2025山东高考试题全览及答案详细解读

2024山东高考试题全览及答案详细解读

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列物质中，不属于有机高分子化合物的是（）（2分）A.聚乙烯B.聚丙烯C.乙炔D.天然橡胶【答案】C【解析】乙炔是简单的有机化合物，分子量较小，不属于高分子化合物

2.我国古代四大发明中，与化学变化有关的是（）（2分）A.造纸B.印刷术C.火药D.指南针【答案】C【解析】火药的制备和使用涉及化学变化，而其他选项主要涉及物理变化或技术革新

3.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）（2分）A.线粒体是植物细胞中进行光合作用的场所B.叶绿体是动物细胞中进行呼吸作用的场所C.高尔基体主要参与蛋白质的合成和分泌D.细胞核是细胞遗传物质的主要储存场所【答案】D【解析】细胞核储存遗传物质，而线粒体和叶绿体分别进行呼吸作用和光合作用，高尔基体参与蛋白质的加工和分泌

4.下列关于地理现象的叙述，正确的是（）（2分）A.山地气候通常比平原气候更加湿润B.沿海地区通常比内陆地区气温年较差大C.季风环流主要受地球自转影响D.冰川作用主要塑造了平原地貌【答案】A【解析】山地迎风坡通常比平原湿润，沿海地区气温年较差较小，季风环流主要受海陆热力性质差异影响，冰川作用主要塑造了山地和高原地貌

5.下列关于历史事件的叙述，正确的是（）（2分）A.郑和下西洋的主要目的是发展对外贸易B.明朝末年，李自成起义推翻了明朝统治C.康熙帝时期，清朝开始实行闭关锁国政策D.鸦片战争期间，林则徐领导了虎门销烟【答案】D【解析】郑和下西洋的主要目的是宣扬国威，明朝末年张献忠起义推翻了明朝统治，清朝雍正帝时期开始实行闭关锁国政策

6.下列关于文学作品的叙述，正确的是（）（2分）A.《红楼梦》的作者是吴承恩B.《西游记》是一部历史小说C.《水浒传》的作者是施耐庵D.《三国演义》的作者是罗贯中【答案】D【解析】《红楼梦》的作者是曹雪芹，《西游记》是一部神魔小说，《水浒传》的作者是施耐庵，《三国演义》的作者是罗贯中

7.下列关于物理定律的叙述，正确的是（）（2分）A.牛顿第一定律描述了物体运动状态的改变B.牛顿第二定律描述了力与质量的关系C.牛顿第三定律描述了作用力与反作用力的关系D.阿基米德原理描述了浮力的产生【答案】C【解析】牛顿第一定律描述了物体保持运动状态或静止状态的性质，牛顿第二定律描述了力与加速度的关系，牛顿第三定律描述了作用力与反作用力的关系，阿基米德原理描述了浮力的产生

8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）（2分）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.生物多样性是指生物基因的多样性C.生物多样性是指生物生态系统的多样性D.生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性【答案】D【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

9.下列关于地理信息的叙述，正确的是（）（2分）A.GPS主要用于测定地球的磁场强度B.GIS主要用于管理地理数据C.GIS主要用于预测天气变化D.GPS主要用于导航和定位【答案】D【解析】GPS主要用于导航和定位，GIS主要用于管理地理数据

10.下列关于化学实验的叙述，正确的是（）（2分）A.进行实验时，可以随意混合不同的化学试剂B.进行实验时，必须佩戴防护眼镜C.进行实验时，可以随意调整实验装置的高度D.进行实验时，可以随意改变实验步骤【答案】B【解析】进行实验时，必须佩戴防护眼镜，以确保安全

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些属于可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.煤炭D.石油E.水能【答案】A、B、E【解析】可再生能源是指可以自然再生、取之不尽的能源，包括太阳能、风能和水能，而煤炭和石油是不可再生能源

2.下列哪些属于我国古代的四大发明？（）A.造纸术B.印刷术C.火药D.指南针E.丝绸【答案】A、B、C、D【解析】我国古代的四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，而丝绸虽然是我国古代的伟大发明，但不属于四大发明

3.下列哪些属于细胞器的功能？（）A.线粒体进行能量转换B.叶绿体进行光合作用C.高尔基体进行蛋白质合成D.细胞核储存遗传物质E.溶酶体进行细胞内消化【答案】A、B、D、E【解析】线粒体进行能量转换，叶绿体进行光合作用，细胞核储存遗传物质，溶酶体进行细胞内消化，而高尔基体主要参与蛋白质的加工和分泌

4.下列哪些属于地理现象的成因？（）A.地球自转B.海陆热力性质差异C.地壳运动D.太阳辐射E.大气环流【答案】A、B、C、D、E【解析】地理现象的成因包括地球自转、海陆热力性质差异、地壳运动、太阳辐射和大气环流等多种因素

5.下列哪些属于历史事件的性质？（）A.革命性B.历史性C.复杂性D.独特性E.规律性【答案】A、B、C、D、E【解析】历史事件具有革命性、历史性、复杂性、独特性和规律性等多种性质

三、填空题（每题4分，共20分）

1.植物的光合作用主要在______中进行，其基本反应式为______【答案】叶绿体；6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O

22.地球上的水循环主要包括______、______和______三个阶段【答案】蒸发；凝结；降水

3.中国古代的科举制度主要包括______、______和______三个等级的考试【答案】乡试；会试；殿试

4.物理学中的牛顿运动定律包括______、______和______【答案】牛顿第一定律；牛顿第二定律；牛顿第三定律

5.生物多样性保护的主要措施包括______、______和______【答案】就地保护；迁地保护；科学研究

四、判断题（每题2分，共10分）

1.两个正数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（√）【解析】两个正数相加，和一定比其中一个数大

2.地球自转的周期是一年（）【答案】（×）【解析】地球自转的周期是一天

3.生物多样性是指生物种类的多样性（）【答案】（×）【解析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性

4.进行实验时，可以随意混合不同的化学试剂（）【答案】（×）【解析】进行实验时，不能随意混合不同的化学试剂，以免发生危险

5.中国古代的科举制度主要包括乡试、会试和殿试三个等级的考试（）【答案】（√）【解析】中国古代的科举制度主要包括乡试、会试和殿试三个等级的考试

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述光合作用的意义【答案】光合作用的意义在于

（1）将光能转化为化学能，为植物自身和地球上其他生物提供能量来源；

（2）吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡；

（3）为生态系统的物质循环和能量流动提供基础

2.简述我国古代科举制度的演变过程【答案】我国古代科举制度的演变过程大致如下

（1）隋朝创立科举制度；

（2）唐朝完善科举制度，设立进士科；

（3）宋朝科举制度进一步发展，设立明经科和进士科；

（4）明清时期，科举制度逐渐僵化，成为选拔官吏的主要途径

3.简述生物多样性的保护意义【答案】生物多样性的保护意义在于

（1）维持生态系统的稳定和平衡；

（2）为人类提供丰富的生物资源和生态服务；

（3）保护生物基因资源，为人类提供遗传育种材料；

（4）维护人类健康和福祉

4.简述牛顿运动定律的内容【答案】牛顿运动定律的内容如下

（1）牛顿第一定律物体保持静止或匀速直线运动的状态，直到有外力作用改变这种状态；

（2）牛顿第二定律物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比；

（3）牛顿第三定律作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上

5.简述地理信息系统的功能【答案】地理信息系统的功能主要包括

（1）数据采集和输入；

（2）数据存储和管理；

（3）空间分析和处理；

（4）地图制图和输出

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析我国古代科举制度的影响【答案】我国古代科举制度的影响主要体现在以下几个方面

（1）促进了社会阶层的流动，为选拔官吏提供了相对公平的途径；

（2）推动了教育的发展，提高了人民的文化素质；

（3）加强了中央集权，维护了国家的统一和稳定；

（4）限制了思想文化的发展，导致学术的僵化

2.分析我国水资源分布不均的原因及对策【答案】我国水资源分布不均的原因主要包括

（1）降水时空分布不均，南方多北方少，东部多西部少；

（2）人口和城市分布不均，水资源需求量大；

（3）水资源利用效率不高，浪费现象严重对策包括

（1）修建跨流域调水工程，如南水北调工程；

（2）提高水资源利用效率，推广节水技术；

（3）加强水资源管理，严格控制用水量；

（4）加强水资源保护，防止水污染

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个关于保护生物多样性的实践活动方案【答案】保护生物多样性的实践活动方案设计如下

（1）活动主题保护生物多样性，共建绿色家园

（2）活动目标

①提高学生对生物多样性的认识；

②培养学生的环保意识和责任感；

③推动校园绿化，美化环境

（3）活动内容

①开展生物多样性知识讲座，介绍生物多样性的意义和保护措施；

②组织学生参观动物园、植物园等，了解不同生物的生存环境；

③开展校园绿化活动，种植花草树木，美化校园环境；

④组织学生进行环保宣传，倡导绿色生活方式

（4）活动时间2024年春季学期

（5）活动地点学校校园及周边地区

（6）活动人员全体学生和部分教师

（7）活动预期效果提高学生的环保意识，推动校园绿化，美化环境

2.设计一个关于节约用水的实践活动方案【答案】节约用水的实践活动方案设计如下

（1）活动主题节约用水，从我做起

（2）活动目标

①提高学生对水资源短缺的认识；

②培养学生的节水意识和习惯；

③推动校园节水，减少水资源浪费

（3）活动内容

①开展水资源知识讲座，介绍我国水资源现状和节水措施；

②组织学生进行校园水资源调查，了解校园用水情况；

③开展节水宣传，倡导学生养成节水习惯；

④组织学生进行节水实践活动，如修复漏水设备、推广节水器具等

（4）活动时间2024年春季学期

（5）活动地点学校校园

（6）活动人员全体学生和部分教师

（7）活动预期效果提高学生的节水意识，推动校园节水，减少水资源浪费【注意以上答案仅供参考，实际考试中可能有所不同】。