莲山课件托班安全教案

莲山课件托班安全教案为什么托班安全教育不可忽视自我保护能力弱早期意识培养家园共育合力托班幼儿年龄小,认知能力有限,对危险缺乏判2-3岁是安全意识形成的关键期,通过系统的断力,容易发生意外伤害事故他们无法准确安全教育,可以在幼儿心中播下安全种子,预防识别环境中的安全隐患伤害发生托班幼儿的心理与生理特点认知特点身体发育学习方式好奇心强,探索欲旺盛,对动作协调性尚未完善,平高度依赖成人指导,通过模周围事物充满兴趣,但判衡能力较弱,容易跌倒、仿和重复学习,安全教育需断力和预见性不足,无法磕碰受伤,需要成人密切要循序渐进、生动形象、准确评估行为后果看护和保护反复强化创设安全的托班环境,教师全程陪伴与细心看护,是保障幼儿安全的重要基础温馨有序的活动空间让孩子们在探索中快乐成长第二章日常生活:安全教育活动目标010203识别安全隐患学习行为规范培养安全意识帮助幼儿认识日常生活环境中存在的各种安全隐引导幼儿掌握正确的行为规范和安全操作方法,在通过持续的教育活动,逐步培养幼儿的安全意识和患,如尖锐物品、易碎物品、高处物品等日常活动中养成良好习惯自我保护能力,形成安全行为习惯安全用具认识保护用品危险物品认识安全帽、安全带、护膝等保护用品,了解它们的作用,学习在适当场合使识别家中的危险物品,如刀具、药品、清洁剂等,知道这些物品不能随意触用碰,要远离正确的上下楼梯方法靠右侧行走安全口诀教育幼儿上下楼梯时要靠右侧走,不推挤其他小朋友,保持秩序上下楼梯靠右行,小手扶好不放松一步一步慢慢走,安全第一记心中手扶扶手走小手要扶好扶手,一步一步慢慢走,不跑不跳,保持平衡幼儿在老师的引导下有序上下楼梯,养成正确的行为习惯通过日常反复练习,让安全行为成为自然玩滑梯的安全规则排队等候不能逆行正确坐姿一次只能一个小朋友滑,其他小朋友要耐心排只能从梯子上去,从滑道滑下,不能反方向爬滑坐在滑梯上,双手扶好两侧,双脚并拢,保持正确队等候,不推挤梯,也不能推搡别人姿势滑下第三章户外活动安全:活动目标123识别户外隐患遵守活动规则增强保护意识帮助幼儿了解户外环境中常见的安全隐患,学会遵守户外活动的各项安全规则,听从教通过户外安全教育活动,增强幼儿的自我保如高处、水边、陌生动物等,提高警惕性师指挥,不擅自行动护意识和应对能力户外游戏安全注意事项不攀爬高处远离陌生动物听从老师指令教育幼儿不攀爬围墙、树木、高大的游乐设户外活动时可能遇到小狗、小猫等动物,教育户外活动要遵守老师的指令,不随意离开队伍,施等,避免跌落受伤玩耍时要在教师视线范幼儿不要随意接触或追逐,避免被抓伤、咬不到危险区域玩耍,时刻与集体在一起围内伤交通安全初步认知认识红绿灯红灯停:红灯亮时,车辆和行人都要停下来等待绿灯行:绿灯亮时,可以安全通过黄灯等:黄灯亮时,要减速准备停下过马路要牵手教育幼儿过马路时一定要牵着大人的手,走斑马线,不在马路边玩耍奔跑交通安全从小抓起,教师带领幼儿在斑马线上安全过马路,让孩子们在实践中学习交通规则第四章消防安全:教育活动目标学习报警求助了解火灾危险教会幼儿认识火警电话119,知道发现火灾时认识消防员通过图片、故事等方式,让幼儿认识火灾的危要及时告诉大人并寻求帮助让幼儿认识消防员叔叔和消防车,了解他们的险性,学习火灾逃生的基本方法工作,培养对消防员的敬意消防员叔叔的工作英勇的装备勇敢的行为消防员叔叔穿着特殊的防火制服,戴着头盔,背着氧气瓶,驾驶红色的消防车消防员叔叔不怕危险,冲进火场救人,用水枪灭火,是保护我们安全的英雄去救火火灾时的安全行为预防为主1不玩火柴、打火机等危险物品,不靠近火源,这是预防火灾的第一步2及时呼救发现火灾要大声呼救,告诉老师或家长,让大人拨打119火警电话正确逃生3用湿毛巾捂住口鼻,低姿态弯腰快速撤离,不乘坐电梯,跟随老师有序逃离消防员叔叔来到幼儿园,为小朋友们演示消防器材的使用,通过生动的讲解和示范,让孩子们学习消防安全知识第五章自我保护:与求助活动目标认识身体隐私学会拒绝懂得求助帮助幼儿认识自己的身体,了解哪些是隐私部教育幼儿学会拒绝陌生人或他人的不当接触,勇让幼儿知道遇到危险或感到害怕时,要及时向信位,建立身体界限意识敢说不任的成人求助身体安全教育认识身体部位及时表达感受通过绘本、歌曲等方式,教育幼儿认识好碰和不好碰的身体部位教育幼儿,如果遇到让自己感到不舒服或害怕的事情,一定要及时告诉背心和短裤覆盖的地方是隐私部位,不能让别人随意触碰老师和家长,不要隐瞒大人会保护和帮助你重要提示:身体安全教育要用儿童能理解的语言,创造安全、信任的氛围,让孩子感到被保护和尊重求助技能培养认识紧急电话寻求成人帮助清楚表达需求教会幼儿认识常用的紧急电话号码:教育幼儿在遇到困难、危险或感到害怕时,要培养幼儿用简单的语言表达自己的需求和感主动向老师、家长等信任的成人求助,不要独受,如我需要帮助、我感到害怕等119-火警电话自应对110-报警电话120-急救电话第六章安全教育:活动设计与实施情境模拟游戏角色扮演活动小小消防员让幼儿扮演消防员,穿上小制服,模拟灭火救援,体验消防员的工作安全小卫士设置情境,让幼儿模拟正确上下楼梯、玩滑梯等安全行为,在游戏中学习安全儿歌与故事《上下楼梯歌》《我是安全小宝贝》上下楼梯靠右行,你先我后有秩序小手扶着小栏杆,一步一步往上我是安全小宝贝,安全知识要牢记不玩火来不玩电,危险物品不能登不推不挤不打闹,安全第一记心中碰过马路时看红灯,遇到危险喊救命朗朗上口的儿歌和生动有趣的安全故事,是托班幼儿最喜欢的学习方式,帮助他们在快乐中记住安全知识家园共育建议家长安全培训家庭环境检查亲子安全游戏定期举办家长安全知识培训讲座,分享托指导家长对家庭环境进行安全隐患排查,推荐家长在家中开展亲子安全游戏,如角班幼儿安全教育的方法和技巧,提升家长如收好危险物品、安装防护栏、使用安色扮演、安全知识问答等,在互动中强化的安全意识和教育能力全插座等,营造安全的家庭环境幼儿的安全意识和技能家园共育是托班安全教育成功的关键,只有幼儿园和家庭形成合力,才能为孩子构筑全方位的安全防护网结语让安全成为托班孩子的好习惯:第课共同1100%安全是生命的第一课全方位保护家园携手护成长安全教育不是一朝一夕的工作,而是贯穿幼儿成长通过科学系统的教案设计和丰富多样的教育活动,让我们家园携手,共同为孩子们筑起一道坚实的安全过程的重要课题托班幼儿的安全意识和自我保护能力稳步提升全防线,守护他们健康快乐地成长安全无小事,责任重于山让我们用爱心、耐心和细心,为每一个托班宝贝创造一个安全、温馨、快乐的成长环境!。