高三备考专项方案

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案在全校老师经过自己努力，在不一样工作岗位上，用不一样方法为三江中学发展奉献着自己力量全校同仁万众一心，我校在高考中取得了前所未有成绩，增强了三中人信心和决心不过，成绩只能代表过去，我们面临着更大机遇和挑战为了能适应时代发展需要，在严峻形势面前我们没有退缩本着实事求是标准，结合我校实际情况特制订备考复习方案

一、指导思想紧密围绕高考目标任务，以关键考点为依据，以考纲为指导,以教材为依靠，用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段复习，落实培优、辅中、转差，重视学生个性差异，让不一样学生全部能找到属于自己发展目标，充足调动师生备考主动性，争取在高考能有新提升

二、高三年级基础情况

1、学生情况高三年级共有10个教学班，其中6个理科班，4个文科班学生基础微弱得，学困生和德困生较普遍是高三学生实际情况

2、老师情况高三年级大部分老师有过高三教学经验总体来说今年高三年级老师团体是一支敢打硬仗，能吃苦、肯奉献队伍

三、备考具体方法

1、加强管理，健全机构，确保备考工作友好、科学、有效我校高度重视高考备考工作，成立了以校长为组长，以副校长为副组长，各处室主任、年级组长和班主任为组员高考领导小组，高考工作领导小组全方面指导和督查高考备考工作组织机构及职责以下组长龙正柱校长一一对高考工作做整体、全方面指导和督查副组长刘兰蓉一一主管高三年级备考工作，督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作副组长龙柱一一负责学生安全、备考后勤保障工作龙道位一一负责搭建老师和校务会沟通桥梁，协调好高三老师和学校关系，为校务会了解民意、聚集民智，正确作出决议提供必需基础和条件组员吴世隆一一指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息搜集、教学常规检验落实、办理毕业证等工作龙运炳一一帮助分管校长负责接收、传达高考信息刘鹏一一负责抓党建促体成绩思想宣传等工作吴代武一一负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗一一学生资助贷款、宿舍管理等工作王宗林一一负责高三教研、调研及高考信息搜集吴锡勇一一帮助分管校长做好高三年级后勤保障工作龙宪广、杨再洽——负责年级组教学常规工作监管、成绩分析、年级管理及在学校工作下开展各项工作

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到老师、到学生、到分数），实施动态管理学校领导、中层干部除了常规工作外，还负责高三学生监管，把高三各班有针对性分配给校务会组员，由校务会组员担任各班副班主任，负责平时帮助班主任对部分学生思想工作和激励；同时要求高三各副班主任每个月最少听该班2节课，校长、副校长、教务主任及副主任每个月最少听整年级各班4节课，每个月结束后中层班子组员还要以书面形式向分管教学副校长汇报30天以来班级联络工作情况，以此确保工作实效性和方向性O

3、从学生实际出发，实施分层教学，分别要求，分别指导,

4、要精细备考，树立种意识:责任意识、忧患意识、精抓关键，促全方面；狠抓有效、高效课堂，确保复习备考有效率品意识、大局意识；提倡五种精神艰苦奋斗创业精神、脚扎实地敬业精神、忘我无私奉献精神、团结互助协作精神、和时俱进创新精神

四、复习计划及要求

1、第一阶段（第一轮复习）2月28日前完成;提议模式按章节次序复习；目标扎实基础，提升能力具体工作

（1）本阶段11月30日前间周进行检测，12月开始每七天进行周考此阶段以月为单位每个月进行月考结合我校实际本阶段综合科试卷以单科卷考评为主平时检测采取手工阅卷月考采取机改，集体阅卷，以后进行质量分析，老师撰写试卷分析汇报，找出问题，提出问题，探索有效备考教学策略（手工阅卷要求老师要本着对学生负责，立即阅卷并将成绩发给班主任汇总，班主任要立即将本班成绩上报年级组长方便学校立即了解本届学生学习情况）

（2）各班主任开始圈定目标生、临界生，和副班主任一起沟通协调科任老师并计划将加强对微弱学科教导

（3）本阶段复习内容要强调教学中表现学生为主体，老师为主导标准；教导要有针对性，作业、练习、考试等；试题要精选,加强复习效果检验力度

（4）关注音体美专长生学习，强调术科、文化科齐头并进，预防出现偏科现象；关注高三学生良好学习气氛和纪律，对高三学生学习过程中可能出现厌学、厌考、旷课等问题进行纪律要求

（5）组织老师参与各级各类高考培训，做到有笔记、有总结、有感悟、促教学优化

（6）本阶段后期（12月开始）各学科开始推行习题训练中“限时定量”训练方法，确保学生做题过程中能有效处理好“速度”和“质量”关系，综合科统测要逐步由“单科”向综合科转变

（7）从1月开始组织学生加入锦中联考，共同使用联考卷，其目标我校备考质量效果能找到参考值，方便于我们能立即调整备考策略

（8）3月2日左右召开第一轮复习工作总结会

2、第二阶段时限3月2日到4月30日提议模式专题复习目标知识网络化，能力最大化具体工作13月2日左右召开第二阶段复习备考工作会，年级组组织召开第二阶段复习学生动员会暨高考动员大会2组织高三学生参与联考、州模拟及省级适应性考试，并立即进行成绩分析3本阶段要充足利用好早读前20分钟，晚自习前后两节自修课，以老师下班教导方法加强对学生教导，不过科任老师要尤其注意处理好学生学习任务加重和学习主动性关系，采取灵活多变教学方法保护好学生学习爱好，避免出现物极必反情况出现4聘用校内、校外各科教授做高考复习汇报及心理教导汇报5搜集整理高考最新信息6老师在教学过程中要明确自己教学定位此阶段教学要注意帮助学生分析怎么考、考试怎么答问题，培养学生当体灵敏性和规范性74月25日前后召开第二阶段复习总结会

3、第三阶段时限5月4日―5月30日提议模式模拟练考阶段目标培养学生应试能力具体工作1召开第三阶段复习备考工作会及学生动员会依据搜集最新信息挑选、整合试题2本阶段进行加强考试强度，以练促教，评卷要立即，每次模拟考试按高考时间设定，考完后公布答案，老师指导学生讨论，归纳问题，真正做到“精讲精练”3老师在教导时间指导学生回归书本，查漏补缺4本阶段教学上要注意提升学生应试能力，包含解题速度、时间分配、心态调整等问题

4、第四阶段时限6月1日―6月5日提议模式学生自由复习，老师随堂答疑目标;保持良好竞技状态具体工作15月26日左右召开第四阶段复习动员会2依据最新信息精编1—2套试题，作为考前练笔，并附有详解答案3老师指导学生浏览研究错题4老师指导学生应试策略和应试技巧三江中学8月16日。