财务会计课程心得（21篇）

财务会计课程心得（优秀21篇）会计的职业前景广阔，不仅可以在企业、银行等金融机构就业，还可以成为独立的注册会计师，为企业提供财务咨询服务如果你正在寻找一些成功的会计总结范文来提高自己的写作水平，以下的案例汇总将为你提供一些宝贵的参考资料和技巧中级财务会计心得来到g218项目已经两个月有余了，我在这里融入了项目的生活中，也进入了项目的忙碌工作中，更重要的是这里的两个多月的工作是我毕业以来非常重要的职业生涯经历的开始，对我未来的发展有着深刻的影响刚来到项目，我是跟随王军师傅学习出纳工作，没事时看看记账凭证第一个月，因为我对项目的工作生活无法分开，不知道如何安排自己的生活和工作，心态比较浮躁，自己也变得放松起来，不知到如何学习出纳会计工作，自己只是天天跟着王军师傅出去跑银行、买菜以及办其他事从第二个月开始，我在李春雷师傅的劝说下开始静下心来认真学习项目会计，每天认真查看记账凭证，从第二遍开始我慢慢对项目会计有了自己的理解和认识，也懂得了如何着手学习领悟项目会计就这样，我开始了自己学习项目会计的计划，从记账凭证学会项目会计记账的方法、规律，待实践操作时，再进一步学会领悟如何在金算盘里进行实际账务操作总之，以上是我在项目两个多月以来的大概工作经历我觉得一名新员工不管你在哪里工作学习，第一自己必须让内心静下来，不要等着领导、师傅给自己安排事情，第二是自己必须主动找事，多接触和工作有关的业务，待理解了工作的本质范围、方向及规律后就可以自己主动去学习领悟工作了，第三是自己必须有个学习计划以勉励自己尽快学会会计工作实务因此，从第二个月开始，我每周给自己一个学习任务，并尽量去完成，不完成就不休息放松就这样我很快融入了项目的工作生活中对于这两个多月的工作经历，是我未来职业生涯的一笔重要财富，它告诫我作为进入职场的员工，要想取得良好的工作成绩，必须自己积极主动学习，不断通过参加财务会计课程的辅导，我深刻体会到了学习的重要性和积极性的力量正确的学习方法和策略可以帮助我们更有效地掌握知识和技能尽管遇到困难和挫折，在不断努力和坚持下，我们仍然可以取得进步和成就财务会计课程的辅导为我们提供了机会，通过理论学习和实践训练，不仅能够掌握财务知识，还能够培养实际能力和应用技巧通过这次学习经历，我相信我在未来的职业生涯中将会受益匪浅财务会计课程建设探索论文顾之川教授在《高中语文教学大纲（试验修订版）述要》一文中指出，新大纲指导思想是“强调让学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯,培养、发现、探究解决问题的能力为继续学习和终身学习打下基础”，“强调学生在语文学习中的主动必、实践性弱化对学生带有强制性的训练，强调学生在主动实践中获得知识提高能力，提倡灵活多样的教学方式，鼓励专题性、探究性学习”语文活动课程、符合这些要求

1.学生主体性原则学生的发展实质上是一个文化知识吸收、消化、输出、运用、创造的过程也就是说，学生学习人类的科学文化知识并非是为了学习，最终是为了运用，为了创造运用、创造是个体的事情所以，活动课程强调研究“什么样活动最能促进人的发展”人只有通过活动，才能对外部的客观世界发生作用，并在这一过程中改造、发展、完善人自身我想语文活动课程就应该致力于研究什么样的语文活动是学生自己的活动，是主体的操作性的活动，什么样的活动是能促进学生语文素质的提高

2.时间空间的开放性原则过去，一些学校大多将活动课程，移到课内，纳入课表，把学生的自愿变为强制，把主动变为被动，从而加重了学生的负担活动课程管理难于超越学科课程管理模式，封闭有余，开放不足有学者指出，语文的外延与生活的外延等同语文活动课程最能体现这一观点学校、家庭、社区、大自然等，都是学生学习语文的空间，这必然导致学习语文不以45分钟课堂为限制了语文活动课程时间的安排应据其具体内容安排时间，有的内容一节课，有的内容一星期，有的内容可能要一个月甚至更长如19放寒假时，我布置学生收集优秀春联，开学后我们进行整理、交流、评比，教师进行对联知识讲解，指导学生进行对联创作空间上也是如此，有的要到工厂参观访问，有的要在图书馆查阅资料，有的.要到大自然中观察发现，所以空间也是开放的之，活动课教学时空的设计应该注意解放思想，开阔视野充分发挥教育（一上网第一站35dl教育网）资源，不同活动内容的特殊空间和环境应该延伸到适于在合适的环境中引导学生展开活动，使其获得生动活泼主动的发展

3.教材的本土化原则学生的兴趣和需要是活动课程设计的出发点，经验是学生学习的内容，学生自己组织的活动是获得经验的手段，这必然要求活动课程设计必须紧紧抓住学生的兴趣和需要本地的人文、地理、政治、经济、⑴⑵财务会计读书心得绝大多数学生学习目标明确，对课程感兴趣，但感觉课程难度大，应加大分岗实训力度4课程内容重新序化市场上，大多数《中级财务会计》的教材按先讲资产、负债、所有者权益等六大会计要素，后讲财务报告的顺序予以编排结合多年的教学经验，笔者认为初学者在接触资产中的难点资产（如投资类资产）的内容时，会感到内容生涩、抽象，难以理解和掌握于是，将课程内容进行重新序化，将原来的“六要素+报表”的七大教学情境，按会计相关工作岗位改为“认识财务会计、出纳岗位、存货核算岗位、固定资产核算岗位、工资薪酬核算岗位、税务岗位、债权债务核算岗位、资金核算岗位、损益及利润核算岗位和总纳岗位”十大教学情境传统的教学方法，在理论知识部分以讲授法为主，学生每次上课要接受的知识量大，这种“填鸭式”的教学方式，往往让学生深感疲惫，却无法掌握知识点,久而久之，打击了学生学习该门课程的积极性为改变这种现状，在教学改革过程中，我们尝试了几种教学方法，起到了良好的课堂效果

3.1引入“微课”，巧设教学情境理论知识点多、账务处理复杂是《中级财务会计》课程的典型特点，结合学生的学习特点和规律，在十大教学情境的基础上，进一步把庞杂的理论内容分解成若干子情境，引入“微课”模式，将每节课的理论讲解压缩在20分钟以内以固定资产核算岗位为例，进一步分解为“认识固定资产、外购固定资产、分期付款购固定资产、一揽子购多项固定资产、营建固定资产、其他方式取得固定资产、固定资产的折旧、固定资产的后续支出、固定资产清理和固定资产的清查”十个子情境理论知识讲解前抛出一个简单案例，让同学们在案例中寻找自己需要学习的知识，带着问题学习理论知识，最后分子情境和岗位要求引出较为复杂的案例，让学生再次体验做账实务，看似淡化了理论部分学习，无形之中却把握了足够的知识

3.2运用“等价转换”理念，将复杂问题简单化所谓“等价转换”，是指通过分析理解，挖掘交易或事项的实质，将复杂的交易或事项理解为相对简单并熟悉的交易或事项例如，在存货核算岗位下设的“售后回购”子情境中，将“先销售隔段时间再买回”的问题等价转换为“融资问题以售出商品作为抵押从商品购买方处取得借款，回购价高出先前销售价的部分看作是回购期间的利息费用”再如在固定资产核算岗位下设的“分期付款购固定资产”子情境中，将问题等价转换为“设备的购买方从销售方处借款购买某项固定资产，分期支付价款，支付的总价款高出现销形式下买价的部分，作为付款各期的借款利息费用”引导学生进行“等价转换”，总能够将复杂的问题简单化

3.3运用“类比分析”方法，提高教学效率在会计实务中，一个巴掌拍不响，所有的交易或事项都是有交易双方的一个合格的会计人员自然是无论充当哪个角色，均能顺利完成相关的账务处理例如，在债权债务核算岗位下设的“债务重组”子情境中，先引导学生理解债务人的相关账务处理，再站在债权人的角度思考相关账务处理，最后剖析双方会计处理的本质区别:债务人永远是获利的一方，故形成“营业外收入----------------债务重组利得”，而债权人由于作出让步，一定是损失的一方，故形成“营业外支出--债务重组损失”，或由于前期过于谨慎，需冲回已确认的“资产减值损失”再如在资金核算岗位下设的“债券的发行”子情境中，先从债券的发行方入手，理解其账务处理，再站在债券的购买方（即投资方）的角度，把抽象的实际利率法下持有至到期投资的账务处理讲解完毕，同时完成了应付债券和持有至到期投资两个知识点的教学工作，一定程度上提高了教学效率

3.4注重多门课程之间的联系与运用高职高专的学生普遍缺乏多门学科综合运用能力，比如在教学安排上，《中级财务会计》与《税务会计》开设于同一学期，而由于《中级财务会计》教材中的例题通常假设不考虑相关税费，所以分学科考核账务处理和计算税额时，学生没有太多问题，但在会计实务中，会计核算往往伴随着税的计算，导致学生在实训过程中遇到附税的会计核算时就“丈二和尚摸不着头脑”了笔者认为通过教学情境的设计，应将《中级财务会计》与《税务会计》课程有机地结合在一起，以便学生独立完成附税的案例除此以外，《中级财务会计》中经常会涉及货币的时间价值，这就需要该课程与《财务管理》相联系，便于学生掌握计量过程

4.1课前案例分析，布置预习作业为了提高学生学习知识的主动性，任课教师可按十大教学情境布置课前案例,同学们可以通过网络或图书馆，有条件的同学甚至可以走出校门深入企业去尝试解决问题，不能解决的问题带回到课堂之中，通过系统的学习加以解决这样一来，达到了预习的效果，带着问题学习，加深对知识的理解和印象

4.2联系会计实务，形成基本思路课堂上老师的授课是通过多个子情境的教学完成一个系统教学情境的，而同学们走上会计工作岗位后，遇到的往往是综合而完整的交易或事项这就需要同学们定期“温故”综合案例，对每个交易或事项形成基本的处理思路，如在收入的确认问题上，何时确认收入、确认多少收入、涉及哪些税种、何时承担纳税义务、税款如何计算、如何编写会计分录等另外，任课教师可以鼓励同学们多归纳、多总结，有时必要的对比，可以使学习事半功倍，比如交易性金融资产、持有至到期投资和可供出售金融资产这三项投资，哪些是流动资产、哪些是非流动资产;哪些是股票、哪些是债券;投资的相关交易费用是否计入投资成本，花些心思进行对比，学习效率明显提高

4.3重视分岗实训，加强团队合作意识用所学理论知识指导实训，在实训中查找知识体系的不足，不断改进，形成良性循环另外，建立学习小组，以小组为单位开展分岗实训，实行轮岗小组成员各尽其职，若一人没有按时完成工作，很可能影响其他成员的工作，最终拖整个小组的“后腿”如此一来，既培养了学生的责任意识，又锻炼了学生的沟通能力、解决问题的能力，同时加强了团队合作意识

4.1加大平时成绩比例，重在实训过程改革前的评价体系虽然已引入“过程+结果”的考核体系，但期末考试笔试的70%比重却过分强调理论而忽视了实践部分同学可能平时并没有花费什么精力好好研究账务处理，期末考试前的“临时抱佛脚”也能给自己一个不错的考试成绩，因而使该课程的成绩有失偏颇将平时、期中和期末成绩比例定义为60%、10%和30%,使实训部分占到综评成绩的60%,可以让同学们意识到学习的循序渐进以及知识积累的重要性，自然会重视实训过程了

5.2教师评价与学生互评相结合前文中提及的平时成绩不仅由教师评价，还要由学习小组成员互评毕竟在实训过程中教师的评价带有一定的片面性，而学生在实训中的表现，如学生的基本操作、职业素养、团队合作等非学科方面的表现，小组成员才看得更清楚，更具发言权如此一来，突出了过程性考核“既关注学习效果又关注综合素质发展”的特点当然，为顺利完成《中级财务会计》课程的教学改革，提高该课程的授课效果，还应不断加强师资队伍的建设由于该课程注重理论与实践相结合，突出实用性和操作性的特点，因此应鼓励专职任课教师积极考取全国会计专业技术资格中级及以上职称，同时聘请行业专家担任兼职教师，以切实加强“双师”队伍的建设财务会计课程辅导心得体会在大学生涯中，学习财务会计课程是必不可少的一环刚开始学习这门课，我对财务会计这个概念并不是很了解通过老师的讲解和课堂实例分析，我渐渐对财务会计有了初步的认识财务会计是一门通过收集、记录和报告经济活动的信息，来评估企业财务状况和经营业绩的学科它是一种语言，用于沟通企业内部和外部的财务信息这样的了解让我对财务会计产生了浓厚的兴趣

二、财务报表的重要性在学习财务会计的过程中，我了解到财务报表对于企业和投资者来说具有重要的意义财务报表包括资产负债表、利润表和现金流量表，它们可以揭示企业的财务状况和经营业绩资产负债表显示了企业的资产、负债和所有者权益的状况，利润表反映了企业的销售收入、成本和利润，现金流量表展示了企业现金的流入和流出情况通过学习如何编制财务报表，我了解到企业管理者和投资者可以根据这些报表来制定决策和评估企业的经营状况财务报表的编制准确与否，直接影响到企业的运营和发展

三、会计准则的重要性财务会计课程还教给我们会计准则的重要性会计准则可以保证财务报表的准确性和可比性准确的财务报表能够为用户提供真实、可靠的信息，帮助他们做出明智的决策会计准则还规定了会计报表的编制方式和披露要求，确保企业的财务信息对外界透明学习会计准则让我明白了财务会计的法律和伦理责任，作为会计师或财务管理人员，必须遵守相关准则，为企业和投资者提供公正、真实的财务信息

四、财务分析的方法和技巧财务会计课程不仅教给我们如何编制财务报表，还教给了我们如何进行财务分析财务分析是评估企业财务状况和经营业绩的重要工具通过学习财务分析的方法和技巧，我可以从财务报表中获取更多有价值的信息比如，通过比较不同期间的财务报表，我们可以了解企业的财务趋势，判断企业的盈利能力、偿债能力和运营能力等方面的情况，财务分析还可以帮助我们评估企业的风险和潜在投资回报掌握财务分析方法和技巧可以提高我们在职场中的竞争力

五、财务会计带给我的启示通过学习财务会计课程的过程，我意识到财务会计对于企业和个人来说都具有重要的意义企业可以通过财务会计来评估自身财务状况和经营业绩，制定合理的经营决策个人可以通过学习财务会计知识来提高自己的财务素养，做出更明智的个人投资和财务决策同时，财务会计也教会我如何严谨地思考和分析问题，提高自己的逻辑思维和问题解决能力学习财务会计让我认识到，不仅要学好理论知识，还要善于应用，将知识转化为实际行动只有不断学习和实践，才能在财务领域中不断成长和进步以“财务会计课程辅导心得体会”为主题的文章，通过介绍初识财务会计、财务报表的重要性、会计准则的重要性、财务分析的方法和技巧，以及财务会计带来的启示，完整地表达了学习财务会计课程所获得的收获和体会这个文章以五段式的结构展开，内容连贯、条理清晰，能够让读者更好地理解和感受到财务会计的重要性和意义财务会计课程建设探索论文会计发展史表明，会计是特定环境的产物，经济环境的变化对会计理论和实务的发展有着巨大的推动作用，也是会计专业课程改革的根本动因财务会计系列课程是本科会计专业的核心课程，其教学质量对于学生的未来职业发展具有重要影响该系列课程一般由“基础会计”、“中级财务会计”和“高级财务会计”等三门课程组成，三者之间应遵循“循序渐进”的原则，科学地分工与协作在会计准则“持续趋同”的背景下，本文首先对三门课程的内在逻辑进行分析，在此基础上，对各门课程的教学目标、内容安排以及教学方法进行探讨按照信息系统论的观点，财务会计和管理会计分别是会计信息系统中的两个子系统，其中，财务会计亦称“对外报告会计”，它以主体已发生或已完成的交易与事项中的财务数据作为输人，按照公认会计原则或企业会计准则的规范要求，运用若干普遍接受的会计惯例，通过确认、计量、记录和报告等程序进行加工，最终以财务报表的形式将有助于决策和反映受托责任的信息输出给主体外部的使用者由于财务会计以财务报表作为对外报告信息的主要载体，因此，笔者认为，财务会计系列课程设计应立足于财务报表，按照会计核算程序的不同环节，“基础会计”课程主要解决从凭证到报表的记录这一环节的问题，而“中级财务会计”和“高级财务会计”课程则应解决财务报表项目的确认、计量和报告等三个环节的问题具体而言，“基础会计”实质为初级财务会计,是“中级财务会计”和“高级财务会计”的基础，其重点在会计记录这一环节，以掌握簿记的基本知识和技能为核心，兼顾会计确认、计量和报告；“中级财务会计”以法人企业（非金融企业）的常规业务为依托，其重点是财务报表项目的确认、计量和报告，以掌握通用性的确认标准、计量规则及报表编制方法为核心；”高级财务会计”实质为特殊财务会计，以非法人企业或者法人企业的非常规业务为背景，主要由特殊主体会计（如集团合并报表会计、总分支机构会计等）、特殊业务会计（如衍生工具会计、重整和清算会计等）和特殊呈报会计（如分部报告、中期报告等）等三项内容组成,其核心是特殊情形下财务报表项目的确认、计量和报告问题高等会计教育的目标由社会经济发展的需要所决定，具体地说是由社会对会计人才的需求决定在我国，根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中的规定，会计教育的目标是知识传输和能力培养的双主导型财务会计教学目标是会计教育目标中的一个子目标,是会计教育目标的具体化笔者认为，给学生讲授最新的会计知识是“与时俱进”思维在财务会计教学中的反映，”理论导向型”或“实务导向型”的教学模式对于本科阶段的财务会计教学并不恰当，其目标定位应是“准则导向”事实上，“理论导向型”和“实务导向型”教学模式本质上都是将会计准则视为纯粹的技术规范:前者就会计论会计,试图从理论上演绎出最优会计准则;后者侧重于如何具体应用会计准则;而“准则导向”的目标定位不仅将会计准则视为技术规范，更重要的是考虑准则的经济后果及准则制定权的争夺，只有正确把握会计准则的这一内涵特征，才能真正实现会计教育的知识传输和能力培养的双主导型目标

1.“基础会计”课程的教学目标“基础会计”课程是会计学、财务学和审计学等专业开设的专业必修课通过“学科人门指导”课程的学习，能够使本科生知道大学四年应该学习哪些课程、这些课程之间的关系以及应该如何拓展知识结构等问题，帮助他们及早树立专业意识，形成专业思维（刘海生,）因此，“基础会计”课程应作为财务会计系列课程的人门课程而非专业人门课程，该课程的教学目标是使学生熟悉财务会计的基本概念、基本方法和基本技能，尤其是要让学生掌握财务会计核算程序的记录环节，即从原始凭证开始到财务报表结束这一过程,为进一步学习中级财务会计、高级财务会计等后续课程的奠定基础

2.“中级财务会计”课程的教学目标“中级财务会计”课程是会计学、财务学和审计学等专业的专业必修课“中级财务会计”课程的教学目标可概括为:学生应在学习“基础会计”的基础上，比较全面系统地掌握财务会计的概念框架、财务报表要素的确认标准及计量规则以及财务报表的列报和编制;培养学生正确分析和处理法人企业的通用类财务会计问题的能力（包括会计政策的选择能力以及对财务报表的理解能力），以便较好地适应日后从事企业日常财务舍计工作的需要，同时为后续课程的学习打下坚实的基础财务会计本质上是以财务报表作为信息主要载体的对外报告会计,其知识体系的核心是财务报表各要素的确认、计量、记录和报告，其中基础会计”课程主要针对财务报表要素的记录；“中级财务会计”和“高级财务会计”课程则分别针对通用性和非通用性的财务报表要素的确认、计量与报告按照所涉及的知识领域和知识单元的不同,财务会计系列课程教学内容的分工如表

1、表2和表3所示

（一）师资队伍建设财务会计是一门融理论性、方法性和实践性为一体的独立学科，以准则为导向的财务会计课程教学在很大程度取决于教师自身对会计准则性质的认识，这就要求授课教师既要有丰厚扎实的会计理论功底，又要有丰富的会计实践经验在教学实践中，该课程的教学师资大多数是走出校门后直接进入课堂，缺乏与会计实务界的联系与沟通这样的师资来源有两点不足:一是所学的理论知识由于缺乏实践应用而略显生涩，在教学过程中容易照本宣科;二是没有会计实践经验，对准则的理解容易停留在技术层面，缺乏对其经济后果的认识加强师资队伍建设，是提高教学质量的根本要改变这一现状，应当从以下方面做出努力:一是加强与职业界的合作高校应与会计职业界建立联系和交流机制在不影响正常教学秩序的情况下，鼓励会计教师每年到企业、会计师事务所等兼职一段时间，让他们有机会接触、了解会计实务，积累实践经验，提高实务能力;邀请会计职业界的资深人士来学校讲学;组织有会计职业界与教育界参加的学术交流、研讨活动，提供相互学习的平台二是会计教师应积极主动进行社会调查在社会调查中，会计教师可以接触到实际的会计案例并将其加以总结，只有经过自己实际体会与总结的会计案例，在课堂上讲授起来才会是丰富多彩的三是促进教师与教师之间、高校与高校之间的合作不同教师的知识结构、理论和实践水平各不相同，加强横向交流与合作，实现优势互补、资源共享，无疑将有助于提升整体教学水平

（二）教材建设财务会计教学改革需要有配套的教材予以支持，才能收到较好的效果从目前情况看，一方面，《基础会计》、《中级财务会计》和《高级财务会计》教材仍沿袭着“理论阐述+规范（准则、制度）解释+会计处理举例”的套路来编写，形式刻板，体裁单一;另一方面，缺乏对教材提及的会计学关联知识的阐述和解释，内容过于集中、单薄会计学是社会科学的一个学科门类，必然与其他学科如经济学、管理学等有着千丝万缕的联系美国实用主义教育家约翰杜威（johndewey）认为,“学校中的求知识的目的，不在于知识本身，而在于使学生自己获得知识的方法”认同这一教育理念，就会统一财务会计教材的指导思想，使教材内容朝着稳定性方向发展，更多体现“厚基础、宽口径、高素质、强能力”精髓，教学内容也将会更加丰富多彩

（三）以提高职业判断力为核心,推行教学手段和教学方法革新新会计准则在其会计理念、体系结构以及具体内容上都是前所未有的创新，同时也使得会计自由裁量权加大，从而对会计人员的职业判断能力提出了更高要求所谓会计职业判断，是指会计人员在面临不确定的情况下，根据会计准则和会计惯例等会计标准并运用自身知识和经验，充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点，对经济交易和事项进行分析、判断、选择和决策,其目的在于保证会计信息的相关性和可靠性，使会计信息有利于企业相关利益主体的决策会计人员的职业判断是建立在其深厚的理论基础、广泛的专业知识、良好的职业道德、对市场环境的准确理解和把握的基础之上的推行教学手段和教学方的挖掘自己的潜力，不断给自己设定目标以催促自己前进财务会计课程实习心得实习对于每个大学生来说都是一件很有意义的事情，同时也是十分必要的，在实习中能够让大学生真正的掌握操作技能，在学校只能学习到理论知识，但是如果想知道自己所学的理论知识是否能运用到社会实践中去就必须要到社会这个大讲堂中去实习，不管你是何种专业，实习都能促进自身更好更快的发展我是一名会计专业的大学生，在学校里学的理论知识自认为很丰富了，所以我参加了学校组织安排的一次财务会计实习，实习就等于是社会实践，在学校的时候，我们只是学习一些会计方面的理论知识，自需要对自己负责，但是在实习中我们要拿着账簿学做账务，还要对自己做出的账目负责，所以财务会计实习能够锻炼人，磨练人，是一次很宝贵的让自己成长的机会财务会计读书心得本人经学校推荐有幸参加了教育部高校网络培训课程我从事的是会计和财务管理专业的教学工作，这次培训选择的是《中级财务会计》课程这门课程是由北京工商大学杨有红、欧阳爱平老师精心给学员们准备的精彩视频讲座，作为一名从事会计教学工作的青年教师，通过这次学习使我受益匪浅结合我的教学实践和本次学习体会，就如何提高《中级财务会计》及相关课程教学效果，谈几点自己的看法《中级财务会计》是会计学专业和财务管理专业的一门核心专业课程目前,该课程教学多停留于老师课堂上讲理论、举例题，课后布置作业，再做答疑的传统教学模式突出特点表现为在上课过程中教师是主角，学生只是被动的当听众,课堂教学效果不好因此，我们有必要转变教育观念，体现教师的引导作用，重点激活学生的主观能动性案例教学模式是激活学生能动性的有益方法，从具体实例分析入手,引导学生进行思考,再上升到理论的高度,从而达到阐明某个会计准则或基本原理的目的这就要求教师在课前充分备课，根据学生的层次，筛选与学生知识储备相匹配、与实际生活相接近的案例在教学过程中，教师启发引导，让学生独立思考，通过解决实际案例，让他们总结出相关的理论知识点通过学生主动探索，激发他们的学习兴趣，加深对知识点的深度把握法革新应以提高职业判断力为核心第一，教师在教学过程中在思想意识上应注重对学生职业判断意识的培养，让学生了解为什么要进行会计职业判断,它给各相关利益人所带来的影响是什么第二，扎实全面的专业知识是培养学生职业判断能力的基本保证第三，在教学方法上，推行“读、写、议”教学法将文科教学由传统的灌输式转为“读、写、议”相结合的形式，指导学生联系课堂教学的内容去读一些课外资料，并在课堂上对所阅读的资料结合课本知识展开讨论，又在课堂外结合阅读与教师讲述的理论写一些灵活运用的文章，以此来拓宽学生的知识面，发掘学生的潜力，培养学生掌握正确的学习方法和很强的自学能力、收集处理信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，激发学生独立思考和创新意识（郁笑春,2024）o随着我国市场经济的发展和会计准则的“持续趋同”，教学手段和教学方法的革新将有助于学生及时了解财务会计学科动态，激发学习兴趣，促进学生将知识真正转变成能力财务会计工作心得刚进入财务部的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义实际的工作能力是书本上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化下面我以个人经验对会计工作的认识谈几点看法

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则、税法细则、法律知识及攻关经济动态这样才能精通自己的工作内容，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁、诱惑、和指使要做到坚决不从朱铭基同志曾经讲过“不做假的账”，这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系在与各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系工作中要具备正确的心态和良好的心理素质记住一句话叫“做事高三级，做人低三分”

四、作为一名公司老员工，我同刚刚迈入镇沅公司财务部的新员工，分享一下自己曾经的学习经验

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神作为一新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子

2、工作中要多看、多观察、多听、少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法

3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作小结每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结主要是记录和总结错误工作中坚决不犯同样的错误,对于工作要未雨绸缪，努力做到更好

4、善于把握机会如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会

5、坚持学习不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动，要按经济规律和法律规定办事有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观财务会计实习心得三个星期难忘的实习生活很快就结束了，我收获了很多我对自己的财管专业有了更深刻的了解，我了解了我将来职业所要做的事情，我会在将来的学习中更加注重这些方面，打好专业知识基础我对公司的的运作流程也有了初步认识,懂得了一个公司是如何运作的，这使我终于不完全是一个在象牙塔里的学生了我也懂得了一份工作的不容易，它不只是一份工作，更是一份不可推卸的责任通过实习，我也了解到了我自身的许多不足，我性格偏于内向，与人打交道时不够自信，说话声音过小，也不愿意积极主动的去了解不懂的事物这些不足都会影响我对将来的发展，我会好好克服，让自己更加完善实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试衷心感谢某某公司能给我这次宝贵的实习经历！财务会计心得体会中国经济的快速发展促进了与会计信息密切相关的证券市场的发展，目前证券市场对会计信息的关注达到了前所未有的程度，对会计信息的质量也提出了更高的要求近年来，发生了一系列令人震惊的会计虚假报告和欺诈事件，严重影响了理性投资者对证券市场的信心，阻碍了我国证券市场的正常发展，这越加凸现财务会计的重要之处因而，如何深入了解其精妙之处以及能够运用恰当的财务分析技巧对于信息使用者正确决策的重要意义！该教材在《初级会计学》的基础上，进一步深化了对会计目标和会计原则的深入理解，进一步阐述了在会计实践中会计要素和主要会计项目的会计处理方法、会计报表的编制方法以及会计信息的使用和分析方法全书共分十四章，书中既有对财务会计的基本理论、基础知识和基本方法的阐述，又有对现行会计政策和会计准则的介绍与评价，同时更注重在现行的会计理论和会计政策下，对会计信息的处理方法和分析方法等实务的介绍本书注重对案例的运用，每章均安排了章前案例，以增强读者对各章内容的学习兴趣和对相关会计实务的感性认识主要章节后边都附有总结性案例，便于学生将各章重点知识在实际案例中得以应用并加以巩固本书的实用性较强，书末附有对主要习题和案例的参考答案或提示，方便学生在学习中检验自己对各章知识的掌握程度本书适用于会计专业、财务管理专业以及经济类和管理类本科生作为财务会计学习的教材，另外，也适用于企业管理人员、财务人员以及期望获取会计知识的相关人员使用和参考实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识通过此次实习，将学校所学的会计理论知识与实际相结合起来，不仅让我们对整个会计核算流程有了详细而具体的认识，熟悉了会计核算的具体工作对象，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离在实习期间，主要利用真实的会计凭证及财务账表对一定期间的经济业务进行会计核算，对于税务、银行与企业之间的重要关系有了进一步的认识，同时也更加熟悉了用友财务软件在实际的会计工作中的各种操作，体会到了会计电算化为会计工作带来的便捷我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的积极性在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有能力把握了比如是否可以碰到一个主动教导你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮助你进步的上司能遇到这样的上司实属难能可贵，一般情况下前辈们都只顾着自己的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自己改掉了，也不会特地的去向你指出因此到最后自己做的工作到底规范与否根本无从知道这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问，把握自己可以把握到的尽量让实习更具价值第二个感悟是实习不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况,在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境为了尽可能的降低营业成本，以比较优惠的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的情况比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自己完成函证在事务所林立的情况下，一方面事务所要创造利润，另一方面要保证审计报告的质量当两者产生矛盾的时候，特别是发生尖锐的矛盾，关系到事务所生存发展的情况下,很多时候事务所会以折衷的方法,降低审计工作质量来谋求生存随着时间的流逝，实习生日渐增多，由于我是第一个进公司的实习生，学习东西比他们早，工作也完成得不错，负责管理实习生的职员就把教导后进实习生整理审计工作底稿的工作交给了我去完成所谓人多力量大，在大家的努力下很快经过整理的底稿替代了没整理的底稿占领了一个又一个桌面这时实习生的管理员就教我如何对已经整理过的底稿进行归档、装订、贴条、保存由于工作并不难，我很快就把从整理底稿到将底稿保存到铁柜里的这条流水线掌握到手了当哪个实习生没有工作问我有什么可以帮忙的时候我总能交代她们新的工作，也很乐意把我掌握到的知识告诉她们因为其他实习生对前辈们都有畏惧感，同时觉得我能把工作都完成得很好，所以她们碰到问题的时候就会选择首先向我询问；又因为管理员在实习生中与我沟通得最好，所以有什么任务都会交给我去做最后就变成这样一种局面办公室里名字被叫得最多次数的就是我了，从刚开始在办公室里走渐渐变成在办公室里跑来跑去由于交给我的工作比较多，而帮助其他实习生解决一些工作上的问题也需要时间，我无法在短时间里完成交与的任务所以我开始把手上的工作分派给其他工作量比较少的实习生，让每个人都有充足的工作再后来，实习生的数量继续增多，中间就会出现一些沟通方面的问题实习生中碰到诸如此类的问题时她们也会告诉我,希望我能够从中帮忙解决而我在尽力化解沟通障碍的同时也能保持与实习生非常良好的关系其实在实习之前我就给这个实习定了一个目标感受审计工作我不刻意要求能学到很多的审计知识，能独立的‘完成审计的业务，这些对于一个实习生来说也不现实我只希望能感受审计人的生活，体会事务所工作的氛围，了解我理想的行业是否真的适合我而结果是我得到远远超过了我开始的要求其中最珍贵的不是加深了对审计这个行业的理解，而是实习带给我的成就感，让一直带点自卑情结的我明白到自己的能力进入大学以后在参加的活动中我都扮演着一个teammate的角色而实习中虽然没有定位职位，我就自然而然的成为了实习生里的leader的角色，从教导工作，分配任务到调解矛盾，一步步走来我都能把它们完成到位上司和实习生们对我的信任让我更认真细致的完成自己的工作也增添了我的一份自信真的，自信和出色是相得益彰的，而这些也是快乐的源泉实习期间和大家一起工作，一起成长我感到由衷的喜悦到了最后，我都舍不得离开实习的岗位了，还有几个实习生叫我不要走，我深切的感受到短短一个月里大家结下的深厚的情谊很庆幸自己得到了这个实习的机会，一个让我更自信的去面对即将到残酷的“卖身”期的经历财务会计心得体会光阴似箭，将近一年的实习生活即将接近尾声，实习期间我收获了很多，不但巩固了自我的理论知识，也提高了自我的实践经验作为一名刚走出校门的大学生，我充分的意识到了实习的重要性，也很珍惜这次实习的机会，因为经过实践能够提升自我的本事，也为以后的发展建立良好的基石其实我明白要想熟悉和掌握公司会计的基本操作流程和财务核算过程是不容易的我主要采用了〃多看、多问、多学、多悟〃四种的方式，基本了解了公司基本情景和财务状况我于20某某年8月25日至今在深圳市万顺兴纸制品有限公司实习，这个公司的主营业务为纸制品（精美礼盒、酒盒等）的生产和销售，制品的销售，我在那里担任财务，该公司实行代理记账，我的工作范围是对公司所有业务进行账务处理，和编制对内报表初来公司，我感到有点失望，因为我一向期望自我能加入一个大团队学里更多的知识而不是在一个小工厂一个人做会计，但我渐渐发现，原先环境不大，人员不多的公司，要做的事却不少，能学到的知识也很多此次实习，主要分为两个阶段

一、跟着以前的胡会计学习，了解并熟悉公司业务处理的阶段，主要是〃多看、多问〃;

二、胡会计离职后，我对公司会计工作的流程还不是很了解，靠自我边了解边摸索边学习，直至熟悉了公司的情景熟练的处理公司的业务，主要是〃多学、多悟〃胡会计先带我去熟悉公司的环境，会计事务所（我们外账是委托事务所做的）、银行、国税局等地方对此，我有些不解其意，之后她才教导我，人际关系不能只局限于这小小的工厂，也要多接触外面的人，尤其是那些经常跟自我打交道的人〃人认识多了，事就好办多了〃，刚来第一天，她就给我上了一课，告诉了我团队与人际关系的重要性跟着胡会计学习时，我主要是了解公司的基本情景和主要客户及供应商，并对发生的业务进行账务处理等，并学着做一些简单的会计凭证这个公司是一个小型微利生产企业，没有财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是经过手工完成的这主要依靠办公软件的帮忙，因为我对办公软件的操作比较熟悉，所以使用起来也很熟练我认真学习了该公司会计工作的流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了会计工作的全部过程刚开始接触账务的时候，我的心境充满了激动、兴奋、期盼、喜悦我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有好成绩但我发现很多东西看似简单，其实要做好它并不容易我一向觉得自我会计学得相当不错，胡会计给我看过以前的帐后，我就迫不及待的想大显身手然而，当胡会计让我根据现有的原始凭证编制记账凭证时，我就出现了一些维漏这时我才明白，即使是〃借“贷〃，也不能轻易忽视胡会计细心的帮我指出了错误并耐心的给我讲解，并替我重新温习了会计重点，并告诫我一些规则，以防我日后犯错，例如

1.数字要用红笔划横线，再盖上职责人的章，这样才能作废，而我们在学校学的，只要用红笔划掉，写上〃作废〃就能够了

2.写错摘要栏，则能够用蓝、黑笔划掉并在旁边写上正确的摘要，并且写摘要时，必须要靠左顶格写，不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改在学校时，对摘要栏不是很看重，认为可写不可写，没想到那里还有这么大的学问！

3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹必须要清晰工整，按格填写，不能东倒西歪，并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷方就不能结平了所有的账都记好后就是结账，每一帐页要结一次，每一个月要结一次（现金及银行存款要每一笔结一次），这就是所谓的月清月结结账最需注意的就是费用及税费，要再三复查审核，以防出错在有不确定的情景下，也能够先用铅笔进行记账，以防出错时不好改胡会计说，会计的职责重大，别以为那只是单纯的动笔，关系的资料可多额,职责更是重大，一个不细心就会出现严重的后果会计不仅仅要对自我负责，更要对别人负责做为一个会计人员，职业操守及专业素质甚为重要，要细心、耐心，还要有恒心，具备了这〃三心〃才能做好一个优秀的会计人员！胡会计离职后，我开始了自我去探索去学习的过程首先，我认真的去熟悉公司的主要运行情景，以便我能够更加深入的了解公司，掌握公司的客户及供应商情景其次，认真的审核各项收入及费用的单据，原材料及外协加工聊的账务处理计算，从而了解公司日常活动的经营方向第三，熟读〃增值税防伪系统一机多票开票子系统〃、〃网上申报系统〃、〃网上报税操作指南〃等关于增值税专用票的填开、地税及国税的各种资料，让自我对整个公司的经营情景更为熟络期间我努力将自我在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合待工作进入正轨后，我还制定了每月固定的工作流程表，以便自我明白干什么，怎样干，按照规定的程序来完成工作任务同时，对会计这门专业也有了实际的操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础这期间我悟出了以下心得

1.是要有坚定的信念会计是个很枯燥的工作，每一天每月应对的事情都差不多，就这么周而复始的循环着，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做,便产生离开的想法，在这个时候我们必须要坚持，轻易放弃只会让自我后悔

2.要认真了解公司的整体情景和工作制度仅有这样，工作起来才能得心应手

3.要有吃苦的决心，严谨的工作态度会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一个科目，正确使用每一个公式会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的所以我们必须要加强自我对数字的敏感度，多次复核计算核准，以便及时发现问题解决问题弥补漏洞

4.工作中要多看，多观察，多听，少讲，坚持学习现代的会计是与经济协调发展的，时刻处于变化更新中，要多关注学习经济、税法等烦各面的发展，以便自我能在第一时间了解到国家经济的各种政策及变动

5.要学会怎样与人相处和与人沟通仅有这样，才能建立起良好的人际关系,工作起来才得心应手与同事相处必须刚要注意沟通方法，要礼貌、谦虚、宽容、相互帮忙和相互体谅，不要怕付出，有舍才有得此次的实习是我深入社会的起点，让我了解到在社会中生存应当具备的各种本事，然给我学到了许多知识和经验，这是在课本中所学不到的工作经验的企业选择会计人员的重要因素，经过此次实习，让我能够更好的了解自我的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的各个方面从而让我意识到我以后还应当多学些什么，也为自我以后的工作和生活积累了更多的丰富的知识和宝贵经验让我能够更早的为自我做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步财务会计实习心得我是浙江科技工程一级财会班的一名学生，离开学校，进入社会已经接近半年了在这半年在我的思想，感观发生巨大的变化，有学校里不一样的成熟随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握但这些似乎只是纸上谈兵倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户这为其一会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础体现了会计的规范性，这为其三登账的方法首先要根据业务的发生，将取得的原始凭证，登记记帐凭证然后，根据记帐凭证，登记其明细账期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表这就是会计操作的一般顺序和基本流程会计本来就是烦琐的工作在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，甚至不想再做会计这个工作，以致于登账登得错漏百出愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”反之，只要你用心地做，反而会左右逢源越做越觉乐趣，越做越起劲梁启超说过凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生因此，做账切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！财务会计能力目标的定位为培养学生获取知识的能力、系统认知能力、理论分析能力，进行创造性思维和科学研究的训练这样的定位就决定了在教学过程中要区分重点难点、讲究教学方法、完善考评体系等上好这门课，需要讲授内容重点突出，详略得当备好课是基础，对每一章节的内容，我们需要对所讲的内容能全面驾驭，注意所讲授内容重点突出、详略得当因为人的精力是有限的，不可能在五十分钟的听课过程中至始至终的做到全神贯注我的经验是对于重点内容需要重复两到三变，让他们从视觉、听觉上对这些重点烂熟于心，对于非重点内容做到不忽略、不遗漏非重点内容学生基本上通过课前预习、课后看书都能读懂，因此没有必要花费太多想心思讲对会计专业而言，企业更青睐有实际工作经验的员工如果教学仅限于理论,则学生毕业后就面临比较大的就业技术障碍增强学生的应用能力，就需要教师既要具备丰厚的理论素养和较丰富的实践能力因此，教师有必要利用寒、暑假去企业、会计师事务所从事实践工作，甚至于兼职从事会计工作这样既可以关注市场动态拓宽培养的视野，也能保证实战能力和社会发展不脱节总而言之，教育部的网络培训是一个拓宽教学视野，提升教师素养，增强教学能力的良好契机，类似的培训学习，以后可以多举办以上是个人的学习后感受，不足之处还望批评指正财务会计实训心得会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于3月5日至4月15日在天津丝印器材供销公司财务部进行了为期六周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作一一包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法使我对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能我将来步入工作打下坚实的基础，这是本次实习的目的！以前，我总以为自在这次会计实习中，我可谓受益非浅仅仅的四个月实习，我将受益终生让我对未来有了一个明确的目标，让我对未来有了憧憬财务会计实习心得在此次的实习工作中，我首先加强了自身对公司以及会计行业的实际理解过去一直在学习，但真正在工作中面对这些工作的职责，我除了取得工作的经验之外，也大大的锻炼了自己的责任意识，能在工作中负责的做好自己的工作任务此外，通过工作，我也清楚的‘认识到自身现在能力的情况虽然清楚了自己在能力上有多么的不足和匮乏，但对于刚踏上工作的我而言却让我清楚的看到了自己今后的目标和方向实习给我带来的不仅仅是专业工作上的感受，为了适应社会的生活，我的生活和独立能力也得到了极大的提升回顾这几个月来，我在公司中建立了许多新的人际关系，在生活中也较好的管理了自己的起居，能保证上班不迟到，能充分保证自己的生活需求转眼实习已经结束了，但如今的我不仅仅在工作中有许多毛病，经验上更是十分缺乏为了弥补和改进自己的问题，我还要继续在某某公司的会计岗位学习并发展自己，让自己能累积足够的经验，锻炼自己的基础业务能力争取在接下来的工作中，有更大的发展和进步！财务会计学习心得对有一定会计基础的学生来说，初学高财时可能感到好奇，但更多的感觉是难学和有点枯燥，以前学的如基础会计，财务会计都是会计的基本内容，较好理解和把握，但高级财务会计中很多知识打破了原来的会计基本假设，需要以一种新的思维去理解，而且不同的章节之间关联性很强，如所得税会计中对账面价值和计税基础的理解和区分在很多章节中都有用到，而长期股权投资和企业合并这两部分内容在学的过程中需要对比着理解，不然很容易混淆在学习这门课的过程中需要结合参考以前的教材，同时在导师指导下选学一些参考资料，如《财务与会计》、《会计研究》等刊物上的文章以及相关的会计准则和会计制度以加深对教材基本内容的理解对于一些与实践联系较强的知识点尽量与老师进行有关方面探讨会计是一门技术性很强的学科，一般的学生即使以前有过实习经验，但大多数人在实习时也几乎接触不到有关高级会计的东西，因为很多企业的会计还做不到这点，只是停留在一般会计的层面，而我们的老师很多都曾经在大公司做过财务，有着丰富的实践经验，因而对高财中的理论知识也有着更好的理解，并且熟悉这些知识在实际中的应用，所以和老师经常探讨是非常必要的，作为一个会计专业的研究生，我想我们不能仅停留在被动的接受老师所教知识的层面上，而应该对一些有争议的问题进行思考和研究，对财务在实践中存在的问题以及会计准则中的相关制度有自己的看法和理解，善于并乐于与老师和同学探讨，形成自己的想法和观点，并在必要时通过写论文等表达出来大程度上需要在实际中去操作，需要经验，因此研究生期间也可以尽量利用假期时间去争取一些实习机会，在做具体业务的过程中去体会和感悟课堂上学的高财的应用，并且对在实际中与所学的知识不符的地方进行思考和总结同时在学习高财的过程中，可以参考一些国际上大公司的有代表性的案例，将所学的知识应用于这些公司的案例的分析，从而做到理论和实际的结合会计作为一个专业，有它自己的知识结构和体系，如果将这个专业会计部分看作一个金字塔的话，高级财务会计无疑是它的塔尖，它需要以基础会计和财务会计，管理会计以及成本会计等做基础，所以我们要学好这些基础的会计知识，但同时它又高于它们，难于它们，这需要我们进行深入思考和研究，并结合案例和期刊文献资料等以求更好的理解和掌握财务会计心得体会财务工作是需要脚踏实地的，一步登天的可能性极小从刚开始工作到财务总监，必须经过长时间的积累，不断地进取因此，要想在财务工作上有所发展,必须踏踏实实地做好手头现有的每一件事情，万不可急于求成同时要制定好长期目标，为自己的职业发展指明方向做人也得如此，三天打鱼，两天晒网，眼高手低，是办不成什么大事的务实在每个地方都挺实用忌讳一味埋头苦干，没有任何目标，也是不行的

2、知错就改财务工作很烦琐，不可能不出错出错不要紧，要紧的是在知道错了以后要尽可能补救，并勇于承担错误、改正错误、总结教训，预防错误再次发生人生几十年，也不可能不犯错人非圣贤，孰能无过，只是君子做人，当敢做敢为,知错即改，为时不晚知错不改，或是隐瞒错误，甚至将错误推到他人身上，则是大不善忌讳同样的错误，一而再，再而三地重复出现，就有问题了

3、谨慎小心财务工作在任何一个公司、一个集体内都起到至关重要的作用在财务工作中，尤其是有些报表中（如资产负债表、现金流量表），相差一分都是不允许的所以，从事财务工作，必须加倍小心，慎之又慎一件事情做完后，必须再仔细检查审核一番，力求万无一失，方能保证财务工作的顺利和完整做人亦是如此,君子当三思而后行害人之心万不可有，但防人之心也不可无忌讳谨慎不等于不自信只是在完成任务的同时，当消除杂念，全神贯注如果对自己的能力丧失信心，即使再谨慎，也有可能漏洞百出

4、好学好问财务知识永远也学不完，做到再高的职位，也依然存在很多不懂的地方在工作的时候，要多问，多练，多总结，只有这样，才会不断地提高业务处理能力孔子说，三人行，必有我师焉!任何一个人，总有他自己的优点只要是优点，我们就要学习取彼之长，补己之短忌讳分不清好坏，一概学之

5、目标长远财务不是简单的打打算盘记记账，它含盖了非常广的内容包括帐务处理、税务筹划、财务分析、成本监控、企业理财、财务预算、进出口贸易等等要做好财务，制定自己的长远规划，顺着这个方向，一路坚定地走下去，就一定会成功人生也不能没有目标，失去了目标，就如同一具行尸走肉，毫无意义忌讳制定的目标不和实际，或者太高太空长远的目标要靠一个个短期目标构成，一点一滴的积累

6、搜集信息财务涉及的知识非常广泛，包括税法、会计准则、会计制度、经济法等等，这些法律法规在不断地变化;财务涉及的交际范围也很广阔，在内和每一个部门都要合作，在外要和税务机关、工商管理、海关、外汇局、劳保机构、银行等机关团体打交道因此，大量的信息是财务工作的保障除了财务相关的知识外，还必须了解时政要闻，经济政策和国际形式等等个人的生活空间也不能封闭，我们总是会看到那些信息来源广泛、信息传播迅速的人办事会更加顺利，而信息封闭的人则效率要慢得多，道理就在其中己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性书本上似乎只是纸上谈兵倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那真的是无从下手这次实习，我是做会计，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，心情自然就变得烦躁了，而会计的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊！！幸好有老会计杨姐的指导和教诲才是我逐步进入状态几天过后我在速度和准确度上都提高了不少，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础！金工实训实训报告高级财务会计心得我在公司总部财务部领导、分公司领导及各位同事的关心、支持和帮助下，与本部门同事的共同努力下完成了20各项工作指标任务，并取得了一定的成绩回顾过去，作工作总结如下

一、爱岗敬业，坚持原则，树立良好的职业道德在工作过程中，我们严格执行了公司的各项规章制度，秉公办事，顾全大局,以新会计法为依据遵纪守法，遵守财经纪律认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守尽职尽责的工作以，做到有令即行、有禁即止

二、加强学习努力提高自身素质我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大，为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行职责，就必须不断的学习，因此把学习放在重要位置，认真学习物业业务知识，尽快熟悉公司制定的各项规章制度和相关的业务知识和各项业务技能结合实际进行学习和实践，积极参加各项培训和学习

三、加强收入管理定期提醒各部门把应收费用回收，每月协助分公司负责人向房产局提交各种报表，及时向政府收回-3季度补贴费用42万元日常工作中，注意与房产局办事员搞好关系，遇到难以收回的住户的管理费主动、积极与房产局办事员沟通,把费用列入应收政府补贴报表中，争取把拖欠费用收回

四、加强会计核算管理认真做好会计基础工作，对各部门同事所需报销的单据进行认真审核，对不合理的票据一律退回更正，完善必须手续发现问题及时向领导汇报，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全，装订整洁符合要求，及时向总公司报送会计报表,除按时完成本职工作之外，还能完成临时性工作任务，不畏困难、加班加点，完成了总公司和分公司下达的各项工作任务，帐务核算做到帐帐相符、帐物相符、帐表相符，报表数字准确、报送及时中级财务会计心得20_年，是特别的一年而我在6月与—开发的邂逅，更是难得我来到—开发虽然仅一个月，但在这短短的一个月内，我感受到了公司领导对新员工培养的重视，培训计划的清晰明了让我很快找准了自己的定位，明确自身的努力方向在财务部的两周，我熟悉了今后要并肩作战的财务同仁兵马未动，粮草先行出纳的岗职包括收付款审核确认，每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，分类整理收付款回单、费用回单、购付汇凭证，开具、托收、背书银行承兑汇票，管理支票、汇票、发票、收据，保管财务章，更新银行日记账和现金日记账，报销差旅费、通讯费，发放员工工资熟悉出纳工作流程及相关单据是我的岗位基础，这有助于我后续工作的迅速上手在业务一部，我熟悉了进口代理和内贸代理业务的单证流程与客户的有效沟通是关键所在，这其中要讲究沟通的话术和方式方法对外的有效沟通有利于内部工作的高效开展我在业务部工作的内容有辅助更新贸易客户的资料，登记收款，登记出货申请，辅助整理单据及报关资料，辅助登记跟单信用证申请书等当然，低头拉车还须抬头看路，对于业务流程的系统性、深入性理解是我今后需要强化的地方兵欲善其事必先利其器，踏实做人、扎实干事，力求“一次就把事情做对”感谢公司各位前辈对我的悉心指导和热情帮助，未来道阻且长，我们并肩奋斗！财务会计课程辅导心得体会财务会计是商科学生的重要课程之一，它为我们了解企业财务信息提供了基础然而，由于其理论性和复杂性，很多学生面临着困难和挑战为了提高自己在财务会计上的理解能力，我决定参加一门专门的辅导课程这个课程通过一对一的辅导和实践案例来帮助我更好地掌握财务会计的知识和技能在课程结束后,我深深体会到了这个辅导的重要性和价值主体段一辅导课程的灵活性和个性化教学（200字）与传统的大班授课相比，辅导课程具有更高的灵活性和个性化教学的优势辅导老师根据我的学习能力和水平设计了一套个性化的学习计划，使我能够更好地理解和掌握财务会计的知识点他通过讲解概念和原理，解答疑惑，提供实践案例和习题等方式寓教于乐这样一来，我不仅能够更加轻松地学习，还能够更好地应用所学知识于实际情境中，提高解决问题的能力主体段二辅导课程提供的实践案例和习题（200字）财务会计是一个需要实践的学科，仅仅理解概念是远远不够的辅导课程通过提供丰富的实践案例和习题，使我能够更好地将知识运用于实际情景中，加深了对财务会计的理解和记忆通过解析实践案例，我学会了如何分析财务数据,评估企业的财务状况和运营情况，并能够根据这些信息做出合理的决策这样的实践性教学不仅给我带来了学习的乐趣，也增强了我的能力和自信心主体段三辅导课程对课程内容的梳理和拓展（200字）课程辅导还起到了对课程内容的梳理和拓展的作用在大班授课中，老师通常只能按照教学大纲来讲解内容，并无法为每个学生提供深入的指导和讨论而辅导课程则更加注重对知识点的详细剖析和拆解辅导老师着重讲解每个知识点的关键概念、原理和公式，并鼓励我们提出问题和进行讨论这样的学习方式使我对财务会计的各个方面有了更全面和深入的理解，培养了批判性思维和独立思考的能力结尾段总结辅导课程带来的改变和感悟（200字）通过参加财务会计辅导课程，我不仅提高了对于财务会计知识的理解和掌握能力，还培养了批判性思维和解决问题的能力辅导课程提供了灵活的个性化教学，实践案例和习题的提供使我更加熟悉和熟练运用所学知识辅导课程对课程内容的梳理和拓展使我对财务会计有了更全面和深入的理解我深深感受到了辅导课程在我学习财务会计中的重要性和价值我相信，通过这样的辅导，我将能够在财务会计领域取得更好的成绩，并为将来的职业发展打下坚实的基础财务会计课程设计学习心得感想大一暑假，在学校的安排下，我们自学了《会计学基础》这门课，通过这次学习，使我对会计学有了更进一步的了解也明白了它在我们生活中的重要性会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表但问到我们会计是什么？我们也许会说会计就是写写、算算通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单”管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智创造了最有价值的经济事物经济世界有多大，会计学就有多大当我们接触了这门课程后，就会清楚的发现会计和国家是相辅相成的，退一步来说，企业自始至终也要依赖于会计当前，伴随着经济全球一体化的发展，高科技的日新月异，并不会遗忘会计，相反会计将成为全球性经济管理工作的重要方面，同时也必将在会计学国际协调工作中，在治理整顿全球性经济秩序中，发挥越来越重要的作用学习这门课程的重要性在生活中的每个角落都会被凸现出来说到学习基础会计学，也不是件容易的事，而且我们所学的也不是会计学专业，这就有一定的难度了在开篇的总论里也许还会看懂，到后来就越来越难了有时候就算理论上搞清楚了，可是一旦走到现实中就模棱两可了而且学校要求将学习的成果放到土豆网上，这就更不能马虎了在我遇到不懂得地方我就会问父母，或者上网查有关资料，就这样一点一点琢磨要录视屏又成了一件难事在哪里录用什么录后来经过考虑决定做幻灯片,用教室的多媒体讲我去了以前的母校，可是当时人家还没有开课，学校里根本没有人等了几天，去了好几次，最终趁着学生中午放学的时候专门找人要了教室的多媒体的钥匙，最终在同学的帮助下还是圆满的完成了任务其实在这整个过程中还是遇到了很多困难，这里也就不一一说了生活其实就是这样，越是具有挑战性的事，当你成功的时候就越是开心感谢镐京学院给了我们这次学习的机会，感谢那些帮助过我给我鼓励的人谢谢你们！财务会计课程辅导心得体会财务会计是商科相关专业中的一门重要课程，它为学生提供了理解和应用财务信息的基本技能然而，由于其复杂性和抽象性，很多学生在学习财务会计时面临着困难为了克服这个挑战，我参加了财务会计课程的辅导，通过努力学习和积极参与，我收获了许多宝贵的经验和心得体会第二段提到个人的学习方法和策略在辅导课程中，我发现成功的关键是掌握正确的学习方法和策略首先，我通过认真听讲和课后复习来巩固知识点我会主动记录关键概念和公式，并制作总结性的笔记，这有助于理清思路和加深记忆其次，我会做大量的练习题，将理论知识转化为实际应用能力财务会计注重实践，只有通过反复练习，才能真正掌握其中的技巧和方法此外，我还会寻求老师和同学的帮助，及时解决疑问和困惑，确保自己的学习不断进步第三段谈及遇到的困难和挫折在学习财务会计的过程中，我也遇到了一些困难和挫折对于一些复杂的概念和原则，我感到困惑和无从下手止匕外，由于时间紧迫和学习负担重，我有时感到焦虑和压力然而，我并没有因此放弃或退缩，而是坚持克服困难，并将其视为个人成长和发展的机遇第四段描述取得的进步和收获的收益通过努力和坚持，我逐渐取得了一些进步和成就在每一次辅导课程的测试和考试中，我的成绩都在稳步提高我能够更好地理解财务会计的理论知识，并能够应用到实际情境中此外，我还培养了分析和解决问题的能力，这对我未来的职业发展非常重要财务会计课程的辅导不仅仅是为了在考试中取得好成绩,更是为了培养学生的实际能力和应用技巧第五段总结个人的经验和体会。