在初三的去或者留，都是家长深思熟虑的结果，我都尊重选择离开，我祝愿孩子有更好的发展空间，选择留下苦战初三，我愿意尽最大的努力帮助他进步！

二、面临中考，分析初三的形势

1.时间紧迫中考一般在每年的六月下旬，从今天开始算，扣除寒暑假，我们不上课的日子扣除各种公休日，我们在校学习时间只有8个月两百多天，三年制不同于四年制，没有反复咀嚼知识的时间，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了.

2.初三年级新添了化学学科，物理化学更注重试验操作，动手动脑能力在考卷中的分值体现越来越大学生的学习成绩也开始出现新一轮的两级分化，这次的分化再想缩短分数距离，恐怕难度不一定大，但是时间已经不允许了

3、针对这样的严峻性，我们有什么来应对呢？专业知识扎实，不断努力的教师，介绍化学老师，性子慢，沉稳，物理老师，孩子高考，对不起，一定弥补,老教师感动，知识点就那点，看用什么样的心去教

4、51名优极大发展潜力的学生

5、积极认真配合得当没有二话的家长好多家长和我这个班主任和我这班机之间发生的故事都特别让我感动认识两年了，感动之余，除了做好我的本职工作之外，我就想说一句话，谢谢！

三、走进初三，首先我们就占据了人和，那么接下来，我们就一起构建初三状态从暑假补课开始，就意味着我们正式进入初三，暑假补课有一个好的状态和好的开始，正是初三取得最后胜利的保证！为此，从班主任的角度我做了这些工作

1、创设班级中考的备战氛围，设计条幅听老师的话不后悔，做学习的事不吃亏跟住老师，看好自己

2、提出班级首选目标吉林市一高培养自信，进行相信“我确实能做到”的积极的心理认定，我认为，自信心，有它不一定能赢，但没有它一定会输

3、提出班级新口号把平时当考试，把考试当平时期末考卷的启示，要迅速及时调整把握以形成正确的初三心态

4、成立中考备战小组，化整为零，五人一个小组，纪律卫生学习，规划到个人，让每个人都为集体而战，增强集体凝聚力，不放弃任何一名学生

5、全程跟踪，及时发现问题，第一时间解决矛盾问题这段时期，咱们家长做什么我有这样几点建议

1、帮助孩子借全教材现在上课许多书都要自己提前借，周一2堂语文课讲完一片长的文言文，有12个同学书拉家了，历史课，有9个同学，化学课，11个同学没有书家长帮着孩子把书借借，或者复印，没有书一节课就等于鸭子听雷，时间全浪费了，以后你在借来书，先前的知识不是不给你补课是你根本没有时间让老师给你补

2、指导孩子重视错题要能指导你的孩子在教师批改后认真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚,争取下次再遇到此类问题不重犯错由于初三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集是很有效的方法要能及时将练习、考试中的‘错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的中考中就可以减少不必要的失分

3、正确对待考试成绩初三，我们将面临着很多次的考试，这就意味着我们将不可避免的面临着很多失败很多同学和家长把考试得很重要，失败了好像就注定中考要失败，要是能取得好成绩，心里的石头才落了地其实无论好与不好，我们应该尽量不受它的影响因为，第一，平时的考试不能代表中考虽然它是对复习的一个检测，只要我们每次考完时候，把自己知识点上的遗漏分析清楚就足够了至于成绩则大可不必计较第二，即使是考得好也不能说明什么因为一次考得极好的那一次也许并不代表你已经掌握得很好，可能只是这一次试题出得比较对你的路子，恰恰考了你复习的内容，如果盲目乐观可能会影响你的进一步复习考试的失败，不能说明什么问题，而恰恰是考试失败中反映的问题是我们最应认识到的，这才是我们下一步应调整的方向和复习的重点毕竟平时考试中出现问题要比中考中出现问题更好作为家长和学生都不应因为一次考试的成绩而影响自信心

4、提醒孩子必须重视课堂效率上课时要集中精力听老师讲的每一句话我们知道课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来老师讲的每一句话在中考中都可能起到作用因此，要想在在中考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差上课没有感觉的同学是什么样的呢？整个身子都趴在课桌上听课；要不就是右手托着腮帮子，不写也不动；低头两只小手互相抠这玩；前后几个女同学传小本子写悄悄话，评价一下老师，交流一下心事；上数学课拿张语文卷子忙活着，没有认真准备相关的课堂用户品书籍；听不到老师分配的学习任务，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在最可恨的就是以为自己某个学科学得好,于是上课说话，这个要提出批评的就是28和38,数学课要唠疯了，这样的同学家长要随时提醒孩子，首先你数学再好没得满分，所以上课你必须听讲，找到自己疏漏的数学知识点第二，一科再好，中考也就120分，离580,

590.,还很遥远，要科科好第三，班级不是就不一个人在听课，你周围还有数学不好的同学，你要给他们听课的学习的机会周围的32,

33.37,13,都是深受其害却不以为然的

5、严守学校作息时间孩子外出的时间行动要掌握清楚，培养孩子初三的时间紧张观念

6、监督家庭作业做的不认真较多同学做作业态度差，把作业当任务，草草完成起不到复习巩固的作用建议家长检查孩子的作业、不一定非要签字，多翻翻孩子的作业，语文英语的作业都是需要背诵的，不妨考一考这样一方面可以了解学习情况，同时也可以了解到上课有没有认真听讲

7、帮助孩子制定详细的学习计划学习效率的高低不在于时间的长短，而在于用心的程度尤其是暑期补课结束后，学生自己在家的时候，一定要有详实的计划

8、坚持恰当有效的“唠叨”每天唠叨都从正面入手，别不让他做什么一定是告诉他要做什么上课时要集中精力听老师讲的每一句话历史老师应为练习册没有全员上交大发雷霆，给好多家长打了电话，有效果，第二次收练习册，都交了，傻啊，就9个写文字题，我回班，不能这样说啊，奸了，聪明了，大多数都写选择，还有9个人连文字题都写了，知道那种题考试分多好，知道学习了第三次，文字题好多人都补上了语文英语的作业都是需要背诵的，考他时，这样说，帮他听听，是不是背下来了，帮助他明天考试本上的一个一百分让孩子知道三方的努力终究胜过一个人在那里使劲这是一次告别初二走向初三家长会，老师希望自己的学生优秀，孩子希望自己进步，家长希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目标，就决定我们应该而且完全可以携起手来，形成合力在最后一年里，我们更要常联系，不仅仅局限在家长会上，随时希望得到各位家长的指导与批评做老师的需要时刻意识到，每一个孩子是家长百分百的希望，肩头责任重大，做家长的也应该意识到，几千人的学校需要严格的管理严格的制度，这样才能保证每个学生的学习和健康成长,做孩子的应该牢记老师的教诲家长的期望，如果这样，则会和谐向上，相信我们的目标就会更好地实现初二下学期家长会发言稿5各位家长大家好！首先，请允许我代表八年级

（6）班的全体师生对您的到来表示热烈的欢迎!我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时,让学生得到全面的发展当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持有你们做我们的坚强后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级

（6）班的明天会更加灿烂！下面我就结合这学期以来的有关情况跟各位家长们做个汇报，互相交流一.简单介绍我们的工作和学生现阶段的特点八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭八年级是两极分化较重的一个教学时段，本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防止在这一时期走弯路，走错路我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！

二、目前班级管理中的几个问题在这半学期尽管我们付出了很大的努力，根据平时的观察和每次测试，学生们也存在许多不足，现将存在比较多的问题在这里反馈给各位家长1多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷不思进取没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批评教育不认真听取，导致学习成绩较差，有些甚至是雪上加霜2部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足对于老师布置的工作不认真对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做3学习上相当一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性，表现在学习不主动，靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业4少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲，课堂上乱插嘴，自己课不安静，对待老师的批评教育显得不耐烦个别同学脏话多，谎话多，影响了自己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现

三、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的

四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1.做人的教育著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我直持这样观点学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好、遵守记律的同学，一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位

①教育孩子要有责任心有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑

②要教育孩子尊重他人人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较个别同学平时爱讲脏话、搬弄是非，已经带来了一些问题

④重视孩子良好的习惯的培养英国有句谚语行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯

⑤理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为7爱，连老母鸡都能做到这一点”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子

2.关于分数问题大家都很关注自己孩子的分数，我们完全可以理解家长望子成龙的心情但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一祛码,我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论

3.关于要否给孩子压力问题在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大精神错乱而离家出走、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护

五、对家长教育孩子提几点建议

1、多关心，少责骂多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况

2、多严格，少溺爱少上网，禁止浏览不良网站的有关信息电视少看，周末必须保证一定的看书时间，督促孩子完成周考试题

3、要全面而准确地估计自己的孩子要正确看待孩子的分数分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪

5、要教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平我们要让学生明白一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧希望下次相见时我能跟每一位家长说你的孩子很优秀！初二下学期家长会发言稿6尊敬的家长朋友们大家好！我是初二年级主任，非常高兴又一次在这里和大家相遇首先，让我代表某某一中初二年级全体师生向到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天正好是母亲节，在此也向各位伟大的母亲道一声“节日快乐”，祝所有母亲们身体健康，合家幸福！今天的家长会还是分两段，先是由我通过内线广播向全体家长汇报年级工作,然后再由班主任和某某老师跟家长们交流首先，我要向家长们汇报的是初二年级的整体情况初二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括稳定、健康、良性发展稳定，表现在老师和学生人员的稳定，学生1890人，教师108人，理科班18个，文科班12个，选科人数变化极小，仅有个别学生在今学期提出改变选科健康，表现在整个年级的学习风气和学生的个性发展上，好学、上进是年级的主旋律良性发展表现在学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目标更加清晰，努力方向更加明了我们年级仍然实行月考制，每学期有四次大型考试，同学之间形成了比、学、赶、超的良好氛围，同学之间既能互相学习、互相促进，又能彼此对照、彼此竞争，促使整个年级走上良性发展的轨道这次中段考试情况六科总分，理科最高654分，是初二16班，其次是15班的，653分文科最高634分，是初二22班某某，其次是22班的，629分600分以上，理科46人，文科13人550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人以上三个分数段是我们这次中段奖励的三个等次另外，450分以上平均及格以上，理科有768人，占67%,文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，这部分学生算是年级的“学困生”，更需要我们老师和家长的共同关心和教育结合年级特点，我们今学期的奖励方案，在原有基础上增加了对普通班总分大家好！欢迎参加今天下午的会议，让我们共同探讨孩子们的成长问题，为我们的共同奋斗目标找一个最好的方法，以期达到最佳效果这次开会对象确立这次中段考试平均分在60—80分之间的学生这批学生一直以来都是我们关注的重点，也是我们努力的方向根据以往经验，这类学生极有可能考上重点中学，也就是在重点线上下的一类学生，我们称他们为中层生，这类学生可上可下，成绩很不稳定，鼓鼓劲一一上；稍一松懈一一下这须要我们老师和家长的关注、重视让我们一起分析下下这类孩子的一些情况在这次家长会以前，我们先制作并让同学们填写了这份《学生中段成绩分析及提高策略》表，里面详细的引导你的孩子对目前的学习状态、成绩与目标的差距、目前学习所遇到的困难、希望得到怎样的帮助进行了系统的分析我们先来听听这几位同学的发言，她们的情况都很有代表性现在你们手中拿到的一份表是孩子成绩落后的原因总结，一共有18种情况，刚才发言的同学所提到的学习问题在里面也有一一体现，现在你们可以拿起笔来,和家长一起分析你的学习状况不佳主要是由哪些方面造成的只有先把问题找出来，才能更好的更积极的去解决它（孩子与家长一起填写）

一、学生成绩落后的原因（表中）经过总结，我们发现中层生大致可分为两类一类是〃优而不学〃，优是指他们有较好的理解能力，有扎实的基础，但是成绩差的原因是〃不学〃这一类学生一般入学成绩较好，但后来却因种种原因而使成绩退步如学习兴趣不足，自制力不足（过度喜爱打球，玩电脑，看电视，沉迷游戏），或骄傲自满等另一类学生正好反过来，是〃学而不优〃，学是指他们都较勤奋，但却因种种原因而使他们的成绩达不到优影响他们这种状况的原因较简单，一般可分两类一是学习态度，方法不正确；二是理解力不够；三是时间分配不科学这些原因导致成绩不理想

二、行动的次数决定学生的‘学习成功与否第一名的同学给予等同于特别优秀三等奖的奖励，和增加设立综合科最高分奖目的就是鼓励普通班的同学冒尖，并引导同学们要重视综合科这次中段考试中理科综合最高分是287分，是初二16班的同学，文科综合最高分是261分，是初二22班的某某同学第二，存在问题及分析目前，我们初二年级总体形势是不错的，学校领导对我们的工作是肯定的但我们还是从高标准、出成绩的角度严格要求，找出差距，争取在初二时期尽可能解决好习惯、方法、心态等方面的不足，让全体同学在上高三的拐点实现完美转身

1、时间利用不够充分做任何事情都必须要有时间的保证，没有足够时间的投入，学习、工作等等都无从谈起但现在还是有不少同学不会珍惜时间，仍然沉迷于网络游戏、网络小说或其他无聊事务之中，把这么有限而宝贵的学习时光白白浪费掉这类同学可以被看作是“不读书”的代表

2、学习专注程度不够不少同学表面上看学习很用功，平时也看不出有什么不良习惯，在家长、老师面前表现得都很乖，但就是不见进步究其原因，往往就是专注程度不够，有的因为学习没有目标，毫无动力，做一天和尚，撞一天钟；有的因为结交朋友太多、太滥，造成思想比较复杂；有的是跟家长、老师玩“躲猫猫”，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠等等《劝学》里面有这么几句蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也这也就是说明做事要专心、用心的道理这类同学可以被看作是“书不读”的代表

3、学习方法不科学也有不少同学在平时的学习中真的非常刻苦，所花时间、精力往往比其他同学都多，但就是成绩不见长，心里的确非常郁闷观察一下这类同学，往往会发现他们缺乏科学、合理的学习方法，好像对时间的分配、学科的侧重、知识点的把握等等方面，没有进行科学、合理的分析和计划，以致无从实现高效学习这类同学可以被看作是“读死书”的代表家长朋友们，我们这一届是充满希望的一届，学校领导也寄予很高的期望今年恰逢某某一中建校105周年，在市委、市政府、上级教育主管部门和广大校友、社会热心人士的关心、支持下，某某一中又迎来了一个新的发展机遇在梅州市委、市政府统一部署的“回赠母校一棵树，回报家乡一片绿”活动中，我们学校在绿化、美化方面做了大量工作，整个校园变得更加郁郁葱葱、春意盎然当你从后校门进入校园时或许已经注意到了那张大幅东区建设效果图，在原宁江宾馆位置，将建造两栋学生宿舍含食堂和百年校庆纪念大楼经市委、市政府研究决定，将于今年底举行校庆105周年庆典活动，届时，学生宿舍已经竣工，几易其稿、再三设计的百年校庆纪念大楼也已动工，我们一中师生一定会以全新的姿态、骄人的成绩向母校105周年献礼！谢谢！初二下学期家长会发言稿7尊敬的各位家长首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计发言内容

一、班级简介与期中考试成绩分析-班级状况简介八16班目前学生书仍为54人，男29人，女25人，科任教师与以前未有变化，这些有利条件保证了我班得到健康持续的发展目前我班整体状况良好，各方面的表现都能取得较为令人满意的成绩，某些方面还比较突出是全校师生心目中的优秀班级在八16班这一集体里，每一位学生都能得到不同程度的成长与提高，每一位老师对我们八16班都充满信心，工作积极投入，认真负责，争取做到不愧对任何一位学生及其家长我们每一位老师都知道，学生的进步家长的满意是衡量我们工作效果的重要标准自从建班以来，我就召集学生共同制定了班风学风班级建设的目标与方向:敬竞静净详细介绍，见宣传栏，，建设了较为丰富多彩的班级文化班级之星、班级博客、黑板报墙报等，开展了形式多样的活动主题班会，文娱晚会等这些都是建设良好班风学风的指导思想与重要保证通过八16班全体师生的共同努力，我们取得了很多成绩，例如每年的年级十佳（学校对学生的最高评价，每一个年级只评十人）评选，我班每次都能竞选成功（崔羽翩、何娅），优秀学生的成长肯定离不开一个优秀的班集体我班经常被学校评为“优秀班级”学校各项活动（读书节、艺术节、体育节等等）学生积极参加并取得了较为有一的成绩，例如摄影、书法、美术、歌曲、体育、征文等竞赛都取得了不错的成绩，何娅、徐啸、王斐、孟丹晖、王铭涛等同学都是多才多艺的学生，他们通过这些活动锻炼了自己，也为班级争得了荣誉每一次考试，很多评比指标我班都位于城区班前列当然在取得成绩的同时，也不能忽视问题的存在，综合起来看，我班也出现了以下些不好的现象应引起老师与各位家长的重视

1、集体活动开展难度较大，学生的自私心理较为严重，参加集体活动的意识不强

2、谈恋爱、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生,并且有蔓延趋势

3、思想懒惰、不思进取的学生是日越增多，发现学生的思想越来越复杂，想的问题是越来越多，但大都与学习无关

4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多这一点七八年级变化最明显有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解，甚至达到不可理喻的境地

5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了对自己要求很低，责任意识较差

（二）期中考试成绩分析（通报先关数据，分学校、班级、个人三方面，投影优秀学生名单与照片，也提醒家长学生可以通过看博客了解一些情况）

（三）优秀学生代表发言（倪俊），优秀学生家长代表发言（戴猎阳）

（四）科任老师的介绍科任老师要求与寄语

二、现阶段学生的心理状态八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭13—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”〃逆反期〃是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲，即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果因此前面所介绍的一些不好现象的出现正是逆反心里的具体体现希望家长注意观察与引导

三、和家长谈一谈家庭教育问题如何帮孩子顺利渡过“逆反期”？多进行情感交流

1、不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长

2、当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解

3、多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念

4、即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免间单粗暴导致更深的隔阂；

5、要用尊重的语气而不是教训的语气说话让孩子变得〃听话〃的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己

四、平时家长应注意的问题

（一）、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年

（二）、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的

（三）、理智爱子的问题溺爱是一个人本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱

（四）、家庭教育与学校教育紧密配合的问题作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果学校的教育主要任务是传授知识，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的孩子在同样的年龄段里，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教学规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长

（五）、父母要全面而准确估计孩子的智力作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

（六）、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的

五、给家长的几点建议

（一）平时应注意的问题

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯

6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师

（二）对家长们的几点希望与要求

1、合理控制小孩交友范围，活动时间与空间学校作息时间的安排与变化平时、周日下午

2、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿每个孩子，都会有对自己的憧憬做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的学习积极性

3、要让孩子有危机感，要有压力要想塑造自觉的人生，这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的问题学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉,要引导孩子，让孩子自己分析的将来要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识，有危机感关于大环境，而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈的竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的，要让孩子真心向往竞争

4、发现问题及时与老师联系

5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，为孩子创设良好的学习环境因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？最后送给大家一句话培养孩子，使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦，胜过留给他们千万家产，这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富

6、欢迎家长对老师的教育教学工作提出宝贵意见或建议填写家长评议表

六、各位家长与任课老师自由交流初二下学期家长会发言稿8尊敬的各位家长下午好！很高兴因为孩子，我们几十位老朋友又走到了一起首先请允许我代表全体初二91班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会孩子进入初二已经近三个月了虽然通过家访、短信和电话，我和一部分学生的家长已经有过了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们本学期还未曾谋面各位老朋友们，你们还好吗？如果你们还好，请用热烈的掌声告诉我！谢谢！你们好我就很开心了在坐的各位亲爱的同学们，你们好吗？（好，很好！非常好！耶！）今天，我班全体师生坐在一起，召开此次别开生面的家长会的，目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长，更好的成人，更好地成才”（出示灯片）俗话说“人无完人”每个人都有优点，也都有缺点成年人尚且如此，不要说孩子了所以孩子有这样和那样的问题,那是很自然的很正常的一件事了冰心说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往,学玩耍同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展

一、班级整体情况和存在差异

（一）前段情况汇报本班有30个男生，26个女生，男女生人数基本平衡经过一年多月的磨合,孩子们已经能够打成一片他们聪明、热情、勤劳、活泼课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮每天清晨的清扫和每两周一次的劳动值周，学生都能主动的及时地完成；傍晚，一些同学晚些才离开教室，就为了有效地管理好班级的灯火和财物问题还有一些人,他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急开学到现在将近三个月的时间，班里已经取得了一定骄人的成绩在学校的日常规范活动评比中，我们班的扣分极少极少，本学期开学来的两个月都被评为年级唯一的一个“文明示范班级”在校运动会上，我们班取得了初二年级第一名的好成绩，特别值得一提的是，运动会上的接力比赛，由于全班的同学的团结,我们一口气蝉联了年级冠军我们班级的朗诵比赛，也获得了年级第一名的好成绩现在为了备战12月5号的长沙市器乐集体比赛，我们每天操练，积极备战,在学习口琴演奏的同时，锻炼出良好的团结协作的精神孩子们获得了种种成绩，我的内心涌动着一份感动为孩子们的团结协作而感动，为他们的勇于拼搏而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动期中成绩汇报应该说，检测是手段，不是目的我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢应该说，本次段考是我们班级有史以来失误最大的一次（出示灯片，比较两个班级情况）客观的，说我们曾经有过的语文和英语两门课程的绝对优势还是充分体现出来了，但是，数学课程的进步不明显，物理课程，作为一门新课程，我们的平均分是比较高了，但是别人还比我们高！历史，向来是我们的优势科目，这次没有体现出来，生物和地理两门课程，换了新老师，同学们的学习积极性提高了，在考试前，我和任课老师也承诺考得请同学的客，但是没有考好，尤其是政治课程出现了明显的距离种种现象表明，我，作为班主任老师，没有花多的精力重点的在考试前抓几门背诵科目的过关，所以，如果要说负责任的话，我要负主要责任，不过，我想，从此以后，我会注意抓这些科目的过关的同时，也请各位同学注意平时在学习中要多记多多背，不能把所有知识都放在考试之前来复习，平时学一点就要记一点，考前也强化记忆也请家长多督促各科知识的背诵过关，功夫也在平时，到了孩子考试之前，就要放下手中的一些活，多陪孩子读书拜托拜托！

（二）存在问题这次考试虽然有些值得肯定的地方，但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉有一部分学生做作业时不专注，喜欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了正常情况下，作业在10点以前都可以完成的

2、重视程度有差异对于学生的学习情况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特别是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的.培养，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质我记得有专门帮孩子解除网瘾的教育专家说过决心+毅力=100,决心加毅力等于成功如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果的反之，如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的（表扬两位家长谭畅宇唐子翔的家长）可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆听之任之了其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的

3、学习效率有差异作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题我比较赞同这个观点凭心而论，学校的作业不是找出原因后，我们必须采取行动，如果还不采取行动动的话，将导致学习情况继续不理想，不能考上重点的中学，那么上大学也将变成遥不可及的梦想，虽然有一句话是〃三十六行，行行出状元〃，但大家肯定都很清楚，有大学文凭在手上，选择的机会也更多，人生的路也会更平坦行动力不够，经常说的〃我不会〃,〃我背不出来〃，〃读书很辛苦〃，〃我想出去玩〃，把学习放在一边，为了激发孩子的行动力，现在我提出五个问题，让同学们自己回答学习已出现较严重的问题（与学生互动）

1、为什么不行动起来，改变现状呢？如因为行动会让我痛苦，没有玩的时间

2、不行动有什么好处？如我可以有更多的时间玩，很快乐

3、持续不行动，长期有什么坏处？最差的状况是什么？如持续不行动，长期的坏处是学习成绩不理想，最差状况是不能考上理想的中学不能考上理想的中学就不能考上大学，不能考上大学，我只能靠出卖力气生活，靠出卖力气生活，收入低，生活质量差，就会很痛苦，很不快乐

4、假如现在就行动，长期会有什么好处？最好的状况是什么？如假如现在就行动，长期努力的好处是知识掌握，成绩提高，考上理想的中学最好的状况是考上理想的大学，实现人生目标，做一个成功的人，就会很快乐

5、什么时候要采取行动？如现在就采取行动，就可以成功一个人会采取行动的原因追求快乐和逃离痛苦现在学生就把读书当成痛苦的事，玩是快的事却没有想到读书以后的快乐，玩以后的痛苦成功等于实现目标，不管你的目标是什么，只要你能够达成，这就是成功成绩落后与成绩优秀的差别第一，就是没有下定决心学习第二，还是没有下定决心学习第三，仍然是没有下定决心学习学习成功的同学一般表现出意志坚强、情感稳定、学习认真、兴趣浓厚、有责任感、义务感、荣誉感、集体观念强、能听老师和家长的教导、与同学合群,很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至

3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题

4、学习方法的差异有些同学很主动的积极地学习，（举我们班前几天学习《三峡》一课的课堂表现例子）有的同学除了完成老师布置的有限作业，还有计划地给自己补充了很多精选的练习，预习，复习工作完成出色；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加营养快餐了故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态，而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态这两种方法怎么可能换来同样的效果？同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了

5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大，老以为自己聪明，总觉得我以后再努力没有问题的，殊不知，再努力时，别人已经跑出去很远了，你再快也追不上了

6、学科之间不平衡，有偏科现象有的同学，一门课程就足可以使自己失去竞争力

二、孩子进入初二的变化孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别因此初二年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化

1、学习方面知识学习更广泛了，考试类型更多更复杂了学习的容量更大了答题的要求更高更规范了知识点越来越密集随着年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步提高其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从

99、100落到了80多分，更是心急如焚又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是正常的我们不能光看分数，更要看分数的含金量

2、心理方面初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭这一时期的学生发展具有以下特点12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞这一时期的另一显着特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低所以父母和老师，一定要加强教育和引导这一时期他们的思维具有以下几个特征第

一、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事第

二、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，他们逆反心理比较重当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的

3、思想意识再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂所以我常常听到你们说这孩子很强，不听我们家长的话了应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的他们不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数

三、我的教育教学思想不管我教的学生是几年级，我都注重学生的身体健康，在注意学生要健康成长的同时，还始终要向他们传递这样一个观念成人第一，成才第二我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字一撇，表示人品；一捺是表示学问要做好这个人，诚信是首要我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬可学校没小事，件件是大事这是教育人的事情，得从小事情抓起否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验我想，其中的原因就在于此）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导如可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好我提倡孩子在家要做家务活劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？刚开学，我每天都来亲自打扫教室，我就几次三番说“咳，要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人,我一定很欣赏！”现在，我只要拿起劳动的工具，来抢的人一定很多，因为我大肆表扬了一番现在，当有人又要来抢时，我又说“咳，要是我没做，你们就看到脏的地方并且主动去打扫了，我更高兴”各位家长，你认为我是做的小事情吗？这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！这样的人谁不喜欢？哪样的社会不欢迎？再者是培养孩子做一个有修养的人（举自己和女儿一起逛街时发生的事例）中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水车薪的问题所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆通过学习，孩子的心智会快速地发展起来,品德性情都会有显着的提高这样的人，我想定会是一个有修养的人到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

四、需要各位家长配合的几个方面家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

1、帮助培养孩子的责任心前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情如忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由〃忘了〃那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的原因是我们的孩子没有被培养起责任心可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，、校服、书、本子，送来家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任

2、培养孩子养成良好的学习习惯抓紧时间不拖欠首先，让孩子迅速开始有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的其次，要求孩子集中注意力你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业

3、培养孩子的耐挫力（表扬李弼圆和吴俊颜的家长，很明智的配合老师，让自己退步的孩子在家长会上发言的事）现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力主要表现为听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服例如父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回,孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础

4、培养孩子的“肚量”（举一年级时男女生吵架甚至打架的事，与现在比较团结和谐的局面对比）现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱我希望每个家长（灯片）多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备多一分赏识，少一分自弃因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的又一次握手吧！想和您探讨的东西还有很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想我们孩子们一定能茁茁壮壮成长，堂堂正正成人，出类拔萃成才！今天我要讲的就是这些谢谢！初二下学期家长会发言稿9尊敬的老师，各位家长大家好！我是某某的爸爸，非常感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题刚刚老师说了，今天是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的所有老师，正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出，成就了我们孩子的〃优秀下面我想从三个方面来交流一下自己教育孩子的一些体会和感受第一，家长就是最好的老师家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样比如说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能欺负老人；……也就是说，我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的要让我们的行为给孩子一个正确的指引第二，要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信心我们的孩子，有的成绩不是特别优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是接受能力有高低，有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子一个合理的定位，要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异孩子的成绩在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等和孩子在一起的时候,要多和孩子沟通,在沟通交流中感受孩子的思想状况,及时发现问题这些都掌握之后，就要帮孩子分析原因，根据原因调整孩子的学习方式或学习方法帮助孩子确定合理的学习目标，确定一个努努力就能达到的目标比如说这次班级第三十名，下次月考的目标就是第二十五名左右只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮助孩子从学习中找回自信让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习兴趣要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，一定要多表扬多鼓励，少批评第

三、科学教育、拒绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时怎么办就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的原因或者了解你安排事情的原因，让孩子明白，什么是对，什么是错别动不动就采取手段，经常挨打或挨骂的孩子（家暴），会产生严重的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教育孩子更应该注意方式方法最后我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时光去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身边悄然流逝，趁青春年少，奋发图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，相信你们一定会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热情投入到学习中，以更优的成绩来证明你们的人生价值我的发言完毕，谢谢大家！初二下学期家长会发言稿10尊敬的家长、老师大家好！我是B2班的数学课代表从近日的期中考试成绩来看，全班同学的总体成绩都有所提升，这与同学们的努力是分不开的但我还是想就最近的问题向大家提几点意见首先是杜绝抄作业现象在放学后的做作业时间，常常可以看到同学们正奋笔疾书地写着数学作业，结果走进一看，发现有的同学的数学作业本下还垫着另一本已经完成的作业本美名其曰借鉴”，其实有的同学说是“借鉴”，但事实上就是抄袭但这种现象往往使全班的数学作业情况看起来很好，但一到考试的时候那些抄作业的同学就原形毕露数学是一门需要理解的学科，而死记硬背在初中是难以的到好成绩的所以我们巩固提升的方法就是多练如果本来就不多的练习就因为“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人满意的成绩呢不光如此，抄作业现象还容易使老师难以了解学生的知识掌握情况，从而难以进行相对应的加强其次，我们在课后举行的“订正错题”活动请每一位同学都要认真参加最近有发现在“订正错题”活动中在座位上玩耍而不做事的行为订正错题，能查缺补漏，找到自己知识中的盲点虽然订正错题并不是强制性活动，没有错题的同学可以在自己的位置上做作业，也可以教别的同学不会的题目但也请各位同学都认真参加这项活动，这样不仅帮助自己巩固知识，又帮助他人解决难题，这种利人利己的行为何乐而不为呢？总之，作为一名数学课代表，我想请各位家长督促自己的孩子，认真作业和听课，也积极参加数学活动这样，我们的成绩才会进一步提高，希望同学们的数学成绩越来越好！谢谢大家初二下学期家长会发言稿11尊敬的各位家长首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭13T6岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”〃逆反期〃是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲，即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果因此前面所介绍的一些不好现象的出现正是逆反心里的具体体现希望家长注意观察与引导

一、如何帮孩子顺利渡过“逆反期”？

4.不因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话指导他们从积极的意义上去理解父母和老师的教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长

5.当子女向你谈他感兴趣的话题时，希望您集注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解能经受困难和挫折的考验一个学习优秀的人之所以成绩优秀，是因为他学习的次数比别人多，玩的时候比别人少看看那些学习成功的同学，他们的行动的次数是不是比你多呢？超级成功激励大师陈安之说，以前拜访顾客，打陌生电话，人家一天打十通,我一天打三十通，他一天打三十通，我一天打一百通他练演讲，我也练演讲，他一天练十分钟，我练三个小时，他明天不练，我第二天再练三个小时我发现我之所以在三十岁之内创造出非常惊人的绩效，是因为我行动的次数比任何人都还要多所以我成功了每一个成功的人都需要找寻成功的方法，每一个成功的人都必须要比他的竞争对手更努力有人问比尔•盖茨〃你是不是总是疯狂地工作到清晨四点？〃他说〃偶尔啦，但大部分都是工作到十二点，然后吃晚餐，然后回家之后再阅读一个半小时〃我们看看这位四十岁的比尔•盖茨，世界首富，他到凌晨一点半才睡觉，他是不是比你更努力？假如是的话，我想为了考上重点高中，你今年不止要努力四倍,可能要努力十六倍了因为学习存在那么多问题，老师家长你自己又希望能考上重点中学，那么接下来你要调整自己的消极神经提醒，也就是你自己经常说的〃我不会〃，〃我背不出来〃，〃读书很辛苦〃，〃我想出去玩〃等一切影响自己进步的消极因素

三、如何提高成绩，实现自己的目标

1、明确目标及阻碍实现目标的原因明确目标就是要考上重点中学，阻止你达成你所想要的原因，前面同学们已分析得很详细了，这里不再赘述

2、终止旧有的影响学习提高的坏习惯以上总结的所以影响自己进步的原因全部都要停止

3、改变现状一定要是自己的意愿改变落后永远是意愿的问题，不想改变现状，永远不可能实现目标，所以你经常要提醒自己第一，成绩落后我一定要改变第二，我一定要改变第三，我可以改变竖立正确的神经提醒，唤醒沉睡的正面神经，让这些正面的神经提醒影响自己，并改变消极的影响

4、输入新的学习习惯和新的学习方法（各科老师刚才都绍介了学习方法，

6.多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念

7.即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂；

8.用尊重的语气而不是教训的语气说话让孩子变得〃听话〃的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己

二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果学校的教育主要任务是传授知识，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的孩子在同样的年龄段里，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教学规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的情况，孩子的学习效果很难保证！

三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急；有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的平时，你不关心他的学习情况，又怎么能指望他给你一个满意的成绩呢因此，〃急于求成〃、〃恨铁不成钢〃，这种心情可以理解，但是事实上并不可能因而，必须〃炼铁成钢〃，方可奏效那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第

一、抓作业要规定孩子放学后必须认真做完作业，家长要要求他们复习旧课、预习新课，一点也不能草率；第

二、抓态度要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确，不能〃虎头蛇尾〃或〃龙飞凤舞〃；平时家长要多对孩子进行思想教育,要求他上课认真听课，不要做小动作第

三、抓技能想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动；手工操作、口头背诵务求熟练第

四、抓能力主要是要求孩子在读书写字时集中注意力、加强记忆力、发挥想象力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力

四、关心孩子的双休日时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确多了，但这业余时间是否丰富呢为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是中学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打杀片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下

1、双休日您的孩子在玩什么？

2、双休日您的孩子怎么玩？

3、双休日您的孩子玩得怎样？如果在这三方面家长能适当关系指导那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅

五、成功家教的启示

1、父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动影响着孩子的成长如果我们的父母孝敬长辈，与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐希望家长一定要以身作则，时时处处做孩子们的表率与楷模

2、做人是家庭教育的核心家长无不希望孩子成为〃有用〃的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨各位家长应该以自己人格力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范,只有这样，才能成为对国家和社会有用的人

3、重视青春期教育，该导航时即时导航八年级的学生已经进入青春期，孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，需父母为他们精心导航

4、创设良好的家庭育人环境尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，给他们以自信，发现他们的长处，耐心引导孩子正确看待自己的不足，制订计划，帮助他们改正缺点

5、多要求孩子读健康有益的课外书

6、正确看待孩子的分数不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满考试分数不理想，应该与孩子多交流，多沟通

六、给家长的几点建议

1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

2、尽量多正面评价孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去让自己更优秀如果使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点，他都会有信心，有动力去面对明天的学习和生活

3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等

4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能

5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯

6、合理控制小孩交友范围，活动时间与空间

7、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿每个孩子，都会有对自己的憧憬做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的学习积极性

8、要让孩子有危机感，要有压力要想塑造自觉的人生，这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的问题学习动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉,要引导孩子，让孩子自己分析的将来要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识，有危机感关于大环境，而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈的竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的，要让孩子真心向往竞争

9、发现问题及时与老师联系

10、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，为孩子创设良好的学习环境因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？最后与各位家长朋友分享一句话培养孩子，使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦，胜过留给他们千万家产这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富感谢各位家长参加今天的家长会！祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！初二下学期家长会发言稿12各位家长大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！感谢你们对学校工作的支持！我是咱们班的物理老师，大部分学生对物理课比较感兴趣，课堂上能积极主动自觉学习，课下能按时完成作业只是个别学生没有学习的自觉性，上课注意力不集中，行动不够迅速从这次的考试情况看，学生考得不是太理想，和前两次相比分数上相差比较大仔细分析原因主要有以下几个方面

一、本次考的是物理电学部分，这部分内容在中考中所占比值较大，是整个初中物理的重点，但更是难点，同样也是历届学生最头疼的.一部分内容以前这部分内容安排在初三学生学习，现在让初二学生学习这部分内容就感到比较吃力和费劲因此每一届学生到了第二学期成绩都会有所下滑

二、这次成绩不理想的主要原因，还是学生做题太少，练习太少这一届学生每周物理课只有三节，往年都是每周五节课每次考前，都是紧紧张张地学到所考内容，根本没有任何复习、巩固的时间对于学习不自觉的学生本来课堂上就记得不牢靠，再加上考前不复习，一部分同学遗忘得较多，导致很简单的东西也答不上来，其实这些内容稍加复习学生基本上不会出错

三、这次的选择题难度较大，综合题较强，对于即将中考的初三学生来说，也不一定能答得好，更别说初二学生基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长

1、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子订正，使孩子不断进步

2、周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高.

3、每天检查学生作业，并给孩子签字初二下学期家长会发言稿13尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们大家上午好！我是王向卓的家长，首先我对所有任课老师，表示衷心的感谢,是你们的耐心辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和睦相处，让他健康快乐的成长今天，我有机会与大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到一丝慌恐因为我知道，与在坐的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家交流和学习

1、学习的捷径学习是有捷径的，那就是上课专心听讲，跟着老师的思路走，积极回答问题，两耳不闻窗外事，这个方法非常节约时间，容易掌握知识，因为老师上课讲的都是重点，跟着思路走掌握才更牢固，比课下用功来得更快效果也好，更节省时间，我认为这是捷径，所以我很希望学生们这样做

2、“孟母择邻”让孩子找一个伙伴，也就是学习上的搭挡，有一句话这样说“重要的不是你是什么人，而是你身边是什么人”，找个好伙伴，共同学习,共同努力，周末在一起写作业，互相督促，这也不错，同时切记不要拿自己的孩子和别的孩子比，更不要说学习不如他人，这样孩子会越来越没有信心，适得其反

3、例题是最好的老师如果你的孩子有不会做的题，而你又教不了他，那就让他做例题，把例题反复推敲，因为例题是最典形的，试卷、练习都是根据例题来的，只要把这些最基本最重要的做熟了，知识点也就自然掌握了，考试也能得心应手

4、劳逸结合十三四岁这个年龄不可能整天学习，即使让他在那坐着，心思也早就走了，让他自己安排时间，给他足够的自由，其实初中这点知识，孩子们是有时间玩的，我赞成孩子们在短时间内产生高效率，不赞成磨洋工，写不写在那坐着，所以王向卓回去完成作业之后，其余时间自由安排，当然孩子们的放松不代表可以沉迷网络，游戏，电子书等等，让他腾出点时间去打球、和同学交流或是干一点家务，总之，让孩子要有放松的时间在这里，我希望同学们回家帮父母干点家务活，因为你的‘家长也不容易

5、就是要注意孩子这个年龄正处于叛逆时期，最烦的就是家长不停地唠叨,适当的督促可以，如果成天唠叨不仅会起不到好作用，还会更加抵触，家长也只会生气，恶性循环，必要的时候多夸夸自己的孩子，给他们正能量，让他们有信心同时，我希望孩子们懂得报恩，懂得回馈，懂得关爱老师和家长亲爱的家长朋友们，加油吧！努力吧！要相信付出总有回报，多鼓励，多包容，多沟通，多陪伴，多看看孩子们的优点，相信每个孩子都会给我们创造奇迹！他们这个年龄很需要我们做他们坚强的后盾最后，祝我们八五班的所有老师、家长和同学们身体健康！万事如意！谢谢大家！初二下学期家长会发言稿14尊敬的各位家长、领导、老师们大家好！今日我校隆重进行本学期家长会，在这里，我首先代表全体师生对各位家长在百忙之中抽出珍贵时间来参与这次家长会表示热闹的欢迎！近年来，我校在各级领导和家长们的关怀和支持下及全体教职员工的共同努力下，训练教学成果稳步提升，这些成果的取得，与学校训练和家庭训练的结合密不行分，这也就是我们学校召开这次家长会的目的十年树木，百年树人或许我们目前的努力，还很难做到让每一个同学都成为出类拔萃的优秀同学，但我们今后将仍旧连续仔细扎实地开展家庭、学校相结合的训练，进一步优化训练环境，形成训练合力，尽力让每一个孩子都拥有健全的人格，学会做人，都能健康地成长下面我给家长同志们提几点盼望和建议抓好同学学习的工作，单靠老师的努力还远远不够，更多地需要家长的关怀、支持与协作可以说在学习上，每个同学都是公平的，关键是同学学不学的问题,任何一个同学只要想学习好，都能胜利，同学学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去而这个学习的观念同时也需要家长来给同学灌输可以说同学读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度那么，面对孩子的学习生活，家长应留意哪些训练问题呢？

1、强化家庭训练意识，努力提高家庭训练质量将来的社会是一个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和力量，就难于在激烈的竞争中维持自己人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，而在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭训练的协作，如果没有良好、正确合理的家庭训练协作，再好的师资和学校都不行能产生好的训练效果往往一个同学学习的动力来源与家长的期望，家长要常常了解同学的学习状况，在学校表现状况，和同学共同制订学习目标家长要更多一点的投入精力关怀同学的学习对同学的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好有的家长总是说，工作太忙我说，家长在忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗

2、要把训练孩子如何做人放在第一位同学在学校接受训练有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习〃要做好事，首先要做好人已经成为社会的一种共识家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起对不良行为要准时地预防和矫治比如吸烟、喝酒；与品德不正的人交伴侣；夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；上网吧打电子嬉戏等对以上不良行为作为监护人的家长切不行视为小事对此，学校一方面加强对同学的训练，另一方面也依据学校的规章制度对违纪的同学进行必要的处分，盼望各位家长能够理解和支持

3、共同抓好同学安全同学的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大抓好同学的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事学校规定周五和周一，同学来回学校途中严禁乘坐渐渐游，农用车和非法营运车船周五放学后，学校领导和老师要亲自护送同学到指定车站砖头上车船，不准同学在放学途中滞留，要照直回家，不准到同学家和亲朋好友家中去，还请各位家长要准时监管，如发觉问题要准时和班主任取得联系周一同学来校不能过早，以免发生安全事故，请家长协作学校的工作为了同学的在校安全，学校实行封闭式管理，有时给各位家长造成的不便,还请各位家长理解和支持；严禁同学爬围墙出入校内，一旦发觉，依据学校的规章制度对违纪的同学进行严厉的处分，也请各位家长理解和支持同时请家长在周末也要重视自己子女的安全

4、对你的孩子要有信念训练孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任当前可能你的.孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成果不抱负或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信念在历年的中考中后来者居上的例子有许多，只要他们能克服浮躁的心态和懒散的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信念在中考中取得满足的成果要对你的孩子说〃只要有1%的盼望，就要付出100%的努力同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的

5、家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，同学需要的是和家长的真诚沟通要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的试想当一个同学熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，同学能学不好吗事实上，同学要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、布满动力了家长对训练的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的学习中去，把孩子培育好家长伴侣们，训练好孩子是我们应尽的责任，也是你们责无旁贷的义务，就让我们携起手来、紧密合作，为孩子们制造出一个美妙的明天资料上也写得很清楚，你现在需要的是养成新的学习习惯）

5、详细的计划，合理利用时间各科的提高计划一定要制定，制定好了就一定要落实上课质量决定成绩，上课注意力集中，勤做笔记，勤思考课后要及时复习每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪费时间重视作业质量，平时作业当考试，考试当作业，注意细节，开拓思路特别是薄弱科，有条件最好利用假日补课到升中统考时间还有一年多点，自身存在很多问题急需克服提高今天不努力，明天被淘汰

6、学习最有效的方法是重复，重复是成功之母对于每天的知识重复、重复、再重复，不厌其烦，直到掌握要让自己的成绩提高，必须行动起来，不怕困难，不断付出行动〃任何行为只要不断重复地加强，它终究会变成一种习惯任何行为只要不去加强它，这个行为最后一定会消失〃所以，同学们现在需要的是将良好的学习态度和方法重复加强，它会变成一种良好的习惯；再把造成自己学习落后的所有坏行为不去加强，这些影响自己达到目标的行为最后一定会消失你所需要做的就是坏毛病改掉，强化有利于学习的习惯比如上面所说到学习成功的同学一般表现出意志坚强、情感稳定、学习认真、兴趣浓厚、有责任感、义务感、荣誉感、集体观念强、能听老师和家长的教导、与同学合群，能经受困难和挫折的考验这些行为不断重复地加强，就会成为你的一种习惯，这些行为一旦成为了习惯，那你就离开成功不远了

四、为促使孩子达到目标，老师精心策划与积极行动为了让在座孩子成绩能够进步，班主任和科任老师，一直以来都非常关注他们各方面的情况从初一开始就开展了老师对中层生进行一帮一或一帮几的活动,经常进行谈话，每次考试后分析试卷，对提出的问题进行耐心细致的解答经过这些努力，取的了一定的效果受到帮扶的中层生19人中，中段考试13人进步，进步最大的是廖愉进步97名，王瑜兴87名、何桓锋80名、冯润鹏57名、李洋45名、邓倩44名、陈越紫30名、林瑜27名、吴榕24名、房佳媚22名、伍建宇18名、余妙芳14名、陈弘荤6名所以这样的工作我们会继续做下去，并不断完善另外，我们还计划制订〃学生情况追踪表〃，将在一学期内进行追踪关注，希望家长能配合填写有关资料你的态度将决定孩子对老师对学校工作的态度家长重视，学生更重视

五、家长的有效督促检查，孩子更有行动力和约束力

1、明白自己的责任〃子不教，亲之过〃重视孩子将孩子的教育放在重要位置，有时家长忙没时间可以理解，但不可能老是忙得没时间关心孩子，不停地工作是为了家人，为了孩子，如果因为忙没教育好孩子而耽误了孩子前程，做再多都等于0,没管好小孩，做钱都用来买学位了，岂不是人财两空家长的言传身教是对孩子最大的精神支持

2、用心教育一一和孩子一起成长孩子长大了，逐渐走向成熟，要善于观察孩子，以平等的态度和他交流，遇到问题一起分析，一起商量对策，一起解决问题用成人的智慧给予实在的指导

3、多检查，多督促孩子学习，了解学习效果因为中层生相对来说，自觉性较差，所以家长们还是需要多花点时间陪伴他们学习，强有效的督促检查，孩子的行动力更强

4、多鼓励当孩子们取得那怕是一丁点成绩时，也不要吝啬你的表扬有了你们的鼓励，他们才会更有动力，但出了错误却不能一味的盲目赏识，这样会让孩子没有是非分辨能力但我们的力量是微薄的，须家长们的密切配合，只有在家长们的共同努力下,才能取得最后的成功（中考时考上重点高中），谢谢大家！初二下学期家长会发言稿3尊敬的各位家长朋友大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校以及老师工作的理解与大力支持，也感谢大家对孩子教育问题的关心今天凡是在八点以前来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子作出了表率，你是你自己孩子和所有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的今天迟到的家长朋友，可能会有这样或那样的原因，比如堵车、搭车不方便、路途遥远等诸多原因，我们是理解的,能在帮忙之中抽出宝贵的时间参加孩子的家长会，可见你对自己的孩子是非常关心的，你的孩子会引以为荣我再次代表柳中远志班所有的老师和孩子对你们的到来表示衷心的感谢我今天主要讲三方面的内容关键词是成绩回顾、目前状况、家长建议

一、八年级上成果回顾学生活动展示统考成绩汇报全县班级总评第三，比上一学期下降一位相比我们的学生入口情况，这已经是非常优秀的成绩了我们的孩子取得如此优秀的成绩，离不开柳树中学宁静博厚的文化底蕴；离不开远志班老师们弹精竭虑的辛勤付出；离不开家长的悉心督促、鼓励、支持常言道学校好不好，质量高不高？就看老师累不累，学生苦不苦作业多一点，学习任务重一点，老师要求高一点，学生的成绩就是好！

二、目前现状八年级面临着承上启下的双重任务、这一时期既是学生发展潜力的时期，也是一个产生变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有以下几点

1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化

2、学生自主、独立、反叛意识增强随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象

3、由于生理和心理发育的.急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常轨道

4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降；抓一抓，上一上”的现象综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键时期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利的跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富要把孩子教育好,家长积极配合对教育好孩子起着关键作用，所以我们的工作需要社会和家庭的配合召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来总之一句话，就是“一切为了学生的成长，一切为了家长的希望”这是我们共同的出发点

三、对家长的建议

1、教育孩子的时候要用大拇指鼓励，少用食指数落千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣

2、让孩子享受成功的喜悦学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较找到成功进步，及时肯定

3、正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸理智爱子，绝不溺爱，有错必须批评教育，不要在孩子的问题上搞特殊化

4、家庭教育与学校教育紧密配合，孩子出现问题不可怕，多和老师交流，寻求老师的帮助支持老师的教育，配合老师的管理你的孩子，老师说又说不得，打又打不得，最终的苦果就是你自己吃了！

5、一个好习惯教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任魏书生老师说“教育归根结底是培养习惯，养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”我当初读到这段话时是十分惊叹的，名师就是名师，大家就是大家！”教育归根结底就是培养习惯”，没有什么奥秘，没有什么复杂的事行为就是自觉，习惯成性，形成品质，形成性格，最终影响命运

四、结束语我们能相识，是一种缘分;我们能在柳中这所重点高中共商孩子的成长大计,更是一种缘分我们珍惜我们的每一个学生，我们会和你一样爱你们的孩子，呵护他们，让他们在毕业时，能尽量多的考取“柳中奥赛实验小班的黄金36席”，成就他们高飞的梦想初二下学期家长会发言稿4各位家长首先，我代表初三七班全体教师欢迎各位的到来，感谢大家一直以来对孩子学习的关心和关注、对七班工作的支持和帮助！这次家长会的目的就是让家长了解初三年级的特点和面临的形势，进一步了解学校，了解我们的工作，了解班级的情况，了解您孩子生活和学习同时也让老师更全面地了解您的孩子通过学生、老师、家长的沟通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长我从2个方面向各位家长总体汇报

一、班级期末考试的成绩汇报

1、二年级下学期期末综合成绩年级分析表，这是我第一次在家长会上将校方的内部数据加以公开，班级定位目前暂时定位在年级的6或7名，在二类班级中是领头的，偶尔冲到一类班级中当个尾巴班级目前的定位给我的信心是很大的，我还有一年的时间，我还有很大的一个空间可以提升，所以我对我的学生们充满希望

2、期末考试状元榜，每个学科都有高分，甚至满分所以班级每个同学的身边都有可以学习的榜样，都有可以请教的对象这些现在的班级状元明年的7月初就有可能成为学校的状元，咱们龙潭区的状元，我就曾经和这里面的某个同学谈过，言简意赅开门见山，老师还没有给状元当过班主任呢，你看你能给我这个机会不？孩子也是特配合我，行，然后拿着我提供的学习资料走了人有多大胆，地有多大胆，我希望我明年就是史上最牛的初三班主任。