第5课《打破思维定势》教案 浙版心理健康五年级下册

第课《打破思维定势》教学设计5课题打破思维定势单元第三单元学科心理健康年级五年级、理解思维定势以及它的作用，认识到打破思维定势的优点

1、引导学生体验生活中打破思维定势的现象，学习如何打破思维定势，培养学生积极、认真的2学习学习态度目标、引导学生认识打破思维定势后会有很多创新，体验打破思维定势的喜悦，激发学生乐学、爱3学的情感重点引导学生体验生活中打破思维定势的现象，培养学生积极、认真的学习态度难点引导学生认识打破思维定势后会有很多创新，激发学生乐学、爱学的情感教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课根据自己

一、（出示图片）燕尾夹是做什么用的，我们换个思通过讨论，激维，可以发现燕尾夹其他的用途今天我们一起探究的感受讨论发学生的兴趣，引如果我们打破思维定势会有什么作用吧出本课教学主题

二、听老师说思维定势是指人们根据已有的知识和经验，对事物进行判断和决策时形成的固定模式讲授新课讨论自己的想使学生认识到打

一、快乐启航

（一）长期以来，牛顿认为一定有一种神秘的力存法破思维定势的优在，这种无形的力拉着别的星球围绕太阳旋转但是，点这到底是怎样的一种力呢？有一天，牛顿在花园里的苹果树下思索，一个苹果恰巧落在他的脚边，引起了他的注意牛顿从苹果落地这一自然现象中，找到了苹果下落的原因一一引力的作用，这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样牛顿因发现这一宇宙规律被人们称赞，牛顿与苹果的故事更是广为流传

（二）听老师说思维定势的积极作用可以帮助我们省去很多摸索试探的步骤，缩短思考的时间，提高效率讨论并说使学生认识思维定

二、快乐测试一说势以及作用，（-）你喜欢吃苹果吗？想一想，答一答.你平时是怎么切苹果的？是竖着切吗？

1.你有没有质疑过这样的切法为什么不能横着切？2或者你还有其他的切法吗？生我们平时都是竖着切苹果，很少质疑过这样的切法生苹果也可以横着切，也可以切成几瓣，摆出造型生.......

（二）这个测试给你了哪些启示？请你在下框里写一写做事情、看问题的角度不同，结果自然不同我们在学习和生活中也要学会创新，敢于打破常规

（三）听老师说思维定势也被称为“惯性思维”在环境不变时，思维定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题；在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法应对根据生活经验引导学生体验生活问题消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁完成制作中打破思维定势的

三、快乐暖身现象，培养学生积

（一）日常用品新用途极、认真的学习态生活中有许多我们习以为常的事物作为餐具的碗筷，度作为运动器材的篮球，作为食物的蛋糕等这些事物除了有上述这些用途，还可以用来做什么呢？生作为餐具的碗筷盛些水可以做乐器，演奏音乐生医疗领域创新运用篮球特性康复科将篮球置于步态训练器内，患者踩踏时增强足底触觉反馈生在婚礼庆典中，蛋糕象征着新人的幸福和团结，其精美的外观和甜美味道为婚礼增添了浓厚的喜庆氛围生.......

（二）这些事物除了有上述这些用途，还可以用来做什么呢？生碗为什么一定是餐具呢？如果用碗来种花，那这只碗不就是花盆吗？生蛋糕不仅是食物，也是表达人们感情的工具生.......

（三）听老师说只按照以前的定势思维去解决问题可能会找不到出讨论分享引导学生认识打路所以我们要有打破常规思维的意识，发散思维,另破思维定势后会辟蹊径，才能到新办法有很多创新，激

四、快乐舞台发学生乐学、爱

（一）脑筋急转弯学的情感、挑战一小组合作，试着用连续的条线连接如图14所示的个点

五、快乐收获讨论交流引导学生学习如、思维不设限1学了这一课，我明白了生活中要多提问、多思考，何打破思维定打破思维定势势，体验打破思维定势的喜悦生打开思路，发散思维，创造性地运用我们的大脑，往往能把不可能的事情变成可能生如果我们今后敢于打破常规，放飞想象，对事物都能保持好奇心，那么我们的生活会更加有趣、更加美好！生……、听老师说2多角度看待问题，细心观察事物，保持好奇心，大胆怀疑，多问多阅读，培养丰富的想象力，我们的思维会更开放，有更多解决问题的办法

六、快乐阅读、快快读过《小学生最爱提问的个问题》这本1100书，他觉得很受启发，想推荐你也翻开这本书，和阅读并说出自引导学生通过阅他一起换个角度看看世界，换个方法了解世界己的收获读《小学生最爱快乐书单提问的个问100书名《小学生最爱提问的个问题》题》，体验打破100内容简介思维定势的种种老虎和狮子打架谁会赢为什么五根手指的长度都乐趣不一样臭臭的屁如果忍住不放会怎么样胎儿在妈妈肚子里，该怎么呼吸和吃东西呢？以上都是这本书里包含的问题，你能回答几个呢？它们有些是隐藏在历史文化中的秘密，有些是大自然中的奇异现象，有些问题甚至还无法用科学的道理来解释，真的是非常神奇、非常有趣、非常令人着迷哦！小朋友们，请赶紧翻开这本书，让你的创造力和想象力行动起来吧！换个角度看看世界，换个方法了解世界，你心中的疑惑马上就会烟消云散，很快，你就能成为通晓天地万物的小博士喽！、请你读一读这本书，将感想写在下框里2示例我读了这本书，书的问题有些是隐藏在历史文化中的秘密，有些是大自然中的奇异现象，有些问题甚至还无法用科学的道理来解释，这些有趣的知识让我很着迷，从书中我获得了很多知识，同时也明白了我们可以换个角度看看世界，换个方法了解世界，就能让我们有更强的创造力，让我们拥有更丰富的想象力想一想，课堂练习制作作品打破思维定势，发挥想象，用罐头盒做一些自己做一做喜欢的小物件课堂小结想要打破思维定式，在日常生活当中，就要有意对本节课内容识用创新性的思维进行思考大胆合理地质疑，多角进行总结概括度思考，充分发挥想象力，培养发散思维和创新思维，才能体验成功学习的喜悦，才能不断解决学习中遇到的困难打破思维定势板书多思考、多提问、敢于质疑打破常规、保持好奇心。