第一单元　爱的摇篮音乐万花筒《音乐礼盒开开开》教案

《音乐礼盒开开开》教学设计课程基本信息学科艺术唱游•音乐年级一年级课题第一单元爱的摇篮音乐万花筒音乐礼盒开开开教学目标

1.训练学生对气息的控制力，学会用悠长的气息演唱较长的乐句

2.聆听关于“爱”的主题音乐作品，了解音乐表达的情感，积累音乐听觉经验，感受音乐的美好

3.强化音乐作品中学过的节奏，建立节奏关联，打开音乐礼盒教学内容教学重点欣赏7首中外音乐作品，感受它们表达的情感教学难点手指的反应能力教学过程教学环节主要师生活动

1.播放歌曲《让爱住我家》学生随音乐有节奏地走入教室后，教师与学生一起拍手律动

2.识读乐谱，演唱旋律1教师弹奏旋律，并探讨小九的歌声有什么特点故事导入，创2观察并识读乐谱，用连贯的声音演唱连线设情境3师生演唱

3.练习气息，做到用一口气演唱旋律气息练习先吸气鼓肚子；再唱一个长长的、轻轻的“fu”，要像吹远处的蜡烛，“fu”被慢慢吹出去，飘向远方制作音乐礼引导语同学们，母亲节要到了，麦芽和谷风想送一件特别的音乐礼物给妈妈，盒，聆听7首凤鸣山谷里的朋友让他们选择一个装满爱的歌曲的音乐礼盒送给妈妈，表达对妈妈音的爱和感恩可是想要打开礼盒，就要找到与之关联乐作品的音乐密码密码一了解歌曲的表演形式聆听7首音乐作品，了解歌曲的表演形式和所属地区密码二用合适的词语表达自己对音乐的感受教师提供一些词语，让学生选择词语来表达自己对七首音乐的感受引导语现在，我们把这些作品放进专属音乐礼盒里吧！哎呀，小刺猬不小心把音乐礼盒关上了谷风说想要打开礼盒，就要用固定手指编号,按照正确的指法口令我们一起来试一试吧！

1.描一描学生互相帮忙，在白纸上描出自己的两只小手手指游

2.标一标根据老师出示的图片，给手指标出编号戏，音乐

3.抓一抓根据老师的指令，右手抓左手手指，左手抓右手手指礼盒开开

4.做一做根据老师的提示，做相应的手指动作开“1指点点头，2指点点头，3指点点头，4指点点头，5指点点头”

5.指法操学生模仿老师的动作，掌心相对，一起来做指法操“1指、5指在两边，3指在中间；4指长长，2指尖尖，十指闹翻天！”学生反复练习，直至熟练同学们，你们看，妈妈收到宝贝送的音乐礼盒，幸福地笑了，她收获了孩子给她的满满的爱通过今天的学习，你们有哪些收获呢？课下，你课堂小结一中们还可以将自己喜欢的其他音乐制作成音乐礼盒，送给家人，表达对家人的爱。