第3课 秦统一多民族封建国家的建立 作业

作业练习课程基本信息历史年级高一年级学期秋季课题第3课秦统一多民族封建国家的建立书名普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）教科书出版社人民教育出版社出版日期2019年8月学生信息姓名学校班级学号作业练习阅读下列材料，回答问题材料一秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着“皇帝之玺”、“天子之玺”、“皇帝行玺”、“天子行玺”、“皇帝信玺”、“天子信玺如任命国家官员，则封印“皇帝之玺若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带秦亡，御玺落入汉室，代代相传，称“传国玺

1.根据材料一，秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点？【学业质量水平要求】能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下【参考答案与解析】结合材料中“皇帝之玺”“天子之玺”的不同用途，可以看出皇帝处于至高无上的地位，设置了内外两种系统处理国事；实行中央集权体制，有较为缜密的权力运作机制材料二郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上以尽其才……为天下计，（利）【则】害不如封建之滋也多矣——王夫之《读通鉴论•秦始皇》郡县之失，其专在上……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之……——顾炎武《郡县论》

2.根据材料二，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法结合所学知识，指出郡县制在巩固统一的多民族国家中的历史作用【学业质量水平要求】能够从所获得的史料中提取有关的信息；能够在正确的历史观和方法论的指导下，对系列史事作出解释【参考答案与解析】看法王夫之认为，从国家考虑，郡县制不如分封制害处多；顾炎武认为，郡县制的缺陷在于实行君主专制历史作用是，郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用第一问只要对材料二进行认真解读，找出二人对郡县制的不同认识，然后总结概括即可；第二问从郡县制对政治稳定、国家统一以及为历朝所沿用的影响等方面进行思考。