部编版高中语文必修上第一单元带答案重点知识归纳

（名师选题）部编版高中语文必修上第一单元带答案重点知识归纳选择题、对下列诗句所使用的修辞，分析不正确的一项是（）1“粪土当年万户侯”运用了比喻的修辞手法A.“指点江山，激扬文字”运用了借代的修辞手法“江山代国家；激扬文字”代评论国家大事、激浊扬清的B.文章“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”运用了设问的修辞手法C.“苍山如海，残阳如血”运用了比喻的修辞手法D.、下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（）2诗歌的第一节是全诗的总括，作者首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来A.自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性第

三、四节则在描写云雀升上晴空迎B.接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉C.上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新,欢悦的特点诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的D.愿望和抱负云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱、下列文学常识说法有误的一项是（）3词又称诗余、长短句、乐府，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝A..按照词的风格，词人可以分为两大派别，一派是以苏东坡、辛弃疾为代表的豪放派；一派是以柳永、姜夔为代B表的婉约派《沁园春长沙》中，“沁园春”为词牌，“长沙”为词题C..因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由D手夺过被子”“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”（动作）本题考查学生分析人物形象的能力解答此类题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写），白描和工笔等对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤第一步，指明小说运用了哪一种描写手法第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的第三步，明确有何效果或作用要点明此手法突出了人物的什么形象特点新媳妇这时候的动作有“又短促地‘啊‘了一声“庄严而虔诚地，给他拭着身子”一针一针地在缝他衣肩上；那个破洞”“劈手夺过被子”“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上”通过这一连串的动作，可以看出，她面对已经牺牲的通讯员，内心充满虔诚和崇敬，与小说着力表现军民鱼水之情的主题一致尤其是她把自己以前不愿意借的陪嫁被子，毫不犹疑地铺在棺材底，盖在通讯员身上，充分暴露出她当时痛惜、后悔、歉疚的心态，从而较好地表现了一个普通民众的淳朴与善良、下列对课文《红烛》的赏析，不正确的一项是（）

4.诗人一落笔便超越了古典诗词，他把“红烛”和诗人区别开来，没有把自我直接投入到令人欣羡的红烛中去A诗人用了整整七个诗节来抒写他对红烛的感受从总体上看，他主要抓住了红烛的两个显著特征自焚与流泪B.对红烛悲剧性命运的疑虑也是诗人不曾直接融入自我的现实原因严谨审慎的闻一多从不会不经理性的思考而轻c.率地将他物呼为同类.红烛啊！’莫问收获，但问耕耘’”这既是对全诗所感受到的红烛精神的总结，又是诗人对个体价值失落的D哀思之集中抒发、关于《百合花》，下列对原文内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）

5.小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事，在政治主题之外，还表现了人情美、人性美，具有丰富的审美A意蕴男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士，形象真实、立体、B.丰满.小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差，使小通讯兵的牺牲更刺痛人心，增强了艺术C张力.小说以第一人称讲述故事，通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展，并通过“我”的细腻感受，增强D了抒情性、对香雪“举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去”的原因分析正确的一项是（）

6.表现了香雪为摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦A表现了香雪的朋友们都很关心香雪是否得到铅笔盒，她要在第一时间将好消息告诉朋友们B.表现了香雪的强烈的自尊心、，公社中学的同学们不会再嘲笑她了C.表现了香雪对铅笔盒的无比喜爱她终于不畏艰难得到了她梦寐以求的铅笔盒D.、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）7诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容A.《沁园春长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，B.揭示了有关内容词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐，盛于宋C.古人按字数把词分为小令（字以内）、中调（字）和长调（字以上）；但无论多少字，都分为上下两D.5859—9091阕、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）8

①“飞虎队中美情”中美友谊墙竖立在陈纳德航空军事博物馆餐厅，成为一座永久性设施，旨在让参观民众重温中美并肩作战的那段峥昧岁月，传播“飞虎精神”••••

②多岁高龄的中日友好医院病理科主任王泰龄，现在仍每天坚持工作个小时，且耳聪目明，风华正茂,9012声••••音爽朗，背挺腰直

③义而久之，理想信念逐渐动摇，宗旨意识逐渐淡薄，价值观发生了偏差他自怨自艾自己的信念，一个学••••财务的人却算错了自己的人生账

④采访组来到位于顺德区大良镇清晖路的清晖园博物馆，园内水木清华，景致清雅优美在该园原会议室外,••••一尊高米的小平铜像首先映入眼帘2

⑤周恩来对红岩精神的倡导和培育不仅在于他以不同形式发表了大量言论，更在于他在国统区尖锐复杂的政治斗争中的身体力行和率先垂范••••

⑥年，董明珠入南京一家化工研究所做行政管理工作，工作稳定，拥有干部身份后来，董明珠邂逅了心爱的1975丈夫，两人义结金兰，鸾凤和鸣••••）（A..O GXWC.2XWD.ow课内阅读

9、《沁园春・长沙》中语言极为精彩，请鉴赏“漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底”这几句的艺术效果、年后台儿沟已是著名的旅游风景区，从前的香雪她们早就不像等待情人一样等待火车，她们有的考入1020度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主后来就有了坑蒙拐骗的事情，就有了出售伪劣商品的事情……对于外部世界对台儿沟的影响，有人认为利大于弊，有人认为弊大于利你觉得哪种观点是正确的？为什么？分析《百合花》中通讯员小战士英勇牺牲，新媳妇拿出被子，突出了新媳妇怎样的形象11s部编版高中语文必修上第一单元带答案

（六）参考答案、答案1c本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力正确“粪土当年万户侯”是说“把当时那些军阀官僚看得如同粪土”，把“万户侯”比作粪土，运用了比喻A.的修辞手法正确B.“运用了设问的修辞手法”错误设问应该是自问自答，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”只是提出问题，C.回答的内容在下阕的“同学少年”，所以但看这一句，没有运用了设问的修辞手法正确“苍山如海，残阳如血”是说“青山起伏，像海的波涛，夕阳鲜红，像血的颜色”，把起伏的“苍山”D.比作海的波涛，把“残阳”的颜色比作血的颜色，运用了比喻的修辞手法故选Co、答案2D本题综合考查学生对诗句内容、形式以及情感的把握的能力解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括项，“在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负”，错误；作者在诗歌的最后是直接表达了他D的愿望和抱负故选Do小提示读懂一首诗歌，一般先从诗歌题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；从作者和创作背景入手，做到知人论世；从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；从使用的典故入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解、答案3D本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力“因此不再讲究格律”错误一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式词中声韵的规定特别D.严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同故选Do、答案4D此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解然后将选项内容和原文逐一比照分析项，“又是诗人对个体价值失落的哀思之集中抒发”错误，应该是“又是诗人在对个体价值失落的哀思之中陡然D扬起的昂奋之情”故选D小提示解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境、答案5B本题考查学生分析作品的艺术特色的能力.“是一个稚气、腼腆的小通讯兵，却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士”错误本文的男主人公本B身就是具有稚气、腼腆和英勇无畏的两面性他是一个刚参军一年、只有岁的农村青年，稚气未脱离，质朴、憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往,有时19执拗得有点任性，有时活泼得可亲可近他热爱生活，关心同志，体贴别人在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员们中间冒烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了人民群众的危难不是从“稚气、腼腆“成长为英勇无畏、答案6A本题考查学生分析和理解文本内容的能力香雪”举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去”，香雪对铅笔盒的追求，映衬出她对人格尊严的重视和对铅笔盒所代表的知识文化的渴求香雪执意用鸡蛋换铅笔盒，映衬出香雪倔强、自尊心强结尾香雪举起铅笔盒,映衬出香雪克服困难后的欢愉和骄傲“都很关心香雪是否得到铅笔盒”分析不准确B.”公社中学的同学们不会再嘲笑她了”分析不当C.“对铅笔盒的无比喜爱”分析不全面，“铅笔盒”具有象征义，已经不仅仅只是物体铅笔盒D.故选Ao、答案7D本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如文学体裁类、科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等项，“都分为上下两阕”错，说法太绝对，不符合原词信息词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），D不分段或分段较多的是极少数故选Do、答案8B本题考查成语辨析与运用能力此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断注意常见的成语错误类型望文生义、语义重复、褒贬不当、用错对象、自相矛盾

①峥噪岁月形容不平凡的年月此处用来形容中美军事合作那段不平凡的岁月使用恰当

②风华正茂风采和才华正在最好的时候形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌语境中用于多岁的老人，90误用对象，使用不当

③自怨自艾本义是悔恨自己的错误，自己改正现在只指悔恨不能带宾语，语境中带了宾语，使用不当…

④水木清华形容园林里池水花木清幽美丽语境中形容博物馆的园子，使用恰当

⑤身体力行亲身体验，努力实行语境中指周恩来亲身体验与实行红岩精神使用恰当

⑥义结金兰原指朋友间感情投合，后来用作结拜为兄弟姐妹的代称语境中用在夫妻之间，用错对象，使用不当分析可知，

②③⑥句，成语使用全部正确故选小提示正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误

一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二、Bo看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五、看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复、答案从空间角度来看，这几句中有近观，有仰视，有俯察；从用词角度来看，“漫”“争”“击”“翔”给9碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气息，生动地刻画出了百舸竞发、争先恐后的热烈场面，以及万里长空中飞鹰的矫健和清澈见底的江水中游鱼的欢愉自在，体现了事物的动态美；从动静角度来看，动静结合本题考查学生鉴赏品味诗歌语言、形象、技巧的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“鉴赏‘漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底’这几句的艺术效果”，这四句诗属于写景，故可以从写景角度赏析，然后回忆写景的角度，如空间角度、感官角度、动静角度、虚实角度、用词角度等，接着分析诗句写了哪些景物，是如何来写的，突出景物什么特点首先理解诗句意思，找到诗句描写的景物“漫江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底”意思是“江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游”，这四句诗歌主要描写了江水、百舸、鹰、鱼等景物，接着分析景物的特点，明确写景的技巧，品味语言上的效果这四句诗从江面、天空、水底选这几•个方位择了多种景物进行描写，远近相间，动静结合，形成了鲜明的对比通过这些对比，体现出诗人观察的角度和写景的层次，同时，也把所写景物写活了江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水底选取了“鱼”来进行描写,其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景；“鹰”所处的“长空”是远景，“翔浅底”的“鱼”是近景，・此外，作者又由上到下，层次分明从语言角度来看，用词精当、形象，极富表现力如“漫江碧透，百舸争流”，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰迅猛有力地拍打双翅的矫健勇猛的雄姿“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动、答案【观点一】我认为利大于弊打开窗户，虽然会进来苍蝇，但是我们更应看到外部世界给台儿沟带来了10一些积极的变化，原本闭塞山村交通便捷了，原本思想落后的人们视野开阔了，生活水平得到了提升,生活质带也得到了提高如果我们因为会进来苍蝇而关上窗户，那么我们关注的还有贫穷和落后【观点二】我认为弊大于利外部世界虽然使台儿沟的经济更活跃，物资更丰富，但它又带着强制的不由分说的力量，破坏了台儿沟的农耕文明景象外部世界不仅破坏了台儿沟的自然和文化生态环境，更破坏了人们精神的健康和心灵的高贵【观点三】我认为任何事物都要一分为二地看待社会的进步，经济的发展，物质的需求是必然的，也是有益于人们生活改善的，所以台儿沟应该勇于接受外界的新事物、新思想来改变自己但在商品经济社会中，一些人为了赚钱，放弃自己做人的原则，是可悲可叹的所以我们要制定规则，进行规范约束，让像香雪这样纯真无邪、纯朴自尊又渴求进取的姑娘能多保持住她们健康的精神和高贵的心灵本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力本题属于探究题，考查考生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力，是一道开放性试题文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义年后台儿沟成为著名的旅游风景区，那里20发生了翻天覆地的变化，人们富裕了，人们的追求也随之发生了变化，有人追求进步欣然接受了外来的新鲜事物，有人一味追求金钱而丧失了原本纯真的人格外部世界对台儿沟的影响是利大于弊还是弊大于利，这是一个见仁见智的问题考生可以依据自己对社会的认知，给出一个自认为正确的问题，但是无论怎样回答，理由要充分，条理要清晰比如，回答利大于弊，可以从发展的角度思考，社会是发展的，没有哪一个地方不受社会大环境的影响；而社会的影响必然一分为二，既有好的影响，也有坏的影响，台儿沟不能因为惧怕坏的影响出现而封闭自我，那样才会真正导致台儿沟落后考生也可以回答弊大于利，从外部世界不仅破坏了台儿沟的自然和文化生态环境，更破坏了人们精神的健康和心灵的高贵这个角度回答当然，考生也可以辩证分析这个问题，毕竟社会的进步，经济的发展，物质的需求是必然的，也是有益于人们生活改善的，所以台儿沟应该勇于接受外界的新事物、新思想来改变自己；但为了赚钱，放弃自己做人的原则，是可悲可叹的能自圆其说即可答案纯朴与善良的性格以及对通讯员的崇敬、痛惜、歉疚的复杂心理1K“又短促地‘啊‘了一声”“庄严而虔诚地，给他拭着身子”“一针一针地在缝他衣肩上；那个破洞”“劈。