幼儿园防欺凌安全课件

幼儿园防欺凌安全课件第一章什么是欺凌欺凌的定义欺凌是指有人故意伤害别人，让别人感到难过、害怕或不舒服这种行为会反复发生，让被欺负的小朋友感到很痛苦欺凌的表现欺凌可以通过不同的方式表现出来说让人难过的话、做伤害别人的动作，或者故意不和某个小朋友玩耍，让他感到孤单欺凌让小朋友感到孤单和害怕当小朋友被欺负时，他们会感到非常难过和孤独看看这张图片，两个小朋友在开心地玩耍，但旁边有一个小朋友被孤立了，他的表情很伤心欺凌的三种常见形式身体欺凌言语欺凌社交欺凌用身体伤害别人的行为用话语伤害别人的行为通过社交关系伤害别人推打、踢打小朋友嘲笑别人的外貌或行为故意排斥某个小朋友•••抢夺别人的玩具或物品给别人起不好听的外号不让别人加入游戏•••故意弄坏别人的东西用粗话骂人散布关于别人的不实话•••不让别人通过或参与活动威胁或恐吓别人••为什么要防止欺凌身心健康受损影响学习和成长失去自信和快乐欺凌会让小朋友的身体和心灵都受到伤受到欺凌的小朋友可能会变得不想上害身体上可能会有伤痕和疼痛，心里学，上课时无法集中注意力，整天担心会感到恐惧、焦虑和难过，这些伤害有会不会再被欺负他们会失去学习的兴时会持续很长时间趣和快乐，影响健康成长第二章欺凌的危害对受欺凌者的影响对施欺凌者的影响受欺凌的小朋友会变得容易害怕，不敢经常欺负别人的小朋友也会受到负面影表达自己的想法，对周围的人和事都充响他们会学会用暴力和欺凌的方式解满戒备他们可能会做噩梦，不愿意和决问题，无法学会正确的社交技能和情其他小朋友玩耍，甚至出现身体不适的绪管理症状长大后，这些孩子更容易出现行为问这些孩子的自信心会严重受损，觉得自题，难以建立健康的人际关系，影响他己不值得被爱和尊重，这种负面影响可们的未来发展和幸福生活能会伴随他们很多年真实案例分享小明的故事小红的经历小明有一辆他最喜欢的红色小汽车玩具有一天，班上的几个小朋小红因为说话有点口吃，被几个同学嘲笑和模仿他们给小红起了友强行把玩具抢走了，还推了小明一把小明感到很难过，回家后不好听的外号，每次小红想要发言时，他们都会笑话她一直哭，连续好几天都不愿意带玩具去幼儿园了小红变得越来越不敢说话，甚至在家里也变得很安静幸好妈妈及后来老师发现了这个情况，帮助小明解决了问题，还教育了那些抢时发现并和老师沟通，老师在班上开展了尊重他人的活动，小红玩具的小朋友现在小明又恢复了笑容才慢慢恢复了自信关心和帮助让欺凌远离当我们看到有小朋友难过或受到伤害时，我们应该主动关心和帮助他们老师、家长和其他小朋友的关爱，可以让受伤的心灵得到治愈一个温暖的拥抱、一句安慰的话语、一个善意的微笑，都能给受欺凌的小朋友带来力量和希望让我们一起创造一个充满爱和关怀的环境第三章如何识别欺凌关注自己的感受观察朋友的变化如果有人的行为让你感到害怕、难注意观察身边的小朋友，如果有人突过、生气或不舒服，而且这种情况反然变得很安静、不愿意玩耍，或者经复发生，这可能就是欺凌相信自己常一个人待着，他可能正在遭受欺的感觉，不要觉得是自己的错凌，需要我们的帮助注意身体信号如果发现身上有不明原因的伤痕、淤青，或者东西经常丢失、损坏，这些都可能是遭受身体欺凌的迹象，要及时告诉大人欺凌的信号有哪些行为变化情绪变化物品变化突然不愿意去幼儿园经常无缘无故地哭泣玩具或个人物品经常丢失•••早上起床时经常说肚子疼、头疼变得易怒或沮丧衣服或书包经常损坏•••要求家长改变上学路线晚上睡不好觉，做噩梦回家时带着不属于自己的东西•••不想参加集体活动失去了以前的活力和笑容不愿意解释物品丢失的原因•••家长和老师要留心观察这些信号，及早发现问题并采取措施，保护孩子免受伤害第四章遇到欺凌怎么办勇敢说出来第一时间告诉老师或家长发生了什么事不要害怕，也不要觉得丢脸，寻求帮助是保护自己的正确方式明确表达拒绝用坚定的语气说不要这样做，我不喜欢或停下来，你这样做不对让对方知道你的底线寻找伙伴支持和其他小朋友一起玩耍，不要让自己总是单独一人有朋友在身边，欺凌者就不太容易下手重要提醒遇到欺凌时，保证自己的安全是最重要的如果情况危险，要尽快离开并寻求大人的帮助勇敢说出来，保护自己小朋友，当有人做让你不舒服的事情时，你要勇敢地说不！这不是软弱，而是保护自己的勇气老师会支持你，家长会保护你，所有关心你的人都会站在你这一边说出来，让大人知道发生了什么，这样他们才能帮助你解决问题记住被欺负不是你的错，你有权利得到尊重和保护！第五章如何做一个不欺凌别人的好朋友尊重每一个人主动帮助他人学会分享友爱每个小朋友都是独特的，都有自己的优点和特当看到有小朋友遇到困难或感到难过时，主动去和小朋友们一起分享玩具、图书和快乐不要独点不要因为别人和自己不一样就嘲笑或排斥他关心和帮助他们一句你还好吗？一个温暖的占玩具，也不要拒绝别人加入游戏包容和分享们尊重别人的感受，就像希望别人尊重你一拥抱，都能让人感到温暖会让你交到更多好朋友样帮助别人不仅能让对方开心，也会让你自己感到友好相处，用善意对待每一个人，这样幼儿园才不打人、不骂人、不给别人起外号，这些都是尊快乐和满足会成为一个快乐的大家庭重他人的表现角色扮演活动建议情景一拒绝欺凌情景二帮助朋友场景设置看到有小朋友被欺负或被排斥学习目标•学会识别欺凌行为•练习如何安慰受伤害的朋友•了解如何向老师报告•体会做正义小伙伴的意义第六章老师和家长的角色老师的责任老师要时刻关注孩子们的互动，及时发现和制止欺凌行为建立班级规则，营造相互尊重的氛围观察孩子的行为和情绪变化•及时介入和处理欺凌事件•开展反欺凌教育活动•为受害者提供支持和保护•家长的责任家长要关注孩子的情绪变化，教会孩子正确表达感受和处理冲突的方法每天和孩子聊聊幼儿园的事•倾听孩子的烦恼和担忧•教育孩子尊重他人•与老师保持密切沟通•家校合作，共同守护孩子安全定期沟通共同制定规则家长和老师要定期交流孩子在园和在家的表家校合作制定防欺凌规则和应对措施，让孩子现，及时分享观察到的问题和变化明白什么行为可以做，什么不可以做互相支持一致的教育遇到欺凌事件时，家长和老师要相互支持，共在家和在园保持一致的教育理念，强化正面行同帮助孩子度过难关，而不是相互指责为，纠正不当行为只有家长和老师紧密合作，才能为孩子创造一个真正安全、健康的成长环境第七章建立友爱和谐的幼儿园环境01开展友爱小天使评选活动每周评选出乐于助人、友爱同伴的友爱小天使，给予表扬和奖励，鼓励正面行为02组织团队合作游戏通过需要团队协作的游戏和活动，培养孩子们的合作精神和友谊，让他们学会互相帮助03设立友谊角在教室里设立专门的友谊角，展示小朋友们互相帮助、友好相处的照片和故事04举办主题班会定期举办我们都是好朋友等主题班会，讨论友谊、尊重和善良的重要性团结友爱，远离欺凌当我们手拉手围成一个圆圈时，每个人都是这个圆圈的重要组成部分没有谁比谁更重要，也没有谁应该被排除在外团结友爱的力量是强大的当我们互相关心、互相帮助时，欺凌就没有生存的空间让我们一起承诺做好朋友，不欺负人，也不让别人被欺负！第八章防欺凌小知识儿歌《我们都是好朋友》你帮我，我帮你，大家都是好朋友不推打，不骂人，文明礼貌记心中看到朋友有困难，伸出小手来帮忙欺凌行为要拒绝，快乐成长每一天！这首简单的儿歌朗朗上口，容易记忆老师和家长可以带着孩子们一起唱，帮助他们记住防欺凌的重要知识通过有趣的方式学习，孩子们会更容易接受和实践这些原则第九章安全自护小技巧不跟陌生人走遇到危险大声呼救记住重要联系方式即使陌生人说认识你的爸爸妈妈，或者拿当遇到危险或感到害怕时，要勇敢地大声记住爸爸妈妈的电话号码，记住家庭住出糖果和玩具引诱你，也绝对不要跟他们呼救喊救命或者（着火了）址如果遇到紧急情况，可以向警察叔叔help fire走只有爸爸妈妈同意的人才可以接你都可以引起别人的注意或其他可信任的大人寻求帮助如果有陌生人强行拉你走，要大声喊叫救跑到人多的地方，向大人求助不要因为也要记住幼儿园老师的联系方式，以及紧命，引起周围人的注意害羞或害怕而保持沉默急求助电话110第十章常见欺凌情境模拟情境一被抢玩具情境二被嘲笑场景小红因为穿了新衣服被几个小朋友嘲笑错误做法自己默默忍受，或者报复正确做法

1.告诉他们这样说话很不礼貌场景小明正在玩积木，小刚走过来把积木抢走了

2.如果继续被嘲笑，告诉老师错误做法哭着放弃，或者打回去

3.寻找真正的好朋友支持自己正确做法

1.坚定地说这是我的玩具，请还给我

2.如果对方不听，立即告诉老师

3.不要用暴力解决问题案例分析小华被抢玩具，如何解决1发现问题老师注意到小华最近总是一个人玩，而且经常看到他的玩具在别的小朋友手里询问后，小华哭着说玩具总是被小强抢走2了解情况老师分别和小华、小强以及其他目击的小朋友谈话，了解事情的经过原来小强已经多次强行拿走小华的玩具，还威胁小华不许告诉老师3教育引导老师单独和小强谈话，让他理解抢别人东西是不对的行为，会伤害别人的感情同时教导小华要勇敢说不，并及时寻求帮助4达成和解在老师的引导下，小强向小华道歉，承诺以后不再抢玩具如果想玩别人的玩具，要礼貌地请求和分享5持续关注老师在之后的日子里持续关注两个孩子的互动，确保小强真正改正了行为，小华也恢复了自信同时在全班开展友好分享的活动重点解决欺凌问题需要及时发现、认真处理、持续关注寻求帮助不是软弱，而是解决问题的聪明方法我们一起守护安全保护每一个孩子的安全和快乐，是我们共同的责任老师、家长和小朋友们要团结起来，一起努力当我们坐在一起讨论、分享、学习时，我们就在建立一个更加友爱、更加安全的环境每个人的参与都很重要，每个声音都值得被听到让我们一起说我会保护自己，我会帮助别人，我会勇敢说出来！第十一章培养同理心，学会关心别人理解他人感受主动表达关心传播快乐和善意试着站在别人的角度想一想如果是你被欺负，看到有小朋友难过或受伤时，主动走过去问每天对身边的人微笑，主动邀请孤单的小朋友一你会有什么感觉？这种换位思考的能力叫做同你还好吗？需要帮忙吗？这样简单的关心会让起玩，分享你的快乐和玩具理心对方感到温暖善意是会传染的，当你对别人好时，别人也会对当我们能够理解别人的感受时，就不会轻易做出一个拥抱、一句安慰的话，都能给人力量你好伤害别人的事情第十二章欺凌的后果伤害他人欺凌会让被欺负的小朋友感到痛苦、害怕和孤独这种伤害不仅是身体上的，更是心灵上的有些伤害可能需要很长时间才能愈合想象一下，如果你最好的朋友因为被欺负而不再笑了，你会有多难过？失去友谊经常欺负别人的小朋友会失去朋友没有人愿意和喜欢欺负人的孩子做朋友，因为大家都害怕成为下一个被欺负的对象孤独是很可怕的感觉，没有朋友的童年是不快乐的影响自己的成长习惯用暴力和欺凌解决问题的孩子，长大后会很难学会正确的社交方式他们可能会在学校、工作和生活中遇到更多麻烦现在改正还来得及，学会友善待人会让未来的人生更加美好第十三章幼儿园防欺凌小贴士设立安全角1在教室里设立一个温馨的安全角，装饰上柔和的颜色和舒适的垫子当小朋友感到难过或需要安静一会儿时，可以到这里休息这个空间让孩子们感到安心和被保护明确行为规范2在教室显眼位置张贴简单明了的班级公约，用图画和简单的文字告诉孩子们什么是可以做的，什么是不可以做的例如我们要友好相处、分享玩具、不打人不骂人等建立奖惩制度3对友好、乐于助人的行为给予表扬和小奖励（如贴纸、小红花）对欺凌行为要有明确的后果，如暂时不能参加某项活动，但要注重教育而非单纯惩罚开展反欺凌活动4定期组织友谊周善良日等主题活动，通过故事、游戏、角色扮演等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何友好相处第十四章家长防欺凌指南关注日常变化有效沟通技巧•观察孩子的情绪和行为变化•每天花时间和孩子聊聊幼儿园的事•注意孩子是否突然不愿意上学•用开放式问题引导孩子分享•检查孩子身上是否有不明伤痕•认真倾听，不要急于评判•留意孩子的物品是否经常丢失•如果孩子透露被欺凌，保持冷静•关注孩子的睡眠和食欲变化•给予孩子足够的安全感和支持教育孩子的方法教育孩子尊重他人培养孩子的同理心做文明小公民第十五章总结与呼吁每个孩子都有权利快乐、安全地成长童年应该是充满欢笑、探索和学习的美好时光每个孩子都应该在一个安全、友爱的环境中成长，不必担心被欺负或伤害每一个共同100%零容忍都重要的责任对欺凌行为绝不容忍每个孩子都值得被尊重需要大家一起努力让我们一起承诺✓我会尊重每一个人✓我会勇敢说出自己的感受✓我会帮助被欺负的朋友✓我会做一个善良、友爱的好孩子✓我会对欺凌大声说不！携手共建无欺凌的美好校园这张照片记录了我们所有人的笑脸老师、孩子、家长，每一个人都是这个大家庭的重要成员我们的目标是一致的让每个孩子都能在充满爱、尊重和安全的环境中快乐成长——防止欺凌不是一个人的事，而是需要我们所有人共同参与当我们携手努力时，没有什么目标是无法实现的让我们一起为孩子们创造一个没有欺凌、充满阳光的美好校园！记住如果你或你的朋友遇到欺凌，请立即告诉老师或家长保护自己和帮助他人，我们一起能做到！谢谢观看！让爱与安全伴随每一个孩子成长感谢各位老师和家长的聆听！希望通过这次学习，我们能够更好地保护孩子们，为他们创造一个充满爱、尊重和安全的成长环境让我们共同努力，让每一个孩子都能在阳光下自由、快乐、安全地成长，让欺凌远离我们的校园，让友爱和善良成为孩子们心中永恒的种子！爱用爱包围每个孩子尊重尊重每个独特的生命安全守护孩子的身心安全快乐让童年充满欢笑。