班主任的事迹材料【18篇】

班主任的事迹材料【推荐18篇】班主任的事迹材料范文篇1李老师，19xx年9月参加工作，迄今已在幼教园地辛勤耕耘了24个春秋曾多次被评为优秀班主任、教学工作先进个人；多个优质课、微课、案例等荣获省市级奖励；荣获全县教师业务技能培训优秀辅导老师、“双龙杯”全国少年儿童书画大赛优秀园丁称号幼儿教育凝结着她无尽的神思她深深地爱着这片热土，爱这份职业胜过自己的家庭为了让孩子们有一个卫生、洁净的环境，她每天早晨七点多来到班级，对孩子们接触的每个角落进行全面消毒，为孩子们摆放好玩具，等待着孩子们的到来李老师非常重视家园共育，她利用晨间接待的时间与家长们交流孩子的情况，经常通过微信向家长传递育儿知识，帮助家长树立科学的育儿观她的这一做法得到家长们的一致赞誉，纷纷表示，孩子上了幼儿园，父母也从老师那里学到很多教育孩子的方法李老师重视每一次的教育活动，她为孩子们准备丰富的教具学具,把孩子带进故事的城堡、音乐的海洋音乐专业毕业的她，总结出一套自己的音乐教育方法，每次音乐活动中，李老师都能积极地调动起孩子们学习的热情，欢歌笑语回荡在教室李老师觉得，音乐是有神奇的治愈作用她创编有趣的音乐游戏，帮助内向的孩子活泼开朗起来，帮助情绪低落的.孩子找回快乐，使胆小的孩子树立自信心李老师用音乐，将快乐传递给每一个孩子在幼教这片神圣的沃士上，李老师用爱和汗水播撒着希望作为教师，她用真情感染孩子，用真心关爱孩子，她的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田二十多年教育生涯，她带过各年龄层次的班级，她用热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子在传授知识的同时，积极引导、促进孩子们全面发展有一年，她刚接手一个新班，孩子们都对她充满了好奇和喜爱她像鸟妈妈一样，带着孩子们在游戏中自由飞翔，很快和孩子们成了无话不谈的好朋友这时，有一位小男孩儿却引起了李老师的注意瑞瑞长的白静可爱，可是一双黑黑的眼睛里却缺少了孩子的天真快乐,里之堤，溃于蚁穴“，对培养良好的班风产生了积极效果通过坚持不懈的开展班会教育，在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风,对身处其中的学生产生潜移默化的有益影响面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考他清醒地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心,继续诠释自己的美好的人生班主任的事迹材料范文篇5她是幼教战线上的普通工作者参加作以来工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教虽然她谱写的音符简单，但却清纯温馨而深情从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩，但作为幼教战线上的一名成员，她能时刻保持自己的选进性，克人先克己，具有正确的世界观,人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”的名言来鞭策自己有人说“没有爱就没有教育”但对幼儿园教师来说，除了有爱心还需要有耐心，童心和责任心她认为一个严格的幼儿园教师，即是严父，又是慈母，即是教师，又是保姆应该把自己的爱全部奉献给孩子在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子有一天,班上的一位幼儿脸涨的通红表情很不自然，她就拉着这位小朋友的手把他带到卫生间，轻声问他“你是不是把大便拉在身上了”他的脸涨得更红了眼泪不停的涌了出来从他的表情中她已知实情她满脸带着微笑说哈哈老师小时候也好几次大便拉在身上呢！让老师来帮帮你好吗？听完老师的话那孩子马上停住了泪水，用凝惑的目光望着老师同时她马上拿来了水桶毛巾等为他换洗一遍一遍地用水洗,用毛巾擦，水脏了换一盆下午家长来接孩子时说老师你打电话过来就行了嘛！她的回答是班里的每一个孩子都是我的孩子，我是他们的妈妈，一位妈妈为孩子做这些事情是人之常情”听了她的话我非常感动是啊！幼儿园里的老师就是妈妈她们班的叶亦昂小朋友，脚有点不方便上下楼梯她总是抱着昂昂，有空余的时间她就陪着昂昂练习走路、总是能看到他轻轻楼在怖里给他鼓励加油她用她的爱帮助昂昂战胜自己这就是她用爱感染着身边的孩子在工作中她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋只有不断学习才能不断提高她曾经说过“要做一名优秀的幼儿园教师必须努力追求做三个家第一应该成为专家，第二应该成为一名思想家,第三应该是一为心理学家当然这所说的三个家并不一定是真正意义上的那种专家，而是用专家思想家心理学家的要求来求自己所以在工作中，她总是脚踏实地的做她说要想做专家，首先要上好每一节课，要在课堂上征服孩子，家长和同事，所以在课后她总是认真备课，做教具天天如此记得有A次幼儿园所有的老师都下班了，她还在教室里做教具问她怎么还不回家，她的回答是我要对得起家长，对的起孩子，对得起自己的工作课后她总是积极思考自己一天的工作和每一次教育实践，每一个教育细节进行反思和记录，并及时进行改正当问起她为什么时，她总是说，不思考每天凭着惯性工作，不仅累,而且效率不高，不是用脑子在做，而是在简单机械地重复，这对孩子不公平，在有空余时间，她积极参加各种培训，她说人的一生只有在学习中才能进步才有资格谈论明天幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此她充分调到家长与教育的积极性她认为尊重家长就是尊重自己因为家园联系对管理好班级起着重要的作用所以为了与家长更好的沟通，她常收集一些科学的家教方法，经常利用学校博客，短息平台，和家长进行沟通，及时向家长汇报，孩子的情况，以协调家校教育，便利用晨间接待时间与家长进行谈话，耐心细致的进行沟通，家长们都说她充满阳光，教艺精湛，充满亲和力虽然回首，她和孩子们已走过了酸甜苦辣的7年时光她的教师生涯始终一步一步扎扎实实走过来的没有半点懒怠，没有半点退缩,有的只是满腔的热情，对于她来说“成绩属于过去，关键要看未来,一个人只要有追求有爱心，那我将永远是快乐和充实的人我是浩汗的沙漠中的一粒沙，平凡的像深海里的一滴水，我无怨无悔，我今继续我的事业，充实我的人生优秀班主任的事迹材料5高尔基说“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙吴老师作为一名班主任，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱班上有一名叫威威的小男孩他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常就牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好一个偶然的机会，她改变了对威威的看法一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张,吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问“威威你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质自从发现他身上的“闪光点”后,像她就再也没有了以前那种想法，觉得他于是，其他孩子一样，挺可爱的们吴老师开始和他交朋友，让孩子并耐心地教跟他亲近，与他结伴玩耍,时，会他自理生活的能力游戏摸摸他的头对吴老师主动牵他的小手,他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心在一个阳光明媚的早晨，“吴老师早！”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好晓迈的母亲无限感激地说“吴老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你二幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间,但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎在搞好工作的同时，她从未放松过学习为了提高自己的理论水平，20_年考入了—大学学前教育专科函授班订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验所谓“不积蹉步列以至千里，不积细流无以成江河”,她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高在20_年局开展的“学技术、练硬功”大比武活动中荣获保育员技能比赛第一名，段组织的练功比武活动中取得幼教系统全能一等奖的好成绩；20年段组织的练功大比武活动中获得优秀奖；20—年还被评为“局优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》第11期采用成绩永远是属于过去的，吴老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，为党的幼教事业做出更大的贡献班主任的事迹材料范文篇6汤庄镇沙堰初中的校园里有座小桥，叫做“琢玉桥”，小照自1993年参加工作，在这座小桥上走过了26个寒暑三尺讲台，怀琢玉之心小照喜欢农村朴实的孩子，喜欢农村乡土的气息工作之初，他就勤于钻研，围绕教材、教法、学法进行探究很快，他就崭露头角，他的语文课堂教学简约而不失灵动，深受学生的.喜欢，更得到同行的赞许，先后被评为高邮市有突出贡献的中青年专家、扬州市初中语文学科带头人三尺讲台，小照一站已是26年他从来没有厌倦过，他甚至主动放弃了去城里工作的机会，依旧在农村耕耘，坚守他奉献农村教育的梦想他是一位普通的乡村教师，却引领着一批批孩子迈向人生的更高处治班十六年，行志远之路从参加工作的第一年起，小照就担任班主任工作，一直到他成为学校负责人这一干，就是16年在这16年里，他始终坚持每天跟孩子们一起到班早读，坚持每周陪孩子们阅读成长故事，坚持教育孩子们做一个志存高远的人，做一个心存善念的人，做一个文明儒雅的人在这16年里，他创造了许多班主任工作的经典案例有一个学生，七年级在小照班上，八年级分到别班，后来离家出走，找到了，却没有办法劝他回家小照二话不说，找到这名学生，语重心长地与他进行交流，成功地让这名学生回校上课辛勤加上智慧，结出累累硕果他先后被评为高邮市优秀共产党员、高邮市优秀班主任、扬州市优秀班主任十年校长，达广成之美20__年，小照走上了学校领导岗位，迅速投入新角色，开始规划学校新发展这十年，小照坚持每天早到班、迟下班学校情况他了然于胸:哪些班主任利用休息时间找学生谈话，哪些老师在非工作时间辅导学生作业……他都看在眼里，并向他们恰当地表达自己的谢意这十年，学校的操场、宿舍、食堂、实验室、器材室等场所一次又一次留下了他的身影私下里学校老师们笑着抱怨，郭校长太过分了，老是霸占我们微信运动第一位置“青春恰自来，年少当扬帆“，他带领孩子们跨入青春的大门;“保护水资源，我们在行动“，他带领孩子们走进高邮市自来水厂和污水处理厂；让法治教育更生动，他带领孩子们走进高邮市青少年法治教育实践基地；”回首、收获、感恩、启航”，他和孩子们一起度过无悔的毕业季20_年3月，沙堰初中通过了江苏省文明校园验收这十年，小照兢兢业业，积极推动学校内涵发展、特色发展看到学校不断变美，教师不断变优，教育品质不断变好，他由衷地感到一种幸福，觉得那就是自己工作的动力源泉小照坚定地表示，他将继续恪守陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高追求,践行人生理想，实现人生价值班主任的事迹材料范文篇7参加工作以来在完成正常的教学任务基础上，连续18年担任班主任工作，尤其在疫情期间同时担任两个在校班级的班主任工作他自觉拥护党的领导，忠诚于党的教育事业，多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中，不断创新，从尝试以“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”作为班级管理的目标，逐步实践”习惯养成中”的培养目标，即学习的习惯、纪律的习惯、行为的习惯、沟通的习惯、卫生的习惯、安全的习惯等习惯的养成，结合“舍长制”管理模式，即以宿舍为单位，包括宿舍卫生、个人卫生、个人学习成绩、个人违纪情况等方面都有宿舍长负责让每个学生在团结协作，努力奋进中成人成材，赢得了学生的爱戴和家长的尊重,同时也得到学校领导和同事的认可多年来连续在学期班主任考核获优，曾荣获校级“优秀教师”称号，荣获学校20xx年度、20xx年度校级“优秀班主任”称号，荣获20xx-20xx学年度天津市技工院校“优秀班主任”荣誉称号班主任的事迹材料范文篇8虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业一一幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪

一、注重培养师德、师风在工作中我深深感受到要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度,遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针

二、加强学习促进教学水平的提高在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验所谓“不积蹉步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高（成绩略）成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥

三、在管理中去体现对孩子的爱班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子”当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她让孩子在病中享受一份慈母般的亲情在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩

四、“为了孩子的一切，一切为了孩子“用心工作班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊,这源于一个“心”字俗话说世上无难事，只怕有心人只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力另外，班主任的事迹材料范文篇9小刘，女，现年38岁，20—年参加工作，多次荣获相公镇优秀教师、河东区优秀教师、连续四年河东区优秀班主任、河东区优秀教练员等荣誉称号从教十八年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，我舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着东城的师生体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教对自己的、要求力争达到最好在进行课堂常规教学的同时，我还负责校羽毛球队的训练由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难针对这些实际情况,我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的.成绩，在区中小学联赛羽毛球比赛中获得团体第二名的成绩为学校争了光这样的成绩是可喜的，为此我也被评为优秀教练员至今，我都无法忘记那场和八湖小学小组赛进前八的比赛，面对强劲的.对手，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命为了教育事业，为了孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！总之，近二十年的工作经历使我对教育工作尤其是体育教育工作有了更深的体会，那就是教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自我肩负的神圣使命班主任的事迹材料范文篇10踏入了教育行业，当上了小学教师，也当上了小学班主任，虽然每天周而复始地重复着简单的汉语拼音，简单的汉字，甚至在某些人眼里认为，小学教师谁不会当，言外之意，这门职业，含金量太低,但我对此却津津乐道，并且乐不此疲私自认为，当上了小学教师,是我这是我这一辈子最对的选择，当上了小学班主任，是我这辈子最无悔的选择选择了小学班主任，就选择了“小”，那万事就从最小的细节开始吧，有句话说得好，好习惯成就大未来首先，从孩子们的养成习惯开始，尤其是一二年级的学生，刚刚入学，正是养成习惯的最好阶段，老师要不厌其烦地告诉孩子，什么事可以做，什么事做了不好，让孩子做到心中有数比如每天进校要给老师和同学问声好，放学要说“再见”，路上见面要打招呼，课间下位时，随手把小凳子放在课桌下面，既方便了自己，也便于他人……总之事无巨细，凡是我所想到的，都要交代给孩子，并且不厌其烦，时时提醒，事事提醒，直到孩子养成好习惯为止信任是沟通的桥梁，我认为一名优秀的班主任和家长的关系，不应该是孤立的，对立的，甚至冷漠的，而应该是和谐的、亲密的，甚至可以当朋友每接一届新班，我都迫不及待地召开家长会，亟不可待地告诉家长，我的手机号码，联络方式，特真诚地对家长说“我们是一个战壕里的战友，我们都是孩子她妈班主任的事迹材料范文篇11我叫张利芬，是武乡一中高253班班主任老师从教23年来,活动中，他从不举手回答问题，总爱自己坐在一个角落里愣神儿当别的小朋友和他说话时，他就会把手指头放到自己的嘴里低着头一声不吭的咬李老师发现了瑞瑞的行为，猜测一定是孩子出现了什么状况她不想让任何一个孩子失去快乐，于是她第一时间与瑞瑞的奶奶进行了沟通，和孩子奶奶说了孩子的在园表现，瑞瑞奶奶听了也是心疼不已，和李老师讲述了孩子的经历原来孩子爸妈去年离婚了，由于某种原因，孩子只能跟奶奶一起生活从那时起，李老师默默当起了瑞瑞的.妈妈让瑞瑞挨着老师坐，陪瑞瑞聊天，陪瑞瑞吃饭，鼓励他回答问题，每天来园、离园时，总是给瑞瑞一个大大的拥抱节假日，李老师还约瑞瑞奶奶带孩子出来一起玩儿，给瑞瑞奶奶讲一些培养孩子的方法功夫不负有心人，慢慢的，瑞瑞在李老师的精心呵护下变得越来越活泼开朗看见孩子的进步，瑞瑞奶奶眼里流出了感激的泪水“你就是孩子的恩师，孩子的妈妈呀！”多年来，对工作，她认真负责、踏实肯干；对孩子，她付出全部爱心；对同事，她互帮互助工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，她从不计较个人得失以谦虚、积极、积极的心态去迎接挑战在这片“七彩园地”里，李老师继续以无私的爱和真挚的情去感化每一个孩子，用心去耕耘这方希望的土地，用汗水滋润幼儿渴求知识的心田，呵护每一个生命幸福成长班主任的事迹材料范文篇2某某同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师

一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子某某同志1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家我常年担任班主任工作，为我所带的班级呕心沥血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水，所带班级也多次被评为“优秀班集体”，所教学生多人考上重点大学，其中不乏成为国家各个领域的骨干人才，为国家培养了大批优秀精英，为祖国的教育事业做出了突出的贡献为此多次被评为“县优秀教师”“县教学能手”“县优秀班主任”和“长治市教学能手”等称号

一、以身作则，打造良好学习氛围在工作中我都处处以身作则，我深知班主任是一个班级的领头羊和核心力量，对待班里的学生，总是用真情去打动他们，感化他们,用实际行动去教育他们在我的带动下，班级的作息制度，卫生状况等等都有了明显的提高

二、钻研教材，努力提高学习成绩在教学工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，坚持不懈地钻研教材,以新课改理念为指导思想，大胆进行课堂改革在讲课过程中我相信“授之以鱼不如授之以渔”，积极引导学生提出质疑，最大程度地开发学生的潜能，培养了学生独立自主地学习的精神我的课堂气氛总是异常活跃，深受广大学生的欢迎，并且我带的253班教学成绩一直在学校名列前茅，多次受到学校的表彰

三、因材施教，关爱学生对每一位学生我都一视同仁，把他们当成自己的孩子不管他们学习好还是差，我都会公平公正地对待他们，从不歧视他们在我的字典里没有“差生”二字，我认为他们每个人都有长处和短处，并且对他们实施“因材施教”，让他们再次找到了自信与动力，成为德才兼备的优秀人才对于违纪的学生我“晓之以情，动之以理”，从不对学生大吼大叫，我认为学生不能一味地怕班主任，见到班主任就像老鼠见到猫一样我虽然对学生的衣食住行都很关心，总是对他们进行无微不至的关怀，学生表现好了我就会公开地对其表扬；如果有学生违纪了，我常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育另外我也非常重视开展德育工作我认为学生必须先学会做人而后才能成材，我给学生提出了一些要求尊敬师长，团结同学，诚实守信，正直无私，勤俭节约在这种要求下，学生学会了换位思考，学会了理解别人，学会了及时向同学伸出援助之手在我的带领下，班级几乎没有出现偷盗打架等行为，同学们之间就像兄弟姐妹一样，我所带的班级没有受到社会不良风气的影响，学生的思想道德素质也得到了提高，为他们健康成长打下了良好的基础班主任的事迹材料范文篇12有人说教育之树乃以爱为根基，而饶先发则在用自己最真切最无私的爱去关怀每一个大学生，将快乐学习，健康成长的教育理念洒满青春的校园大学期间的教育，第一步尤为重要，出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可，4年来，学校一直安排他担任大一学生的辅导员他的辅导员生涯是特殊而有意义的，每年都要送走一批刚成长起来的学生，并迎来一批新的面孔，一年一个周期，年年都是一个挑战每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课，也将会影响他们一生的重要一课一一学会感恩该校材料094班的一名同学在看过他主讲的感恩教育系列讲座后，在博客里如此写到来到学校，第一节课就让我感动的是辅导员给我们播放的《让世界充满爱》，讲的很实在、很鼓舞、很感动，让在场的学生都流下眼泪，黑暗中的我也满脸是泪，我当时就打电话给爸爸妈妈，对他们说了一句我爱你们，我一定要好好读大学，以此来报答你们饶先发经常教育学生的一句话知足和珍惜，使你心志平和，努力进取感恩和回报，会让你无私的付出一切，结果你将得到意想不到的回报大一新生报到后，饶先发每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信，这一活动每年都受到了同学们的积极响应，其中有同学就说道这些年父母在我身上花费了很多的心血，写感恩信时把平时不好意思说出来的话和想对父母说的那些话，全部用笔写下来寄给他们,结果父母打电话跟我说，你长大了，到了大学懂事多了，也会体谅父母了这个给我心灵带来的震撼，远远超出我的想象饶先发认为，孝敬父母，尊重长者是中华民族的传统美德，这项活动的开展能让同学们学会感恩，学会如何对待父母的艰辛，学会如何做人他像亲人一样爱自己的学生，把学生当成自己的弟弟妹妹来看待，为学生成长倾注了满腔的热情情感的话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一针对在大学校园这个全新的环境中饶先发积极报名参加国家心理咨询师培训,20xx年他考取《中华人民共和国心理咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员，在系统学习了心理学后，他开创性的把心理咨询和心理辅导的方法和技巧融入到学生的思想政治教育工作中通过心理辅导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心里话说给他听他在创造不平凡业绩的历程中，他以校园文化为契机，以社会实践为突破口，积极进行对外宣传工作，并取得优异成绩，受到了全国各大媒体的广泛关注，在他的带领下，他的新闻写作团队连续四年荣获宣传工作先进集体，他个人也在《中国教育报》、《科技日报》、《江西日报》、江西电视台等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇新时代、新发展、新形势下对辅导员的定位和工作提出了新要求,需要辅导员去更多思考、学习和探索饶先发对此有深刻认识，他说道辅导员工作对于我来说不仅是一种理想的践行，更是一种人生意义的升华，我热爱我的工作和我的学生，在我内心深处始终都有一份强烈的责任感，鞭策自己不断创新、不断总结，不断前进……班主任的事迹材料范文篇13本人热爱教育事业、热爱三尺讲台，为人师表、廉洁从教教学中言传身教，尊重学生、爱护学生，主动关心、了解学生20xx—20xx这一学年担任高二

（3）班班主任这一年来，有我的付出，更多的是我的收获班主任工作是一件非常繁琐，但又非常重要的工作，现将本学年的工作总结如下第

一、热爱学生、尊重学生、相信学生首先、我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”通过几次班干部例会，要求班干部敢想、敢做、不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到了较好的效果第

二、开展丰富多彩的各项活动通过丰富多彩的活动引发动机，激发兴趣，发展个性，强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划、组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强自开学以来，我班陆续召开了一系列的主题班会如以《自信是成功的秘诀》为题的主题班会，提出了学习目标

①改变刻板的思维方式改进学习方法，提高学习效率

②在学习中发掘自己优势，把握先机

③发扬合作精神，共同促进在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学，战友，大家要互帮互助，共同进步还有以《诚信》为主题、《防松散》等为主题的主题班会第

三、发展学生个性，促进学生的全面和谐的发展我在班级管理中以学生个性的弘扬、学生综合能力的提高为目标通过一系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力水平对于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学，以实际的例子对同学们进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用第

四、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生、仪表服装，两操出勤以及课前准备和课堂纪律的监督，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气、有次序的良好班风,为同学们创造一个良好的学习环境自律小组各个成员分工明确，能及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化、制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律第

五、及时与学生和家长沟通，加强德育建设，形成教育合力我利用晨会、课间和晚读的时间找班级每个同学谈话，同他们交心，帮助学生解决各种问题让他们觉得班主任是他们的朋友，有困难会主动找班主任，在学生中建立起威信与此同时，针对我班部分男生烫发、留长发的问题召开了一次小型的家长会，让学生，家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决在这次小型家长会结束以后班上同学的仪容、仪表有了明显的好转同时为了让家长及时了解学生在校的表现，利用家校通以及请家长来校面谈等形式及时和家长联系，使家长对学生的在校情况有所了解，让家长配合老师共同教育，形成合力第六，为人师表、率先垂范“学高为师，身正为范”班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响也最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天早晨和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各科任老师，年级组同志搞好团结，和学生交知心朋友这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴第

七、作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作由于多种因素的影响，目前，后进生有增多的趋势首先对他们要与其他同学一样平等对待，还要多关心，多沟通在学生的心目中，不歧视差生是准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉

二、甘当配角，无私奉献某某同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名

三、制作教具，服务教学为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法

四、积极探索，勇于创新曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇

五、实施素质教育，服务农村经济为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师在完成常规教学任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设为配合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎10年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项由于某某同志各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号班主任的事迹材料范文篇3

一、忠于职守，以身作则负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人作为班主任，一年来不曾旷过一天工，均为全勤每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号；每周值日大扫除，自己也作为班级一员参与劳动；只要学生在校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备一个大的纠错本；要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友

二、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基;爱是教育的归宿作为一名班主任，必须关爱每一位学生首先要在生活上关爱学生我发现学生陈廷擘好几次晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程，毕业班学生承受很大的心理压力作为班主任时刻关注学生的心理，学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦恼不能完成父亲交给的学习任务于是及时与其家长交流，让学生放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就要求不经常煨炼的同学一起跑步正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹

三、民主管理，信任学生民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提班级组建之始，民主产生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底定出下一个月的“月活动”主题先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天，敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子”活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在一年中的历次考试中，我班成绩均居年级前两名，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第二名我所带的班级四次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号

四、典型引路，梯度推进一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法本人所带的理科四班学生基础薄弱、自制力不强、差别很大,如何让学生大面积提高自己的的学为成绩成为我教育教学管理的中心和重心经过与课任教师与全班同学的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推进”的指导方法每周班会，精心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《高三，不只是传说》等励志故事给学生朗读，以此来增强同学们的自信心；每次考试进步最大的同学做典型发言，以帮助他样树立信心；根据学科兴趣建立起来的互助小组各自形成“三人指导小组”解答学生的问题;要求课任教师每次小考出难、中、易三个层次的试卷，分别给优、良、差的学生做，运用梯度推进、分数同一来评价学生三次郑州市统考中，只有我所带的普通班中均有进入年级前20名，其中三人次进入过年级前10名通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让课任教师看到了学生的进步我所带理科四班的所有学科，科科成绩均为优异，在郑州市

一、

二、三质测统考中，所有任课教师个个评为优秀教师

五、科研领路，提升高度在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去一年来，在《语文学习报》发表了《美文需要锦绣衣》《借助小小说成佳作》《五要五不要成就小小说》等文章，参加了巩义市“高中德育主题教育活征文”活动，并获得“一等奖”，其被收编在由巩义市教育科研培训中心编著的《高中主题教育活动获奖征文文选》中十一的班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，今年理科四班学生也成为了我人生最浓墨重彩的一笔他们让我深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲在今后的工作中，我将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁贡献自己的力量班主任的事迹材料范文篇4谭吉坡，男，禹城一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，1999年参加工作，连续多年担任毕业班教学工作禹城市中学骨干教师，禹城市先进教育工作者、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求

一、牢记责任，创高考佳绩他多年担任高三年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成绩均在全年级名列前茅07级高考中取得了年级第一的好成绩，于20_年9月获得了禹城市先进教育工作者的荣誉称号他用他的付出，将整个班级的师生凝聚起来他愿将满腔的爱赋予学生，他相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树

二、爱洒学生，用真情从教他一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的他不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果

三、担当排头，带优秀团队至今，他除了任课外，一直担任责任教师的工作，这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣丰收是美丽的，奉献是更加美丽的他常想，他要把他的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业谁有困难，他都会主动的伸出热情之手他把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师,有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深入到他的班级讲示范课有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生他就帮助他说“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在他的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干

四、潜心钻研，强自身素质他是大家公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑他抓住一切机会参加培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露更难能可贵的是，每次学习归来，他都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成绩,20—年9月获得德州市优质课一等奖20__年4月获得德州市优质课一等奖20_年8月执讲德州市公开课20_年成为禹城市教学能手20_年9月成为禹城市先进教育工作者20—年9月成为禹城市中学骨干教师他一直积极参加教育科研活动，20—年12月荣获德州市教学设计二等奖20_年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖20_年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教育形式下高中政治的“学为主体”教学探索》20—年2月参与德州市教育规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”五德能双进，强化自身在“德”的方面一方面，他一贯热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，愿意为教育事业奉献终生在日常工作上、教学中，本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，紧密团结在校党委的周围，与党委保持高度一致同时，我非常注意对学生进行教导，积极宣传党的思想及社会主义的优越性，让他们从学生时代就树立起对党对祖国人民的热爱另一方面，他十分注重自身“师德”的培养，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素质与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住寂寞，不计较牺牲，不讲求索取“，淡泊明志，宁静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关心爱护学生，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我尊敬领导，团结同事，敬业爱岗，给学生起到了一个良好的典范作用在“能”的方面由于高一学生新入学，很多学生底子薄，基础差，管理上存在较多困难；学生对学习自信心不足，部分学生甚至出现怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严重根据以上情况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度出发，从以下几个方面着手，较好的激发了广大学生的学习积极性及自信心，为高考打下了良好的基础首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围他在担任班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱在不违反原则的前提下，把学生的优点扩大，缺点缩小对于后进的学生，及时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓励，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，做到以情感人，使所有的学生都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习其次，他注重班干部的选拔与培养通过公开竞聘班干部，他选拔了一批有工作能力，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见,仔细分工，各司其职，各负其责活动后再进行总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了，起到非常好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上他还善于利用班会，引导学生对现实生活中一些现象进行讨论、评价，在培养学生的独立思考能力的同时，形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导学生对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行讨论、反思，最后得出结论“千里之行、始于足下；千。