第3课 秦统一多民族封建国家的建立

教学设计课程基本信息历史年级高一年级学期秋季课题第3课秦统一多民族封建国家的建立教科书书名普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）出版社人民教育出版社出版日期2019年8月教学目标教学立意秦统一的完成，结束了长达500多年的纷争与动荡，中央集权体制的建立，一方面巩固和规范了新帝国秩序，成为我国历代王朝政治制度的蓝本，另一方面也引发了各种矛盾和问题，导致秦朝的速亡教学目标

1.知道秦灭六国实现统一的背景和原因，理解秦朝建立中央集权体制的主要内容，以及导致秦朝速亡的多方面因素

2.学习基于史料信息的解读，尝试从不同视角分析秦统一和秦速亡的原因，探索国家治理中的得失教学内容教学重点秦朝建立统一多民族封建国家的原因及其制度创设的影响教学难点理解秦制的确立在国家治理中的历史教训教学过程

1、导入从标题中寻找关键词“统一”“建立”，引入本课内容的学习设计意图引导学生关注课文标题，整体上了解本单元与本课内容之间的关系

2、在课前学习任务

（1）的基础上，结合史料信息，教师示范从不同视角分析秦灭六国、完成统一的原因设计意图在教师示范下，引导学生提取史料信息，学习提炼问题视角

3、在课前学习任务

（2）的基础上，学生模仿分析和归纳史料信息，理解秦朝中央集权体制的创立和巩固，对于规范新帝国秩序的作用以及历史影响设计意图引导学生尝试从多视角分析问题

4、结合史料，引导学生从不同视角解释并总结秦朝速亡的原因设计意图引导学生论从史出，拓展分析问题的视角，从而认识影响政治制度的因素具有多元性和复杂性

5、小结从秦灭六国完成统

一、建立中央集权体制到速亡的过程中，探索国家治理中的经验教训设计意图引导学生理解秦朝的建立在中国古代历史上的地位与意义备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。