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任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望那么，你的教育可能取得事半功倍的效果
二、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”进行了精心培养其一，大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”
三、以强化常规训练带动教育教学工作学生进入六年级了学习上的压力会增加一些，一些孩子已经进入青春期，叛逆心理与日俱增所以加强常规管理非常重要良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌
四、注重学生个性特长和创造能力的培养素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好班主任班务期末工作总结篇4本学期，我担任初二
（1）的班主任按照学校的工作要求，结合班级的实际情况，大力推进体验教育，以《中学生日常行为规范》、《规矩集一学生篇》为管理、教育主线，开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上，个性充分的发展，班级凝聚力不断增强
一、组建班级干部组织，真正实行自主管理要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干组织开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过竞选演讲、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的小干部，并且根据这些小干部的特点,给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然
二、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校学生每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，通过学习《中学生日常行为规范》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生
三、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，本班学生均有不俗的表现回首本学期工作，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，但同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，这些将在今后的工作得以改正，以期来年的工作能上一个新的台阶班主任班务期末工作总结篇5承担班主任工作总体的一个感觉一一烦、累、千头万绪学校的一个工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿针引线，使得整个教学工作得以正常、稳定、有序地进行过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩为了使得在新的学期里能够更好的工作，及时地总结经验、教训，现将本学期的工作总结如下首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题作为初一，许多学生开始在思想上已开始出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的‘麻痹、松懈作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯搞好卫生工作配合学校的大扫除，本班注意抓好室内室外和清洁区的卫生，时时关注，卫生区域实行包干到个人，专人检查其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法,提高学习成绩针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题一一谈恋爱，通过“密探”了解本班有谈恋爱倾向的同学后，分别找其谈心，帮其保密，各个击破，这其中有男生和女生，有已经毕业的男生写信或打电话给本班的女生开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并时常用本人的数学课进行人生观熏陶及时的让学生写出个人的短期、长期目标和阶段性小结，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过班级考核机制“加减分”的形式具体化，激发了他们的学习兴趣和上进心与此同时，增强了学生的个人竞争意识，也锻炼了学生的能力第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题本学期利用课余时间走办公室同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力第五，加强班委会的管理作用，发挥他们有效的空间与无限的渗透作用先进的带动后进，以个别的思想感情工作为重头戏，来激化班级良好的积极向上的气氛加强学习目的化部分同学对学习的目的不太明确，贪玩，作业不及时完成，不明确是为了谁学，学习有什么作用所以本学期通过班会课以探讨的形式让每一个同学明确学习目的，写在纸上，并为目的而努力第六，抓好住宿生管理
①坚持养成学生一个独立生活的良好习惯
②强化学生自我管理意识
③理解住宿目的和住宿要求
④个别辅导与个别交谈相结合
⑤明确宿舍的作用，是为节约时间，用于更好的学习
⑥每周定期与不定期的到学生宿舍查访，关心学生的生活起居第七，其它方面
①坚持严格按市局要求收费，不多收费并把要收费公开、公不O
②疾病预防，本班先后进行几次预防工作，春季注意流行性感冒的预防非典型肺炎的预防取得较好的效果第八，至于成绩方面一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序三，在教务处组织的其他活动中也取得了优异的成绩当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持第九，最后一点，也是最重要的一点，那就是“安全”俗话说“安全无小事”，人命关天，生命是凌驾于一切之上的,没有了生命，一切何从谈起本学期，通过主题班会一一生命的意义，展开对生命的意义大讨论除此之外，每一节班会课，每一天,每一节数学课，家长会，后黑板等一切时间和可用阵地都浸泡在安全之中，从生活中的吃、住、行、玩等一切有可能发生危险的地方和事讲起；从发生在身边的人和事讲起总的说来安全工作时时抓、处处抓本班在本学期无任何安全事故总之，我班会在这些方面继续发扬光大，不断改进，进而做到教师、学生、学校、学生家长四方面都满意班主任班务期末工作总结篇6这一学期，我担任高一4班班主任在学校领导的正确领导下,在科任教师的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成多年班主任的工作摸索使我懂得了重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是当前教育的重要内容，教育现代化的重要目标和共同趋向实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任肩上责无旁贷的重任回顾这半年来，我主要做了以下几方面工作
一、学生方面树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风1加强班干部管理，让学生自主管理班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见这样在实施中，更具理性化2重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心班级问题，归根结底是学生的问题只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了那么如何去发现学生的问题？我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止3始终把学生的养成教育放在首位.养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等4感恩教育一路领先在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提所以，我们要学会感恩只要心中有爱，世界就会变得更美好5每周一个班会主题，适时适度教育学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅6对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到表扬因此，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长
二、自我方面1以身作则，努力做学生的榜样每天早晨，我准时跟学生出操；每天的第一节课前，我准时出现在班级门口；每一节自习课，我都要到班内巡视老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率2用爱去温暖和包容学生教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件爱是教育的基石，是教育的催化剂，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁3细节决定成功，教育教学工作要落到实处老子曾说天下难事，必做于易；天下大事，必做于细这话不无道理我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深所以，大礼不辞小让，细节决定成败这也就是细节的魅力在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯把知识点落到实处注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！但是，人非圣贤作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标班主任班务期末工作总结篇7面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面成绩突出，现将工作总结如下
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界但开班会课不一定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、严格、活泼、奋进”的班集体四年级的学生思想、心理发展变化很快因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要本学期主要从三方面实施班级管理一方面，主要培养了学生自治自理的能力，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果班干部起的是协助班主任管理班级的作用他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质多培养班干部有利于多数学生全面发展通过班干部管理班级，让学生自治自理,培养、锻炼学生的管理、自制能力
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，做他们的知心朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机
四、积极开展好课外文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊
六、抓好安全工作安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主一方面利用班会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼班主任班务期末工作总结篇8本学期，由我担任级班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下
一、全面深入了解学生，加强班级管理本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设通过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛,跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义
六、加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的我相信，只要付出，就一定会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任班主任班务期末工作总结篇9本学期按照学校领导的安排和工作的需要，我担任了六年级五班班主任兼语文老师，现本学期已接近尾声，为了更好地搞好将来的教育管理工作，做到心中有数，现将我班一学期来的各种情况作如下小结
一、所做的工作
1、未雨绸缪一一制定周密的班务计划为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了详细的班级工作计划，来指导我的班主任工作经过一学期的师生努力，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带领和领导的关怀及学生的努力下，我班成为了一个班风正、学风浓的良好班集体
2、德育为本一一坚持正确的教育方向在学校的领导下和各科任教师的协助下，积极开展了各项思想道德教育，以端正学生学习态度以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成全面发展的一代
3、注重培养一一培养优秀学生干部培养选拔好学生干部，树立良好班风使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培养他们的主人翁精神和班级责任感学期初即制定了值周班长负总责值日班长管理制度，人人参与班级管理，个个感受主人翁角色班级形成了民主管理，人人求进步的局面
4、多方协作一一掌握学生动态与任课教师协作，掌握学生动态，平时经常与学生谈心，了解学生的的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生在平时的谈心和各任课教师的协助下，我们及时地掌握了学生的心理动态避免了一些可能发生的意外
5、注意点滴一一注重学生的个人养成教育充分利用班会、晨会，教育学生从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生、待人等习惯
6、素质为主一一开展各项活动，丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如班级辩论赛、故事会、古诗文朗诵、手抄报比赛、好习惯讲赛等活动来提高学生的综合能力，促进学生学习的兴趣积极配合学校开展了阳光体操比赛，庆元旦大合唱，拔河比赛，均取得了较好的成绩，增强了学生的集体荣誉感和团结协作精神
7、真抓实干一一抓好优秀、转化后进，促进中等深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的巨大意义，这是真正贯彻落实素质教育重要途径在教育教学中力争做到优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作,促进全体学生全面共同发展在此基础上我班学生的学习劲头愈来愈足，而且成绩成增长势头后进生也做到了踏踏实实求进步
8、家校联系——及时与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误
9、潜移默化——为人师表身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样因此，作为教师的我很注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶在教育教学中我一直在努力实践，学生深受影响，班级风气正
二、存在的问题
1、学生的养成教育还要继续抓下去比如差生的学习认识和学习习惯的培养，班级卫生的打扫与保持，学生阅读的兴趣和数量等
2、班级学生的学习态度的再提高，学生之间相互学习和帮助的风气还不很浓厚
3、创造性开展的工作还不够丰富和具体
1.功夫不到，只停留在表面上；急在外，懒在内
2.不善于总结归纳，胡子眉毛一把抓
①不注意总结和归纳规律性的东西
②学习没有计划性想起什么干什么
3.不能坚持经常，在学习上是“常立志不是立常志”
4.不切实际，好高鹫远解决以上问题，将是我下学期班级管理的重点工作班主任班务期末工作总结篇11本学期，由我担任一级—班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下
一、全面深入了解学生，加强班级管理本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使一班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的.我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设通过展板、板报等方式对学生进行教育进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛,跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义
六、加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对一些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意
七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和乙木班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通班主任班务期末工作总结篇12一个学期结束了，回首20年度上期班级管理工作，可谓有得有失为了今后更好的管理班级，现将本学期的班级工作总结如下
一、德育方面不可能每个人都成为栋梁之才，很多人终其一生也不能实现自我的梦想，但，每一个人都能够成为一个好人好的品德能够成就好的人生，培养学生的良好品质，教会学生做人，远比教会知识重要的多一个人知识再渊博，但没有好的品质，也可能成为危害社会的人所以，我充分利用班队会时间开展一些有意义的活动，强调学会做人的道理我们从一点一滴做起，从身边小事做起，从礼貌礼貌做起……一学期来取得了很好的效果，得到广大教师和家长的一致好评
二、纪律方面良好的纪律是一切工作的保障，好的学习环境必须要有良好的纪律本学期我继续紧抓班级纪律，培养学生的自主自觉遵守纪律的行为为班级其他工作打下了良好的基础
三、学习方面学习是学生的天职，养成良好的学习习惯是班级管理工作的重重之重所以培养学生自主学习，热爱学习的良好习惯显得十分重要，同时这也是取得好成绩的前提让学生从内心深处想学习，为了学习去努力奋斗，这样就会学的自然扎实，学习成绩就会收到较好的效果一年来，学生们能认真学习，做到教师在与不在一样，能自觉的去学习，在历次考试中，我班都名列前茅
四、卫生方面学习环境的好坏直接关系着学生的身心健康，抓好班级卫生工作很重要好的卫生习惯将伴随学生的一生，帮忙学生养成良好的卫生习惯是每一个班主任教师所追求的本学期，我班成立卫生小组，监督学生讲究卫生，起到明显的作用
五、家校联系方面教育是学校和家庭共同的职责，对学生的教育离开家校双方的密切配合，本学期在充分利用家校手册的基础上，我继续坚持家访,加强家校的联系即了解学生在家的情景，也让家长及时明白了学生在校的表现，深受广大家长好评
六、其他方面此外进取参加有意义的活动，深入学生群体之中，在我们的共同努力下，学生的班级团体主义感也在无形中日趋构成，人人以为班级争光彩而努力奋斗，真正做到了“班荣我荣，班耻我耻”一个学期来，我和学生一齐努力，一齐成长，我们坚信只要努力，成功就在眼前，并以此作为班级格言，激励全体学生共同努力奋斗新的学期，我将在总结的基础上继续努力，争取扬长避短，在新的学期里使班级各项工作在上新台阶班主任班务期末工作总结篇13回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的我相信，只要付出，就一定会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任我班是四年级二班，有76人，学生年龄在10—12岁，思想水平不一，整体素质稍低，班级工作相对比较困难但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作情况总结如下
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气半年来，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的.行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成教育我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务
三、加强了班级安全教育本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故
四、开展丰富多彩的活班级动本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“《新守则》《新规范》，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础其中在学校组织庆
6.1活动中，我班学生刻苦训练，团结拼搏，荣获好成绩在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性;让同学们在假期中不但玩得痛快,而且能够积极参加社会实践活动，了解社会知识，大大提高了学习兴趣，丰富了知识班主任班务期末工作总结篇14
一、指导思想本学期德育工作围绕德育处工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重引导的方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体
二、总体目标班级在各项评比中达到优秀具体目标
1、学生思想品德合格率达到100虬
2、学生安全事故发生率为Oo
3、各项活动参加率为100%
4、学习成绩优秀率为90%以上，及格率为100%
三、具体工作及措施
1、全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成绩，弘扬先进，继承上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题
2、强化学习进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《班级常规管理分项说明》和下学期制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯
3、强化学生干部的职能将班干部周例会制度化；进一步明确班干部职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度地为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级
4、加强班级文化建设建设墙壁文化，让每一堵墙都会说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果
5、端正行为规范建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式,对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出、及时纠正
6、培养良好的学习习惯上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成
7、加强对学生的日常行为规范的考评认真落实《中学生日常行为规范》，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己开展“十星级”学生评定工作一月评定一次，评定结果记入家校联系簿加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，并加以改进
8、给学生更多的关爱远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱特别是对那些问题学生，要关怀备至对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心对学生要及时鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点
9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺
10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力
11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次班委会会议、班会、个别谈心都要做好记录，及时总结；注意同学生交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路从而增强班集体的凝聚力，为大家的学习创设良好的环境
12、认真开展主题教育活动本学期重点做好“自觉学习”专项主题教育活动，净化教育环境
13、加强家校联系电话联系不断，家访活动经常让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持
14、加强后进生的转化工作思想上多了解，生活上多关心，学习上多帮助，不良习惯上多纠正对他们言语上多鼓励一点，眼光多投向一点力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步
15、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁班主任班务期末工作总结篇15本人本学期担任二2班的班主任由于是一个新的班集体，所以在纪律管理、班务管理方面都存在一定的困难，经过一段时间的努力，才把班务工作开展起来，并且收到一定的效果，下面就回顾一下本学期在班务工作方面的情况
一、思想内容学习班主任管理理论，深入了解班学生的思想情况，认真钻研班务工作以学校的期望为目标，确立工作重点的三个方面〈一〉把德育工作放在首位，推进学生的素质教育〈二〉坚持不懈地抓好学生的日常行为规范，培养成文明有礼的中学生〈三〉加强对学生思想教育，对学生进行前途理想教育
二、工作内容
1、加强思想教育、前途理想教育，使学生认清形势本班学生刚由小学升上来，思想上尚未成熟，还未认识到学习的重要性通过班会课对其进行思想前途教育，让学生理解现今形势，要求全班同学要珍惜机会，争取时间，为将来打好坚实的基础同时，举出身边的实际事例如进行教育，引起全体同学思考，从而引导同学们发奋学习，形成良好的学习氛围
2、坚持不懈地进行日常行为规范教育，促进纪律的管理纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于是一个新的班集体，全体同学的纪律较为松散因此，在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设
3、树立班干部威信，充分发挥班干部力量由于班干部是否得力，关系到本班的管理的好坏，因此在本学期初就挑选有工作能力的班干部，让他们主管班务工作，也取得了一定的效果在培养班干时的具体做法是先明确班干的责进行前途理想教育任务落实如每日出勤登记、每日值日监督，自习课等都由班干部负责，效果也较好
4、在班务工作中从小事抓起，逐步培养良好的班风与学风班务管理中要管理的事情繁琐，因此在管理中要从小事抓起，培养学生的良好习惯如在卫生管理方面要日日抓，时时抓，提醒学生注意卫生养成良好的卫生习惯;在纪律管理中，对违反纪律的学生要及时处理教育，让学生即时认识错误
5、加强与科任老师联系，齐抓共管平时多向各科老师了解他们的上课情况，及时了解学生的学习状况，及时做好思想教育工作
6、学期前所制定的综合测评制度收到了较好的效果
三、本学期本班的工作成效
1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班务管理功也较好
2.本班基本上形成乐学的学习风气期末统考中某些科目取得了较好的成绩
3.在校的各项比赛中也取得了较好的成绩如在“中英文演讲比赛”中获得第三名、墙报评比多次获得前三名、获多次文明班称号
四、不足之处及存在问题
1.在纪律方面仍有少部分同学不自觉遵守
2.学习方面班的两极分化仍有一定的距离少部分同学的学习目的仍不明确
五、期望希望爱步能有效地扭转以上不足之处，加强班风、学风建设，使二⑵班成为一个在各方面都有好表现的班集体在今后的工作中,要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，争取让班集体培养成勤奋，拼搏的学风班主任班务期末工作总结篇16在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下开学之初，为建立良好的班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想我针对这种学生的现状，对学生进行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助在学生思想发生改变的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习比赛”等，增强了学生们的竞争意识，增强了学生们的凝聚力我的学生由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱，针对学生实际情况，在教学方面，我协调各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己的特长基础上,抓学习基础这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果.在生活方面，因为我们是住校的管理方式，所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理安排后勤是一个重要的工作我协调食堂给学生以最可口的伙食，安排最好的寝室为了能让学生吃好、睡好，我们安排各个老师轮流值宿制度，与学生一起吃住,给学生以无微不至的关心，使学生有一种家的感觉通过这一年的工作，增强了学生的自信心，以双倍的自信去迎接下一年的考验这一年中，我圆满地完成了学校给予我的各项工作，结束这一年的班主任工作
二、建立班集体领导组织，形成班集体凝聚力的核心和中坚力量本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度首先在本期开始的第三周的班会上，根据班级同学自己对其他同学的了解情况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立详细的值周、值日制度，向全班同学公布，以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围如值周班长每周值两天，实行纪律、学习、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之,也可扣除表现较差的同学适当的操行分而同时，全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作再次，建立严格的个人信用分奖惩制度（注为了响应党中央和教育部在20—年提出的在中小学进行诚信教育的号召，本人特地在本班率先推行个人信用分制度）,张贴于教室，以做到有法可依，按班级制度严格执行而信用积分每月一小结，对于个人信用分高的同学，则说明个人信用较高，则给予适当的物质奖励；同时，每月的个人信用积分均计入期末总结，从而作为期末评三好优秀学生干部的条件而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学，则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好最后，为了加大对班干部工作的监督和对其能力的培养，在学期伊始，我就设立班主任信箱，及时得到班级同学的反馈信息，以加强班级管理的多层次、全方位的教育管理成效
三、多鼓励，树立学生的信心，培养迎接中考的良好心理在本期中，每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬以倡导先进，鼓励进步，让学生明白成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心并提出本班的口号相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!从而营造一种人人自信的氛围通过看报纸，看电视，收听广播等传媒，了解有关中考的知识和常识及时地向学生介绍，增长学生对中考的了解
四、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响并也会给学生以提示学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在培养学生迎接中招考试的良好心态，逐步消除中考的畏惧心理
五、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见，作好联系师生的纽带，从而促进班级的整体教学学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望这其中做好师生的良好沟通工作，及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要为了做好这项工作，我在学期伊始就从以下几个方面着手首先，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真正做到教学上的有的放矢讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的知识，从而激发学生最大的学习动力，加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位其次，通过班主任信箱得到的课堂反馈信息，及时地提供给任课教师从而及时调节课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术最后，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话老师，我想对您说和课堂表现十佳同学的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围通过我的努力取得了一定的成绩但同时，我也深知班主任工作艺术的博大与精深，因此在今后的班级管理中，我会更虚心的去学习、去探讨，以不断的提高自己的教育教学能力班主任班务期末工作总结篇3紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务这学期我担任62,63班数学教学及62班班主任工作现将本学期的工作做如下总结
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”班主。
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