测量学实习报告范文汇总15篇

测量学实习报告范文汇总15篇测量学实习报告范文1

一、刖百在20某某年学期末，自20某某年某某月某某日起，我们进行了为期x天的工程测量实习这次实习的资料是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本掌握的程度由于本次实习安排在了假期，实习时间较为紧迫，老师对实习资料进行了适当的压缩，将我们一个班某某名同学分组合作在实习的第一天，由某某老师给我们做了实习的动员在动员会上，某某老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于某某地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完成本次实习同时，某某老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作

二、实习资料本次实习资料包括四等水准测量纵断面水准测量以及场地抄平测量

1、四等水准测量首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺一前视黑尺一前视红尺一后视红尺的顺序，读出黑面尺的上中下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是十分大规定起始点的高程为30米按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的规范H视线高程书已知高程+H视尺读数

2、纵断面水准测量

（一）踏勘选点我组在指定的测区进行踏勘，熟悉测区施测条件根据测区实习步骤范围和测图要求确定布网方案进行选点选点的密度，应能覆盖整个测区，便于碎部测量，一般要求相邻点之间的距离在30170nl之间，相邻导线边长大致相等控制点的位置〜应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器，通视良好便于测角和测距，视野开阔便于施测碎部之处如果测区内有已知点，则所选图根控制点应包括已知点在信息楼前面及附近选择了A,B,C,D四点点位选定之后，用油漆和毛笔作出标记，并编号

（二）平面控制测量在测区实地踏勘、选点后，将控制点布设成闭会导线的形式在控制点上进行观测，经过内业计算获得平面坐标

1、水平角测量在每个控制点上用南方全站仪观测1测回，每测回的精度要求上下半测回互差小于40”导线网角度闭合差的限差为，n为导线的测角数

2、边长测量用南方全站仪测量，要求往、返测量，在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000,特殊困难地区限差可放宽为l/1000o导线全长相对闭合差的限差一般为1/20某某我们此次实习用的是1/3000的误差允许范围

3、连测当测区内有已知点时，应尽可能与所设图根控制点进行连测，这样可使图根控制网纳入统一的坐标系统对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一条边的磁方位角，并假定一个控制点的坐标作为起算数据

4、平面坐标计算首先校核外业观测数据，在观测成果合格的情况下进行闭合差平差，然后由起算数据推算各控制点的平面坐标计算方法根据布网形式查阅教材有关章节计算中角度取至秒，边长和坐标值取至厘米

（三）高程控制测量

1、水准测量采用图根水准测量的方法（后-后-前-前）测定图根点的高程各站采用双面尺法或两次仪器高法进行观测，并取平均值作为该站的高差图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m,同测站两次高差的差数不大于6mm,路线允许高差闭合差为（mm）,式中n为测站数

2、高程计算对路线闭合差进行平差计算，由已知点高程推算各图根点高程观测和计算单位取至毫米，最后成果取至厘米

（四）大比例尺地形图的测绘按教师指导的方法在各图根控制点上设站测定碎部点，然后将数据导入计算机并利用CASS软件绘图根据草图，在计算机上吧各个点连接起来，值得注意的是,要让地形图体现出不同的地物，就必须严格按照绘图软件上的提示步骤，按上面的命令来执行各个步骤四，实习体会在这实习不到一个礼拜的测量学实习中，有些累但我还是很欣慰，因为我收获了许许多多在课堂上学不到的东西首先，我真正了解到了测量学是一项细心且精度要求极高的工作通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，我脑海中基本形成了一个理论的测量学轮廓，而实习的目的就我们而言，就是要将理论知识的感性认识与实际工程的理性认识联系起来，把我们在课堂上所学到的理论知识运用到实际工作中区，并在这其中完成质的过渡通过这次的实习，才深深地了解到，实习不仅仅是实习，不仅仅是为了考核而实习这次实习让我意识到了团队合作的重要性一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结并很好的合作起来，什么困难都不再是困难了另外，这次测量实习在某种程度上也很好的培养了我们个人分工协作的能力,增进了同学之间的感情，深化了友谊当然，在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，都是为了把工作做完，怎会有对错之分，在激烈的争论之后，我们团结一致，一起迎接新的工作！同时，实习的另一目的是为了让我们每个学生熟练的使用测量工作中的常见仪器如全站仪，经纬仪，水准仪，罗盘仪，钢尺等并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，记得我们第一次的A,B,C,D四点的控制测量第一次出了错，我们第二天就是重测的我们深知测量工作，细心、耐心、毅力和做事严谨的态度，都是必须的!所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进！这次实习中我总结出了几点应该注意的几点1安置仪器一定要对中，整平，而且要精确对准控制点2标尺要立直，尽量避免晃动，气泡一定要居中3观察时眼睛要垂直对准十字中丝千万不要碰到脚架观察记录时尽量不用嗓子，保护嗓子4仪器要时刻有人照看遇到不好天气一定要打伞观测5组员要团结合作尽量发挥每个人的主动性测量学实习报告范文5俗话说，实践是检验真理的惟一标准在课堂上，我们学了很多理论知识，但是如果我们实际当中不能灵活运用那就等于没学实习就是将我们在课堂上学习的理论知识运用到实践中在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习一是，5月18日到21日的使用dj—6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放样这项内容是在校本部正门内的广场上进行的，按照实习安排要求，我们组在进行导线测量时，共进行了6站2测回角度测量及距离测量结束后，我们就进行建筑放样，我放了两栋建筑，1是分别用觇点f23和f20放出建筑n；2是分别用f22和f21放出建筑Oo二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水准仪进行等外水准测量，这项内容是在雁山校区周围进行测量路线是一条闭合环路，共6个点，分别进行一次往返测量，往、返测量路程均大致为43公里我在满足规范要求的情况下测量了至少2公里的路程三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘这项内容是在五通镇附近的山上进行按照实习要求，我认真辩识了地图上图标与实物并按等高线描绘图上指示的地点去实地认真观察了地形，并分别一一标注在图纸上所有实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据，画等高线等这样，短短的两周实习便结束了纵观整个实习过程，总结出了以下几点心得感受

一、风雨中和历练实习期间，天空并不作美不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的特别是等外水准测量时，路线环境相当复杂，在泥泞的道路上，每前进一站都异常艰难尽管有时雨量太大，而不能进行测量但是只要雨足够小，我们组就会继续进行测量风雨中，我们撑伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿；风雨中，我们抱一块满是泥巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴；风雨中，我们一路前行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼；风雨中我们挺过去了，证明我们行，我们能吃苦这就是一种历练

二、团结就是力量有人惊叹我们为什么会测得那么快，因为我们组，不是一个人在战斗装仪器，调脚架，大家七手八脚；你观测，我记数，大家分工明了；有问题，齐思考,大家帮忙指导在我们组，大家都是平等看待，只要谁想测量多些，就让谁测尽管有人会出错，但谁也不怪谁；尽管有人会测得慢些，但谁也不着急；尽管还会出现小摩擦，但小不忍则乱大谋我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互协助，这就是我们团队的力量

三、科学就要一丝不苟俗话说“差之毫厘，谬以千里”在测量中更能体现出来，无论是对点，还是调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误因此，做测量工作就不能马虎或许，有人想大概大概地测量合格就可以了但这样做能使我们学到什么呢？恐怕只能大概大概地测量出个概数吧相反，一丝不苟地测量，你会发现很多误差产生的原因，并能尽量在以后去避免它一丝不苟地测量，你会明白一个小失误会产生多大的后果一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去发现问题的所在，并能找出解决的办法一丝不苟地测量，这才是工作

四、挑战你的耐性测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据如果你没有耐心，或许偷工减料就可以很快地测完如果你没有耐心，就不会去发现这堆数据中的错误的测量如果你没有耐心，就没有信心再去把错误的测量再次重做如果你没有耐心，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而去抄袭他人计算出来的成果而事实上，我们组不只一次发现测量中出现的错误，重做的测次数也记不得做了多少因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复工作进而得出科学的结果这就是我这次实习得出的总结我认为，这就是学习的过程在书本上学到理论，在实践中得到升华我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获益于很多方面测量学实习报告范文6实习时间20某某年12月某某日至20某某年12月19日实习地点

1、地形图测绘实习地点湖北省武汉市江夏区豹湖镇龙泉山地区

2、地形图识图实习地点湖北省武汉市江夏区豹湖镇花山地区实习小组信息组别地球科学学院011081班测量6组指导老师组长组员组员分工选点与跑尺观测与读数记录与计算描点与绘图特说说明因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习实际日程安排为某某、

17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习

一、实习目的与要求测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础学生通过本次实习应达到如下要求

1、掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2、掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3、能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；

4、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识

二、实习任务及内容

（一）小区域大比例尺地形图的测绘

1、测区湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2、任务通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺11000,等高距2m的20cm20cm的地形图

3、内容

（1）校正仪器（经纬仪），工具及用品的准备（包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品）；

（2）按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点；

（3）过程为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘山上的植物只有三种一一枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路控制点是已知高程（海拔）的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程（海拔）因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动只有如此，我们的测绘才会更加高效实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备第一天，大家都没有一点经验到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的我延着似乎有人走过的小路独自前行在路边发现了“地大il7”，短暂的兴奋后，我继续前行，“7并不是我们要找的点走了大约80米，“地大il5”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶这里果然有点，“地大i05”，这不是我们的点又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山可是我找不到上山时的路了没路了怎么办，开路呗戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路“地大i40”也是这样找到的，它在il5对面的山坡上估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去这时的我已有些疲惫站在山腰上休息了一下突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方这里果然有控制点，“地大il3”，它依然不是我们6组展在图上的点每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊！这次会议成为了6组测绘全程的转折一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的‘精神，高质量地完成测绘任务12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备40分钟后，我们到达龙泉山一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点一一“地大i06”i06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点i06—l将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着i06—1树立视距尺我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里整个小组紧张而忙碌106-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在i06—1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i某某”控制点在17日的测绘中，我们补齐了东边的未知区域并利用i某某点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点，进一步完善了东北、西北和东南方向的数据,并测得3条山脊线和2条山谷线考虑到控制点周围的地形给跑尺人员带来的巨大难度，虽然测点个数与前日相近，但我组的测绘实习最艰难的部分已经完成,三个方向的地形图已具雏形测绘结束的时间又一次到来，两日的工作已使大家变得比较疲惫12月19日，我们继续到龙泉山地区进行测绘分析之前两天所描绘的测点位置，我们发现在测区的西南方向我组缺乏足够数据因此决定在地大“地大i32”附近建立支点i32—1,对测区西南方向展开广阔的测量工作，并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点经过全组成员的共同努力，我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作，负责绘图的同学开始了最后的绘制等高线的工作1320我们完成了在测区的全部工作，乘坐中巴返回中国地质大学,结束了4天的测量学实习

（二）持图实地跑点实习

1、地点湖北省武汉市江夏区花山地区测量6组路线

2、任务到达图上表示的9个指定地点中的至少5个，将实地编号标注到地图上

3、内容

（1）全组成员集中分析地图，确定初始路线；

（2）按照初始路线寻找指定点；

（3）过程20某某年12月18日晨，我们接到临时变更通知由于武汉今日大雾，不便于观测，原定于18日进行的测绘实习更改为识图实习这样我们就要前往花山地区进行实地的跑点了今天，我们从测量工程系拿到的不是经纬仪、三角架和视距尺，而是一张花山地区的地图这是一张已经泛黄的，1973年绘成的地图，上面采用的最接近成图时间的数据是1969年的图上画了9个框框，它们标注的就是我们组今天要到的地方虽然每个小组的地图是一样的，但上面被标注的点却是不一样的也就是说，我们的目的地可能有重合，但不会是每个目的地都一样因此，各组之间几乎独立的，合作被限定在了组内老师告诉我们，图上表示的一个池塘已经填掉了，变成了农田，图上表示的湖北省林业科学研究所已经更改了地址这加重了我们对这张地图的怀疑，其他的地方就没有变化吗？我们要找的点在实地被标注在电线杆、石板桥、池塘壁等地方，而且这些点上是有编号的，我们只有真正到过这些点才能知道它们的编号按照要求，我们要把这些编号标注在地图上9个图上的点，我们要至少找到5个今天下车的地方与前两日不同，这里是花山地区组员们捧着这张地图走向了一片未知区域地图成了我们不会迷路的唯一保障跟着大部队，我们翻过了第一座山，山的背后是公墓很快我们到了第一个路口，我们要找的一个点在向东的方向，其他点在向西的方向，而且那个独立的点要翻过一座高山才会到达分析了利弊后，我们决定放弃它放弃它就意味着放弃大部队，我们组成了少数走向西道路的小组对比了图上池塘的位置，我们终于找到了它，地图告诉我们，这里有地大的点在一个田边的电线杆上，我们看到了“地大s97”这是我们的第一个成果沿着池塘边的公路，我们继续前行，过了1个比较大的村子重新看了一遍地图，对比了实地，我们很快看到了远方我们要找的村子为了抄近路，我们进了稻田秋天的稻田已是十分空旷，但湖北多湖的特点注定这里是泥泞的选择了走农田，那么可能出现的点就只能在电线杆上直到走出稻田，我们也没有发现要找的点小组马上调整策略，提出要坚信手中的地图，要找的点不会特别难找很快这个点被我们在村西边的马路上的电线杆上找到了接着我们在石洞村找到了第三个点使我们陷入困境的是在大杨村附近的点我们沿着路一直前进去寻找大杨村，而岔路口的方向选择错误让我们到了下刘村,首先拟定施测路线在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为BM1,选取有200米长度、必须高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点1人观测、1人记录、2人立尺，施测广2站后应轮换工种施测第一站，以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选取第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上,变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010,0+020庄点并记录读数按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数并计算每点的高程业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为11000纵向比例尺为1100画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据

（1）坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

（2）设计高程=起点高程土坡度某起点到某点距离

（3）埋至深度;地面高程一管底高程

3、场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角把每边的横纵点连接，构成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程根据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量

（1）H设=（EH角+2EH边+4EH中）/4N（N为方格总数）

（2）H填挖高度引顶点高程一H设计高程

（3）V角=l/4hi某s（hiDD方格角点填挖高度）

（4）V边=2/4hj某s（hjDD方格边点填挖高度）这个村子在大杨村的正北方又是一次穿越稻田，路上还看到很多水牛这次穿越是被迫的，因为大杨村就在前方费尽了周折我们找到了第四个点眼看着时间要到1130了，加快步伐到达制定的水库找到了最后一个点后，我们就很快找到了图上表示的公路，但是图上表示的公路似乎是一条小路，我们认真地做了对比，做了确定后便沿着它走下去沿路的很多地方图上都没有表示，而且图上表示的在实际中很多也没有看到不过，我们反复核对后，找到了“老林业科学研究所”，这让我们放心大胆地沿着它走到了九峰山革命烈士陵园到达了一条大的公路后，我们实际上已经取得了当日跑点的成功走到指定终点一一加油站的时候，1243分，我们是011081班第一个到达的小组大家的鞋已经测量学实习报告范文7实习概况此次野外实习地点选在距北京市西南六十公里的房山县周口店镇的山口村一带，测区内主要有周张公路（周口店一一张坊）和通往燕山石化的主要公路两条,另外有三条以货运为主的铁路从测区穿过,交通比较方便.该地为山区,居民地大多位于山间盆地,其中世界闻名的北京猿人遗址坐落在周口店镇以西一公里的龙骨山上,该镇耕地较少,农业以种植业为主.工业则以水泥,采煤等到重工业和矿山采业为主.该地区气候湿热,雨季在七，八月份.测区的具体范围是:南至实习驻地一一地矿部探工所北500米,北至良各庄村,西以山为界,东至迎风坡,大致形成北宽南窄的狭长地带,面积大约为1000某1500平方米.测区内包括三条铁路,一条公路,一条河流及大量的居民地,地物比较丰富；另外，两侧的山体亦表现出较好的地貌形态.周口店测量实习的主要任务1每小组完成一幅40CM某50CM,比例尺为了1:1000的地形图测绘任务,并提交整饰后的聚脂薄膜图；2完成首级控制测量（一级测距导线,三四等水准测量），并计算各控制点的三维坐标（X,Y,H）;首级控制测量的技术方法和成果质量评定从八月二十三号至二十八为期五天的时间里,我们进行了首级控制测量.首级控制分平面控制和高程控制两部分.在平面控制测量中，主要由指导老师，以及王金星和周锋两位师兄带领我们完成.使用的仪器为所带的仪器里精度最高的全站仪.路线是从已知高程点开始,沿铁路向北行进大约2-3公里之后,再向东转至山上,在山上布控了D09D09之后，又从山上下来向南进发,最后经过山口村的东边界和南边界后,与已知高程点实现了闭合.因为对测距导线测量的技术要求比较高,对于一级平面控制测量,其测距中误差绝对值不得超过15毫米,测角中误差绝对值不得超过5秒,导线全长相对闭合差则须小于或等于1:14000,所以我们在测量过程中小心翼翼,而且平面控制测量决定了以后的图根控制测量和碎步测量,更不容我们有丝毫大意了.每一测站,在精准的调平对中以后,我们都会进行两次测回，争取在短时间内尽可能的降低误差.最后内业计算后,不论是角度闭合差,测角中误差,还是全长闭合差均在误差要求范围之内，符合要求.而高程控制测量则由我们独立完成,高程控制要求精度不高，仅仅为三,四等水准测量,使用的仪器是DS3水准仪.测量过程是建立在平面控制测量基础之上，沿以上路线进行高程测量.每一测站,采用设立偶数个子测站以消除尺垫的影响，采用”后前前后”的读尺方式以消除仪器和标尺下沉带来的误差.经过内业计算后,得出高差闭合差为-

23.5毫米,路线长度为了

37133.8米,则三等闭合差不应超过

24.3毫米，同样符合要求.图根控制测量的技术方法和成果质量评定在地形测量中,仅仅依据等级控制点进行地形测图,其点的密度是远远不够的,所以必须进行图根控制测量工作.图根点是在等级控制点下加密的,是直接供地形测图使用的平面和高程依据.图根控制测量也分为两个方面，图根平面控制测量和图根高程控制测量.在测量过程中，我们对平面和高程进行同时施测.采用的方法主要是图根导线测量（我们组采用的是附合导线和支导线两种方法）.进行图根测量,一个重要的先决条件就是要慎重选点.于是在选点前,我们首先对测区进行踏勘，以求了解测区的现状,地形类别，测区界线，已有控制点的可利用情况等.还是有一定效果的，为我们以后的测图的顺利进行埋下了伏笔.然而,毕竟经验不足，仍旧出现了问题.比如布点过少,布点不均匀.当到后来将图展至图纸上,这些问题便暴露的一览无余.图纸上的有些方格内拥有3-4个点,而有的方格内则是一个点也没有.所以综合来看，图根测量是不令人满意的.大比例尺（1:1000）地形图测绘的技术方法及成果质量评定在绘制地形图的时候,不同的要素用不同的方法和符号表示,各项要素的表示方法和取舍原则，主要是按照国家测绘局制定的,现行的“；5001;10001;2024地形图图示｝执行的.施测碎步点时采用经纬仪配合小平板的方法进行测绘.测图有一些要求,例如基本等到高距为1米;水平角,垂直角度的计数精确至1分,半测回测量,距离测量的精度不低于图上下级

0.1毫米（实地10厘米），以及测定地物点的最大长度为100米,测量地形点时最大长度为150米等等,要求并不是太高,所以任务还是被完成的比较圆满.地形图测图的技术总结1碎步点选择上，选的点应选在具有一定特征的地方.比如选在地物的转折，拐角处,或线状地物的始末位置.表示地貌的碎步点应选在坡度变化处.要综合取舍地物和地貌,其原则是:凡按测图比例尺计算,在图上小于1毫米的地物和地貌细部均可省去.但是,一些具有方位意义和较大使用价值的独立地物（独立树，电线杆,水塔等）不能省略,一些线状地物（公路,铁路,沟渠）亦不能省去.在复杂的地形处选点时,立尺员应绘出立尺点及其周围的地形示意图，以供绘图时参考.2:观测上,各碎步点距测站的距离可用视距测量的方法,高差可用三角高程的方法测得.在同一测站上,每测出15-20碎步点,必须瞄准起始目标,检查零方向，其角值差不得超过5秒.3:绘图上，使用半圆仪按照极坐标的方法展绘碎步点.绘图时,例半圆仪的直边对准起始目标，在半圆仪直边处画一短线，此线便是图纸上的零方向标志线.碎步点展在图纸上,应标有高程注记，以高程的小数点代表点位,注记至分米.字头方向一律向北,字体不大于

1.5毫米.通过实习，自己在专业思想上的最大收获理论总是与实践相结合的,没有周口店这四周的实习，我们就很难从理解测量学的本质.测量学本身就是对动手能力要求很强的一门课程.仅仅知道书上的条条框框是不太实际的，因为将所学的知识转化实践当中去,还需要一个过程,还需要我们继续发挥聪明才智去解决书上没有的问题.在实地,复杂的地形,变幻莫测的天气,甚至是能否与当地居民搞好人际关系等等诸多因素,都影响着我们测量工作的成与败.而这些是不可能从课本上学到的,也不是别人可以交会的,必须由我们自己亲身去体验,才能贴切的感受到这些虽不能从理论里得知却远远比课本复杂的野外情况的重要性.实习存在的问题及不足在这里不得不提,而且一再重复的就是选点布控,到底应该如何选点呢我想这是我在周口店实习时遇到的最大的问题，像其它的环节，无非就是测与绘，只要按部就班的做下去就行了，不需要我们太多的思考，但是选点布控则不同,它需要你对实习的整个过程有一定的了解,需要对测区有一个整体的把握,不知道后面要干什么，当然会让你摸不着头脑,而若对测区不大了解,就会出现上面提到布点不均,布点过多或过少的问题.这就是此次周口店实习的问题所在,也是实习过程中做得不足之处.结束语记得八月十九号清晨,当许多同学还沉浸暑期的睡梦当中的时候,而我们测绘专业的学生们却已经坐上中巴车,前往周口店,准备为期四周的令人兴奋又带有少许神秘的实习生活.来到周口店,映入眼帘的是一个连一个的山，虽说山不大不高,但对于一个身处平原地区的我来说，倒也算是一种“奇观”了.安排了食宿之后,很快,王老师便将任务下发.具体任务是分时段进行,每段时间各有其必要的任务,时间安排得当，比如一开始的首级控制测量，水准测量，图根控制测量,再到后来的碎步测量,前后紧紧衔接,一环扣一环,一切都在老师的计划之中，可以说实习期间，几乎没有出现任何影响实习进度的问题,而同学们也没有辜负带队老师们的殷切之心，自励自勉,勤勤恳恳,没有一个组愿意落在别人后面,没有一个组愿意未完工就想到休息.最终在师生的努力下,答案可想而知,结果是令人满意的，尽管实习时间由原来的六周压缩至四周，但是我们仍旧做到了我们应该做到但似乎又有那么一点难度的事！短短的二十八天,确实是短暂的,然而发生的故事却是数也数不清.欢声,笑语,甚至哭泣,落泪,在现在看来,可以用一个情字概括吧.大家在一起从没有如此近距离的相处,尤其是分在一个组的同学们意义或许更加非凡,虽然已是同窗二年，但是在周口店则全然不同，因为大家荣辱与共,因为大家同属一个小小的只有五个人的团体,在那里，你不再是你自己，你是五分之一,你是小组的一部分,不可分割的一部分!说这样的话其实一点都不过分,想想看,大家每天一同外出，一同工作,一同吃饭,当黑夜渐渐代替白天的时候,我们又一同返回基地,大家就好像是捆绑在一起一样，你在哪里,那么我就会在哪里！在周口店,我认为一切都是美好的，四周里,我们几乎形影不离,一起欢乐，一起承受实习的艰难,甚至是彼此之间有时候也会互相埋怨,争吵不休.然而一切的一切确确实实都是美好的.不提欢乐的事了,就拿有时候发生摩擦的事来说吧,发生这样的事情，倒不是因为大家在考虑自身利益,去争谁干的多,谁干的少,而是都希望能把手头的活儿做的perfect precisely,所以当成员在工作中产生不同的方法时,暴风雨便降临了.风雨过后便是彩虹,不是吗争吵过后,再次谈天说地,将往事一笑置之,大家不但没有相互怨恨,反而加深了彼此的了解,友谊更近了一步.何等的胸襟,不是吗？四周的生活就是这样，快快乐乐,简简单单.测量学实习报告范文8实习时间20某某年12月16日至20某某年12月19日实习地点

1.地形图测绘实习地点某某

2.地形图识图实习地点某某实习小组信息组别某某指导老师某某组长江晓斌组员某某组员分工选点与跑尺观测与读数记录与计算描点与绘图特说说明因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习实际日程安排为

16、

17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习

一、实习目的与要求测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础学生通过本次实习应达到如下要求

1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2.掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识

二、实习任务及内容

（一）小区域大比例尺地形图的测绘

1.测区湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务:通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺11000,等高距2m的20cm某20cm的地形图

3.内容

（1）校正仪器（经纬仪），工具及用品的准备（包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品）；

（2）按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点；

（3）过程为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘山上的植物只有三种一枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路控制点是已知高程（海拔）的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程（海拔）因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动只有如此，我们的测绘才会更加高效实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备第一天，大家都没有一点经验到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的我延着似乎有人走过的小路独自前行在路边发现了“地大H7”，短暂的兴奋后，我继续前行，H7并不是我们要找的点走了大约80米，“地大H5”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶这里果然有点，“地大105”，这不是我们的.点又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山可是我找不到上山时的路了没路了怎么办，开路呗戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路“地大140”也是这样找到的，它在H5对面的山坡上估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去这时时的我已有些疲惫站在山腰上休息了一下突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方这里果然有控制点，“地大H3”，它依然不是我们6组展在图上的点每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备40分钟后，我们到达龙泉山一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点一“地大106”106的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点106-1将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06T树立视距尺我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里整个小组紧张而忙碌106-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在I06T进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大H6”控制点变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹有的同学坐下一会就睡着了这一天是疲惫而幸福的

三、实习总结及体会在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的否则，它会起负作用测量学实习报告范文9为期三周的工程测量实训已经圆满结束了，通过此次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们院校区，虽然测区比较大，几乎是整个学校,但让我们值得庆幸的是，在这个秋高气爽的季节里，在我们测量的这段时间中，天气晴朗，阳光明媚且带着一些凉爽给我们的实训带来了很大的便利一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组成员间团结一致相互配合才能让实习快速而高效的完成测量实训中，每个组员都必须亲自实践，工作经常交换来做，让每个人都尽可能熟悉具体操作在测量的过程中，所得数据不可能完全没有错误，我们应该不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得宝贵经验在这里要感谢老师的指导，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，主要是熟悉了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法等最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作能力，巩固了理论教学知识的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的能力首先，通过实际操作，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等既然是要测量就离不开实践实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发现其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法但要想提高效率和测量精度，则需要经过不断地操作练习了其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿以下是本人从测量实训中的.一些经验教训1实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；2水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则一定要重新测；3要注意计算问题，计算最好由两个人完成，一个初步的计算，一个检验,不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，，也认识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了,也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”当然，搞好测量既离不开团队的合作,也离不开我们每个人的努力

（5）V中二4/4hl某s（hlDD方格中间点填挖高度）

（6）S=方格的面积

三、体会与总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原先没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会

1、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要思考同组人的工作，尽量要为别人带来便利小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度

2、在实习前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率

3、业内计算务必要十分仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都务必控制在可允许的范围内四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必须要重新测量由于天气不好，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会尽管天气十分不好，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多当所有工作做完的时候，大家一齐回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更就整个测量实训来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也反映出了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中不断吸取经验教训，逐一克服，不断提高我们的测量水平本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员,每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎直至符合测量要求为止我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路测量学实习报告范文10•，、乙—i—*

1、刖百一.实习目的

①巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力

②进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质

③掌握大比例尺地形图的全过程，如1500地形图从图根控制测量到绘图的过程

④培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神二.实习内容图根控制测量；水平角测量、距离测量、导线内业计算、图根点高程测量、地形测量；四等水准测量三.实习时间某某-7-3至某某ii、测区概况一.测区地理位置河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村测区行政区划河北省抚宁县石门寨乡交通情况测区紧邻石门寨乡上庄坨村，东有秦皇岛至青龙县公路，有长途客车通往秦皇岛市区，交通便利二.测区气候特点秦皇岛属暖湿润半湿润季风带华北型大陆性气候区，历年年均温约为

10.5℃,年降水量

695.5mm,集中于7—8月；秦皇岛市主要受东亚季风的影响，最大风速

20.8m/s,1至3级风占74%三.测区经济发展情况测区邻近抚宁县石门寨乡上庄坨村，主要以种植业、养殖业为主，南部有一废弃煤窖迨、实习作业中依据《工程测量规范》（1995年版）、《测量学》、《测量与地图学》教材iv、实习坐标系统坐标系统采用独立坐标系统，起算点gl坐标（

1700.00,

1700.00）o高程系统采用独立高程系统，起算点g2高程

170.00mv、图根控制测量一.图根导线的选点和埋设标志选点要求本组在测区内布设一条闭合图根导线，导线点5个导线平均边长小于70m,本组平均边长47m相邻边长之比均小于31导线点标志是喷红油漆于一固定点处，中心以圆十字形点位为标志二.水平角测量仪器dj6光学经纬仪，垂球x2,竹竿x6,纪录板，纪录手簿，铅笔，小刀，遮阳伞，经纬仪脚架观测事项经纬仪对中采用光学对中器对中，用三根竹竿做成简易三脚架,并悬挂垂球作为照准目标；起始边方位角采用地质罗盘测定，本组glg2方位角为29°45’00o注意事项观测前将脚架腿踏实，防止三脚架滑动；一测回内不能进行对中和整平操作；观测时一人独立观测，眼快心细，并有其他人（一个）在旁边为仪器遮伞；观测过程中操作仪器动作要轻，转动照准部后符合气泡不得超出格线；其他人员不得在仪器旁走动；每一测站工作结束后，要对测回数据进行检核计算,符合限差要求才可迁站限差要求测回法上、下测回水平角之差小于40,两测回同一水平角之差小于24实例三.距离测量仪器光电测距仪nds3000,电子经纬仪，三脚架x3,单棱镜，三棱镜，遮阳伞，记录板，记录手簿，小刀，铅笔要求用直反觇法测距，一测回水平距离互差不超过1cm实例四.内业计算方法简易平差法注意事项在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过40,本组共5个导线点，407弋89,计算步骤

①在角度闭合差不超限时，角度闭合差平均分配，然后计算改正后角值，根据改正后角值推算各导线边的方位角（本组一律为左角观测）；

②根据各边水平距离和各边方位角计算各边坐标增量，计算坐标闭合差；

③计算导线全长闭合差k值应小于限差1/某某；©k值满足要求，则坐标闭合差反号后按距离分配坐标增量改正数；

⑤根据该正后的坐标增量推算各导线点的最后坐标五.图根高程测量仪器电子经纬仪，光电测距仪nds3000,三脚架x3,单棱镜，三棱镜，记录板，记录簿，小刀，铅笔，遮阳伞要求仪器高、觇标高高度测量精度

0.5m；同一测站内观测各方向竖直角指标差互差小于25；同一条边对向观测计算高差，高差互差不超过

0.04m,s为边长；三角高程路线的高差闭合差应小于

0.05m,本组限差为

0.05=

0.Ulm实例vi,地形测量

1.图纸单面磨砂聚酯薄膜，厚度小于

0.1mm

2.展点控制工具三角板x2,量角器，铅笔，橡皮，小刀，平板，胶带

3.测量仪器dj6型光学经纬仪，竹竿x3,垂球，塔尺

4.要求展点用hb铅笔，铅笔线线粗不超过

0.1mm；展绘控制点图上距离与坐标反算长度之差不大于图上

0.3mm经纬仪对中小于

2.5cm；最大视距小于100m

5.测绘方法光学经纬仪配合量角器法；

0.3mmo

6.示例等高线实际是每15nl选一点，连接高程相同的点连成等高线，等高线IWJ差

0.5m；乱石堆测其特征点，展绘其大致轮廓，用圆点连接起来vii、四等水准测量一.仪器ds3微倾水准仪，dsz2自动安平水准仪，三脚架，塔尺x2,纪录板，纪录手簿，铅笔，小刀，遮阳伞二.技术要求采用闭合水准路线，一个闭合线有7个水准点；四等水准测量高差闭合差限差±20；每一测站前后视距小于5m,任一站总视距差小于10m；改变仪器高度要超过10cm,高差互差小于5mmo三.观测方法

1.观测方法每一站采用“后前前后”观测顺序，本组采用微倾水准仪逆时针观测一次，自动安平水准仪顺时针观测一次

2.测站计算与检核

1.视距计算后视距二（后尺上丝读数-后尺下丝读数）X100后视距二（前尺上丝读数-前尺下丝读数）X

1002.四等水准微倾水准仪前后视距小于50m；自动安平水准仪前后视距小于100m

3.高差计算改变仪器高前高差=后尺中丝读数-前尺中丝读数；改变仪器高后高差;后尺中丝读数-前尺中丝读数若发现两次高差互差大于5mm,则应找出原因，重新测量该站

4.计算平均高差满足精度要求的，应求两次高差的平均值

3.水准测量的检核

1.计算检核闭合水准路线闭合差理论值为零，即£h=0；闭合后各点高差代数和应等于后视读数之和减去前视读数之和；若闭合差超限，则杳找原因，重测

2.测站检核变动仪器高后，测得两次高差后互相比较，超过5mm重测

4.闭合差调整当闭合差不超过容许值时，可以认为各站产生误差机会均等,因此闭合差按距离成正比反符号分配

5.高程计算根据检核改正后高差，由起点开始，逐点推算各点高程四.实例四等水准测量手簿（部分）仪器型号自动安平水准仪观测者第七组纪录者第七组测自至某某年7月11日时刻始17时35分末18时15分空气良好成像清晰而、测量野外实习感想在校内实习的时候，老师说校内实习只是为校外实习打基础，当时我还不以为然；然而经过了真真切切的野外实习，我才感受到了老师只是轻描淡写的告诉我们野外测量工作的艰苦不过，这次实习的收获还是非常大的；经过这次野外测量实习，不仅使我巩固了所学的知识，加强了所学的知识和仪器的操作能力，而且还与其他不太熟悉的同学加强了交往，锻炼了工作和吃苦耐劳的能力实习的环境自然是不能够和校内的舒适的环境相比较的，但校内只是简单的局部测量，还不能够较系统的应用所学知识我们野外的测量地点在大石河的石质河漫滩上，旁边有乡村公路通过，还有一废弃鸡舍；行政规划属于河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村在校外实习，是综合运用所学的知识，无怪乎实习后同学们都说对仪器的操作十分熟练，对数据的处理更是不在话下，对课堂所学的知识有了更深的认识和了解；更有许多的同学抱怨说如果是在实习后再考试的话，我们的成绩一定会有很大的提高可见，这次野外实习，对我们的学习还是非常有帮助的在校内实习时，我们对仪器的操作上有很多不正规甚至是错误的地方；但在野外实习时，稍有不慎，就有可能前功尽弃通过残酷的事实教训，让我们对测量工作有了更深的认识它需要有一丝不苟的工作态度，有吃苦敢吃苦的精神，能够十分细心耐心的对待每一个工作环节而事实上，不只这一项工作需要这种工作态度，世上每一项工作都需要这种良好的工作态度在绘制地形图的时候，精度要求最高的是控制点的测量和展绘；我们控制点的展绘能够一遍通过而不返工，不像控制点的测量那样返工一次才通过，说明我们的成长还是非常迅速的对测量工作我们虽然只是略通皮毛，但已经初步具备了测量工作的基本素质，这是最重要的在野外测量的时候，第一次我们的成果不合格，我们也曾考虑过要修改数据；虽然只是大笔一挥的事情，但拿这样的成果交给老师，这有什么意义呢？经过集体的商议后，我们还是决定要返工重测天很热，时间有限，为了在有限的时间内完成作业，中午吃饭的时候便派了两个人回去吃，其它人手留下继续测，让回去的人给带饭吃在测地形图碎部点的时候，工作量非常大；为了在规定的时间内完成任务，我们早早的5点就出发，中午还是采取同样的策略，终于在规定的时间内完成了任务在欣慰和高兴的同时,我也深深的感受到了团结协作的重要性；互相帮助，相互体谅让我们这么出色的完成任务，我们的成长过程又何尝不是这样呢？努力的付出终有回报，严格要求才会出好成果我作为一名小组长，时时刻刻的这样要求着组员和自己有我们这么齐心协力的工作和这么严格的要求，我们的工作能不出色么？我们组一直十分和睦友好的过完实习生活，在最后的测量技术水平大比武时，我们组一举夺冠，是我们努力工作的结晶，也是老师对我们的充分肯定有什么比这更能让人高兴的呢？测量学实习报告范文11测区选点

一、测区位络

二、选点要求安全性便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响实用性点位间通视良好、便于测角量距便利性导线点选好后须做好标记，便于寻找控制测量点已给出，碎步测量点自定高程控制测量

一、仪器水准仪

二、方法变更仪器高法

三、水准仪的使用

①安置水准仪打开三角架使其高度适中目估使架头大致水平取出仪器辂于三角架头上，将其用连接螺旋固定将仪器貉于两点之间

②粗略整平先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中

③瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰a..松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制b动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准c.水准尺消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与d.目标像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.

④精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋,使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数

四、水准测量检核本次测量采用变更仪器高法进行检核在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于）两次高度之差不应超过规定的容许值满足要求时则取平均值作10cm,6nlln为观测站高差否则，需要检杳原因，重新观测全站仪测角度及坐标导线测量的外业工作包括踏勘选点及建立标志，测角，量边等

一、踏勘选点及建立标志在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘,核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志选点时应注意下列事项1相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距2点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方3导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量4导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区

二、测角导线转折角的测量采用测回法观测用全站仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40〃时，取其平均值

三、导线测量计算1导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y02计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错3算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确4计算水平角改正数5计算改正后的水平角改正后的水平角改等于所测水平角加上6推算各边的坐标方位角7坐标增量的计算及其闭合差的调整

①计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量

②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy,即

④调整坐标标增量闭合差

⑤计算改正后的坐标增量碎步测量

一、碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上

二、全站仪测绘法观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用全站仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位珞展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形操作步骤如下1安置仪器安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高，填入手簿2定向找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零3立棱镜立镜员依次将尺立在地物，地貌特征点上4观测转动照准部，瞄准点1点的棱镜，读取水平度盘读数;读水平距离和高差5记录将所测读数依次填入手簿6计算按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程7展绘碎步点

三、绘图，如附图所示

6.测图前先准备好图纸，将图纸固定在图板上，按本图幅西南角坐标值在图上标出各坐标格网线的坐标，并展绘控制点

7.在测站（假定测站的高程）安置经纬仪，量取仪器高选择起始方向（零方向），并将水平度盘配置为0°0000;

8.在图纸上找出测站位珞，确定方向线，用小针将半圆仪圆孔中心钉在该测站点标尺员按一定路线选择地形特征点并竖立视距尺，观测员瞄准标尺读出视加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径一个人的知识和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一齐，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新,并在实践中提高自己由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力，为自己事业的成功打下良好的基础测量学实习报告范文2目录、乙—刖S第一章测区概况第二章平面控制测量第三章高程控制测量第四章地形图测绘第五章实习感想参考文献刖S一.实习目的

1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2、熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺）和工具的操作和使用方法；

3、掌握导线测量、三角高程测量和

三、四等水准测量的观测与计算方法，掌握地形测量的测、算、绘技能；

4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协距、中丝读数、水平度盘读数和竖盘读数距离测量时，比较近的距离直接用皮尺量取水平距离记录员算出水平距离、高程并报告给绘图员绘图员根据数据绘出碎部点位辂地貌点的测定要求点与点之间的间距约10米

9.及时将所测碎部点，连接绘成地物，勾绘等高线对照实地进行检查10按地形图图式的要求，描绘地物和地貌，并进行图面整饰、清洁实习感想为期5天的测量学实习已经结束回顾这一周的实习生活，虽然不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点每天早晨，我们抗拒疲劳，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展示我们的风采，相互交流我们的‘不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对知识的渴望，来自与我们对建设祖国的强烈愿望通过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也通过寻求其他同学和但看到我们的收获我们大家还是很高兴的我觉得自己学到了很多的东西对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会控制测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法，很好的巩固了理论教学知识，提高了实际操作的技能原先老师在课堂上讲解的测量知识也都在实践中得到应用，并发挥了重要的作用，从而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识

1.水准测量在完成这第一次的任务中我们就遇到了很多的问题比如在出学校的时候遇到的问题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们测量的正常进行，但在进行测量的过程中我们保持那种平静的心态来寻找合适的机会，来完成精细的工程测量在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返工，同时还发现第三测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果，表格中有计算校核外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测只到合格为止

2.角度测量在角度测量对于我们学生来说要求非常高，用的是全站仪这就要求我们一直都秉着做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎在每一个间歇点上，检验如果超限则立即返工重测在实习中为了避免大的误差我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和盘右观测取平均数的方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的残余误差但竖轴倾斜误差不能采用此法消除竖直角观测时采用此法可消除指标差的影响又如在短边上的端点观测角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的影响与距离成正比为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位谿，每测回变换进行配置在角度测量时我们遇到的主要问题是主要是仪器下沉和路边行人带来的影响过往的车辆行人都是很大干扰，所以有时候必须在人少的时候抓紧时间干角度测量过程中，让我们都看到了严谨作风在干活中的重要性，经过角度测量后我们更好的团结到一块最后经过每个组员的和谐工作我们也完成了图的工作,看到我们花好的图大家也都兴奋不已如今的测量也算接近尾声了，感觉收获真的不少，当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助.今天还于我们组的同学交流测量中的经验大家感觉收获都很多,有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小,对于架仪器及测量的速度可以说是一次飞跃，在我们面临各种问题的同时我们也学会了解决问题的方法对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨感谢学校给我们的这次机会，让我们能更好的迎合社会需求这次实习不仅锻炼了实际的动手能力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情我相信这一次实习一定会成为我们大家在大学生活中难以忘怀的美好记忆！测量学实习报告范文12实习前言时光匆匆，转眼间，毕业实习期已经结束了回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的能力有了更深的了解，使自己的专业理论知识和实践充分地结合起来我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和认识社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进行深入地探索在学校学会更多得书面知识，在实践中好好利用知识进行运作接触、了解社会，从实践中检验自我20某某学年第二学期我们土木专业学习了工程测量课程，并于20某某年11月29日开始进行了为期两周的工程测量实习，地点在学校及周围，内容是测量教学楼以及四周的地物地貌测量及校外的周边，绘图，放样这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动实习的第一天，因为我们是土木专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，认真对待怎样从选点，到实测再到碎部控制，最后到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会基本的测绘，以便更好的掌控施工过程老师上课期间给大家分析了教学楼地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪当天我们就正式开始了室外的测量工作在这里得感谢和我同组的成员测量工作的成功完成和大家的密切合作分不开还要感谢贾老师，她在我们实习过程中提供了宝贵的指导意见实习目的1巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化2通过实习，熟悉并掌握

1.小组上交成果及资料1）导线点及水准路线示意图及野外记录；2）水准测量及导线测量的外业观测原始记录本；3）内业计算及精度评定说明书；4）指定实习范围的一幅标准图幅的1500地形图注意外业观测原始记录及地形图绘制一定要使用2h及以上铅笔

2.个人上交成果实习报告一份四.实习时间某某-8-31至某某-9-11第一章测区概况一.测区地理位置某某省某某市某某区某某科技大学测图实习基地之场地三，实习报告《测量学实习报告》位于某某科技大学校园内，东以j6-5教学楼东侧的南北路的东边界，东大约至j3楼西边的南北路，北大约到只教学楼南侧的墨水河二.测区气候特点某某属于海洋性季风气候年平均气温

12.3°降雨量年平均值

680.5mm,全年雨量集中在

7、8两个月，终年多东南和西北两个风向年平均风速

4.9m/s,各月平均风速以3月最强为

5.6m/s,9月最弱为

4.lm/so第二章选点一.选点要求1•安全性便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响1实用性点位间通视良好、便于测角量距承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物用钢筋和混凝土制成的一种结构钢筋承受拉力，混凝土承受压力具有坚固、耐久、防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点用在工厂或施工现场预先制成的钢筋混凝土构件，在现场拼装而成这个体育馆基本上是有这两种结构相结合而成，他们相互补充,相互结合测量学实习报告范文15在某某至某某学年第二学年十五，十六周，我们进行了为期14天的工程测量实习我们一共分成九个小组，每个小组都配一个女生，可能是担心我们男生心不够细吧，测量开始之后我们小组各有分工，但又确保每一个人都能得到实习锻炼的机会，确保每一个人都能熟练的使用水准仪，经纬仪，又能锻炼我们每一个人的测绘能力，这是在高中没有办法学到的，我们是怀着无比兴奋的心情开始的，结果令我们非常的满意KK虽然为期两个星期的工程测量学习早已经结束了，但是我依然记忆深刻,通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性测区是我们河北建筑工程学院本校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入夏天的时节，在我们测量的时间里，虽然偶尔也有一阵小雨，当然在下雨的日子里我们是不能测量的，并不是我们偷懒，而是充分的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐KK关于测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的，虽然知识有些不太明朗，但是我们知道测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的.变化在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学作为城市建设系的学生，我们要学习测量的各个方面测绘学基础就是这些专业知识的基础KK这次实习我们遇到了很多的困难，但我们同时也学会了很多东西，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途,熟练了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到:

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平

（3）通过各种处理数据的数学方法如距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力1•便利性导线点选好后须做好标记，便于寻找二.导线布设以已知点ill6点为1号点，导线边在80~150米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区并使相邻边长之比小于31导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为表示地质工程专业2班4组1号点，依次点为d2-4-2,d2-4-3……根据要求我们一共选了10个控制点三导线布设示意图第二章--平面控制测量第一节仪器工具dj6经纬仪一台，脚架1个，花杆1根，测钎1副，钢尺1把，皮尺1把第二节水平角测量

1.经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法:用三角架架腿对中使架头大致水平,架头中心大致对准测站标志,先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止测量学实习报告范文3实习时间20某某年某某月某某日至20某某年某某月某某日实习地点

2.地形图测绘实习地点湖北省武汉市江夏区豹潴镇龙泉山地区

3.地形图识图实习地点湖北省武汉市江夏区豹海镇花山地区实习小组信息组别地球科学学院011081班测量6组指导老师组长某某组员某某、某某、某某、某某、某某、某某组员分工:选点与跑尺某某、某某观测与读数某某记录与计算某某、某某描点与绘图某某、某某特说说明因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习实际日程安排为

16、

17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习

一、实习目的与要求测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础学生通过本次实习应达到如下要求

1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法；

2.掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力；

3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点；

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识

二、实习任务及内容-小区域大比例尺地形图的测绘

1.测区湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺11000,等高距2m的20cm某20cm的地形图

3.内容

（1）校正仪器（经纬仪），工具及用品的准备（包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品）；

（2）按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点测量学实习报告范文4一，刖百

1、实验目的测量学实习是测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力理论联系实际，进一步熟练掌握水准仪、经纬仪的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握测量中的各个细节;掌握大比例尺数字测图的全过程;培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神通过控制网的建立、熟悉地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决测量中的实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础

2、实习要求要求自己要达到基本专业的测量水平，熟练掌握全站仪，水准仪，经纬仪,罗盘仪的使用方法;要求自己要熟练掌握角度，距离，高差的测量方法和手段立标尺时一定要规范，要使气泡居中、自己一定要通过实习来掌握大比例尺地形图测绘的步骤方法

3、实习前期准备实习动员王老师讲解实习的重要性和必要性，介绍实习场地，任务，以及实习期间的时间安排，实习期间的注意事项，纪律等问题分组全班分为6个组，我们组组员是，组长邓昌松，副组长袁廷光，组员黄松，黄松，黄梅，杨婵君，吴广，周闯，杨涛，陈永胜发仪器全站仪1套（含脚架，目标杆，棱镜），水准仪2套（含脚架），罗盘仪1个，双面水准标尺2根，尺垫2个，花杆2根，记录板1个，毛笔，油漆,计算器（自备）时间安排项目与内容时间安排任务和要求实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘

0、5天做好测图前的准备工作控制测量1天完成图根控制点的布设与测量工作碎部测量1天测绘1500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制2天对地形图进行编辑处理考核、整理资料、还仪器

0、5天实习总结、考核、上交资料和实习报告等二，实习过程

（一）外业工作20某某年11月30日老师实习动员，讲解后我们组领取到了仪器后，用下半天在贵州大学南校区信息楼前面及附近选择了A,B,C,D四点进行了四点的控制测量，先选点标记，再在各个控制点安置全站仪，进行控制测量测量出了AB,BC,CD,DA,各边的边长，假定了A点坐标为（

1000、000,

500、000,

1100.000）各边的水平角，达到限差收拾仪器回来后晚上进行评查计算，算各点的坐标和高程20某某年12月1日到20某某年12月2日，由于我们组之前测量的数据有些小问题，所以又重新进行了四点的控制测量计算后没有错误了下午就开始了碎步测量，先画草图，在草图上标出要测量的碎步点，再在A,B,C,D分别安置仪器按照草图上的各个点位一一进行碎步测量小组分配，让每个组员都能得到锻炼，每个人都能去观察，立标杆等两天内，我们组一共测量了249个碎步点，并一一记录在全站仪内存里20某某年12月三日还仪器由于我们对导数据没掌握，加上当天我们有课没时间，所以数据由老师导出来

（二）内业工作20某某年12月8日到20某某年12月9日在林学楼五楼机房里绘图，绘图是根据之前碎步测量时画的草图来绘制的以上是实习的大概过程三，实习步骤。