第一学期小学部教导处工作计划（合集17篇）

第一学期小学部教导处工作计划（合集17篇）篇1第一学期小学部教导处工作计划第一学期小学部教导处工作计划

一、指导思想为全面实施《振兴兴化教育三年行动计划》，深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念，本学期的教导处工作以全面提高教育教学质量为重点,细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率，全力提升学校品位，全面提高办学水平

二、工作目标

1、加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，切实提高常态课堂教学质量

2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展示等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平

3、立足校本教研，切实提高教研工作实效做好省电教课题《农村小学信息化教育资源建设与应用研究》中后期研究

4、加强教研组建设，继续开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化

5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善举办春季运动会、小型丰富的体育活动，开展写字、作文“月月赛”活动，全面提升学生的综合素质

三、具体措施

（一）细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量

1、提高教师备课工作的质量

（1）尝试实施分层备课教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%,其中书写占50如其它的采用添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教闻和广播考核结果及时反馈家长，使学生从小养成良好的学习习惯

4、加强教研组建设，为了进一步提高教学管理效率，本学期我们实行了两周一次的教研组长例会制度，使教研信息上下畅通本学期各个教研组能进行一次教研活动，并以实践课观摩课为主要内容，结合学校课题进行教研组内开课、说课、评课活动，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，参与评课，从而深层次地解读新课程标准

5、本学期对年级组长、教研员进行月考核制度，加大年级组长、教研员在教育教学中的作用

三、教学质量寻求提高

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实要求教师平时在工作中多摸索，在实践中多反思

2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径开学初班主任与学困生家长取得联系，力求家长的配合，并且继续设立了第三节课后课余辅导学困生看护奖励制度

3、重视学生良好学习习惯的培养特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育

4、加强教育质量的随机监控和常规监控本学期教导处与语、数、英大组共同组织了不同形式的不定期的常规质量监控期中考试教导处统一出题，考后各年级组召开研讨会，反思上半学期教学中的得失，写出书面反思材料，期末参加8场联考，除了成绩分析、汇总、考后总结工作以外，召开全体级会议分析考试情况，通过质量监控、联考等，要求每位教师进行反思，分析课堂教学中存在的问题，制订整改的方法和措施语文学科篇3一学年度第一学期小学部工作计划—第一学期小学部工作计划本学期小学部继续秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为目标,贯彻落实学校的工作思路,强化级部内部管理，全面推进基础教育课程改革，努力提高教育教学质量，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展工作要点及措施

一、坚持学习，提升教师素质

1.开学初组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德

2.自学和集体学习相结合，提高教师业务水平级部继续提倡教师根据自己的特点进行教学理论的自学；教研组长组织教师以教研组为单位确定学习主题，每两周一次进行集体学习，要求每位教师记好学习笔记，交流心得，力争以全新的理念指导教学教研组学习要讲究实效性，

3.继续发挥教学博客的作用充分利用学校现有的网络资源，制作教师网络博客，把个人教学论文、教学反思、教学案例、教学课件、学生试题等教师日常教学工作中的一些资料定期上传到博客空间，真正达到资源共享

4.要求青年教师每学年发一篇教学论文,每学期读一本教学专著，一周一个原创课件

二、精细管理，提高教学质量

1.备课备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证教师应首先认真学习领会《课程标准》，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接，深入钻研教材，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排本学期继续要求教龄以下的教师进行“一案修补式”备课，15年以上50岁以下的教师要有简案教案每周五下午放学前上交（手写教案）校本课程必须是详案，可使用电子教案

2.上课向课堂要质量，确保教学进度按计划完成，不随意挪用挤占注意课堂教学结构，重视过程教学，教给学生学习方法、端正学生的学习态度，培养学生的学习兴趣，要从学生实际出发，了解学生已有的知识经验和技能水平，注意学生的年龄特点和个体差异，因材施教，提高教学实效性要正确处理好教师主导、学生主体的关系，把评价贯穿于课堂教学的始终，为学生的终生学习打下良好的基础骨干教师开好示范课，青年教师上好汇报课从上学期课堂教学的情况看，有部分教师的课堂教学有待提高本学期对部分教师采用跟踪课的形式，以提高教师的上课水平本学期继续开展“推门听课”活动，教龄十年以下的教师每周至少听一节课，其他教师每两周至少听一节听课笔记每周五下午放学前上交

3.作业教学布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段因此教师必须精心设计作业并认真批改作业形式要多样，注重“课内及时反馈，课内课外结合”布置要适时适量，难易适中批改反馈及时级部将不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估,并把检查结果作为教师个人考核的重要依据加强教学质量监控,组织对部分科目进行教学质量抽查,并对个别薄弱学科进行跟踪抽查

三、利用资源，抓好特色教育本学期，我们除了要认真抓好国家课程以外，还将抓好校本课程，兴趣小组活动，使我们的特色教育得到进一步强化

1.强化写字教学为进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美欣赏美，我们号召全体学生“提笔就是练字时”针对

三、四年级学生开设了“硬笔书法”的校本课程，选派基本功过硬的教师担任辅导老师

2.突出英语教学英语教学一直是我校的强势学科，在曲阜市起带头模范作用本学期，我们将继续强化英语教学，注重孩子英语学习的平时积累，强调口语、听力为主，竭力提高孩子的英语交流能力使英语教学再上一个台阶

3.加强兴趣小组教学为了发展学生的特长，拓展学生的能力，丰富校园文化生活，完善学生第二课堂，目前已经形成常态的有腰鼓、象棋、围棋、卡通漫画、乒乓球、节目主持与演讲、flash动画等兴趣小组本学期继续抽调一批有业务专长的教师指导各兴趣小组活动每个活动项目打破年段界线，面向全体学生，可凭自己的兴趣、爱好，自主选择参加兴趣小组级部进一步加强对各兴趣小组活动的管理，确保兴趣小组活动组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实

四、德育为首，提高育人实效本学年，以学校开展的“日行一善”教育实践活动为德育工作重点，以“行为养成教育”为基础，以“科学的方法”引导学生，以“多彩的活动”吸引学生，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，保证学生健康成长，促进学生全面发展，大力推进素质教育

1.加强班主任队伍建设选派素质高、管理能力强、学生信赖的优秀教师任班主任，做好班主任工作培训，期初、期中、期末组织开好班主任工作经验交流会，完善“班主任工作量化考核”，公平、公正的对待每一位班主任，并将考核结果作为“优秀班主任”评选的主要依据

2.加强中队建设拓展少先队教育阵地，巩固少先队板报、红领巾橱窗等宣传教育阵地的作用每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用

3.抓好学生常规教育少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的养成教育，促进学生良好品质的形成要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展教育活动,不断提高学生思想道德素质针对一年级新生特点进行入学教育

4.开展丰富多采的少先队活动以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德

5.继续深入开展“日行一善”活动，突出“日行一善”活动的教育特色

五、家校联系促进学生成长将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合，才能为孩子提供良好的成长环境本学期小学部将继续发挥家长委员会的作用，每月进行一次家长委员会活动，与家长面对面沟通，通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展篇4第一学期教导处工作计划第一学期教导处工作计划

一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，

二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展

三、工作目标

1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革

（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展

（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养

（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用

2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶

3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作

4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动，

四、工作重点

1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性

2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径

3、搞好教师培训，提高教师素质

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高

五、主要工作

1、严格执行课程计划要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减

2、加强学籍管理认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续

3、强化教学秩序本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生

①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象；

②上课不作为现象包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打；

③上课期间使用通讯工具或会客现象；

④私自调课

4、加强听推门课本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益

5、规范请假程序教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办）

6、加强常规考核以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报

7、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质

8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估各科教师要着力抓好补差工作,不使任何一个学生掉队

六、具体工作安排九月份

1、做好开学报名工作

2、调整课务分工及课表编排篇5第一学期教导处工作计划

一、指导思想根据学校发展规划和工作计划，本学期教导处的工作以教学和校本教研为抓手，以教学常规督查和毕业班工作强化为重点，以提高工作效率为目标，全面加强教学工作管理，为教师服务，为教学服务，为学校发展服务

二、工作目标

1.继续开展“晒课”活动，改进“晒课”方案，切实有效促进校本教研活动开展

2.继续抓好教学环节管理，加大常规检查力度，重点抓好备课规范、作业批辅两大环节，督促全体教师备好课、上好课，从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度，强化教辅资料的规范管理，培养全员协作意识

3.积极改进工作方法，做好处室内部管理，抓好初三毕业班工作

三、具体工作

（一）常规工作

1.积极开展以“晒课”研讨为载体的校本教研活动，改变晒课要求，注重晒课实效，营造教研组、备课组教研的氛围

2.规范教学常规管理，加强日常检查力度

（1）注重教学常态监控本学期重点做好教案、作业检查工作同时做好随堂听课、学生座谈等工作

（2）进一步完善考试制度，实行非毕业年级由年级组统筹，毕业年级由学校组织的统一检测方式完善考试质量分析反馈办法，注重质量分析，帮助教师发现自身问题和客观了解学生状况，及时调整教学方法，大力表彰优秀学生，鼓励学生通过努力取得进步

（3）适时召开各年级教学会，广听教师动议，了解教师的需求，及时调整教学安排；召开教研组长及教辅管理人员会议，落实学校工作计划，做好教学保障工作

（4）进一步严格规范学籍管理工作，坚守“人籍不得分离”原则，严格执行市局有关政策，做好开学普查、沟通和处理工作

3.加强毕业年级管理和指导工作

（1）召开初三年级教师库谈会，了解教师的需求和困难，竭力给予支持，充分发挥教师的责任心和能动性

（2）加强毕业班的家校联系管理，时刻关注毕业班的教学动态及学生状况,配合年级组适时召开毕业生动员会、家长会、学生会，共商计谋，解决问题，树立学生学习的信心

（3）指导初三备课组加强对教材、学生、考纲、信息的研究，提高针对性、有效性

（4）认真组织月考（和兄弟学校协同进行），及时反馈考试分析，指导教师对学生的情况进行排摸，抓住重点，开展工作

（5）继续实行“导师制”，抓两头，促中间，牢牢抓好优秀生群体，确保及格率和优秀率的稳定和提高

（二）其他工作

1、增强处室人员工作凝聚力和一切为了教学的服务意识，及时有效做好各项常规管理工作

（1）做好学籍管理工作

（2）按照上级课程计划，继续开足、开好各类课程

（3）做好考务管理工作，端正考风，确保质量

（4）加强各科实验室、专用教室的管理和安全检查，确保各种教学活动正常开展

（5）细化图书、资料管理工作，争取做到零误差

2、切实开展学生健康教育活动，认真做好体、卫、艺、科等各项工作

（1）认真组织和开展大课间和两操活动，举办校运动会，积极组织参加区运动会，进一步提高体育课质量和学生体质达标率

（2）继续控制近视眼新发病率，加强各种防范措施，养成卫生习惯，预防和控制传染病的发生

（3）按时按质完成学生体能素质测试并准时上报

（4）继续开设健康教育校本课程

3、高质高效完成上级主管部门布置的各项工作，积极参加各类区、市活动

4、配合政教等部门开展绿色环保教育、青少年思想道德教育、防震减灾等教育活动

5、在校长室领导下，与各部门通力协作，做好午餐工程管理工作，为学校的发展作出努力篇6第一学期教导处工作计划指导思想根据区教研室和学校工作意见的总体要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，为争创“江苏省实验小学”打下扎实基础工作要点

一、加强教学过程管理，提高教育教学质量教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置与批改、学生辅导和学业质量、教研科研等方面的研究和管理，从而全面提高教育教学质量

1、加强备课管理一是建立相关制度要求个人钻研，小组讨论，独立撰写教案，提倡表格式备课课后书写反思，上岗新教师备详案，定期交流，相互学习，取长补短为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫二是推荐交流在学期结束的时候，分语文、数学、英语、幼教、艺术、体育、科学七门学科，对优秀的教学设计推荐教研室汇编成册，在全区交流

2、加强课堂管理一是开展一课多上活动在同一年级内，一个内容在不同的班级或有不同的教师上二是听随堂课活动加强对教师平时的课堂教学的监控，关注平时上课的动态，了解真实的第一手情况三是开展“课堂教学”评估活动深入各年级进行调研，指导各教研组的课堂教学的管理，抓好服务、指导、研究的工作

3、加强作业布置与批改的管理一是控制学科作业量严格按照省厅规定的布置作业的量；倡导学科作业形式的多样化，有书面、口头、动手操作、社会调查等多种形式的作业；提倡学科作业的质、针对学情，高质优效，减少不必要的重复二是规范作业的书写和批改养成良好的作业习惯，特别应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展示三是提倡自主型作业学生在教师的引领下，自主选择、参与作业内容的设计作业可以自己留、互相留，学生自己出测试卷，交换做，交批阅课前自己质疑、自己设计学习思路，搜集与新课有关的信息材料等，培养学生的主动学习态度和创新精神

4、加强学生辅导的管理坚持面向全体学生，努力促进每位学生的进步坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，抓细抓实际；对学有余力的学生加以正确引导，进一步调动这类学生的学习积极性充分发挥他们的学习特长

5、加强作业质量的管理一是要关注学生学习的过程要关注学生学科学习的水平，更要关注学生学习活动中所表现出来的情感与态度二是要建立目标多元化、评价方法多样化的评价管理体系本学期期末，

一、六年级将接受区教研室的调测，做好相关调研报告

二、加强课堂教学改革，提高课堂教学绩效课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革，就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中当前，我们尤其要大力推进如下的转变由“经验型教学”转变到“理论指导下的自觉实践”，由“单纯教学型”转向“教学与研究并重型”，使课堂教学成为推进素质教育的主阵地，充分发挥课堂教学的绩效为此，要抓好以下几个方面

1、加强专题学习组织教师围绕课堂教学这一主题，结合各年级的实际，有计划、有针对性地开展学习研讨如怎样的课是一堂好课？教师应怎样面对动态生成的课堂？通过专题学习，研讨，提高教师对课堂教学的认识，同时转变教师的教学观、学生观、质量观45周岁以下教师人人开展“我满意的一堂课”公开亮相活动的教师详案占学期课时数50%,非第一轮的占30%,其它的采用添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%,非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页2继续做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈3每个年级组建立一个教研专题贴，每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传，切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”，切实提高备课质量4建立“优秀研究课库”，学期末，以年级组为单位，评选优秀研究课,并将优秀教案整理编辑成册，作为教师专业成长档案保存

2、抓好课堂教学的监控工作课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记

3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作

4、抓好教学质量测试各教研组要做好每单元的检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结

5、加强教研组特色建设各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用二加强教师队伍建设加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作

1、在学习中更新教育理念教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教

2、提供借鉴平台组织教师外出学习、培训、交流等，积极引进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教师提供交流、借鉴的平台每双周三，派遣两名青年教师到三小借班上课，每双周四，邀请三小两位青年教师来校进行课堂教学交流继续开展与兄弟学校的教学研究交流活动

3、开展问题研究组织教师从课堂教学中发现问题，有计划地研究解决问题的策略如一是学校层面的团队性问题研究；二是学科教研组层面的合作研究；三是教师个人层面的个体教学研究通过开展问题研究，深化课堂教学的改革

4、树立学科领头深化课堂教学改革，需要一批善于学习、勇于创新、敢于实践的学科骨干教师为此，教导处将在表彰第一批校学科带头人和骨干教师的基础上，继续发现各学科各领域的学科领头人、骨干教师的苗子，加大力度培养同时，教研室本学期将重点对全区

五、六年级的课堂教学进行调研，采取听（听说课）、看（看课堂）、论（论反思）、点（点得失）等方法，通过调研，进一步促进课堂教学的改革

三、加强教学科学研究，提升教师专业水平在新的课程背景下，教科研必须深入课堂这一课程实施的核心环节，让每一个教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者，使教育科研既成为教师专业发展的重要载体，又成为其品质提升的重要支撑

1、加强学科课题的研究本学期，各教研组全部要设立校级课题，归教科室扎口管理如“情境设置”、“动手实践”、“主动探索”、“合作学习”等教学方法的研究要紧密联系学科教学的实际，要结合本人的实际，推进课堂学改革，提升自己的专业水平

2、加强“吴中区特色学科学校”的建设注意积累可供广泛推广和应用的学科特色教学管理经验以及实绩,进一步深化课程改革,全面提高学科教育质量

四、加强教师专业培训，提高教师岗位水平加强教师专业培训的针对性和实效性是当前提高教师岗位水平，增强新课程实施能力建设的关键环节本学期，教导处将在教研室的统一部署下，做好以下工作

1、抓好首次使用新教材的五年级教师的培训开学初，对该年级教师集中培训；学期中，组织对该年级课堂教学进行跟踪调研，并组织现场研讨；期末，组织对五年级语文数学英语的课堂教学进行跟踪调研

2、抓好毕业班任课教师的专项培训定期召开毕业班教师研讨会，组织在以下几个方面进行研讨如何减少重复性的练习？如何变静态练习为动态练习？如何使素材更贴近生活和学生实际？如何设计开放性练习？如何增强实践性练习？

3、组织对新上岗教师的“三课”培训要对新教师进行说课、备课和上课的辅导，使她们初步达到常规工作要求主动发展的和谐环境本学期，教导处将根据课程标准，并结合教研室提出的考试精神导向，认真出好单元测试卷，并进行期中学科质量抽测，积极参与教研室期末对有关年级的调测，同时对每位学生的考试情况做出具体的分析指导，关注学生的进步，促进学生的个性发展

五、加强自身素质建设，提高服务、指导、研究水平课程改革对于教导处最大的挑战，莫过于如何引领教师走进新课程如何将先进的教育理念转化为教师具体的教学行为？新学期，把研究、指导、服务于课程改革作为工作的中心，聚焦课堂，研究课堂中的问题重点做好以下工作

1、通过接受区教研室的调研，指导全体教师参与课程改革；

2、通过全校教师的“课堂教学练兵”，引领教师继续深入新课程的研究；

3、加强教导处管理人员自身素质的建设，发挥“研究、指导、服务”的作用教导处领导要进一步加强理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，争做教师的“领头羊”，以“研究”带动“培训”，以“培训”促“研究”，不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量，总结方法,归纳策略，从而为教师的成长提供帮助指导思想根据区教研室和学校工作意见的总体要求，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，为争创“江苏省实验小学”打下扎实基础工作要点

一、加强教学过程管理，提高教育教学质量教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置与批改、学生辅导和学业质量、教研科研等方面的研究和管理，从而全面提高教育教学质量

1、加强备课管理一是建立相关制度要求个人钻研，小组讨论，独立撰写教案，提倡表格式备课课后书写反思，上岗新教师备详案，定期交流，相互学习，取长补短为教师提供教学研究的氛围和平台，切实投身教学研究活动，在实效上下功夫主要工作安排九月份

1.举行开学典礼

2.制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习

3.参加区、市教研室组织的有关新教材培训

4.举行20某某一20某某年第二学期教育教学成果奖颁奖活动

5.抓实全校学生综合素质训练

6.第一次广播操会操

7.进行语文、数学、英语质量抽查

8.教师“七认真”月考核十月份

1.接受教研室对我校六年级英语课堂教学调研

2.有条不紊进行45周岁以下教师的“我满意的一堂课”活动

3.开展“七彩杯”绘画比赛

4.第二次广播操会操

5.进行语文、数学、英语质量抽查

6.抓好各教研组的校级课题研究

7.教师“七认真”月考核十一月份

1.全校“新苗杯”写字比赛

2.全校“能手杯”劳动技术作品征集比赛

3.第三次广播操会操

4.接受区教研室对我校

五、六年级的课堂教学调研活动

5.全校进行期中质量抽测

6.教师“七认真”月考核十二月份

1.全校“五彩枫杯”作文竞赛

2.“创新杯”数学竞赛

3.进行语文、数学、英语质量抽查

4.第四次广播操会操

5.“灵通杯”电脑操作比赛

6.教师“七认真”月考核一月份

1.组织复习，全校教学质量验收

2.教师本学学期总考核

3.做好教学资料，教学器材的验收工作

4.搞好休业式，布置暑假生活要求篇7第一学期教导处工作计划

一、指导思想根据县教研室工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满意的学校的设想

二、总体思路

1、工作目标加强教学常规检查，努力提高教学质量

2、工作重点抓好教学常规工作，抓好各学科合格率

3、工作方法深入教学，深入班级，深入教师

4、工作特色倡导良好的教学风气（注重补差工作）

三、工作措施

（一）确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实继续完善教育教学安全制度利用教师会议对全体教师进行教学安全教育使每个教师心中安全问题警钟长鸣指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育认真组织对学生的传染病预防、毒品防范、心理健康、环境保护等方面的专题教育

（二）抓教师的教学常规，抓教学风气

1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课,上好每一堂课特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作

2、加强检查，作好教学常规反馈工作本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价

3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面

4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理

5、规范教师的教学工作各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力

6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作

7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想

（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的.骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用,努力提高教学质量加强对新教师的业务指导认真执行教师发展计划，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待加强对青年教师的培养，要求3年内的青年教师备详案,要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训

（四）加强对教师的管理，提高教师的素质在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师积极参加继续教育全员培训，强调教师自身素质的不断提高组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课教师一学期听课不得少于10节，教研组长不少于15节，行政领导不少于20节要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录

（五）加强新课改，以科研促进教育改革

1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识

2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇

3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动

4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结

5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系

四、工作行事历九月份安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作组织好招流生工作确保巩固率达到100%组织全校教师制定教学计划加强课堂安全教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作组织教学常规检查1县级教研新课程各学科教材培训十月份集中组织集体备课活动1次组织教学常规集中检查2县级教研十一月份阶段检测集中检查备课、批改等情况3县级教研十二月份组织教学常规集中检查4县级教研一月份组织各年级各学科复习迎考作好期末材料整理安排期末考试进行期末总结，写出教导处总结分析汇总各科成绩篇8第一学期教导处工作计划

一、指导思想新学期以学校工作思路为指导，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架符我校实际的德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校教导工作实效性，使我校教导工作再上新台阶

二、工作思路

1、确立两种意识以学生为主体，以服务于教师突破口

2、抓住两条主线思想道德教育和开展丰富多彩的活动

3、实现三个结合教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合

4、寻求两个突破深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力

5、做到两个转变不重口号重实效和充分提高自身素质

三、工作重点

1、继续提高全体师生的思想道德素质，全面提高规章制度的执行力

2、深入师生，加强各种行为的督导，做到问题提前发现，并在第一时间内妥善处理

3、巩固常规活动，加强特色活动,结合各个传统节日，丰富师生的校园文化生活，做至“月月有活动，活动有主题”的目标

4、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系

5、督杳师生的课堂行为，全面服务于教育教学质量的提高

6、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高

7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会，了解来自各方面的声音，使每一个学生成功

8、加强自身素质的提高，用“唯有终生学习，才能终身富有”的思想，督促自己加强理论学习，使我们的团队朝着正确的方向健康发展篇9第一学期教导处工作计划

六、各月活动安排二月份

1、举行隆重的开学典礼仪式和首次学生纪律教育大会

2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式

3、召开新学期第一次班主任会议，确定班主任业务例会时间，布置新学期工作

4、印制班主任班级工作表格并填写新学期班主任班级工作计划

5、各班召开“新学期、新起点、新形象”为主题的班会

6、召开本学期第一次值周生会议并对上学期的优秀值周生进行表彰

7、制定完善并实施考评细则三月份

1、开展学雷锋月活动

2、召开班主任会议、班干部会议

3、开展“植树节”演讲、征文系列活动，加强学生的环保教育

4、各班召开以“诚信”为主题的班会

5、分段召开家长会四月份

1、组织师生祭扫烈士陵园，缅怀先烈系列活动

2、各班召开以“振兴中华是我们的责任”为主题召开班会

3、开展一次法制讲座

4、召开第班主任会议，提高班主任的管理能力

5、召开一次毕业生及家长会五月份

1、积极筹备庆“六一”文娱活动

2、各班召开以“劳动创造一切”为主题的班会

3、召开第三次班干部会议，调查了解班级情况

4、做好“五一”假期的安全、文明教育

5、召开第一届班主任工作经验交流会六月份

1、评选学校“德育先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“学生先进个人”等工作

2、本学年学校教导工作总结，下半年学校教导工作计划

3、开展庆“六一”系列活动

4、检查验收班主任班级工作以及考核工作

5、发放暑假通知书和致家长信另附:活动日程表篇10第一学期教导处工作计划

四、工作目标

1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识

2、进一步发挥教导处、班主任、班干部在学校管理中的作用

3、规范常规工作，努力争创德育特色

4、正确处理突发事件，创平安和谐校园

5、营造良好的育人氛围，建设学习型校园和学习型师生队伍

6、搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题

7、不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、走廊、展板有专人负责，并要确保质量，校园广播要坚持并办出我校特色；少先队杂志要进一步提高质量，定期出版篇11第一学期教导处工作计划

五、具体措施育理论向实践行为的转化每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录

2、努力提升青年教师的教学水平

（1）开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力,本学期举行青年教师粉笔字比赛、教师朗读比赛

（2）制定出台镇级教学能手评比方案为了进一步提高教师的业务水平，本学期将出台镇级教学能手评比的方案，完善教师的成长激励机制

（三）提高校本教研实效课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动

1、扎实推进“网络”教研活动本学期将以“追寻理想课堂”为主题，带领教师开展扎实有效的系列校本教研活动，促进教师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量具体操作如下第一步教者上传教学设计教者提前三天上传教职学设计，给大家思考第二步大家议课同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议第三步二度设计教者集思广益，对原先的.教学设计进行修改第四步课堂教学教者执教此课第五步网络评课上课的教师写课后反思，听课的教师写评课稿，第六步整理案例各教研组组长负责整理

2、深入开展校际联谊课与结对的安丰小学、下坪小学继续深入开展教研活动

3、尝试探索教学开放周本学期将面向家长举办教学开放周，每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检杳备课笔记、作业批改等教学情况，要求每一位教师能细致、规范地做好各项教学工作

（四）开展学科特色活动

1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念

①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平

②加强教师职业道德考核

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为

④加强班主任队伍建设

2、加快学校德育人才队伍的建设形成“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识班主任用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径坚持月召开一次班主任工作例会；抽查一次班队会记录；每学期举行一次班主任经验交流会；每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评比加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才

3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育方法其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，班内定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量其五，开展诚信教育通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养其六，积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时,积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品其七，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养抓好学生的细节教育学校将对各班实施常规情况进行随机检查通过把日常行为规范教育与完善学生成长结合起来,在工作上突出一个实字努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制其八，开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神各班精心设计活动方案，通过主题班会、队会、演讲比赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神

4、积极拓展、整合、利用社会教育资源加快学校德育建设，充分发挥德育的育人功能；充分利用家校联系的功能通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量这学期加强家长会及家访的力度，特别是重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理

5、完善德育考评机制评选三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步生、先进班集体、优秀班主任篇12教导处-学年第一学期工作计划教导处-第一学期工作计划教导处2023-20第一学期工作计划

1、认真做好开学的准备工作

（1）教师微调；高三开学、补习班分班、课表安排；

（2）高二年级文理分科工作、高一选聘、新生分班、课程安排；

（3）开学报名（高一新生、补习生及其他年级）工作；

（4）教师教学资料、班级资料、卫生用品的领取；

（5）协同总务处安排好教寝室；

（6）督促班主任进行学生心理健康教育、纪律卫生管理

2、各类会议的适时召开班主任会议；相关年级教师会议

3、做好高三年级的第一次月考工作务实求真，教科室做好试卷分析、成绩分析等工作

4、做好各年级学生学籍档案的登记造册工作如高

一、高二年级的简明登记表等

5、继续组织进行公开课教学活动开展新老教师结对工作每周至少安排一节公开课教学，每节公开课至少一位教学领导参与

6、高二学业水平测试的宣传、组织等工作

7、高三年级的月考组织

8、认真组织进行非毕业班的期中检测

9、教学常规检查对备课笔记、听课笔记、学生作业、教师手册等进行一次抽查，期末进行一次普查

10、鼓励教师积极撰写高质量的论文，积极参加各类教研活动对教师要上交的论文进行初评，坚决杜绝粗制滥造、抄袭剽窃H、积极组织教师参加上级组织的“优质课”、“教坛新星”等评比活动进行一次校内中青年教师优质课评比活动，优中选优，力争有一批青年优秀教师能脱颖而出

12、适时召开学生、家长、教师座谈会

13、签订高一体育特长生协议,适时了解体育特长生的训练情况

14、毕业班的学生心理健康教育

15、高考的报名工作

16、非毕业班期末检测的安排

17、期末相关资料的布置、收集整理、评价、归档

18、寒假工作的布置池州市第八中学教导处9月9日篇13第一学期教导处工作计划

一、指导思想秉承“和谐发展，健康成长”的办学理念，贯彻社会主义核心价值观，本学期教导处工作重点是以科学、规范的管理为保障，从抓常规管理入手，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，从而提高教育、教学质量，为苏小学生的终身发展的发展

二、工作要点

（一）抓好学习，稳步实施课程计划

1.组织全体教师重温《海陵区中小学教学规程》，认真领会，并自觉执行

2.按照课程目标，确立实施策略

（1）创导全面和谐发展的教育教学，使学生在学会做人、学会做事、增加知识、发展能力的同时，以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动，植入社会主义核心价值观理念，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式

（2）深化开发校本课程，加强学科内容与生活、中国传统文化的联系打破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，充分锻炼学生的各方面的能力

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1.加强教学常规管理严格按照区教育局的有关要求，切实抓好学校教学常规管理首先是要加强教师备课的管理加强各教研组的备课指导和研究，备课不能流于形式（备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程；每上完一个新知识点要写出教学反思）加强学生作业的管理，教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况（作业批改应及时、细致，全批全改、要写上时间和等级；作文批改的评语要富有激励性）其次是加强教师授课的管理教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，规范教师的课堂教学行为，科学进行课堂教学的评价，促进教师的提高和学生的发展再次是加强过程性检查，本学期采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中另外还要积极协调安排好请假老师的课务，保证教学工作的正常进行

2.做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导制定各学科考核方案，对教师的教学效果做到有据可依学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施

3.进一步加强体育、艺术以及卫生工作，注意学生特长的培养本学期继续在低年级贯彻分层走班模式，加强对特长学生的辅导，组织学生参加各级各类竞赛体艺、自然科学等学科工作要适应新形势，要努力培养学生的多样艺术素质合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担

4.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理保证学生流失率为0,巩固率100%o

（三）做好其他工作

1.做好各种迎检工作除了各种报表的上报，中心工作的落实等以外本学期教导处还将积极参与迎接全国文明城市的检查验收工作，力争相关工作不出问题

2.做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署20某某年8月314第一学期教导处工作计划一.指导思想以“十八大四中全会”重要思想统揽全局，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平，以规范教育教学管理为抓手，以创建湖南省语言文字规范化示范校、湘潭市优秀家长学校活动以及市局和学校工作为中心，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，力求实效、狠抓落实，找到属于我校的教改方向和特色，努力打造现代媒体技术与教学有机结合的两型高效课堂使学生得到全面发展二.工作目标

1.严格规范课程设置标准，找准学校的特色课程；

2.巩固提高“普九”成果，抓好适龄儿童的入学工作及六年级毕业生的去向调查工作；

3.校本课程的开发争取本学期初具雏形

4.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平；

5.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；

6.继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升；

7.继续开展“红色文化进校园”“书香校园”及廉政文化建设活动；

8.拓展校本资源，开展丰富多彩的社团文化活动；

9.加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；

10.以全市争创文明城市为契机，在教学活动中加强青少年文明礼仪教育，造文明校园

11.严格执行国家教育部关于规范在籍学生学籍管理，做好学生学籍资料的采集和上传工作三.工作要点一）严格执行国家政策、法规，做好相关工作

1.继续贯彻湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》,开齐、上足、教好各类课程；

2.保证学生的在校活动时间为1小时，认真落实开展好阳光体育活动，健康教育课时为每周

0.5节；

3.加强健康教育、人防、国防教育，

5、6年级双周的班队活动课为人防教育课；二）强化教学管理，规范教学常规

1.开学初组织全校教师学习《韶山学校小学部教育教学常规管理细则》，严格按照管理细则进行科学、规范管理，管理结果并纳入教师学期跟踪考评计分中;

2.改革备课模式，优化教学过程备好课是上好课的前提和基础针对以往高耗低效，教师孤军奋战的缺点，可建立“高效、共享、反思”的新型备课方式,倡导教师分工协作，重点突破，备出精品，集体交流，实现智慧共享，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯；

3、继续发挥教研组的作用，加强集体备课，推行每周的分组分时段的业务学习制度，语文组为每周二下午，数学组每周三下午，综艺组为每周四下午，时间为一个半小时，坚持学习有主题，有考勤，有成效；

4.进一步规范小学实验工作，加强学生体质健康条例的落实，切实抓好国防教育、人防教育、体育教学、艺术教育、卫生健康教育及传染病防治工作；

5.各年级、各班要严格把好质量关，加大对学生的辅导力度，做好培优辅差工作；

6.做好青年教师的培养工作；三）开展特色教研活动，提高师资水平

1.加强教学研讨的力度，开展师徒结对进课堂、同成长活动，以新老师见面课、随堂听课、教学视导展示课”等形式听课教学研讨活动，利用媒体进教室这一资源，请教研室领导指导，确保教师队伍有层次、稳固提高教师的专业水平,努力打造现代媒体与课堂教学结合的两型高效课堂，培养出各类骨干教师；

2.利用学校人文、环境资源，通过特色社团活动开展一校一本的校本研究，开发校本课程资源；

3、继续开展五红活动、廉政文化进校园活动，打造红色书香校园活动，开展教师和学生、家长一起读书活动，引领教师落实并做到“五个一”读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育，努力打造书香型、学习型教师、校园，逐步提升学校品位，继续扩大学校的知名度与影响力；

4.充实学校与个人网页，以赛代训将教师个人的工作博客作为教师学习、成长的平台；四）推进素质教育，提高学生综合素质

1.背诵经典古诗文，彰显书香校园特色课前5分钟全校进行经典诗文的诵读大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色；

2.开展各类活动，提高学生素质本学期，将“争创文明城市，做文明好少年”活动为主题，开展观看影片、写读后感等比赛等活动本学期还将开展常规性的竞赛活动一年一度的运动会、数学口算比赛等，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质；

四、具体工作安排3月份（1-5周）

4、教导工作安排（教师岗位安排、课表、常规学习等）

2、学生学籍统计、申报

3、教研组长会议、各年级科任教师联席会

4、审查各教学计划、开学工作检查

5、毕业班学生去向调查统计，一年级学前教育调查统计

6、开学工作检查

7、确定小课题研究负责人（教研组长）和小课题实验教师，撰写小课题研究计划和实施方案（语文、数学、综合教研组）

8、新老师见面课10月份（6-9周）

1、教育股、教研室教学视导准备

2、1-3年级语文随堂听课

3、教学工作检查11月份（10-13周）

1、各功能室的使用情况检查、反馈

2、期中教学检测并进行质量分析

3、（时间暂定）韶山市教学视导及评课比赛与百花学校的送课活动同时进行）12月份

1、教学工作检查

2、课堂教学评价（学生、家长）

3、语文组阅读卡评比

4、4-6年级随堂听课元月份

1.各类评优评选

2.各学科的期末考查

3.数学竞赛（数学组）

4.科学英语知识竞赛（综艺组）

5.教师档案的整理615第一学期教导处工作计划

一、指导思想遵循教育教学规律，以人为本，以教学质量为中心，以强化学生管理、教学管理为抓手，求真务实，努力提高教学质量，树立桥新中学教育形象，增强社会信誉度

二、工作目标

1、全面贯彻落实党的教育方针及各项教育法规，树立科学发展观，提高师资队伍建设，坚决贯彻“规范办学行为，促进素质教育”精神，

2、加大教学质量监控，建设学校教育质量保障体系，引导教师“争做学生喜欢的教师”，为建设“学生喜欢的学校”努力

3、着力推进“轻负担高质量”工作；坚持“教学、教研、科研”一体化，积极探索提高课堂教学效率的策略，不断提升校本研修水平；积极履行职责，做好指导和服务工作

4、充分调动每个教师的积极性，以育人为目的，让学生发展、教师发展等诸方面互动，使各方的发展形成合力，共创桥新中学美好的未来

三、主要工作

1、规范落实学校教育管理

（1）切实执行和落实《浙江省义务教育条例》和《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，进一步规范办学行为，规范招生秩序，严格执行课程计划，严格执行学校作息时间表，建立教学活动安排公示制，规范考试和学生作业布置管理，落实作业量控制方法2深入实施文体活动工程大课间、“体艺2+1项目”工作，确保学生每天体育锻炼1小时3认真做好质量测评分析工作本学期期中和期末召开教学质量分析会,认真分析、查找原因重视质量分析会的反馈、交流和行为跟进，强化教学质量分析会的指导功能，使教学质量分析会同时成为每个教师研修的重要内容4紧抓优秀生培养，抓好课堂与课外活动指导，举办学科竞赛活动，推荐学生参加区级各类评比，培养学生的实践能力和创新精神为学生提供多途径、多视角的施展才华的平台建立后20%学生表现与学业的“会诊”制度，完善学习困难学生档案，制订帮扶计划，以班级为单位，以班主任为责任人，分析原因,寻求对策，并制订出相应的措施，共同促进后20%学生的快速进步5深入教学巡查工作，通过听课、座谈等方式，了解教学问题，研究对策，切实有效提高课堂效率，从而提高学生综合素养6加强心理辅导课程建设，促进心育教师成长，努力促使心理课程建设、硬件设施建设、教师校本培训等方面上一个新台阶以心理辅导站为契机，促使学校形成良好心理健康教育氛围7充分重视加强校本课程建设和综合实践活动课程的管理，遵循“以校为本，量力而行，以生为本，因需设课，三级课程，互相协调，完善管理，有序渐进”的原则，建立健全校本课程建设与管理的机制，开发、建设、拓展学校课程，促进学生全面发展，以课程建设推动学校发展8加强实验教学工作，重视实验室建设，健全仪器设备的使用、管理工作，充分发挥教学仪器设备的效能发挥学校图书馆、阅览室的应有作用，使其适应教育教学的需要加强图书的购置与更新，保证图书的数量与质量；健全图书馆、阅览室各项规章制度，实施科学化、人性化管理；关注读书过程，培养学生良好的读书习惯9健全档案管理制度，做到档案完整，管理规范按规定办理学生注册、转学、休学等手续，做到学籍管理科学规范，义务教育档案齐全；入学率、巩固学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展着眼于学生的生命，理性地看待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标基于这样的认识，本学期将组织学生开展好以下活动

1、“营造书香校园”活动本学期我们将以课外阅读教育为学校特色，大力开展校园读书活动，营造校园阅读文化氛围，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中开阔视野，陶冶情操，促进学生综合素质的全面发展主要活动有

（1）办好首届校园读书节活动

（2）开设课外阅读指导课各班开展师生共读一本好书的活动

（3）做好“阅读之星”的评选活动

2、开展作文、写字“月月赛”活动以赛促学，以赛促教

3、进一步加强体育、艺术教育工作，主要措施有

（1）继续组织学生开展“两体一艺”的达标活动，并及时做好总结工作

（2）举办校春季运动会

（3）继续做好一月一次的小型多样的体育活动，增强学生的体质，强健学生的体魄

四、工作月份安排9月份

1、指导制定各学科计划，完善各种簿册

2、开展开学“六个一”教育活动

3、开展“市减负增效十项规定”学习活动

4、组织市第三届新课程优秀课评比活动（校级）

5、商讨写字、作文月月赛具体方案

6、推荐各年级师生共读书目10月份

1、组织参加第三届新课程优秀课评比（分片复赛）率、毕业率均高于标准要求

2.促进教科研活动开展

（1）加大教研组建设的力度，完善制度，加强管理，开展星级教研组评比，建立教研组长月例会制度，确保研修信息的及时沟通和学校教学工作的互动交流,落实校领导联系教研组制度，加强对教研组活动过程的管理与指导，督查教研活动的跟进行动，促进学校教学工作的良性发展

（2）继续推进和完善集体备课制度，提高备课实效，试行“分块备课、集体研讨、个人修改、教后反思”的集体备课方式，实行超前备课；集体备课要做到时间、地点、主讲人、活动程序、活动记录的“五落实”作文指导与讲评、作业（试卷）的讲评、实验操作都要一课一案提倡优秀教案上校园网，实现备课资源共享把集体备课作为“关键性的教育事件”来抓，创学校教学规范之特色

（3）优化课堂教学，提高课堂效率提倡教师要积极探索“自主、合作、探究”的学习策略，抓好教学方式与学习方式的转变，追求常态课堂教学的高效率

（4）继续认真做好教研组长培训工作，以区教研组长实践培训为切入点，整合学校日常教研活动，加强对校本教研的指导工作强化学校教学质量分析意识，协助、指导教研组长开展校本研修和阶段性质量分析工作

（5）以教师小课题研究为抓手，继续做好各级课题的开题论证、中期汇报、结题鉴定指导工作，加强对课题过程管理；各级课题研究过程形成材料，均要上传区研修网，积累实践材料，充分利用网络资源，拓宽网络研究的渠道，着力指导20某某年区级课题结题工作，及时整理、发送有关结题材料，做好20某某年课题申报工作

（6）认真做好我校教师的学科素养提升工程，特别是90学时的集中培训配合上级部门做好各级各类骨干教师培养对象的选送工作，关注班主任群体和中老年教师群体的专业成长，支持教师参加各级各类骨干教师培养、培训和评比活动，积极处理好教师教学和教科研工作的关系，切实做好教师的服务工作，尽可能为教师外出培训提供便利条件，解决教师的后顾之忧

3、加强九年级毕业班工作1）定期召开毕业班教师教学研讨会和毕业班家长会；2）毕业班实行“月考”制度；并及时做好教学质量分析；3）注意对中考信息的收集；4）紧抓优秀生培养，加强对有体育、艺术等特长学生的培养；

4、充分发挥信息技术在现代教育中的作用

（1）全面启动市示范数字化校园建设，以信息化推进学校现代化，积极探索利用信息化手段，来提升学校管理水平

（2）开展无线校园网统一认证，加快安全、高效的无线校园网建设，实现上网实名制统一认证管理

（3）继续加强安全管理，确保信息安全

（4）开展校园0A管理系统的应用工作，开展论文、案例、视频和电脑作品等评比工作

（5）以网站建设和学校资源建设为核心，完成桥新中学校园网技术升级，完成学校资源目录建设工作，加强学校网站管理和指导力度篇16第一学期教导处工作计划本学期，教导处工作在学校校长室的统一指挥下，结合本校实际，以上级有关文件精神为指导，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，全面提高教师队伍素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真抓好教学质量管理，大胆进行课堂改革，努力提高学校教育教学整体水平，促进学生各方面能力全面发展主要工作如下

1、继续大力开展“轻负高质”为主题的教学实践活动，积极创造“轻负高质”的良好环境认真探索“轻负高质”的教育教学途径，树立与推广“轻负高质”先进典型

2、建立健全教育教学质量监测制度，积极探索诊断性、发展性与终结性相结合的学校评价运行机制继续推行“质量全程监控制度”和“综合性随堂听课制度”教导处将进一步加强教育教学管理，规范教学管理行为，树立全面育人的指导思想、科学的教育观和教学管理观

3、继续加强后30%学生学业成绩的监测、诊断、分析与指导提高后30%学生的校园生活学习质量，增强他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯和学习态度，促进他们的学业进步

4、深入研究课堂教学，继续实行“推门听课”制度，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，有效控制学生周课时总量和作业量

5、精心组织开展课堂教学研讨活动本学期在隔周开展备课组教研活动的基础上，计划开展校教研活动六人次以上并配合校长室开展校际间、学科带头人展示教学研讨活动

6、继续深入贯彻《浙江省义务教育条例》，深化基础教育课程改革

7、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技、劳技和国防教育体育教育切实落实学生每天锻炼一小时，深入开展阳光体育运动积极组织学生参加各类体育专项比赛和区中小学生田径运动会，完善学生体能组织监测o艺术教育加强学生艺术社团建设，大力开展学校艺术活动，培养艺术人才，组织学生参加区艺术节表演活动卫生教育加强学生的卫生教育，增强学生的卫生意识，学习一些卫生知识，加强对各种传染病和学生常见病的预防教育及防治

8、加强教师队伍建设，组织教师参加各种学习与实践活动，通过外出学习、专家讲座、教研活动等多种形式提高教师的理论水平和实践能力，本学期计划开展“三长”外出学习活动和结对学校学习交流活动

9、积极发挥教研组和备课组的作用，加强交流与互动，不断提高教师的教学能力，促进研究深入发展，在各级各类研究活动中，各学科认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为

10、继续加强科室效能建设，努力提高教导处的办事效率，改进工作作风，切实为学生、教师做好教育服务工作

11、协助校长室做好提升教师的学习力工程的有关工作，教师必须挤出时间加强学习，不断更新知识，更新教育观念，要求每位教师认真仔细阅读有关书籍、体会、实践，不折不扣完成相应的读书任务精心安排学习活动，教研组集体学习和个人自学相结合，理论学习和实践学习相结合，专家讲座和书本学习相结合,努力营造学习型的教师队伍

12、配合学校家庭指导站，安排好一次家长开放周，二次家长会（家庭教育专题讲座）的活动时间和内容监督教师进行家访活动

13、配合校长室做好骨干教师队伍的建设，要努力为有一技之长的中青年教师的进一步成长创造有利环境以团支部为龙头，组织年轻教师参与各类校本培训，协助校团支部做好青年教师教学展示活动，争取机会让年轻教师外出学习，推荐教师参加省市级培训等做好“师徒结对”工作，聘请外校名师给年轻教师作业务指导教师，为年轻教师的成长搭建良好的平台

14、协助校长室做好未成年思想道德建设，具体落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的文件精神

15、组织学生开展丰富多彩读书活动，促进各课群体活动、考级活动的顺利展开

16、组织学生开展各级各类竞赛活动，精心安排学生兴趣小组的辅导工作，组织安排好学生“元旦学习成果展活动”

17、加强学籍管理严格学校学籍管理，规范各种学籍管理程序，实现学籍管理规范化

18、加强毕业班教育教学管理工作做好毕业班学生升学工作，努力提高毕业班教学质量篇17第一学期教导处工作计划

一、指导思想根据县教研室工作思路和学校.体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况的，深入分析和研究教学汇总出现的新情况的、新问题，积极参与教育教学改革围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办人民满意的学校的设想

二、总体思路

1、工作目标加强教学常规检查，努力提高教学质量

2、工作重点抓好教学常规工作，抓好各学科合格率

3、工作方法深入教学，深入班级，深入教师

4、工作特色倡导良好的教学风气（注重补差工作）

三、工作措施

（一）确保学生安全，确保教学安全教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实继续完善教育教学安全制度利用教师会议对全体教师进行教学安全教育使每个教师心中安全问题警钟长鸣指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育认真组织对学生的传染病预防、毒pin防范、心理健康、环境保护等方面的专题教育

（二）抓教师的教学常规，抓教学风气

1、教导处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课,上好每一堂课特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作

2、加强检查，作好教学常规反馈工作本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月查制度和教学常规反馈制度同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价

3、合.征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，.取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面

4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理

5、规范教师的教学工作各科教学都是.个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力

6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作

7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想

（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研组织好师风师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用,努力提高教学质量加强对新教师的业务指导认真执行教师发展计划，将教师的培养放在一个比较高的层次去看待加强对青年教师的培养，要求3年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训

（四）加强对教师的管理，提高教师的素质在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师积极参加继续教育全员培训，强调教师自身素质的不断提高组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课教师一学期听课不得少于10节，教研组长不少于15节，行政领导不少于20节要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录

（五）加强新课改，以科研促进教育改革

1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识

2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学体会文章一篇

3、所有教师每学期至少参加一次县级以上教学教研竞赛、评比活动

4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结

5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系

四、工作行事历九月份安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作组织好招流生工作确保巩固率达到100%组织全校教师制定教学计划加强课堂安全教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作组织教学常规检查1县级教研新课程各学科教材培训十月份.中组织.体备课活动1次组织教学常规.中检查2县级教研十一月份阶段检测.中检查备课、批改等情况的3县级教研十二月份组织教学常规.中检查4县级教研二OO九年一月份

2、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（戴窑中心小学）

3、组织参加小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会

4、组织参加小学英语青年教师优质课比赛

5、组织参加师生廉洁文化硬笔书法大赛

6、组织参加中小学音乐教研组长及音乐骨干教师交流会

7、举办写字、作文月月赛

8、组织”作家校园行”暨首届读书节的启动仪式11月份

1、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（大邹中心小学）

2、组织参加读书班读书心得交流及课堂教学研讨活动（第二实小）

3、组织部分数学骨干教师外出观摩学习

4、组织参加泰州市青年教师科学优质课评比活动

5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测

6、举办教师粉笔字大赛

7、组织参加全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比

8、组织参加市优秀德育论文评比活动

9、举办写字、作文月月赛12月份

1、组织参加第三届新课程，优秀课评比（全市决赛）

2、组织参加昭阳实验小学创建作文教学特色学校研讨会

3、组织参加书香学校建设现场会（陈堡中心小学）

4、组织参加泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动

5、组织参加泰州市小学科学“做中学”观摩教学研讨活动

6、迎接小学英语五年级教学质量抽测

7、举办教师诵读大赛

8、举办写字、作文月月赛

9、首届读书节的成果展示，评选校级“阅读之星”，评选阅读指导“功勋奖”1月份

1、组织参加低年级语文教师写字达标验收

2、组织参加优秀数学教学论文评选

3、组织参加优秀科学教学论文评选

4、组织参加毕业考试

5、组织参加市美术教学论文评比

6、组织参加市庆祝建国六十周年，小学生“童声颂祖国”歌唱比赛

7、举办写字、作文月月赛

8、举办首届校园英语节

1、评选教科研先进个人

2、组织其他年级期末调研测试

3、组织参加市美术教学案例评比篇2第一学期小学部教导处工作总结第一学期小学部教导处工作总结-总结本学期教导处在子弟校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，强化教学常规科学规范管理，以学习研究和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度，教导处深入教学一线，本着一切服务于学校、一切服务于教师、一切服务于学生的工作理念，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力提高教学质量现就以下几方面加以总结

一、从薄弱学科抓起，全面提高教学质量开学初的教师大会上，农场姜书记的讲话使每一位教师都感受到了一种压力和挑战，教导处也为此专门召开教师大会，就语文整体教学水平低这一问题，举行了两次语文专题讲座，组织语文教师就如何提高语文整体教学水平进行了研讨,认真分析了我校目前语文教学存在的诸多问题教学程式化，无论什么内容的课文都采取很浓的程式化教学，平均用力，不分主次；课堂重分析，轻训练课堂上教师注重课文的分析，忽视了能力的训练，课上毫无目的、毫无效果的读来读去、问来答去挤占了学生训练的时间；时间在滥读和平淡的对答中流逝，有很多浅显的问题能通过学生自学、预习完全可以自行解决的内容，放在课堂上用大量的时间去解决，影响了教学任务的正常完成，课上讲不完的内容，课下恶补，形成了恶性循环；语文教师不如数学教师上课的目的性强，一节课不知道自己该教什么，学生不知道该学什么，备课没有深入钻研教材所致；课堂上存在假活跃状态学生上课不会听不愿想，看似热热闹闹的假活跃状态影响了教学任务的完成学生没有良好的学习习惯，教学质量就不能得以提高；盲目让学生书写，加大学生课业负担现在办公设备先进了，题源广泛，印刷便捷，常常复习课、练习课就被做试卷替代了，教师缺乏对知识的梳理、整合，讲方法，讲技巧少了，重复性练习太多，教师不做筛选，练习过后没时间反馈，没时间让学生改错，不能做到举一反三根据存在问题语文教师一起探讨改进措施

1、学生上课提到状态上来首先要做激情的老师，只有教师投入激情，才能吸引学生步入佳境，使学生静思静想，心驰神往

2、内容要讲到点子上语文教学内容千头万绪，我们主张“任它千瓢水，我只取一瓢饮”，教学中抓住重点，提擎全篇

3、着力点放在能力训练上提出以训练为主线，使教与学都成为训练的手段，即使是课堂上一般的提问、练习也要着眼于能力训练

4、时间要用到刀口上“效率”的含义是指单位时间完成的工作量和取得的收获以后听语文课要听你一节课的的有效时间是多少所谓的有效时间就是教与学活动过程中学生学习新知、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间

5、功夫要下在备课上在备课动笔之前要做到三明确明确学生知识的底细，明确每篇课文的训练重点，明确每节课的教学目标课上教师给学生指门径，教方法，“授人以鱼，只供一餐，授人以渔，可享一生”同时要创造性使用教材，不面面俱到，根据学生实际大胆取舍教材，突出重点，强化实践

6、笔头作业控量保质不该写的东西坚决不让学生写，写出的东西一定要及时反馈，复习课练习课要注重知识的梳理和整合,反对题海战术研讨中语文教师提出了在教学中遇到的实际问题40多个，带着这些问题，学校组织两节语文示范课李萍的《葡萄沟》、杜君的《北京》，每位听课教师参与研讨、用书面、博客等不同形式进行切磋，使教师明确了方向，改变了教学策略组织全体语文教师听了中学部孟庆文老师的公开课，并和孟庆文老师进行了听后的面对面交流，提出了自己在教学中的疑惑，请教了孟老师一些热点问题，教师收获很深除此之外语文教师感觉预习的作用将更显重要，训练的手段将更具多样，运用的技巧将更为科学，知识运用的能力训练也趋于序列化，如“5分钟能力测试”、“每日一句名言”、“每天一篇日记”、“每周一次笔会”、“每周一次即兴演讲”、“间周一次书法赛”等，让学生想练、肯练、苦练来提高语文的总体水平

二、抓校本培训，促教师成长教师能力的提高离不开校本培训，因此，我们一如继往抓好校本培训培训的主要形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，集体学习时我们做到“三落实”，即学习时间、学习内容和学习辅导人落实自主学习是校本培训的重要方式全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”浏览教学网页，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，按照子弟校的要求鼓励教师上网查阅资料，上网建立自己的博客，成为小学博客的“常客”，学校博客建立以来共投稿111篇，其中校内公告10新闻快报10教师随笔17语文天地26数学空间10艺体乐园8教研平台7课题专栏3资源中心10休闲茶座4教师论文展示台1学生涂鸦5,真正成了教师教学交流的平台，总结教学观摩是校本培训的实践环节我们继续开展学科观摩系列活动，每次观课都进行评课活动，并每次指定主评认教研组的展示活动，要求每位教师上一节自荐课，并主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变在抓教师基本功培训方面，针对子弟校组织的教师计算机考试一部分教师速度慢，正确率低，学校博客光顾的教师少这些问题，教导处第二次组织了教师计算机考试，为了使考试更具真实性，5个年级组分5次进行，内容有表格制作、数据统计、接发邮件、博客文章发表等，其中速度占50分，正确率占40分，邮件接发和博客发文各占5分，考试前有几天的教师自修时间，遇到问题自行拜师求教，许多老师过去对电子表格、博客知识一无所知，通过自修绝大部分教师计算机水平达到要求，19名教师考试成绩达到90分以上，9名教师在80分以上，这次考试大大促进了教师计算机能力的提高，100%的教师都学会了在博客上发表文章

三、教学管理力求规范教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好抓精细化规范化管理

1、落实各项制度严格按《新课程设置建议方案》开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，在此基础上继续开设好学校的校本课程乒乓课、速算等学校拓展性课程，并认真着手编写写字教材继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求并按分局教育局要求使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识

2、进一步规范和强化教学“六认真”工作继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点坚持期初、末两次备课检查，以教学改进、反思随笔为检查的重点开学初的备课检查教师的备课量基本达到要求，期末开展了教师教案展览、评比活动，评选按照优秀教案评选细则，采取小组推荐评委打分、所有教师参观后评价、学校教案评审小组终审的方式评出语文组优秀教案6本、数学组优秀教案4本、副科组优秀教案6本，为了公平起见，教案中不出现任何教师的姓名，封面由教导处统一编号，这项活动的开展起到了教师相互学习共同提高的目的，同时也为下一步教师考核提供依据

3、着力抓好学生的“学习规范”教育各班每月对学生的学习规范分八项进行量化评价按时上课、准备学习用品、专心听讲认真听取别人的发言、回答问题踊跃、有错题就及时改、整理错题集，建立作业备忘录、会读报收听电视新。