大学校园环境调查报告

大学校园环境调直报告大学校园环境调查报告1我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设

一、校园环境文化是一个校园生态系统众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的‘能校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用

二、校园环境文化对学生有影响作用校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式

三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用

1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题

2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台,师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能1凝聚功能学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格2激励功能不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍3熏陶功能学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用4益智功能校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高,特别是学习兴趣的提高以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设

3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与大学校园环境调查报告2

一、调查目的了解本校的环境问题，尽可能地利用好所有资源来保护学校的环境，并使所有学生意识到爱护环境的重要性，能更有意识的保护环境，从而达到保护环境、节约资源的目的，坚持走可持续发展路线

二、调查范围整个十九中学的校园环境

三、调查时间20某某年12月3号-20某某年12月7号

四、调查人员任其双、李倩芸

五、调查方法人员观察和表格记录的方法

六、调查表格略

七、调查基本情况分析校园内大量的零食袋以及它的产生都来自于学生，教室、楼道的角落和边缘地带时常不注意打扫，容易成为卫生死角操场的环境卫生不是很好，一部分同学吃零食后乱扔果皮、瓜子壳止匕外，由于桂花园紧挨教室的‘窗户，一些同学随手往窗外乱丢垃圾

八、调查结论我校的环境问题大都因为同学们的行为习惯不好和保洁意识不强等原因，造成了像桂花园这样的卫生死角，还有同学们的随手丢垃圾的现象太普遍了

九、调查建议

1、利用广播站、宣传栏、主题班会等各种形式加强对保护校园环境的宣传

2、每天值日生不仅要认真打扫，而且要监督其他同学

3、加大宣传力度，在草坪或者绿化带上设置标语警示牌

4、在没有垃圾桶的路段上放置垃圾桶

5、学校应积极组织开展环保专题活动，培养同学们保护校园环境的意识，使同学们做到完完全全地将垃圾扔进垃圾桶而非远距离投射，并自觉监督自己与他人的行为

6、应加大对制止破坏环境行为的表彰，可以设立环保小标兵等奖项以资鼓励

十、调查总结为了让我们的校园不再“灰色”蔓延，为了让我们有个良好的学习环境，为了让我们十年后还记得曾经有这么个学校一一被称之为“绿色学校”……美化校园环境是我们每个学生都应该去做的，不需任何理由，因为这是我们的义务或者说是责任吧！大学校园环境调查报告3近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达80%以上严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提高自己的安全意识和防范潜力为了帮忙师生们增强防范意识，本人对有关校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下

一、调查目的为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生-和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安。