法制副校长演讲稿

法制副校长演讲稿法制副校长演讲稿1同学们大家好！很荣幸被聘为贵校的法制副校长，也非常高兴，有这么一个机会与同学们在一起共同进行一次法制学习，希望通过这次共同学习，能给同学们带来一些启发,今天我讲三个问题一是浅析青少年违法犯罪的原因；二是青少年违法犯罪的预防；三是青少年违法犯罪的心理分析

一、浅析青少年违法犯罪的原因家庭对青少年的过分娇宠、溺爱以及青少年争勇好斗，恃强逞胜的不正常现象，导致青少年走向违法犯罪随着我国国民经济快速发展，家庭生活水平不断提高，而且现在独生子女增多，不少家庭过分宠爱子女，无原则迁就子女的要求,养成子女唯我独尊，以我为中心、自私自利、任性蛮横、粗野、为所欲为等畸形性格，当他们的需求得不到满足的时候,就会不惜采用违法犯罪的手段铤而走险不良社会影响，引人误入歧途目前，我国还处在社会主义初级阶段，各种思潮并存，一些社会丑恶现象很容易诱发青少年违法犯罪比如说“有钱就有一切”的这种观念，使得他们在作案时心安理得，根本没有负罪感，直到东窗发才追悔莫及还有就是现在大街上娱乐场所、歌厅、网吧，受其中不良因素影响，一些青少年不惜以身试法，以致走上违法犯罪的道路放松自己的思想建设，缺乏远大理想和奋斗目标以为这只是空洞无物的理论，辨别能力和自控能力不够，法制观念淡薄，没有树立正确的人生观、价值观,不求上进，不懂得自尊自重，只追求吃喝玩乐，没有心思学习，甚至发展到逃学弃学，过早地步入社会，在不良因素的诱惑下，很快走向违法犯罪的道路

二、青少年违法犯罪的预防如何预防青少年违法犯罪，同学们平时要多学习一些法律知识，逐步树立较强的法制观念，有效的预防违法犯罪，俗话说“篱笆扎得紧，野狗钻不进”就车撞倒，后果不堪设想道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”

六、避让转弯车辆当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了我们应该注意避让转弯车辆现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的这就是汽车转弯的“内轮差”由于这种“内轮差”，使汽车转弯时.，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒将这些基本常识编成了一首小歌谣送给大家交通安全最要紧红灯停，绿灯行，交通路牌看细心过马路，人行道，车辆来往要慢行横穿马路，斑马线上请走路不能到处玩，不吵不闹不能跑迷了路，赶快找交警天天牢记这几条，交通安全保你行同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造成美好是这个道理同学们一定要自觉遵守各项法律、法规及社会公共道德规范，这是每一个公民的义务，更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的.法定义务和责任作家柳青有这样一句名言“人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步”同学们还没有走上社会，前面的道路还很漫长，一定要走好每一步，学会分析,学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等就会造成“一失足成千古恨”的遗憾而后悔莫及

三、青少年违法犯罪心理分析目前，青少年违法犯罪问题仍然很突出一是青少年暴力犯罪（抢劫、杀人、伤害）比例偏高；二是盗窃案件在青少年违法犯罪中占的比例最大；三是农村青少年违法犯罪比例偏高；四是青少年犯罪年龄偏低潜伏着巨大的社会危害性，从本人从警二十多年以来办理的青少年违法犯罪案件来看，青少年违法犯罪的心理主要有以下几种好奇模仿青少年对外界事物充满好奇，这是他们的天性，但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良好诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路盲从在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识到自己的所作所为，跟随大龄青年盲目干事，没有明确的犯罪动机攀比虚荣受拜金主义、享乐主义等不良社会风气影响一些青少年的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝、好逸恶劳逆反:从生理角度讲,青少年是正当逆反心理强烈的时期，对一些家长的“棍棒教育”的做法“不堪忍受”甚至产生强烈的对立情绪争强好斗、恃强逞胜、蓄意报复争强好斗、恃强逞胜、蓄意报复是青少年故意伤害、故意杀人的主要动机之一，由于青少年心理状态不稳定，控制力不强,容易冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁、缺乏理性思考寻求刺激由于一些腐朽的精神文化产品的腐蚀和诱导一部分青少年对物质和精神生活有着畸形的追求，喜欢寻求一些所谓的刺激，此外还有江湖义气哥们型，侥幸心理和攀比型沾有不良嗜好型，沉迷于进巴上网型都是容易导致青少年违法犯罪的心理和生理因素甚至超越了法律和道德的范畴从上述青少年犯罪的心理来看，社会、家庭、学校等各方面因素的影响都在他们的心灵中有着不同程度的折射和反映，因此，预防青少年违反犯罪的根本，一方面是家庭、学校要针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制和思想品德教育二是青少年朋友们要树立正确的价值观、世界观、人生观，走在健康的轨道上来三是我们政法机关还要加大综合治理力度，创造积极健康的社会环境，彻底根除滋生青少年违法犯罪的土壤法制副校长演讲稿2老师们、同学们早上好！今天到演讲的题目是《宪法在我们心中》20某某年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日12月4日是中国的“全国宪法日”宪法的意义在于它是国家的根本大法，规定了国家的根本制度，是治国安邦的总章程宪法是母法，就像家里的母亲一样所有的法律都必须根据宪法产生,不得违背宪法俗话说“没有规矩不成方圆”，法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩而宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力，是我们的最高行为准则我们要守法首先要遵守宪法宪法的尊严和权威关系着国家的命运、社会的‘稳定和人民的根本利益作为一名学生，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束；在上课、学习方面，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就对我们有所要求；在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范；在扔废品和纸屑时，《环境保护法》、《爱国卫生条例》、等也都作了相应的规定；在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定；在我们上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定我们的学习生活中处处涉及到法而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，我们要做遵纪守法的好公民首先要增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中重要地位和作用我们知道宪法和法律都是为着最广大人民的根本利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好同时，我们要知道法是规范我们言行的基本准绳，我们要知道哪些事可以做，哪些事不可做,哪些事必须做我们是祖国的未来，民族的希望我们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的和谐稳定程度那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，全面维护宪法的尊严和权威，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献这是祖国和人民对我们的期望，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来担当中华民族伟大复兴的历史责任而努力奋斗！法制副校长演讲稿3老师们、同学们大家上午好！12月4日是我国的法制宣传日今天我国旗下讲话的题目是《严以律己，做遵纪守法的好学生》俗话说“没有规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成对国家、社会来说，这个规矩就是法律青少年是祖国的未来，民族的未来希望青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬以体现自己在社会中的价值但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄,而导致一些违法犯罪现象的发生一提到法律，提到违法犯罪，同学们可能会联想到杀人放火，认为只有这些行为才是犯罪，总感觉似乎犯罪离我们很遥远其实，校园并非是一方净土，当我们放松对自己的要求时，犯罪离我们很近，我们的身边是否存在小偷小摸的现象；是否存在以大欺小，以强凌弱的现象；是否存在携带管制刀具的现象20某某年我校的一名学生处于义气为同学抱不平跟别人发生冲突一脚踢在对方身上，造成脾脏破裂根据司法鉴定构成轻伤，法律规定造成轻伤以上后果既构成犯罪，因此该学生的行为构成了故意伤害罪，受到了法律的惩罚，一失足成千古恨20某某年市内一高中学生发生冲突，一学生受了欺负，回教室拿出管制刀具将对方刺成重伤今天站在这里的学生大部分都是未成年人，对于未成年人犯罪我国法律是怎样规定的呢？我给大家讲一下《中华人民共和国刑法》第十七条第一款规定“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任”意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任因为已满十六周岁的人，体力、智力的发展已比较健全，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任第二款还规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的.，应当负刑事责任”同学们，我们都知道这样一句话，那就是“没有规矩不成方圆”这里的规矩是指什么呢？就是指法律法规因为有了法律法规，才对人们的行为有了约束，社会秩序才能得以正常维护借此机会，我特别向大家提出几点希望

1、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己

2、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节

3、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力

4、胸怀宽阔，因小事同学间发生矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩同学们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园法制副校长演讲稿4各位老师、同学们你们好！今天我以法制副校长的身份，给大家上第一堂法制课，希望同学们进一步提高法制观念，在学法、知法、守法上有所帮助，做一名遵纪守法的好学生，同时更是抛砖引玉由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的公民》

一、中学生应懂得哪些法律常识

（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字，左旁的水字是公平的意思右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽传说当两方打官司时，审判官便把它拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉律字是“均布”既“不偏不倚的意思由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序

（三）法律体系我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定具有最高的法律效力法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法规范性文件

（1）行政法规，由国务院根据宪法和法律制定望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我就会深深感叹生命是多么美丽，世界是这样美好！同学们，你们是我们祖国的未来和希望，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，主题是只有一生平安，才有美好未来据统计，近几年来，中国每天死于交通事故的约有300人，每年死于道路交通事故的人数始终在10万这个高位上徘徊，其中中小学生占了2万左右真是动荡年代可怕的是战争，和平年代可怕的是交通事故，车祸中，当我们目睹这一个个鲜活的生命骤然消失，当一个个健康的身体惨遭伤害，我们由衷的感叹，车祸是如此无情，人世间最宝贵的是生命看看只能坐在皮球上移动的小女孩，看看遇难者家属悲伤的表情前车之鉴，后世之师，殷红的鲜血昭示着人们，珍爱生命，拒绝违章，重视交通安全，幸福将与您相伴中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为,是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害同学们，你们当中所有人每星期都要往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，总要避让来往的车辆但是，我们同学当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学未满12岁就骑自行车上公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？同学们，预防安全事故发生的特效药是遵守交通法规作为学生，我们应该掌握行人交通安全特点，防止交通事故

一、横过马路上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下首先，要选择有人行横道的地方这是行人享有“先行权”的安全地带在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的.车辆避让车辆最简单的方法是先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路,都是十分危险的举动行人信号灯红灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过随意闯越“红灯”，遇停止信号超越停止线或乱穿马路，都是违反交通法规的不良行为，必须坚决制止

二、各行其道道路上的隔离设施好比是一座座墙，一条条“分界线”，车辆与行人是不能随便逾越的任意钻越和跨越隔离设施，是一种违反“交通法规”的行为，必须坚决予以制止作为一个守秩序、讲文明的人，应该按照“行人走人行道，过马路走横道线”和“骑自行车走非机动车道”的规定，严格“分道通行”，养成良好的交通习惯

三、集体外出上学、放学、春游、秋游和其他集体外出活动时，队伍应该怎样排列？走路应该怎样走？横过车行道应注意些什么？这些都是必需掌握的基本知识集体外出，要有教师带领在没教师带领的情况下，要推选一位“路队长”来管理队伍；外出时要整好队，横列不宜超过二人；行进时，应靠右侧走在人行道上，不能走入车行道队员应遵守纪律，不能随便离队，不能相互追逐戏闹，不三五成群地并肩行走或交通拥挤的地方聚集、停留，以免影响他人通行队伍横过车行道时，应走人行横道在有信号灯的地方，要在绿灯亮时通行在没有人行横道的地方横过车行道，要在暂没有来车时抓紧时间通过如果来往车辆较多，应在人行道上或路边耐心等候，不要随便乱穿，更不要在车辆临近时急穿

七、安全横过道路

四、乘车乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全候车时,应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车,不能争先恐后上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦下车时，要依次而行，不要硬推硬挤下车后，应随即走上人行道需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全

五、道路不是游戏场道路是为了交通的便利而建造的道路上车辆川流不息交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢犍子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被。