滑滑梯和攀爬架安全课件

滑滑梯和攀爬架安全课件第一章儿童最爱户外游戏设施为什么孩子们喜欢这些设施？滑滑梯和攀爬架是幼儿园、公园最受欢迎的游乐设备，深受儿童喜爱这些设施不仅为孩子们带来欢乐，更在游戏过程中促进儿童运动能力、勇气和社交发展事故频发的隐患调查数据常见伤害预防重要性调查显示，儿童骨折、扭伤多发生在滑梯和不正确玩法导致头部、四肢受伤案例频见，攀爬架区域，占游乐场所意外伤害的较大比包括跌落、碰撞、扭伤等多种类型例安全第一，快乐游戏让我们共同营造安全的游戏环境，守护每一个孩子的笑容第二章滑梯国家标准亮点GB/T27689-2025国家标准为儿童游乐设施安全提供了权威指导，确保设施设计、制造和使用符合安全要求123适用年龄范围坡度与扶手规范多重安全设计明确适用于3-14岁儿童，根据不同年龄段设滑梯坡度严格控制在30°-35°之间，扶手高定相应的尺寸、材料和结构安全要求度设置为600-900mm，确保儿童使用安全关键技术参数攀爬梯规格安全防护措施•倾角约70°滑梯起始区设防护栏，防止儿童意外跌落过渡区域圆弧半径≥100mm，避免碰撞受伤所有连接处平滑处理，无尖锐边角•宽度40cm•梯板高6cm•间距合理，防止滑落滑道安全设计•滑道宽度40cm•两侧设18cm高护栏•表面光滑无毛刺滑梯结构安全设计示意01攀爬区扶手高度600-900mm，梯板间距合理02平台区设置防护栏，过渡圆弧≥100mm03滑行区坡度30°-35°，两侧18cm护栏04着陆区缓冲区域充足，地面软化处理第三章滑滑梯的正确玩法与错误示范正确玩法要点正确坐姿稳步攀爬坐稳滑下，双手扶住两侧扶手，双脚自然伸有序排队爬梯时双手扶稳扶手，脚步稳健每一步都直身体保持端正，不要左右摇晃，确保安排队依次上滑梯，避免拥挤推搡耐心等待要踩实，不要着急，确保身体平衡后再继续全滑行前一位小朋友滑下后再开始攀爬，培养良好向上的秩序意识错误玩法示范❌打闹推挤❌头朝下滑❌逆向攀爬滑梯上打闹、推挤导致跌倒，可能从高处跌落造成严重伤害头朝下滑、趴着滑极易造成头部、颈部受伤，从滑梯下方往上爬，易被正在滑下的小朋友撞严重时可能导致脑震荡或骨折伤，造成双方受伤正确与危险姿势对比✓正确坐姿•面朝前方坐稳•双手扶住扶手•双脚自然伸直•身体保持平衡✗危险姿势•头朝下趴着滑•站立滑行•倒着滑下•多人同时滑第四章攀爬架安全使用指南攀爬架安全要点检查稳固性遵守高度限制使用前确保攀爬架稳固无松动，检查不攀爬过高，严格遵守设计高度限螺栓、连接处是否牢固如发现松动制根据自己的年龄和能力选择合适或损坏，立即停止使用并报告管理人的攀爬高度，不要逞强冒险员禁止危险动作不在攀爬架上推挤、跳跃，避免跌落保持身体重心稳定，双手双脚配合协调，专注于攀爬动作教师与家长的监督职责教师职责家长职责•全程观察儿童游戏情况•及时制止危险行为•指导正确使用方法•记录并报告安全问题•组织安全教育活动安全监督是保护孩子的第一道防线教师和家长的细心观察与及时指导，能够有效预防意外伤害的发生第五章幼儿园安全教育活动案例分享小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》通过生动有趣的教学方式，让小班儿童理解并掌握游乐设施的安全使用方法故事引入观看录像实地体验通过故事《小狗受伤了》引发安全意识，让孩观看录像，讨论正确与错误玩法，帮助孩子直在教师指导下实地体验正确操作，将理论知识子们了解不安全行为的后果观理解安全要点转化为实际行动教学目标培养儿童安全意识，掌握正确使用方法，养成良好的游戏习惯大班科学实验《滑滑梯速度与坡度关系》实验目的通过科学实验，让大班儿童理解滑梯设计的科学原理，培养探究精神和安全意识实验步骤

1.用小车模拟滑梯，探索坡度与速度的关系

2.了解滑梯表面光滑度对速度的影响

3.讨论安全坡度的重要性

4.总结实验发现实验中的学习与成长科学探索通过实验观察坡度、速度与安全的关系批判思维讨论为什么滑梯需要特定的设计标准安全意识理解安全设计背后的科学道理第六章滑滑梯和攀爬架安全守则总结玩滑梯安全守则排队有序正确姿势排队有序，不推挤耐心等待轮到自己，保持安全距离坐稳滑下，勿头朝下保持正确坐姿，双手扶好扶手检查物品合适着装不携带尖锐物品上滑梯游戏前取下尖锐配饰和玩具穿着合适的衣服和鞋子避免过长衣物和光滑鞋底攀爬架安全守则控制高度1不攀爬过高，勿跳跃根据自己的能力选择合适的攀爬高度，避免从高处跳下防滑措施2穿合适鞋袜，防滑防摔选择防滑性能好的鞋子，避免穿拖鞋或光脚攀爬遵守指导3遵守老师和家长指导听从成人的安全提醒，不做危险动作保持专注4攀爬时保持专注，不与他人打闹集中注意力，确保每一步都安全稳固事故应急处理立即停止紧急处理发生跌倒或碰撞，立即停止游戏疏散周围儿童，确进行基础急救处理必要时立即送医，通知家长保现场安全1234检查伤情安全教育教师及时检查伤情，评估受伤程度保持冷静，安抚事后讲解安全重要性，防止复发总结经验教训，加受伤儿童情绪强安全管理建立完善的应急处理机制，确保在意外发生时能够迅速、有效地进行处置，最大限度减少伤害应急准备清单重要提醒每位教师都应接受•急救箱常备药品基础急救培训，掌握常见儿童意外伤害的处理方法•紧急联系电话•事故记录表格•应急处理流程第七章家长和教师的安全责任家长角色家长是孩子安全教育的第一责任人，在日常生活中培养孩子的安全意识和良好习惯安全教育设施选择陪伴监护在家中和游乐场所持续教育孩子遵守安全规则，选择符合国家安全标准的游乐设施，检查设施维关注孩子游戏时的安全状态，及时发现并制止危通过言传身教培养安全意识护状况，确保质量可靠险行为，提供必要的帮助和指导教师角色教师的三大职责组织教育1定期组织安全教育活动，通过多种形式让儿童学习和掌握安全知识现场监督2监督游戏过程，及时干预危险行为，确保每个孩子都能安全游戏设施检查3定期检查游乐设施安全状况，发现问题及时报告和处理，消除安全隐患结语安全游戏，快乐成长安全是快乐游戏的前提让我们共同守护孩子的每一牢记正确玩法，远离意外伤次欢笑害只有在安全的环境中，孩子们才能尽情享受游戏的乐趣，获得身心的健康发展家长、教师和社会各界携手合作，为孩子通过持续的安全教育和细心的监护，让每们创造安全、快乐的成长环境个孩子都能在游戏中安全成长，收获快乐童年感谢您的关注！让我们一起为孩子们的安全保驾护航！。