我会保护自己安全教案课件

我会保护自己安全教案第一章认识安全与危险:什么是安全什么是危险为什么要学会保护自己安全是指我们的身体和心理不受伤害,生活在危险是可能对我们造成伤害的事物或情况因为我们是自己安全的第一责任人学会保没有危险的环境中感到舒适、放心、不害比如火、尖锐物品、陌生人的不当行为等都护自己,才能健康快乐地成长,让爸爸妈妈和老怕的状态就是安全可能带来危险师放心安全意识从小培养为什么安全教育要从小开始安全意识的具体表现幼儿园到小学阶段是孩子安全意识形成的关键期这个时期的孩子好奇

1.能够识别常见的危险标志和场所心强、活动范围扩大,但自我保护能力还不足及早培养安全意识,能让孩

2.遇到陌生人保持警惕,不轻信他人子养成良好的安全习惯,受益终身

3.遵守交通规则,注意出行安全三方共同责任

4.知道紧急情况下如何求助

5.懂得保护自己的身体隐私•家庭:日常生活中的安全教育和示范

6.能够向信任的成人报告不安全情况•学校:系统的安全知识教学和演练•社会:创造安全的成长环境陌生人不是朋友第二章遇到陌生人怎么办:0102认识陌生人陌生人敲门时陌生人是指我们不认识、不熟悉的人即如果独自在家,陌生人敲门或按门铃时,不要使他们看起来很和善,甚至说认识我们的爸开门!可以礼貌地说爸爸妈妈在睡觉,请稍爸妈妈,也要保持警惕记住:不是所有成年后再来,或者假装家里有大人在,但绝不打人都是好人开门03路上遇到陌生人搭话如果陌生人问路、请你帮忙、给你礼物或食物,都要果断拒绝保持距离,迅速离开,往人多的地方走如果对方纠缠,大声呼救并跑向附近的商店或学校具体案例讨论案例:明明遇到陌生人搭话互动讨论:你会怎么做放学路上,一位陌生叔叔对明明说:小朋友,你妈妈让我来接你,她在公•如果陌生人说要送你一个很漂亮的玩具司有急事明明记得老师教的安全知识,他没有跟陌生人走,而是说:•如果陌生人说他迷路了,请你带他去某个地方我要先给妈妈打电话确认然后他快速走到学校门口的保安处寻求•如果陌生人在网上要你的家庭地址帮助让小朋友们分享自己的想法和经历,老师进行点评和指导通过讨论,明明做得对吗非常正确!任何时候都要先确认,不能轻信陌生人的话加深对安全知识的理解紧急时刻记得拨打报警电话110遇到危险或可疑情况,要记住报警电话110打电话时要说清楚自己在哪里、发生了什么事情保持冷静,报警电话听从警察叔叔的指示第三章家中安全须知:1陌生人来访时的正确做法2家中遇到小偷怎么办3独自在家时的安全注意事项独自在家时,如果有人敲门,要通过猫眼或如果发现家里进了小偷,千万不要惊慌或门缝观察不要给陌生人开门,即使对方试图与小偷搏斗要保护好自己的安全,•不玩火、不触摸电器插座自称是快递员、修理工或爸爸妈妈的朋悄悄躲起来或迅速离开家,到邻居家或安•不攀爬阳台或窗户友可以请他们等家长回来,或者留下联全的地方拨打110报警记住:生命安全最•不使用煤气灶和刀具系方式让家长回电重要,财物可以再赚•记住爸爸妈妈的电话号码•知道家里的详细地址•不随便透露家里只有自己一个人安全门锁保护家园家是我们最温暖的港湾安装安全门锁和猫眼,是保护家庭安全的第一道防线教会孩子正确使用这些安全设施,让家更安全第四章校园安全常识:如何防范校园欺凌和暴力遇到校园欺凌怎么办校园应该是安全快乐的学习场所我们要学会识别和预防欺凌行为:保持冷静:不要慌张或激怒对方勇敢说不:明确表示不接受欺凌行为•与同学友好相处,互相尊重寻求帮助:立即告诉老师、家长或学校保安•不参与欺负弱小的行为保留证据:记住时间、地点、欺凌者的特征•看到欺凌要勇敢制止或报告老师不要报复:用正确的方法解决问题•不在校园内追逐打闹,避免发生意外•远离危险区域如楼梯口、窗台边记住:受欺凌不是你的错,一定要告诉信任的成年人!认识校园安全设施:了解学校的紧急疏散路线、安全出口位置、医务室和保安室的位置发生紧急情况时,按照老师的指示有序撤离互动环节角色扮演:情景设定角色分配演练过程几位同学在操场上故意推搡小明,还抢走了他的请同学们分别扮演:受欺凌的小明、欺凌者、旁学生们练习如何勇敢说不、如何寻求帮助、旁文具盒小明感到很害怕和委屈观者、帮助者、老师等不同角色观者如何正确介入、老师如何处理等演练后的讨论与总结小明可以怎么做旁观者应该怎么做•大声说不要这样,我不喜欢!•不要冷漠旁观或起哄•迅速离开现场,跑向老师或人多的地方•如果安全,可以出声制止•告诉老师或家长发生的事情•立即报告老师或学校管理人员•和好朋友一起行动,不要单独活动•陪伴受欺凌的同学,给予支持通过角色扮演,孩子们能够更深刻地理解欺凌的危害,学会如何保护自己和帮助他人记住:每个人都有责任营造安全友善的校园环境!第五章交通安全知识:过马路走斑马线上下学途中注意事项过马路时一定要走斑马线或人行天上下学路上要注意观察周围车辆,不桥、地下通道红灯停、绿灯行、在马路上追逐玩耍遇到陌生人搭黄灯等一等过马路前要左右看,确话保持警惕,结伴而行更安全认安全后再通过远离危险区域不在马路边、停车场、建筑工地等危险地方玩耍不翻越护栏,不突然横穿马路乘坐交通工具时系好安全带交通安全小贴士:穿着鲜艳的衣服或佩戴反光标识,让司机更容易看到你在雨天、雾天等视线不好的天气更要格外小心骑自行车时戴好头盔,遵守交通规则交通安全小测试识别这些交通标志正确过马路的步骤第一步:停在路边停下来,不要急着往前冲第二步:看向左右两边仔细观察,确认没有来车第三步:听注意听是否有车辆靠近的声音第四步:过确认安全后,快速通过斑马线,不要奔跑互动问答红灯亮时可以过马路吗答案:不可以,要等绿灯可以在停车场玩捉迷藏吗答案:不可以,很危险坐爸爸的车要系安全带吗答案:一定要系第六章防骗防拐知识:123不轻信甜言蜜语保护个人信息及时报告可疑情况坏人经常用糖果、玩具、小动物或帮忙找个人信息包括姓名、家庭住址、电话号码、如果遇到可疑的人或事,要立即告诉家长、妈妈等借口来骗小朋友记住:真正的好人学校名称、家长工作单位等不随便透露给老师或其他可信任的成年人不要自己去调不会随便让孩子跟他走,也不会要求保密陌生人,包括网络上认识的人查或处理,安全第一•不接受陌生人的食物和礼物•不在网上发布包含个人信息的照片•有人尾随或跟踪•不相信你妈妈让我来接你之类的话•不告诉陌生人家里的经济情况•有人多次询问你的个人信息•任何人让你保密的要求都要告诉家长•不向不认识的人提供家长电话•有人试图强迫你做不愿意的事案例分享小红被陌生人诱骗的故事:1事件起因放学后,7岁的小红在校门口等妈妈来接一位陌生阿姨走过来说:小朋友,你妈妈临时有事,让我来接你她还让我给你买了你最喜欢的冰淇淋2危险时刻小红觉得这个阿姨知道自己喜欢吃冰淇淋,应该认识妈妈她差点就跟着阿姨走了就在这时,小红想起了老师教的安全知识3正确应对小红说:阿姨,我要先给妈妈打电话确认一下说完就往学校保安室跑去那位陌生阿姨见状立刻走开了保安叔叔帮小红联系了妈妈,妈妈说根本没有让任何人来接孩子4化险为夷小红因为记住了安全知识,成功保护了自己老师和家长都表扬了她这件事也提醒其他小朋友:任何时候都要保持警惕!如何避免类似情况发生家长要做的孩子要记住的

1.和孩子约定暗号或密码

1.遇到类似情况先打电话确认

2.告诉孩子如果临时有事会提前电话通知

2.不轻信任何人的话,包括说认识爸妈的人

3.不让不熟悉的人接送孩子

3.在人多的地方等待,不跟陌生人离开

4.准时接送孩子,不让孩子单独等待

4.如果被强行带走,大声呼救并奋力挣脱第七章身体自主权与性安全教育:学会说不身体的红绿灯如果有人让你感到不舒服,或者要触碰你的隐私部我们的身体有些部位是隐私部位,包括胸部、生殖位,你有权利大声说不!这不是不礼貌,而是保护自器官和臀部等泳衣遮盖的地方这些地方除了爸己爸妈妈帮你洗澡、医生检查身体外,任何人都不能随便触碰识别不当行为有人给你看不该看的图片或视频、让你脱衣服、触摸你的隐私部位或让你触摸他的隐私部位,这些都是不对的行为保护身体界限勇敢告诉大人你的身体属于你自己,你有权决定谁可以接近你、触碰你不喜欢的亲吻和拥抱可以礼貌拒绝遇到让你不舒服的事情,一定要告诉爸爸妈妈或老师即使对方说这是我们的秘密,不能告诉别人,你也要说出来!重要提示:性安全教育不是羞耻的话题,而是保护孩子的必要知识家长和老师要用适合孩子年龄的方式,教会他们认识身体、保护自己我的身体我做主每个孩子都有权利保护自己的身体不受侵犯认识隐私部位、建立身体界限意识,是成长过程中非常重要的一课法律知识小课堂法律保护儿童权益受害者的权利和求助途径《中华人民共和国民法典》第一千零一十条规定:违背他人意愿,以言语、立即告诉信任的成年人:父母、老师、学校领导等文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的,受害人有权依法请求保留证据:如果可能,保留相关物证或记录时间、地点等信息行为人承担民事责任报警求助:拨打110报警电话,警察会保护你《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,任何人都不得对未成年人心理辅导:学校或专业机构可以提供心理支持实施性侵害、性骚扰等违法犯罪行为侵害未成年人的行为将受到法律法律援助:可以通过法律途径维护自己的权益严惩记住:遭遇侵害不是你的错,勇敢说出来,法律会保护你!家长和老师的责任成年人要主动教育孩子性安全知识,创造安全的成长环境发现孩子有异常行为或情绪变化时,要耐心询问对于侵害儿童的行为,要坚决举报,绝不姑息保护儿童是全社会的共同责任第八章紧急情况下的自救互救:火灾逃生基本步骤发现火情:立即大声呼喊,通知其他人报警:拨打119火警电话,说清地址和火势情况逃生姿势:用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前进选择路线:走安全通道,不乘坐电梯不贪恋财物:生命第一,迅速撤离无法逃离:躲在有窗户的房间,用床单等物品呼救地震避险要点室内避震:躲在坚固的桌子下或墙角,保护头部远离危险:不站在窗边、阳台或吊灯下室外避震:跑到空旷地带,远离建筑物、电线杆保持冷静:听从老师或家长指挥,有序撤离震后检查:确认安全后再移动,注意余震简单急救知识止血方法:用干净的布料按压伤口,抬高受伤部位高于心脏,减缓血流严重出血要立即呼救烫伤处理:立即用冷水冲洗烫伤部位15-20分钟,降低温度不要涂抹牙膏、酱油等物品,及时就医呼救技巧:大声呼救救命、着火了、有人受伤了等,说清楚地点和情况如果能打电话,拨打120急救电话火灾逃生演练流程图发现火情保持冷静,判断火势和烟雾方向立即报警拨打119,说清地址和火势湿毛巾捂口鼻折叠3-4层,捂住口鼻,弯腰前进有序撤离走安全通道,不推挤,不返回集合点集合到达安全区域,清点人数,等待救援火灾逃生注意事项正确做法错误做法•保持镇定,不要惊慌•乘坐电梯逃生电梯可能断电•用湿毛巾捂住口鼻防止吸入浓烟•跳楼逃生除非没有其他办法•弯腰低姿,因为烟雾向上升•返回火场拿财物•摸墙前进,找到安全出口•站立奔跑容易吸入浓烟•关闭房门,防止火势蔓延•打开所有门窗会加速火势•到达安全地点后再报警•躲在角落不呼救第九章网络安全与心理安全:防范网络诈骗识别不良信息不轻信网上中奖、免费领取礼物等信息不点击不明链接,不下载来路不明的软件网络上有些内容不适合儿童观看,如暴力、色情、恐怖等信息看到这些内容要立即遇到要求转账、充值的情况,一定要告诉家长网络游戏中不要透露真实信息关闭并告诉家长或老师不要转发或传播不良信息保护个人隐私合理使用网络不在网上发布照片、姓名、学校、住址等个人信息不加陌生人为好友,不和网友单控制上网时间,不沉迷网络游戏用网络学习知识、查找资料多参加户外活动和社独见面设置复杂的密码,不告诉别人交互动,保持身心健康心理安全求助途径遇到学习压力、人际关系问题、被欺凌等困扰时,不要憋在心里主动和父母、老学校心理咨询室、12355青少年服务热线、家长和老师都可以提供帮助遇到网络师、心理辅导老师交流每个人都会遇到困难,寻求帮助是勇敢的表现欺凌或伤害,要保留证据并报告互动问答网络安全小知识竞赛:123题目一:识别网络陷阱题目二:保护个人信息题目三:网友见面问题:你收到一条短信说恭喜你中奖了,请点击链接领取奖问题:在网络游戏中,有人问你你叫什么名字在哪个学校问题:一个网友说要送你礼物,约你出来见面,你应该品,你应该怎么做上学,你应该选项:A.答应见面B.告诉家长,不单独见面C.约在公共场选项:A.立即点击链接领奖B.删除短信,告诉家长C.转发选项:A.如实告诉对方B.拒绝回答真实信息C.编造假信息所见面给朋友告诉他正确答案:B-绝不和网友单独见面,网络背后的人可能不是你正确答案:B-这是典型的诈骗短信,要删除并告诉家长,千万正确答案:B-网络上不要透露真实个人信息,保护自己的隐私想象的样子不要点击!安全安全上网的好习惯•在家长陪伴下使用网络,设置儿童模式•使用正规网站和应用程序•不随意下载软件或点击广告•定期更改密码,密码设置要包含字母、数字和符号•不在公共电脑上登录个人账号•每天上网时间不超过1-2小时•遇到网络暴力或不良信息及时告诉家长第十章安全口诀与自我保护技巧:安全口诀要记牢陌生人口诀报警口诀身体保护口诀陌生人,不可信不跟走,不吃物爸妈话,要确认有遇危险,别慌张记住号,110说地点,讲清楚等警我身体,我做主隐私处,不能摸不舒服,大声说告危险,大声喊察,保安全爸妈,别害怕自我保护技巧一:保持距离自我保护技巧二:大声呼救和陌生人保持一臂以上的安全距离如果对方靠近,要后退并观察周围环遇到危险不要害怕大声叫喊喊救命、我不认识他、这不是我爸爸/境,随时准备逃跑或呼救在人多的地方更安全妈妈等,引起周围人注意声音越大,坏人越害怕自我保护技巧三:记住特征自我保护技巧四:寻找安全点如果遇到危险,尽量记住坏人的外貌特征:身高、体型、穿着、口音、车牌学会识别安全的地方:警察局、学校、商店、保安室等遇到危险时迅速号等这些信息可以帮助警察抓住坏人跑向这些地方寻求帮助不要跑进小巷或偏僻的地方课堂小结今天学到了哪些保护自己的方法你最记得哪条安全口诀让我们一起回顾这节课的重要内容:请同学们分享:•认识了什么是安全和危险陌生人不跟走,这是我最记得的!•学会了如何应对陌生人•了解了家中、校园和交通安全知识•掌握了防骗防拐的技巧我的身体我做主,不舒服要大声说!•知道了身体自主权和如何保护隐私•学习了紧急情况下的自救方法•明白了网络安全和心理健康的重要性遇到危险记得打110!•记住了安全口诀和求助电话老师寄语每个小朋友都是独一无二的宝贝,你们的安全比什么都重要记住今天学的知识,在日常生活中时刻保持警惕,遇到危险要勇敢、机智地保护自己老师和家长永远是你们最坚实的后盾!家庭作业与延伸活动向家长讲述自我保护知识1回家后,向爸爸妈妈讲述今天学到的安全知识可以用自己的话解释什么是陌生人、如何保护隐私、遇到危险怎么办等这样可以加深记忆,也让家长了解你学到了什么制作安全小贴士海报2用彩笔和纸张制作一张安全小贴士海报可以画上交通标志、报警电话、安全口诀等内容发挥创意,让海报既美观又实用完成后贴在房间里,随时提醒自己注意安全观察家中安全隐患3在家长陪同下,检查家里是否存在安全隐患比如:插座是否有保护罩阳台护栏是否牢固刀具是否放在安全的地方把发现的问题记录下来,和家长一起讨论如何改进延伸阅读推荐•绘本《不要随便摸我》-学习身体保护•绘本《汤姆走丢了》-了解走失后如何应对•动画片《安全教育系列》-生动形象的安全知识•家长可以和孩子一起观看相关视频,边看边讨论教师提示如何引导孩子安全教育:结合生活实例讲解通过游戏和角色扮演鼓励孩子表达和提问使用孩子身边真实或可能发生的例子,而不是抽象的概念比如讲解交通安全时,可以情景模拟和角色扮演能让孩子在安全的环境中练习应对危险设计各种场景,让孩子创造开放、安全的交流氛围,让孩子敢于提问、表达感受对孩子的疑问要耐心回答,说还记得上次我们在马路边看到的那辆车吗让孩子更容易理解和记忆体验如何说不、如何呼救、如何正确应对游戏化学习更有趣,记忆更深刻不要敷衍或责备孩子的问题往往能帮助我们发现教育中的盲点教学注意事项:讲解安全知识时要注意分寸,避免过度恐吓让孩子产生不必要的恐惧重点是教会孩子识别危险和应对方法,而不是让他们对世界充满恐惧用积极正面的方式引导,培养孩子自信、勇敢的品质家校合作建议•定期与家长沟通孩子的安全教育情况•提供家长安全教育指导资料•组织家长参与安全教育活动安全教育的重要性安全意识伴随一生从小养成的安全意识和习惯,会跟随我们一生它会成为我们的本能,在任何时候保护我们远离危险保护自己就是保护家人当我们学会保护自己,不受伤害,家人就不会为我们担心害怕我们的安全是家人最大的幸福每个人都是自己安全的第一责任人虽然家长和老师会保护我们,但我们自己也要学会保护自己因为我们不可能时时刻刻都在大人身边安全教育的长远意义个人层面家庭层面社会层面•提高自我保护能力•减少家庭安全事故•减少儿童意外伤害事件•增强应急反应能力•降低家长的担忧和压力•降低社会安全隐患•培养责任感和自律•促进家庭成员间沟通•培养有责任感的公民安全从我做起幸福伴我成长安全不是一个人的事,而是我们每个人的共同责任让我们手拉手,心连心,一起创造一个更安全、更美好的成长环境记住,你的安全,就是家人最大的幸福!课件使用建议适用年龄增强趣味性定期复习本课件适合幼儿园大班5-6岁和小学低年级6-8建议配合视频、动画、音乐等多媒体元素,提升课安全教育不是一次性的活动,需要定期复习和强岁儿童使用内容设计考虑了这个年龄段孩子的堂趣味性和吸引力可以插入安全教育动画片片化建议每学期至少进行2-3次安全教育课程,并在认知水平和理解能力,用简单易懂的语言和生动的段、儿歌、互动小游戏等,让孩子在轻松愉快的氛日常教学中随时穿插安全知识定期进行安全演例子讲解安全知识围中学习练,巩固所学内容教学实施建议课时安排建议分2-3课时完成,每课时40-45分钟第一课时讲解基础安全知识,第二课时进行互动和演练,第三课时复习和拓展教学方法采用讲授、讨论、演示、角色扮演、游戏等多种方法相结合注重互动和体验,让孩子主动参与教学环境可以在教室、多功能厅或户外进行有条件的学校可以利用安全体验馆等专业场所家长参与鼓励家长参与部分课程,或在家中与孩子一起复习提供家长指导手册,形成家校合力效果评估通过观察、提问、演练、作业等方式评估学习效果关注孩子在实际生活中的行为变化参考资料与推荐资源教学资源法律法规推荐读物•幼师ok网《幼儿自我安全保护》教案•《中华人民共和国未成年人保护法》•《不要随便摸我》儿童性教育绘本•统编版道德与法治教材相关课件•《中华人民共和国民法典》相关条款•《学会爱自己》系列绘本•中国教育学会安全教育平台资源•《中小学幼儿园安全管理办法》•《我不跟你走》防拐绘本•公安部儿童安全教育系列视频•《学生伤害事故处理办法》•《汤姆走丢了》走失应对绘本专业机构与求助热线紧急求助电话专业支持机构110:报警电话•中国教育学会安全教育实验区119:火警电话•中国儿童少年基金会120:急救电话•各地妇女儿童维权中心122:交通事故报警•学校心理咨询室12355:青少年服务热线•社区儿童保护服务中心在线资源:家长和老师可以访问相关教育网站,下载更多安全教育材料建议关注公安、教育、妇联等部门的官方公众号,获取最新的安全教育信息和案例提醒谢谢观看!让我们一起做安全小卫士小时第100%241安全意识覆盖率全天候保护安全第一位每个孩子都应该掌握基本的安安全意识时刻陪伴在我们身边生命安全永远是最重要的全知识保护自己,关爱他人安全知识,终身受益我们学会了保护自己,也要关心身边的小伙伴今天学到的安全知识,将伴随我们一生无论走看到别人遇到危险时,在保证自己安全的前提下,到哪里,都要记住这些重要的安全原则让我们及时寻求成人帮助我们是彼此的守护者一起成为聪明、勇敢、懂得保护自己的安全小卫士!愿每个孩子都能平安健康快乐地成长!。